2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)上學(xué)期第13周 Period 1 Speaking and Writing,Task,Introduction教學(xué)實(shí)錄

2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)上學(xué)期第13周Period1SpeakingandWriting,Task,Introduction教學(xué)實(shí)錄一、課程基本信息

1.課程名稱：高中英語(yǔ)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高二（1）班

3.授課時(shí)間：2024年11月12日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課內(nèi)容為2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)上學(xué)期第13周Period1，課程主題為“SpeakingandWriting,Task,Introduction”。本節(jié)課將圍繞Unit4“Astronomy:TheScienceoftheStars”的Reading部分展開，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)和寫作訓(xùn)練，重點(diǎn)討論宇宙探索、天文學(xué)發(fā)展等相關(guān)話題。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)討論宇宙探索和天文學(xué)發(fā)展的話題，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行有效交流和信息傳遞的能力，特別是在描述科學(xué)現(xiàn)象和過(guò)程時(shí)能準(zhǔn)確使用專業(yè)詞匯。

2.文化意識(shí)：使學(xué)生了解天文學(xué)在不同文化中的地位和影響，增強(qiáng)對(duì)科學(xué)文化的認(rèn)識(shí)和尊重。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生批判性思考天文學(xué)問(wèn)題，發(fā)展他們分析、推理和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)小組合作和自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生查找、篩選和整合信息的能力，以及自我監(jiān)控和調(diào)整學(xué)習(xí)策略的能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是Unit4“Astronomy:TheScienceoftheStars”的Reading部分，主要涉及宇宙探索、天文學(xué)的基本概念、科學(xué)家對(duì)宇宙的探索歷程以及天文學(xué)的發(fā)展歷程。通過(guò)閱讀文本，學(xué)生將了解宇宙的奧秘，培養(yǎng)對(duì)天文學(xué)的興趣，同時(shí)提升英語(yǔ)閱讀理解能力。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：

a.掌握與天文學(xué)相關(guān)的詞匯和表達(dá)，如astronomy,celestialbodies,telescope,galaxy等。

b.能夠描述天文學(xué)的基本概念和科學(xué)家探索宇宙的過(guò)程。

c.通過(guò)閱讀文本，分析文本結(jié)構(gòu)和作者觀點(diǎn)，提高閱讀理解能力。

-難點(diǎn)：

a.理解和運(yùn)用較為復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，如定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句等。

b.在口語(yǔ)和寫作中，準(zhǔn)確使用專業(yè)詞匯和表達(dá)，避免中式英語(yǔ)。

c.在討論過(guò)程中，能夠批判性思考天文學(xué)問(wèn)題，提出自己的觀點(diǎn)并進(jìn)行論證。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：將使用與宇宙探索相關(guān)的視頻和圖片，以激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，輔助學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備一些補(bǔ)充的英文短文，涉及天文學(xué)的最新發(fā)現(xiàn)和科學(xué)家訪談，以豐富學(xué)生的閱讀材料，提高他們的閱讀興趣。

3.在線工具：利用在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供額外的聽力練習(xí)和寫作指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并通過(guò)互動(dòng)練習(xí)提升語(yǔ)言運(yùn)用能力。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)展示一張美麗的星空?qǐng)D片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并分享他們對(duì)星空的印象和了解。隨后，播放一段簡(jiǎn)短的宇宙探索視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)天文學(xué)的興趣。教師提問(wèn)：“你們對(duì)宇宙有什么好奇的地方？”以此引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)主題。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：首先，學(xué)生自主閱讀課文，劃出生詞和難以理解的句子。接著，教師通過(guò)PPT展示生詞和短語(yǔ)，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶。然后，教師通過(guò)問(wèn)題鏈引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，如“課文提到了哪些天文學(xué)的概念？”“科學(xué)家是如何探索宇宙的？”等。在學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容有了一定理解后，教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文結(jié)構(gòu)和作者的觀點(diǎn)。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，每組選擇課文中的一個(gè)話題進(jìn)行討論。話題包括：“宇宙探索的意義”“天文學(xué)的發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響”等。學(xué)生在小組內(nèi)討論，并準(zhǔn)備簡(jiǎn)要的口頭報(bào)告。報(bào)告后，其他小組對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出意見和建議。通過(guò)這種互動(dòng)體驗(yàn)，學(xué)生能夠更好地理解課文內(nèi)容，并提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師給出一個(gè)與課文相關(guān)的寫作題目，如“假如你是科學(xué)家，你希望探索宇宙的哪個(gè)領(lǐng)域？為什么？”學(xué)生根據(jù)題目要求，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行書面表達(dá)。教師選取幾篇學(xué)生的作品進(jìn)行展示和點(diǎn)評(píng)，以此鞏固學(xué)生的寫作能力。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)情境導(dǎo)入、新知探索、互動(dòng)體驗(yàn)和實(shí)踐應(yīng)用等環(huán)節(jié)，學(xué)生對(duì)天文學(xué)有了更深入的了解。但在互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，討論深度不夠，未能充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。

2.教學(xué)改進(jìn)：針對(duì)上述問(wèn)題，下次課程將調(diào)整小組合作學(xué)習(xí)的策略，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與討論。同時(shí)，增加課堂提問(wèn)的頻率，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題并嘗試解答，以提高學(xué)生的思維活躍度和參與度。此外，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫作的指導(dǎo)，提供更多寫作技巧和范例，幫助學(xué)生提升書面表達(dá)能力。七、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

1.教學(xué)評(píng)估

在今天的課程中，我觀察到學(xué)生們對(duì)宇宙探索的話題表現(xiàn)出濃厚的興趣。通過(guò)多媒體資源的引入，學(xué)生們能夠直觀地感受到宇宙的壯麗，這為后續(xù)的閱讀和討論奠定了良好的基礎(chǔ)。在閱讀理解方面，大多數(shù)學(xué)生能夠掌握課文中的關(guān)鍵信息，對(duì)天文學(xué)的基本概念有了初步的認(rèn)識(shí)。在互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，雖然部分學(xué)生表現(xiàn)出一定的緊張和拘謹(jǐn)，但整體上，大家能夠積極參與討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。寫作實(shí)踐環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠嘗試使用新學(xué)的詞匯和句型，但在表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性上還有提升的空間。

2.教學(xué)改進(jìn)

針對(duì)學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，我認(rèn)為可以在以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)。首先，為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來(lái)的課程中增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如角色扮演、小組競(jìng)賽等，這樣可以讓更多的學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。其次，我注意到在討論環(huán)節(jié)中，一些學(xué)生對(duì)于如何組織語(yǔ)言和表達(dá)觀點(diǎn)感到困惑，因此我打算提供更多結(jié)構(gòu)化的討論框架和引導(dǎo)性問(wèn)題，幫助學(xué)生更好地組織自己的思緒。此外，在寫作方面，我將增加寫作指導(dǎo)的環(huán)節(jié)，通過(guò)提供寫作范例和修改建議，幫助學(xué)生提升寫作技巧。我還計(jì)劃定期組織寫作工作坊，讓學(xué)生們?cè)趯懽髦谢ハ鄬W(xué)習(xí)和借鑒。

在詞匯學(xué)