04第二單元 第三課 社會生活離不開規(guī)則（解析版）

第二單元遵守社會規(guī)則第三課社會生活離不開規(guī)則(共2課時)第1課時維護秩序夯基知識梳理知識點1社會生活有秩序1.(2022安徽廬江期末)社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。社會有序狀態(tài)主要表現(xiàn)為三個方面：一定社會結(jié)構(gòu)的相對穩(wěn)定；各種社會規(guī)范得以正常施行和維護；把無序和沖突控制在一定的范圍之內(nèi)。下圖反映的社會秩序是 ()A.社會管理秩序 B.生產(chǎn)秩序 C.公共場所秩序 D.交通秩序2.(2022福建大田期中改編)人們乘坐火車、飛機等公共交通工具出行時往往需要排隊進行安全檢查，工人要按照操作規(guī)程進行工作，等等。這說明 ()A.社會正常運行需要秩序 B.社會規(guī)則擾亂人們的生活C.秩序會限制人們的自由 D.社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障3.觀察漫畫，回答下列問題。漫畫一漫畫二(1)兩幅漫畫分別說明日常生活需要什么秩序？(2)運用所學知識，談?wù)劸S護秩序的意義。知識點2維護秩序靠規(guī)則4.(2022湖南永州零陵區(qū)期末)為預防和減少道路交通事故，創(chuàng)建安全、文明、有序的道路交通環(huán)境，永州交警對部分道路交通違法行為予以曝光。這反映出 ()A.永州市相關(guān)部門侵犯了公民的個人隱私 B.維護交通秩序只是政府和交警們的責任 C.井然有序的社會生活需要社會規(guī)則的維系 D.永州市民嚴重缺乏社會公共秩序意識5.(2022獨家原創(chuàng))我國刑法第二百九十條規(guī)定：“聚眾擾亂社會秩序，情節(jié)嚴重，致使工作、生產(chǎn)、營業(yè)和教學、科研、醫(yī)療無法進行，造成嚴重損失的，對首要分子，處三年以上七年以下有期徒刑；對其他積極參加的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利。”這一規(guī)定告訴我們 ()A.社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容 B.社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn) C.社會秩序營造良好的社會環(huán)境 D.違反規(guī)則的行為要受到刑罰處罰6.(2021陜西漢中城固三中第二次月考)經(jīng)國務(wù)院應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機制同意，文化和旅游部、國家衛(wèi)生健康委2020年4月13日聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于做好旅游景區(qū)疫情防控和安全有序開放工作的通知》(以下簡稱《通知》)?！锻ㄖ访鞔_指出，要堅持防控為先，實行限量開放。出臺這一規(guī)定 ()①說明社會生活離不開規(guī)則 ②體現(xiàn)有了規(guī)則就能戰(zhàn)勝疫情③表明規(guī)則保障人們生活安康 ④啟示我們要自覺遵守規(guī)則A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④提優(yōu)強化練習7.(2021湖南衡陽中考，11，)乘車時要自覺排隊，依次上車；參觀游覽時，要愛護公物、文物古跡和花草樹木；觀看電影時，不能高聲喧嘩。這說明 ()①社會正常運轉(zhuǎn)需要秩序 ②社會秩序就只是公共場所的秩序③社會秩序是人們安居樂業(yè)的保證 ④社會生活離不開規(guī)則A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.(2022廣東揭陽揭東區(qū)期中，15，)2020年“五一”假期首日旅游市場總體運行平穩(wěn)，各地景區(qū)嚴格落實游客流量不超過最大承載量30%左右的要求，未發(fā)現(xiàn)大規(guī)模人員聚集情況，全國未發(fā)生重大涉旅安全事故和重大投訴案件。這體現(xiàn)了 ()A.社會規(guī)則保證大家各司其職 B.社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容 C.有了規(guī)則就一定有良好的秩序 D.社會秩序是社會正常運行的保障9.(2020湖南郴州中考，13，)社會生活中，公民須遵守一些規(guī)定，如“不準帶手機進考場”“嚴禁酒后駕車”“嚴禁攜帶易燃易爆物品上車”等。這是因為 ()A.人們的行為都是不自覺的 B.良好的社會秩序離不開法律的保障C.社會生活離不開共同的準則 D.我國的法律體系不夠完備10.(2021河南中考，10，)在公共場所活動，公民應當遵守一定的秩序。自2021年1月1日起施行的《河南省文明行為促進條例》第十二條對公民維護公共秩序作出了具體規(guī)定。下列行為符合維護公共秩序規(guī)定的是 ()①購買商品、等候服務(wù)時依次排隊 ②文明就餐，使用公勺、公筷分餐③乘坐公共交通工具時按秩序上下 ④勞動者依法與企業(yè)簽訂勞動合同A.①② B.②④ C.①③ D.③④11.(2022福建福清期中，15，)近年來，中國高鐵飛速發(fā)展，給人們帶來的不僅是出行方式的改變，更是被高鐵沿線地區(qū)看作發(fā)展命運轉(zhuǎn)變的契機，同時也出現(xiàn)了很多逼停高鐵的奇葩事件。男子闖進鐵路線逼停動車，好奇心按下“緊急制動按鈕”，吸煙逼停高鐵，“高鐵扒門女子”攔截列車……這些行為已觸犯法律，應給予應有的處罰。這是因為 ()①社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn) ②社會規(guī)則保障社會的良性運行③社會規(guī)則靠國家強制力保證實施 ④對違反規(guī)則的行為，都要采取強制性措施A.①② B.①④ C.②③ D.③④12.(2020湖南懷化中考，12，)“一米線”是文明線，也是健康線。近期，一些地方和學校增設(shè)“一米線”標識，引導人們在學校食堂、車站等公共場所按照一米安全距離排隊，加強人員疏導，避免聚集，防范傳染。劃定和守住“一米線”意在 ()①有效防止感染，完全阻斷疫病傳播 ②遵守公共秩序，培養(yǎng)良好規(guī)則意識③倡導社會公德，提升公民文明素養(yǎng) ④保持社交距離，保障人們健康生活A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④素養(yǎng)能力培優(yōu)13.(2022安徽巢湖部分學校第一階段檢測，規(guī)則意識)萬事離不開方法，世界離不開秩序。學習“維護秩序”這一課時后，某校八(1)班正在開展探究性學習活動，請你參與并回答問題?！粜蕾p名言秩序意味著光明和安寧，意味著內(nèi)在的自由和自我控制；秩序就是力量，……秩序是人類最大的需要，是真正的幸福所在。 —阿米爾欲成方圓而隨其規(guī)矩，則萬事之功形矣。而萬物莫不有規(guī)矩，議言之士，計會規(guī)矩也。 —韓非子(1)你知道社會秩序與社會規(guī)則的種類分別有哪些嗎？◆觀察圖片(2)請你想象一下，圖片中的狀況可能會導致什么結(jié)果？(3)怎樣才能改變圖片中的狀況？說說你的理由?！糸喿x材料如今，在餐館吃飯，適量點餐、光盤行動已成為不少人飲食的基本守則；“開車不喝酒、酒后不開車”已成為大家自覺遵守的習慣；在旅游景點，亂扔垃圾、亂涂亂畫的現(xiàn)象少了，自覺維護個人形象乃至國家形象的游客多了……這些變化表明，社會規(guī)則的制定和完善，讓社會秩序有了明顯改觀。(4)為了讓社會秩序能進一步改觀，你認為還需要制定和完善哪些具體的社會規(guī)則？第2課時遵守規(guī)則夯基知識梳理知識點1自由與規(guī)則不可分1.(2022河南南召期中)我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。憲法的這一規(guī)定說明 ()A.社會規(guī)則劃定了自由的邊界 B.公民不享有自由和權(quán)利C.社會規(guī)則限制公民的自由和權(quán)利 D.法律只有規(guī)范作用2.(2022山東威海文登區(qū)期末)關(guān)于自由和規(guī)則的關(guān)系：火車說，自由就是在鐵軌上來回奔跑；風箏說，自由就是系著一根長線在空中飛舞；汽車司機說，自由就是握好方向盤，按交通規(guī)則行駛。這說明 ()A.自由和規(guī)則毫無關(guān)系 B.規(guī)則是對自由的束縛 C.自由和規(guī)則相互沖突 D.規(guī)則是對自由的保障3.(2021江蘇泰州高港區(qū)十校聯(lián)考)自由與規(guī)則是矛盾的嗎？下面幾位同學的討論，不正確的有 ()①明明：不矛盾，社會規(guī)則是人們享有自由的保障②樂樂：不矛盾，自由不是隨心所欲，只受道德和法律的約束③強強：是矛盾的，只要遵守規(guī)則，就沒有自由可談④麗麗：不矛盾，建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是促進社會有序運行A.②③ B.②④ C.①③ D.①④知識點2自覺遵守規(guī)則4.(2022廣西鳳山期末)每個人在自覺接受“他律”的同時，還必須要學會“自律”。只有這樣，才不會掉入萬丈深淵。關(guān)于他律和自律，下列說法正確的是 ()①遵守社會規(guī)則需要他律和自律②他律就是監(jiān)督、提醒、獎懲等外在約束③自律就是嚴于律己，不斷自我反省，克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良行為，做到自覺遵守規(guī)則④他律的作用是有限的，自律的意義才大A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④5.(2022廣東高州部分學校第二次月考)在常態(tài)化防疫期間，小雪遵從國家相關(guān)防疫規(guī)定，在公共場所自覺佩戴口罩，不扎堆聚集，使用“七步法”洗手等。她的行為體現(xiàn)了 ()①依靠他律遵守防疫相關(guān)規(guī)定 ②嚴于律己，自覺地遵守規(guī)則③將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行 ④積極勸告他人做好防疫措施A.①② B.①③ C.②③ D.③④知識點3維護與改進規(guī)則6.(2022獨家原創(chuàng))針對有的游客違反道路交通管理規(guī)定，冒險在公路中央拍照的現(xiàn)象，青海警方鄭重倡議：“觀光旅游，請文明旅游、安全旅行。拍照千萬種，安全第一條！不要讓你的美，成為親人的淚?！边@說明堅定維護規(guī)則需要 ()A.強制他人遵守規(guī)則 B.提醒他人遵守規(guī)則 C.監(jiān)督他人遵守規(guī)則 D.幫助他人遵守規(guī)則7.(2022云南耿馬期末)鑒于近年來低齡未成年人實施嚴重犯罪的案件時有發(fā)生，新修訂的《刑法》第十七條規(guī)定，已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任。這說明 ()A.規(guī)則可以隨意改變 B.規(guī)則不是一成不變的，要積極改進規(guī)則C.刑法是最嚴厲最有效的社會規(guī)則 D.不斷改進規(guī)則是為了限制人們的自由8.(2022四川德陽旌陽區(qū)期末)2021年，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》，要求中小學生不得將手機帶入校園，確有需求的，須家長同意并提出書面申請，進校后手機由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。學校如何管理手機？A校制定了《A校手機管理規(guī)定》。規(guī)定出臺后，同學們互相監(jiān)督和提醒，自覺做到不把手機帶入校園；但也有同學向?qū)W校反映，希望學校優(yōu)化手機統(tǒng)一保管的流程，保證在離校時能夠快速、便捷領(lǐng)取到手機。學校聽取了同學們的建議，并修改了《A校手機管理規(guī)定》。(1)運用自由和規(guī)則的知識，說明教育部發(fā)布這一《通知》的原因。(2)從維護和改進規(guī)則的角度，談?wù)劜牧蠈ν瑢W們的啟示。提優(yōu)強化練習9.(2021江蘇連云港中考，6，★)近日，道路交通安全法修訂建議稿公開征求意見。建議稿對群眾“動不動就罰款”的吐槽有所回應，即對部分違法行為初犯、偶犯的，可給予警告處罰，自愿參加交通安全公益活動的，可免除處罰；但對一年內(nèi)多次實施同一違法行為的，則提高了處罰標準。這說明 ()A.社會規(guī)則是可以隨時修改的 B.建立規(guī)則是為了限制自由C.要積極參與規(guī)則的改進和完善 D.修訂規(guī)則是為了減輕處罰10.(2021湖北荊州中考，5，)2021年3月1日，《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》開始施行。該規(guī)則所稱的教育懲戒，是指學校、教師基于教育目的，對違規(guī)違紀學生進行管理、訓導或者以規(guī)定方式予以矯治，促使學生引以為戒、認識和改正錯誤的教育行為。懲戒規(guī)則的頒布實施 ()①有利于維護校園秩序，促進學生自律 ②劃定了中小學生行使自由權(quán)利的邊界③目的就是杜絕中小學生違反校紀 ④說明規(guī)則不符合個人要求時可以修改A.①② B.①③ C.②④ D.③④11.(2020江蘇南京中考，6，)小勇在親友聚餐時拒絕使用公筷(注：公筷可防止可能的疾病相互傳染，通常指專用于夾菜但不用于吃飯的筷子。見下圖)，當表弟勸說他時，他鎮(zhèn)定地說：“親友之間不用公筷不要緊，再說用不用公筷是我的自由，你就別管了！”小勇的話說明他沒有認識到 ()文明就餐需使用公筷公益廣告A.遵守規(guī)則只能靠自律 B.自由與規(guī)則密不可分 C.應當選擇性遵守規(guī)則 D.不遵守規(guī)則必然違法12.(2021江西中考，5，)漫畫中的學生應該 ()①理解學校要求的合理性 ②學會接納不同風格的老師③積極遵守和維護集體規(guī)則 ④樹立個人利益至上的觀念A.①③ B.②③ C.①④ D.②④13.(2020山東濰坊中考，8，)消防通道是一條“生命通道”。某市一小區(qū)居民樓發(fā)生火災，由于小區(qū)周邊消防通道被隔離樁、停放的轎車等占用，消防車無法到達火災現(xiàn)場，最終由附近市民合力掀翻和抬走堵路車輛，才給消防車讓出一條路。這給我們的啟示是 ()①完善相應法律法規(guī)，為暢通“生命通道”提供法律保障②居民可以根據(jù)個人需要更改消防通道③小區(qū)物業(yè)要嚴格公正執(zhí)法，懲處“占道”行為④要自覺遵守社會規(guī)則，將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行A.①③ B.①④ C.②③ D.②④14.(2021河北邢臺開元中學第一次月考，28,7)走進生活，回答問題。相關(guān)鏈接：●根據(jù)《道路交通安全法》第四十七條第一款、第二款規(guī)定，不按規(guī)定禮讓行人的，將被記3分，罰款50元?！瘛吨袊嚬裎拿鞴s》倡導：以交規(guī)為準繩。時刻以人為本，以安全出行為最高準則，時刻將自己與他人的生命安全放在心上。駕駛者遇斑馬線，減速、緩停、不搶行……(1)漫畫一傳遞出哪些正能量？(至少回答出兩個方面)(2)根據(jù)漫畫和相關(guān)鏈接，從法律作用的角度談?wù)剬Α皺C動車禮讓行人”這一規(guī)定的看法。(3)你想怎樣勸誠漫畫二中的駕駛員呢？(4)請你簡要概括斑馬線上實現(xiàn)人車和諧的關(guān)鍵。素養(yǎng)能力培優(yōu)15.(2022河北贊皇期中，規(guī)則意識)活動探究題呂梁市某初級中學的學習小組的同學們十分關(guān)注社會的發(fā)展。為此，他們準備開展以“維護社會秩序，遵守社會規(guī)則”為主題的學習探究活動，請你參與其中?！净顒右弧繉W習小組進行了一次調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下表：行為闖紅燈公共場所吐痰公交車上吵鬧公交車上搶座比例36%34%18%12%(1)上述調(diào)查結(jié)果說明了什么？(2分)(2)中學生外出調(diào)查時應注意哪些問題？(4分)【活動二】學習小組收集了下面一則案例：中學生小強在影劇院觀看電影時，興奮之余，不禁手舞足蹈，大聲叫好，引起周圍觀眾的不滿。觀眾制止他時，他卻說：“這是我的權(quán)利和自由，我想怎樣就怎樣！”(3)請你對小強的觀點進行評析。(4分)【活動三】遵守規(guī)則我踐行遵守規(guī)則，需要全體社會成員的共同努力。為了引導同學們積極行動，學習小組向全校同學發(fā)起了倡議。倡議書同學們：為了維護和諧的社會秩序，我們應該從現(xiàn)在做起，從我做起，積極行動，爭做一位有修養(yǎng)、懂規(guī)則、守秩序的好少年。我們倡議：①____________________________________________________________②____________________________________________________________③____________________________________________________________學習小組2021年9月20日(4)請你將倡議書的內(nèi)容補充完整。(6分)

【參考答案及解析】第三課社會生活離不開規(guī)則第1課時維護秩序夯基知識梳理1.D本題考查社會秩序的種類。A、B、C三項與漫畫中提供的信息不符。漫畫中的行人走在人行橫道線上，司機禮讓行人，這反映的社會秩序是交通秩序。故選D。2.A通過審題不難發(fā)現(xiàn)，B、C兩項說法錯誤，D項與題干材料不符。人們乘坐公共交通工具出行時需要排隊進行安全檢查，工人要按照操作規(guī)程進行工作，這說明社會正常運行需要秩序。故選A。3.【答案】(1)漫畫一說明日常生活需要公共場所秩序漫畫二說明日常生活需要交通秩序。(2)①社會正常運行需要秩序。每個社會成員都有生存和發(fā)展的需要，只有大家有序地占據(jù)一定的社會資源和承擔相應的社會責任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低社會管理成本。②社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。社會秩序營造良好的社會環(huán)境。在有序、整潔、安全的社會環(huán)境中，我們享有人身自由和財產(chǎn)安全，享有公平的發(fā)展機遇，從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對生活的熱情?！窘馕觥康?1)問考查學生的觀察思考能力。與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切的社會秩序包括社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場所秩序等。漫畫一中的人們在“某辦事處”自覺排隊辦事，這說明日常生活需要公共場所秩序；漫畫二中的車輛和行人做到“紅燈停綠燈行”，這說明日常生活需要交通秩序。根據(jù)上述分析，作出回答即可。第(2)問要求談?wù)劸S護秩序的意義，考查學生對所學知識的運用能力。課本知識告訴我們，社會正常運行需要秩序，社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障?；貧w課本，運用所學知識，組織答案即可。4.C本題考查社會規(guī)則的作用。A、B、D三項認識錯誤。為預防和減少道路交通事故，創(chuàng)建安全、文明、有序的道路交通環(huán)境，永州交警對部分道路交通違法行為予以曝光，這反映出井然有序的社會生活需要社會規(guī)則的維系。故選C。5.B通過審題不難發(fā)現(xiàn)，A、C兩項與題干材料不符，D項說法錯誤。我國刑法第二百九十條的規(guī)定告訴我們，社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。故選B。6.A本題考查社會規(guī)則的作用和要求。從作用來看，出臺這一規(guī)定說明社會生活離不開規(guī)則，規(guī)則保障人們的生活安康；從要求上看，出臺這一規(guī)定要求我們自覺遵守規(guī)則?？梢?，①③④符合題意。②夸大了規(guī)則的作用，應當排除。故選A。提優(yōu)強化練習7.C與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切的社會秩序包括社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場所秩序等，②說法錯誤。題干材料信息說明社會正常運轉(zhuǎn)需要秩序，社會秩序是人們安居樂業(yè)的保證，社會生活離不開規(guī)則。可見，①③④符合題意。8.D本題考查社會秩序的重要性。A、B兩項與題干材料不符，C項說法太絕對。2020年“五一”假期，各地景區(qū)未發(fā)現(xiàn)大規(guī)模人員聚集情況，全國未發(fā)生重大涉旅安全事故和重大投訴案件，這體現(xiàn)了社會正常運行需要秩序，社會秩序是社會正常運行的保障。故選D。9.C“不準帶手機進考場”屬于紀律，不屬于法律，B項理解錯誤；A項說法錯誤；D項不符合題意。社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容，保障社會秩序的實現(xiàn)。在社會生活中，公民之所以要遵守“不準帶手機進考場”“嚴禁酒后駕車”“嚴禁攜帶易燃易爆物品上車”等規(guī)定，是因為社會生活離不開共同的準則。故選C。10.C社會秩序包括社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場所秩序等。作為社會成員，應該維護公共場所秩序，如購買商品、等候服務(wù)時依次排隊；乘坐公共交通工具時按秩序上下?？梢?，①③符合題意?！拔拿骶筒?，使用公勺、公筷分餐”屬于個人應該養(yǎng)成的文明健康的生活方式，與維護公共秩序無關(guān)，②不選；“勞動者依法與企業(yè)簽訂勞動合同”屬于個人的民事活動，也與維護公共秩序無關(guān)，④不選。I1.A對逼停高鐵的行為給予應有的處罰，這是因為社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)，社會規(guī)則保障社會的良性運行?？梢?，①②符合題意。社會規(guī)則包括道德、紀律、法律等，其中，法律靠國家強制力保證實施；紀律、法律等屬于強制性措施，道德、風俗等屬于非強制性手段。③④說法錯誤，不能選。12.B本題考查社會規(guī)則的作用。社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容，社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)，這說明劃定和守住“一米線”對“遵守公共秩序，培養(yǎng)良好規(guī)則意識”具有重要作用?！耙幻拙€”是文明線，也是健康線，“在學校食堂、車站等公共場所按照一米安全距離排隊，加強人員疏導，避免聚集，防范傳染”，這說明劃定和守住“一米線”對“倡導社會公德，提升公民文明素養(yǎng)”“保持社交距離，保障人們健康生活”也具有重要作用?？梢?，②③④符合題意。①夸大了“一米線”的作用，應當排除。素養(yǎng)能力培優(yōu)13.【答案】(1)①社會秩序包括社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場所秩序等。②社會規(guī)則包括紀律、道德、法律等。(2)可能會導致交通事故的發(fā)生，造成人員傷亡和財產(chǎn)損失。(3)想要改變圖片中的狀況，既要形成良好的社會秩序，又要人們自覺遵守社會規(guī)則。這是因為：有了良好的社會秩序，社會才能正常運轉(zhuǎn)；社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障；社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容；社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。(4)垃圾分類規(guī)則、考場規(guī)則、公共場所衛(wèi)生規(guī)則、網(wǎng)絡(luò)規(guī)則等?！窘馕觥恐袊鴮W生發(fā)展核心素養(yǎng)要求學生“具有規(guī)則意識”。本題通過引導學生欣賞名言、觀察圖片、閱讀材料并回答問題，幫助學生了解社會秩序與社會規(guī)則的種類，懂得社會秩序和社會規(guī)則的作用等；引導學生自覺遵守社會規(guī)則，從而培養(yǎng)學生“規(guī)則意識”的核心素養(yǎng)。第(1)問要求回答社會秩序與社會規(guī)則的種類，根據(jù)課本知識回答即可。第(2)問屬于開放性問題，要求學生想象圖片中的狀況可能會導致的結(jié)果。圖片中的十字路口混亂不堪，車輛、行人不遵守交通規(guī)則，南來北往的，東行西去的，各不相讓，爭搶阻擋，這可能會導致交通事故的發(fā)生，造成人員傷亡和財產(chǎn)損失。答案不唯一，符合題意即可。第(3)問考查社會秩序和社會規(guī)則的作用。要改變圖片中的狀況，一方面需要形成良好的社會秩序，另一方面需要人們自覺遵守社會規(guī)則。回歸課本，運用所學知識，組織答案即可。第(4)問屬于開放性問題，答案不唯一，學生運用自己的經(jīng)驗回答即可。第2課時遵守規(guī)則夯基知識梳理1.A通過審題不難發(fā)現(xiàn)，B、C、D三項說法錯誤。公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利，這說明社會規(guī)則劃定了自由的邊界。故選A。2.D自由與規(guī)則不可分，A、C兩項說法錯誤；人們建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，B項說法錯誤。從火車、風箏、汽車司機說的話來看，社會規(guī)則是人們享有自由的保障。故選D。3.A這是一道逆向選擇題，考查規(guī)則與自由的關(guān)系。自由和規(guī)則是不矛盾的，課本知識告訴我們，社會規(guī)則劃定了自由的邊界，社會規(guī)則是人們享有自由的保障，這說明明明和麗麗的觀點是正確的，①④不符合題意。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規(guī)則的約束，這說明樂樂的分析不正確。人們建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，這說明強強說的話不正確?？梢?，②③符合題意。故選A。4.A課本知識告訴我們，遵守社會規(guī)則需要他律和自律。他律是指他人的監(jiān)督、提醒、獎懲等外在約束；自律是指自我約束，就是嚴于律己，不斷自我反省，克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良行為，做到自覺遵守規(guī)則?？梢?，①②③說法正確。自律有意義，他律的作用同樣也很大，④說法不正確。5.C通過審題不難發(fā)現(xiàn)，①④與小雪的行為不符。小雪遵從國家相關(guān)防疫規(guī)定，在公共場所自覺佩戴口罩，不扎堆聚集，使用“七步法”洗手等，這些行為體現(xiàn)了她嚴于律己，自覺地遵守規(guī)則，將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行?？梢姡冖鄯项}意。6.B通過審題不難發(fā)現(xiàn)，A、C、D三項與題干材料不符。針對有的游客違反道路交通管理規(guī)定，冒險在公路中央拍照的現(xiàn)象，青海警方鄭重倡議：“觀光旅游，請文明旅游、安全旅行。拍照千萬種，安全第一條！……”這說明堅定維護規(guī)則需要提醒他人遵守規(guī)則。故選B。7.B通過審題不難發(fā)現(xiàn)，A、D兩項說法錯誤，C項與題干材料不符。針對近年來低齡未成年人實施嚴重犯罪的案件時有發(fā)生的現(xiàn)象，新修訂的《刑法》第十七條對低齡未成年人的刑責范圍作出修改，這說明規(guī)則不是一成不變的，要積極改進規(guī)則。故選B。8.【答案】(1)規(guī)則劃定了自由的邊界，同時規(guī)則也是人們享有自由的保障。教育部辦公廳發(fā)布的《通知》，明確了中小學生在校手機管理規(guī)則，劃定了在校使用手機的界限，有助于創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，保障同學們的學習自由。(2)①我們要堅定維護規(guī)則。一方面要從自己做起，自覺遵守規(guī)則；另一方面要在保證自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。②我們要積極參與規(guī)則的改進和完善。善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規(guī)則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發(fā)展的要求?！窘馕觥康?1)問屬于原因類問題，考查的知識點是“自由與規(guī)則不可分”。根據(jù)題目要求，聯(lián)系材料，運用所學知識，答出教育部辦公廳發(fā)布這一《通知》的原因即可。第(2)問屬于啟示類問題，考查的知識點是“維護與改進規(guī)則”。回歸課本，運用所學知識，從堅定維護規(guī)則和積極改進規(guī)則兩個角度，組織答案即可。提優(yōu)強化練習9.C通過審題不難發(fā)現(xiàn)，A、B、D三項說法錯誤。道路交通安全法修訂建議稿對群眾“動不動就罰款”的吐槽有所回應，這說明要積極參與規(guī)則的改進和完善。故選C。10.A教育懲戒是指學校、教師基于教育目的，對違規(guī)違紀學生進行管理、訓導或者以規(guī)定方式予以矯治，促使學生引以為戒、認識和改正錯誤的教育行為。這說明懲戒規(guī)則的頒布實施，劃定了中小學生行使自由權(quán)利的邊界，有利于維護校園秩序，促進學生自律，①②符合題意。③夸大了懲戒規(guī)則頒布實施的作用；④說法錯誤，因為改進規(guī)則不能以個人要求為標準。11.B“就餐請使用公筷”屬于就餐規(guī)則，小勇在親友聚餐時拒絕使用公筷，是無視規(guī)則的表現(xiàn)。小勇說的話割裂了自由和規(guī)則的關(guān)系，說明他沒有認識到自由與規(guī)則是密不可分的，B項說法正確，符合題意。A項說法錯誤，因為遵守規(guī)則靠自律和他律：項說法錯誤，因為規(guī)則必須遵守，不具有選擇性；D項說法過于絕對，因為規(guī)則包括法律、道德、紀律等，不遵守規(guī)則不一定違法。故選B。12.A漫畫中提供的信息是，根據(jù)教育部《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》，某某中學禁止學生將手機帶入校園。漫畫中的學生一方面應該理解學校要求的合理性，另一方面應該積極遵守和維護集體規(guī)則?？梢姡佗鄯项}意。②與漫畫中提供的信息不符，④觀點錯誤。13.B消防車之所以無法到達火災現(xiàn)場，是因為小區(qū)周邊消防通道被隔離樁、停放的轎車等占用，這一方面啟示我們要增強規(guī)則意識，要自覺遵守社會規(guī)則，將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行；另一方面啟示國家要完善相應法律法規(guī)，為暢通“生命通道”提供法律保障。可見，