新疆塔城地區(qū)(2024年-2025年小學六年級語文)部編版期末考試（（上下）學期）試卷及答案

新疆塔城地區(qū)(2024年-2025年小學六年級語文)部編版期末考試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

zhēng發(fā)

救yuán

花pǔ

幼zhì

xīshuài

qī息

埋zàng

元xiāo

恐bù

róucuō評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.把成語補充完整，再按要求填空。_____知非福美其名_____見_____知著___面__刀追_____莫及頭暈目_____專心_____志___湯____火（1）含有數(shù)字的是_________請再寫出一個：_________

（2）表示專注的是_________請再寫出一個：_________2）.根據(jù)語境寫句子。

①我們讀書時應該下一番苦功夫，書中的每一個字都價值千金，真是：“讀書須用意，______________________?！保ㄌ顚懰渍Z）

②當看到朋友不專心讀書時，我會告訴他：

“___________________”，事非經過不知難?！保ㄌ顚懰渍Z）3）.請根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

生活是一本無字的shūjí_____，細心閱讀，留心觀察，你便能從尋常中感受到別樣的風景；能從普通的故事里jíqǔ_____智慧，迸發(fā)línggǎn_____；能從極其平常的現(xiàn)象中探究新知，獲得qǐshì_____……感謝生活這本大書，jǐyǔ_____了我們力量和美好。4）.7.讀拼音，根據(jù)語境，正確、美觀地寫出詞語。這次考試失誤了，我páihuái_______在十字街頭，不知道該何去何從。此時，老師看見了，走過來kuānwèi_______我說：“好好查找問題就是了，要學會kòngzhì_______自己的情緒，防止不良情緒的qīnxí_______，影響以后的學習?！?）.補充詞語。萬象_____

_____心平_____

_____司空_____

_____不_____思_____見_____知_____五_____四_____評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A．司空見慣

不可思議

全神貫注

自作自受B．通霄達旦

五湖四海

無獨有偶

洶涌澎湃C．翻箱倒柜

半信半疑

過猶不及

無瑕顧及D．焉知非福

見微知著

胸有成竹

手急眼快2）.六（3）班舉行“時光故事會”活動，講述書中人物的成長勵志故事。以下推薦的書目內容，哪一個不符合主題？（

）A．潘冬子在米店老板家與胡漢三斗智斗勇——《閃閃的紅星》B．“好事兒”教會阿廖沙樂觀堅強對待生活，和阿廖沙一起欣賞“美”——《童年》C．看見家中的小狗咬住老鼠，冰心產生憐憫之心，深深自責——《寄小讀者》D．雨來冒著生命危險給八路軍送雞毛信——《小英雄雨來》3）.下列加點詞語使用有誤的一項是（

）A．考古學家的發(fā)現(xiàn)，讓這件珍貴的青銅器重見天日。B．窗外樹上的那只鳥歌聲動聽，讓我應接不暇。C．他演講結束，會場上爆發(fā)出排山倒海般的掌聲D．“六一”兒童節(jié)活動中，小紅和小明的相聲表演別出心裁。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.像桑娜這樣品德高尚的人值得贊揚。（改寫成反問句。）

________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

夫輕諾必寡信

必以言下之

是以圣人欲上民

多易必多難

夫唯無知

民至老死不相往來

人之道則不然

損不足以奉有余

鄰國相望，雞犬之聲相聞

是以不我知

2）.連一連。

豆蔻年華

指人七十歲

墨客

店鋪中管事的人

弱冠

指女子十三四歲

貨郎

對客人的敬稱

及笄

指男子二十歲左右

郎中

方言中對醫(yī)生的稱呼

古稀

指女子年滿十五歲

客官

出售雜貨的流動小商販

期頤

指人一百歲

店家

對文人的通稱評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.快樂排排隊（把錯亂的句子整理成一段通順的話，把序號寫在前面）。

()從頭來，再數(shù)一遍，啊！它在這里，原來不是在昨天的位置了。

()在一片花綠封面的排列里，我的眼睛過于急忙地尋找，反面看不到那本書的所在。

()我踮起腳尖，使矮注的身體挨蹭過別的顧客和書柜的夾縫，從大人的腋下鉆過去，喲，把短發(fā)弄亂了，沒關系，我到底擠到里邊來了。

()我跨進書店門，暗喜沒人注意。2）.重新排列下面的句子，在括號中寫上相應的序號。

(

)李明從此努力學習，成績穩(wěn)步提高，畢業(yè)時以優(yōu)異的成績考入大學。

(

)王老師表揚了他，并鼓勵他積極上進。

(

)后來，他的美術作品在全省大賽中獲得了一等獎。

(

)班主任王老師發(fā)現(xiàn)他喜歡畫畫，就讓他利用課余時間為學校出黑板報。

(

)李明剛升入高中時，學習成績一般，不遵守紀律，還多次逃學。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。下列說法正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．“掀、揭、掄、揪、抽”這幾個字都和動作有關。(

)

2．“蟬—彈、雅—崖、悅—閱”這三組都是同音字。(

)

3．“別出心裁、斬釘截鐵、枯萎干燥、全神貫注”這四個詞語書寫都正確。(

)

4．歐陽修（OUYangxiu）、濱河路（BINHELU）、邱少云（Qiushaoyun）(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩文，完成練習?！炯住科卟皆姴苤并僦蠖钩症谧鞲?，漉④菽⑤以為汁。萁⑥在釜下燃，豆在釜⑦中泣。本自同根生，相煎何太急？【乙】反七步詩郭沫若⑧煮豆燃豆萁，豆熟萁成灰。熟者席上珍，灰作田中肥。不為同根生，緣何甘自毀？

【注釋】①曹植：三國魏詩人，曹操之子，曹丕之弟。②持：用來。③羹：用肉或者菜做成的糊狀食物。④漉：過濾。⑤菽：豆。⑥萁：豆類植物脫粒后剩下的莖。⑦釜：鍋。⑧郭沫若：中國現(xiàn)代詩人、學者、文學家、歷史學家、古文字學家。

1．【甲】詩中，曹植巧妙運用比喻，用“豆”比喻曹植，用“萁”比喻______?！巴敝竉_________，“相煎”指_________?！疽摇吭娭械摹岸埂背闪恕癬________”，“萁”成了“_________”。

2．【甲】詩最后兩句的意思是：____________________________

3．【乙】詩最后兩句的意思是：____________________________

4．【甲】【乙】兩詩的寫作角度不同，曹植寫【甲】詩是希望_________；郭沫若寫【乙】詩是歌頌_________。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

題目：感謝有你

要求：（1）選擇恰當?shù)氖吕齺韺?，內容要充實、具體，能夠圍繞中心意思寫。

（2）表達自己的真情實感，語言流暢，條理清晰，書寫工整。

（3）字數(shù)不少于400字。（文中不要出現(xiàn)真實的姓名、校名。）評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.6.好的故事（節(jié)選）①我在朦朧中，看見一個好的故事。②這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動著，同時又展開去，以至于無窮。③我仿佛記得曾坐小船經過山陰道，兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞，狗，叢樹和枯樹，茅屋，塔，伽藍，農夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。諸影諸物，無不解散，而且搖動，擴大，互相融和；剛一融和，卻又退縮，復近于原形。邊緣都參差如夏云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色焰。凡是我所經過的河，都是如此。④現(xiàn)在我所見的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物統(tǒng)在上面交錯，織成一篇，永是生動，永是展開，我看不見這一篇的結束。1．請選出正確的選項。

（1）下列詞語的意思解釋不正確的是()

A．凌亂：雜亂而無條理

B．伽藍：佛寺

C．皺蹙：皺眉

D．參差：長短、高低、大小不齊；不一致。

（2）這篇文章運用的表現(xiàn)手法是()

A．聯(lián)想手法

B．象征手法

C．對比手法

D．渲染手法

（3）下列加點字中拼音相同的一項是()

A．參差差別差不多

B．削蘋果瘦削剝削

C．差錯出差差遣

D．差勁

相差差評

2．“好的故事”其實是一個夢境，這故事的美麗、幽雅、有趣體現(xiàn)在哪里？請用“_____”畫出一處，并在下列橫線中寫出批注。

_________________

3．結合本單元的課文和你查找的資料，說說魯迅是一個怎樣的人。

_________________

4．運用象征手法寫一段贊頌普通人的話。

_________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.填空。

在剛剛過去的元旦慶?；顒又?，我們全班同學上演了一場精彩的文藝演出。老師也夸贊道“雖然大家都不是(

)，可表演得卻是(

)?！?/p>

A．有板有眼

B．字正腔圓

C．科班出身

D．粉墨登場2）.給下列加橫線的字選擇正確的讀音，用“”表示。寶藏（zàngcáng）顫抖（chànzhàn）炊煙（cuīchuī）堤坡（tídī）

參差（cāncēn）勾勒（lèlēi）

嫵媚（wǔfǔ）愁怨（yuànyàn）蒙古包（mēngměng）評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.按要求完成句子練習。

（1）正月過后，閏土必須回家去。（改為雙重否定句）

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