吉林省松原市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

吉林省松原市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

fēngkuáng的派對開始了。quánsuō在角落的小精靈，穿上lóutī角落yīguì里那件chángxiù雨衣，戴上dǒupéng。shuǎi著手jiàorǎng著，bèngtiào著，安靜的校園就變得xuānnào起來了。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫詞語。

我們學(xué)校xíngzhèng_______樓的三樓是yuèlǎn_______室，那里正在舉行一場xiàngqí_______比賽，六年級的高手們都huìjí_______在此。當(dāng)校長xuānbù_______最終結(jié)果的時(shí)候，賽場里立刻fèiténg______起來。2）.古詩文積累。

（1）古詩傳真情。閱讀中，“____________，____________”讓我們感受到了唐代詩人杜甫得知收復(fù)失地的極度喜悅和興奮之情；也領(lǐng)略到了唐代王建“望月”意境下“____________，____________”的思念友人之情。

（2）文字蘊(yùn)哲理。閱讀中，我們發(fā)現(xiàn)《學(xué)弈》中“__________，弗若之矣。____________？”蘊(yùn)含著學(xué)習(xí)要專心致志的道理；也明白蘇軾“____________？____________！”承載著老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的精神。3）.7.寫筆順。貫：____________恍：____________4）.看拼音，寫詞語。yuǎntiào_____qīnxí_______xiànbǐng_____shíruǐ_______yánjùn_______bōli_______kāizáo_______xíguàn_______5）.延伸理解，博聞強(qiáng)識(shí)善運(yùn)用。

（1）讀萬卷書，讓閱讀助力成長。書中人物的家國情懷令我心生敬仰。什么是愛國？是狼牙山五壯士面對敵人“捐軀赴國難，__________”的壯烈豪邁；是長征路上，“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，____________”的樂觀激昂；是邊防戰(zhàn)士始終牢記“祖宗疆土，_________，____________”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。什么是中國脊梁？正如魯迅先生所說：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有_________的人，有_________的人，有_________的人……這就是中國脊梁。”

（2）行萬里路，用腳步丈量成長。當(dāng)我面對黃河水裹挾泥沙，奔騰不息的壯麗景象，劉禹錫的詩句“____________，____________”，便脫口而出，內(nèi)心波瀾壯闊；漫步江南，眼前鶯歌燕舞，不禁讓我想到杜牧筆下的“____________，____________”，滿目秀麗山河；陪伴家人回到故鄉(xiāng)，看到滿頭銀發(fā)的爺爺用鄉(xiāng)音與親人攀談，我才真正懂得賀知章詩中的“____________，____________”，一曲鄉(xiāng)愁縈繞心頭。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中，全是貶義詞的一組是（）A．夸耀

武斷

高尚

美好B．狡猾

丑惡

輕視

卑鄙C．渺小

企圖

算計(jì)

機(jī)靈D．謙遜

煽動(dòng)

告密

慫恿2）.下面名句或諺語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．希望需要付諸實(shí)踐才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，因?yàn)椤暗厣媳緵]有路，走的人多了，也便成了路”。B．“路遙知馬力，日久見人心”，時(shí)間會(huì)讓我們更了解一個(gè)人。C．古人云：“常將有日思無日，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)?！边@句話告訴我們要孝敬父母，及時(shí)行孝。D．與智者交流，我們會(huì)有“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺。3）.下面是比喻句的一句是（

）A．我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上。B．媽媽沖我笑了笑，好像猜著了我的心思。C．爸爸仿佛不認(rèn)識(shí)我似的瞪了我一會(huì)兒。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

1．花開了，就像睡醒了一樣。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。(照樣子寫排比句)

____________________

2．選擇一個(gè)詞語，把你想到的用一段話寫下來。

勤勞的媽媽

孤零零的小狗

五彩的貝殼

_________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語巧搭配。（連一連）

碧綠的

皂莢樹

鳴蟬

啄食

光滑的

菜畦

油蛉

彈琴

高大的

桑葚

麻雀

長吟

紫紅的

石井欄

蟋蟀

低唱2）.詞語搭配巧連線。

痛苦的

笑容

精湛的

想

困惑的

沉思

內(nèi)容豐富的

夢

痛苦的

眼光

非凡的

音樂效果

永久的

折磨

忐忑不安的

樂律銘文

欣慰的

遺憾

絢爛的

鑄造工藝

高尚的

學(xué)習(xí)

優(yōu)良的

校規(guī)

豐富的

懲罰

堅(jiān)實(shí)的

配方

熱情地

品質(zhì)

嚴(yán)格的

傳統(tǒng)

嚴(yán)厲的

經(jīng)驗(yàn)

獨(dú)特的

現(xiàn)實(shí)

勤奮地

接待

美好的

基礎(chǔ)評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列錯(cuò)亂的句子，按一定順序連成一段通順的話。

()我家屋后有一個(gè)小小的園子，那是我們家的花園和菜園。

()池子左邊種著許多月季花、玫瑰、秋菊，還有幾棵桂花樹。

(

)中間的一塊種的是茄子、辣椒；靠北的一塊種的是南瓜和豆角。

(

)池子右邊是一片菜地，分成三小塊?？拷葑拥囊粔K種著蘿卜和白菜。

(

)園子正中間有二口池子，池子里種著蓮藕。夏天賞荷，冬天吃藕，一舉兩得。2）.排列順序，請將序號(hào)①、②、③、④分別填寫在相應(yīng)的橫線上。

民俗來自生活，同樣也來自生產(chǎn)勞動(dòng)。_______。_______，_______。

_______。

①又是鹽城人智慧的結(jié)晶

②經(jīng)過千百年的錘煉，鹽城人在燒鹽、打魚、種地、收割中逐漸形成了一套生產(chǎn)習(xí)俗

③一代代人因循著這些習(xí)俗去勞作，帶來了平安吉祥，收獲著豐收的喜悅

④這些習(xí)俗既浸透了鹽城人辛酸的淚水評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.下列說法進(jìn)行判斷（對的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”）。

1．《童年》的主人公阿廖沙喪父后，外祖母的愛仿佛黑暗中的明燈，照亮了他的心。(

)

2．魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，代表作有《彷徨》《野草》《戰(zhàn)爭與和平》。(

)

3．根據(jù)俞伯牙和鐘子期的故事，人們把真正了解自己的人叫做“知音”。(

)

4．《狼牙山五壯士》《少年閏土》《白雪公主》都是用文章中的主要人物作題目的。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.文學(xué)閱讀。石灰吟[明]于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。(1)閱讀這首詩，下列說法不正確的是A．這是一首借景抒情的詩。B．第一行詩句寫了石灰開采、燒制的情形。C．“若”字在詩中是好像、好似的意思。D．“清白”表面指石灰的顏色特點(diǎn)，實(shí)際比喻詩人高尚的節(jié)操。

(2)第二行詩句的詩意是什么？表達(dá)了詩人怎樣的志向？請用自己的話寫出來。

______________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

這次習(xí)作給你一個(gè)變形的機(jī)會(huì)。那么你想變成什么？發(fā)揮想象，把你“變形”后參加的一次活動(dòng)寫下來。題目自定。寫時(shí)做到：

1．想象豐富合理，活動(dòng)過程完整；

2．運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合，重點(diǎn)部分詳寫；

3．語句通順，書寫規(guī)范；不套背范文。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀：閱讀下面材料，按要求回答下題。材料一：青少年美育調(diào)查材料二：漫畫《不許出圈》材料三：《“新三科”來了，藝術(shù)素養(yǎng)如何落地》選段①美育是審美教育，是情操教育，是心靈教育，也是豐富想象力和培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的教育?！读x務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）中藝術(shù)課程由原來的兩科變?yōu)槲蹇?，以音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇（含戲曲）、影視（含數(shù)字媒體藝術(shù)）形成中小學(xué)藝術(shù)課程科目，把對學(xué)生核心素養(yǎng)的強(qiáng)調(diào)納入中小學(xué)教育各個(gè)學(xué)段以及人才培養(yǎng)的全過程，體現(xiàn)了國家育人目標(biāo)指向。②參與修訂課標(biāo)的專家認(rèn)為這種全面性的、多樣性的課程，能根據(jù)不同人的特質(zhì)而給予多樣化需求滿足；能激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，從以知識(shí)、技能為本位的教育轉(zhuǎn)向以能力、素養(yǎng)為本位的教育；能夠引領(lǐng)學(xué)生們的創(chuàng)新思維，在創(chuàng)作、表演、展示、制作過程中學(xué)會(huì)并發(fā)現(xiàn)問題，提升創(chuàng)意實(shí)踐的基本能力。③以戲曲課程為例，戲曲保留了大量中國古代民間老百姓的敘事方式和美學(xué)取向，它的內(nèi)容有著鮮明的民族特色，有著獨(dú)特的審美特征以及優(yōu)秀的美學(xué)價(jià)值。因此，欣賞戲曲作品能夠讓我們完整地理解中國文化。對中國人來說，我們要能夠?qū)τ写硇缘乃囆g(shù)有文化理解，這是非常重要的領(lǐng)悟中華文化精髓的一種方式。所以，戲劇課程內(nèi)容當(dāng)中必然要體現(xiàn)戲曲的分量，新課標(biāo)因此將其單列呈現(xiàn)出來。(1)結(jié)合材料一、材料三，下列說法正確的是A．超過八成家長認(rèn)為美育重要。B．欣賞戲曲作品不能讓我們完整地理解中國文化。C．戲曲、數(shù)字媒體藝術(shù)屬于中小學(xué)藝術(shù)課程內(nèi)容。D．新課標(biāo)將戲曲列入藝術(shù)課程，是為了滿足越來越多的學(xué)習(xí)愛好者需求。

(2)材料二反映了什么社會(huì)現(xiàn)象？如果你是圖中這位孩子，打算怎么與父母溝通？

_____________________________________

(3)結(jié)合三則材料，請你為某學(xué)校開設(shè)的戲曲社團(tuán)設(shè)計(jì)一則有創(chuàng)意的宣傳標(biāo)語，吸引更多的同學(xué)參與進(jìn)來。

_____________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面句子運(yùn)用了什么描寫方法？把序號(hào)寫在括號(hào)里。

A．環(huán)境描寫

B．動(dòng)作描寫

C．外貌描寫

D．語言描寫

E．心理描寫

（1）“哦！”我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”()

（2）他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。()

（3）我想，這么冷的天，那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？()

（4）他們把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿著鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。()

（5）深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。()2）.找出下列詞語中的錯(cuò)別字，改在橫線上。

（1）