1.2在社會中成長（原卷版）

1.2在社會中成長基礎(chǔ)知識小練基礎(chǔ)知識小練1、個人的成長與社會的關(guān)系（1）人的成長是不斷的過程。（2）通過父母的、同伴的、老師的和社會的等，我們的不斷豐富，不斷提高，不斷增強，日漸養(yǎng)成，我們逐步成長為一名的社會成員。（3）我們的衣食住行、學(xué)習(xí)、娛樂等都與的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得和。2、親社會行為的表現(xiàn)：謙讓、分享、、關(guān)心社會發(fā)展等。3、為什么要養(yǎng)成親社會行為？（親社會行為的意義、作用）（1）青少年正處于社會的時期。我們應(yīng)樹立積極的，關(guān)注社會，了解社會，，投身于社會實踐，養(yǎng)成。（2）親社會行為有利于我們養(yǎng)成良好的，塑造健康的，形成正確的，獲得的接納與認可。（3）我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的。4、怎樣養(yǎng)成親社會行為？（1）親社會行為在和中養(yǎng)成。（2）主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于。（3）在社會生活中，我們要遵守社會和，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。（4）主動關(guān)心社會，積極融入社會，社會。課后培優(yōu)練課后培優(yōu)練級練培優(yōu)第一階——基礎(chǔ)過關(guān)練1.每個人都需要從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。因此，我們應(yīng)（

）A．關(guān)愛他人，不必考慮他人感受 B．關(guān)注、了解社會，參加社會實踐C．首先對自己負責(zé)，少付出多索取 D．兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書2．5月22日是國際生物多樣性日，今年的主腦是“共建地球生命共同體”。某校學(xué)生在科普老師的指導(dǎo)下，親密接觸鬃獅蜥、捕鳥蛛等神秘動物。這一活動旨在（

）①增強學(xué)生探險意識和獵奇心理②幫助學(xué)生拓寬視野、增長知識③激發(fā)學(xué)生熱愛自然、關(guān)愛生命④引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略神奇的生物魅力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．青少年在社會中成長，應(yīng)養(yǎng)成親社會行為。下列屬于親社會行為的是（

）A．將撿到的100元錢捐獻給受災(zāi)群眾 B．就垃圾分類問題向環(huán)保部門提建議C．在風(fēng)景區(qū)的石壁上刻勵志語 D．在觀看球賽時給對手喝倒彩4．“人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關(guān)系的總和?！北砻髁耍?/p>

）A．社會的發(fā)展離不開人的發(fā)展 B．人的發(fā)展離不開社會的發(fā)展C．個人是社會的有機組成部分 D．離開社會個人仍能過得幸福5．小偉在校是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在路上是遵守交通規(guī)則的行人，在家是孝親敬長的孩子，這告訴我們（

）①不同的身份讓我們生活絢麗多彩②日常生活中我們不只扮演一個角色③人的身份是在社會關(guān)系中確定的④每個人都是合格的社會成員A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③培優(yōu)第二階——拓展培優(yōu)練6．一支由“居委會+中學(xué)生”構(gòu)成的反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙宣傳小組走進社區(qū)，向居民宣傳反詐騙知識，推廣安裝國家反詐中心軟件，提高居民的防詐騙能力，以減少不必要的財產(chǎn)損失。中學(xué)生參與社區(qū)反詐騙宣傳活動（

）①利于增強自我防范意識，保護好個人信息②能夠影響他人，共建文明有禮的社會風(fēng)尚③能夠杜絕社區(qū)居民遭遇電信網(wǎng)絡(luò)詐騙④有助于服務(wù)奉獻社會，養(yǎng)成親社會行為A．①② B．②③ C．①④ D．③④7．12月26日，我市迎來了今年的第一場大雪，一時間，銀裝素裹，分外美麗，但也給人們出行帶來了諸多不便，學(xué)校組織學(xué)生加志愿者活動，義務(wù)掃雪，清理道路。參與志愿服務(wù)（

）①可以促進自身全面發(fā)展

②能避免成長中的一切錯誤③是踐行親社會行為

④目的是獲得他人的贊譽A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．八年級的小江同學(xué)是個關(guān)心國家大事的陽光男孩，他堅持在班里分析他收集的時事新聞：新聞一

2021年6月9日，為促進生態(tài)環(huán)境志愿服務(wù)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，助力美麗中國建設(shè)，生態(tài)環(huán)境部和中央文明辦近日聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推動生態(tài)環(huán)境志愿服務(wù)發(fā)展的指導(dǎo)意見》?！兑庖姟肥菄鴥?nèi)首份專門針對生態(tài)環(huán)境志愿服務(wù)工作的全國性行動綱領(lǐng)文件，將為其持續(xù)健康發(fā)展提供堅實保障。(1)小敏同學(xué)看到這個新聞，撇撇嘴說，我們中學(xué)生只要搞好學(xué)習(xí)就可以了，這些事和我們無關(guān)，她的觀點對嗎，為什么？新聞二

為落實立德樹人的根本任務(wù)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，在實踐中增長見識，在實踐中快樂成長，2021年5月22日至23日，江西省永豐縣藤田中心小學(xué)四至六年級765名師生開啟了“傳承井岡精神，爭做時代新人”研學(xué)實踐之旅。(2)該校組織研學(xué)研學(xué)實踐之旅有什么意義？作為中學(xué)生，除了參加研學(xué)履行和關(guān)注新聞外，還可以參加哪些親社會活動？培優(yōu)第三階——中考沙場點兵1．（2022·湖南·中考真題）今年五一假期，常德市某校政治、體育、美術(shù)學(xué)科的師生自發(fā)組織了學(xué)科融合研學(xué)活動。活動地點林伯渠故居活動過程研學(xué)小組在老師的陪同和引領(lǐng)下，自覺佩戴口罩，從景區(qū)入口徒步至林伯渠故居和塑像處，了解林伯渠為中國革命和建設(shè)而奉獻一生的事跡。同時，還共同采訪游客，分享學(xué)習(xí)體會。最后，小組代表將活動照片上傳至班級群。作為活動的參與者，你覺得此次學(xué)科融合研學(xué)活動對自己成長的作用有（

）①增強身體素質(zhì)，豐富假期生活②培養(yǎng)集體意識，生成綜合素養(yǎng)③提升實踐能力，厚植愛國情懷④學(xué)會逃生技巧，保障生命健康A(chǔ)．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④2．某學(xué)校利用校園空地，規(guī)劃出“青青菜園”作為勞動實踐基地，菜綠果香，蟲鳴鳥叫，成為學(xué)生活動的樂園，學(xué)校還陸續(xù)推出自然觀察、氣象大觀、農(nóng)產(chǎn)品加工、面食制作等校本課程，豐富課程內(nèi)容。上述活動的開展有利于學(xué)生（

）①增強勞動觀念，鍛煉實踐能力②開闊知識，視野提高綜合素養(yǎng)

③體驗社會生活，創(chuàng)造經(jīng)濟效益④樹立創(chuàng)新意識，培育科學(xué)精神A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．2021年3月24日，湘西自治州教育和體育局等11個部門發(fā)布了《關(guān)于推進湘西自治州中學(xué)生研學(xué)旅行的實施意見》．