2023九年級(jí)語文下冊 第五單元 任務(wù)二 準(zhǔn)備與排練教學(xué)實(shí)錄 新人教版

2023九年級(jí)語文下冊第五單元任務(wù)二準(zhǔn)備與排練教學(xué)實(shí)錄新人教版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：第五單元任務(wù)二準(zhǔn)備與排練

授課年級(jí)：九年級(jí)

教材版本：新人教版

本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過準(zhǔn)備與排練，提高口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。結(jié)合教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生掌握演講的基本技巧，培養(yǎng)良好的演講習(xí)慣，為后續(xù)的演講比賽做好準(zhǔn)備。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解并運(yùn)用準(zhǔn)備與排練的基本步驟和策略，掌握演講稿的結(jié)構(gòu)和撰寫方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和公共演講技巧，提升語言組織和現(xiàn)場表現(xiàn)力。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過演講實(shí)踐，增強(qiáng)自信心，提高人際溝通和自我展示的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-演講稿的撰寫：重點(diǎn)是教授學(xué)生如何構(gòu)思演講稿的開頭、中間和結(jié)尾部分，以及如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言和邏輯結(jié)構(gòu)來表達(dá)觀點(diǎn)。例如，通過分析課本中的優(yōu)秀演講稿案例，讓學(xué)生理解如何用引人入勝的開場白吸引聽眾注意，如何用清晰的邏輯鏈條串聯(lián)論點(diǎn)，以及如何用有力的結(jié)尾留下深刻印象。

-演講技巧的訓(xùn)練：重點(diǎn)在于指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的發(fā)音、語調(diào)、肢體語言等演講技巧。比如，通過模擬演講練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何根據(jù)演講內(nèi)容調(diào)整語速和音量，以及如何使用肢體語言增強(qiáng)表達(dá)效果。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-演講稿的邏輯性：難點(diǎn)在于幫助學(xué)生構(gòu)建合理的邏輯框架，使演講內(nèi)容條理清晰、有說服力。例如，學(xué)生可能難以把握如何將多個(gè)論點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合在一起，教師需要通過實(shí)際案例分析和討論，幫助學(xué)生理解如何使用過渡句和連接詞來構(gòu)建邏輯關(guān)系。

-應(yīng)對(duì)緊張的技巧：難點(diǎn)還在于幫助學(xué)生克服演講時(shí)的緊張情緒。學(xué)生往往在公眾面前講話時(shí)感到緊張，教師可以通過角色扮演、小組練習(xí)等方式，讓學(xué)生在模擬的演講環(huán)境中逐漸習(xí)慣并克服緊張感，增強(qiáng)自信。四

四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用視頻和圖片，展示不同場合的演講實(shí)例，幫助學(xué)生直觀理解演講技巧和氛圍。

2.閱讀材料：選用教材中的經(jīng)典演講稿，以及相關(guān)的背景資料，加深學(xué)生對(duì)演講內(nèi)容和結(jié)構(gòu)理解。

3.在線工具：利用在線演講稿撰寫指導(dǎo)平臺(tái)，提供寫作模板和修改建議，幫助學(xué)生優(yōu)化演講稿。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-播放一段關(guān)于優(yōu)秀演講者的視頻，展示演講的魅力和影響力。

-提問：同學(xué)們，你們認(rèn)為一個(gè)好的演講者需要具備哪些素質(zhì)和能力？引出本節(jié)課的主題——準(zhǔn)備與排練。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自主閱讀教材中關(guān)于演講準(zhǔn)備與排練的相關(guān)內(nèi)容，理解其步驟和要點(diǎn)。

-案例分析：教師展示一份優(yōu)秀的演講稿，引導(dǎo)學(xué)生分析其結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和表達(dá)方式，討論如何進(jìn)行有效的準(zhǔn)備和排練。

-技能講解：教師講解演講的基本技巧，如聲音的運(yùn)用、肢體語言的表達(dá)等，并示范演示。

3.互動(dòng)討論（15分鐘）

-分組討論：學(xué)生分成小組，討論如何針對(duì)一個(gè)特定主題進(jìn)行演講準(zhǔn)備和排練，分享各自的思路和方法。

-角色扮演：每組選派一名代表，模擬演講準(zhǔn)備和排練的過程，其他小組成員提供反饋和建議。

4.實(shí)踐應(yīng)用（20分鐘）

-演講稿撰寫：學(xué)生根據(jù)之前的討論和所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立撰寫一份演講稿，并準(zhǔn)備相應(yīng)的排練計(jì)劃。

-演練與反饋：學(xué)生進(jìn)行演講演練，教師和其他學(xué)生提供實(shí)時(shí)反饋，共同改進(jìn)演講內(nèi)容和表現(xiàn)。

5.小組合作（15分鐘）

-分組合作：學(xué)生以小組為單位，共同準(zhǔn)備一個(gè)小組演講，包括分工撰寫演講稿、排練演講內(nèi)容和配合演講的肢體語言。

-小組展示：每組進(jìn)行演講展示，其他小組和教師提供評(píng)價(jià)和反饋。

6.總結(jié)與反思（10分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)備與排練在演講中的重要性。

-學(xué)生分享個(gè)人或小組在準(zhǔn)備與排練過程中的心得體會(huì)，討論如何將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際演講中。

-布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，準(zhǔn)備一個(gè)個(gè)人演講，并在下一節(jié)課中進(jìn)行展示。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課通過演講準(zhǔn)備與排練的實(shí)際操作，學(xué)生們對(duì)演講的基本技巧有了更直觀的認(rèn)識(shí)。但在實(shí)際演練中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)演講稿的邏輯構(gòu)建仍有困難，未來我計(jì)劃增加更多針對(duì)性的邏輯訓(xùn)練。另外，學(xué)生在公眾面前演講時(shí)自信心不足，我考慮引入更多激勵(lì)措施，比如設(shè)置小型演講比賽，讓學(xué)生在輕松的氛圍中提升自信。此外，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后多練習(xí)，通過反復(fù)實(shí)踐來加強(qiáng)演講技巧。七、結(jié)語八、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

-課件資源：開發(fā)包含演講準(zhǔn)備與排練步驟的詳細(xì)課件，涵蓋理論講解、案例分析、實(shí)踐指導(dǎo)等，方便教師系統(tǒng)性地傳授知識(shí)。

-案例匯編：收集不同場合、不同主題的演講案例，包括成功和失敗的例子，供學(xué)生分析和學(xué)習(xí)。

-視頻資料：整合演講技巧講解和實(shí)際演講視頻，讓學(xué)生通過觀看優(yōu)秀演講者的表現(xiàn)來提升自己的演講能力。

-文章閱讀：挑選關(guān)于演講技巧、語言表達(dá)、公眾演講心理等方面的文章，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)視野。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

-互動(dòng)論壇：建立在線論壇，鼓勵(lì)學(xué)生提問、分享經(jīng)驗(yàn)和心得，形成學(xué)習(xí)社區(qū)。

-遠(yuǎn)程教學(xué)：利用直播或錄播的方式，為學(xué)生提供遠(yuǎn)程演講課程，特別是對(duì)于無法到場的學(xué)生，確保他們也能參與到學(xué)習(xí)中來。

-作業(yè)提交與反饋：通過平臺(tái)提交作業(yè)，教師可以及時(shí)給出反饋，學(xué)生可以即時(shí)了解自己的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方。

技術(shù)支持：

-教學(xué)設(shè)備：定期檢查和維護(hù)教學(xué)設(shè)備，如投影儀、音響系統(tǒng)等，確保教學(xué)過程中設(shè)備的正常運(yùn)行。

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：保障校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和安全性，為學(xué)生和