期中檢測(cè)題（1）（解析版）

2023—2024學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)（統(tǒng)編版）

期中復(fù)習(xí)檢測(cè)題（一）及答案解析

（本卷共五大題，27小題，滿(mǎn)分120分，考試時(shí)間120分鐘）

備注：期中與期末檢測(cè)題均為兩套，檢測(cè)題㈠為普通卷，檢測(cè)題㈡為提高卷。

注意事項(xiàng):

1.本試卷由試題卷（1—8頁(yè)）和答題卷兩部分（9—12頁(yè)）組成，請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”

上答題，在試題卷上答題無(wú)效，不能得分。

2.考生答題前，請(qǐng)先將學(xué)校、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)等相關(guān)信息用黑色墨跡簽字筆填寫(xiě)在答

題卷上的指定位置。

一、積累與運(yùn)用（34分）（1—8小題每小題3分，9小題4分,10小題6分）

1.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤最多的一項(xiàng)是（）

A．籬．笆(lí)選聘．(pìnɡ)咳嗽．(shòu)目不窺．園(ɡuī)

B．金柝．(duò)卓．越(zuó)污穢．(huì)群蟻排衙．(yá)2

C．洗滌．(dí)澎湃(bài)粘．性（zhān）力挽狂瀾．(lán)

D．可汗．(hàn)日曛．(xūn)眼翳．(yù)酌．油瀝之(zháo)

【參考答案】A

【解析】在A項(xiàng)中，“聘”應(yīng)讀作“pìn”；“嗽”應(yīng)讀作“sou”；“窺”應(yīng)讀作“kuī”。

共有3處錯(cuò)誤。在B項(xiàng)中，“柝”應(yīng)讀作“tuò”；“卓”應(yīng)讀“zhuó”；共有2處錯(cuò)誤。在C

項(xiàng)中，“湃”應(yīng)讀作“pài”；“粘”應(yīng)讀“nián”。共有2處錯(cuò)誤。在D項(xiàng)中，“汗”應(yīng)讀作“hán”；

“翳”應(yīng)讀作“yì”。共有2處錯(cuò)誤。故答案選A。

2.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤最少的一項(xiàng)是（）

A.徒峭臺(tái)痕難堪熱淚盈框B.狂瀾典藉暑名兀兀瓊年

C.熟若閑聊擼走堅(jiān)韌不拔D.渡步聲吟案櫝潛心慣注

【參考答案】C

【解析】在A項(xiàng)中，“徒”應(yīng)寫(xiě)作“陡”；“臺(tái)”應(yīng)寫(xiě)作“苔”；“框”應(yīng)寫(xiě)作“眶”。共有

3處錯(cuò)誤。在B項(xiàng)中，“藉”應(yīng)寫(xiě)作“籍”；“暑”應(yīng)寫(xiě)作“署”；“瓊”應(yīng)寫(xiě)作“窮”。共有3

處錯(cuò)誤。在C項(xiàng)中，“熟”應(yīng)寫(xiě)作“孰”；“擼”應(yīng)寫(xiě)作“擄”。共有2處錯(cuò)誤。在D項(xiàng)中，“聲”

應(yīng)寫(xiě)作“呻”；“櫝”應(yīng)寫(xiě)作“牘”；“慣”應(yīng)寫(xiě)作“貫”。共有3處錯(cuò)誤。故答案選C。

3.在下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）

第1頁(yè)共14頁(yè).

A.那黃泥加了石灰和豆?jié){，顏色似玉米，紅中透著白，上面冒著幾個(gè)水泡，被早晨的陽(yáng)

光照著，亮亮的、紅得很耀眼。

B.十七、八歲的年紀(jì)沒(méi)有深沉，開(kāi)始成熟的生命夢(mèng)想繽紛，打開(kāi)寧?kù)o的天空當(dāng)作畫(huà)布，

涂上最美的顏色展示青春。

C.我必須看見(jiàn)一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前，而我將用我的淚水，

洗去她一切的污穢和恥辱。

D.我忽然想起：將來(lái)要在這里立個(gè)紀(jì)念碑，寫(xiě)上：某年某月某日，紅軍北上抗日，路過(guò)

此處。

【參考答案】C

【解析】在A項(xiàng)中，“亮亮的”后面應(yīng)該用逗號(hào)；在B項(xiàng)中，“十七、八”表概數(shù)，中

間無(wú)需使用任何標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；在D項(xiàng)中，“寫(xiě)上”后面無(wú)需使用任何標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

4.在下面的選項(xiàng)中，對(duì)課文內(nèi)容的分析理解不完全正確的一項(xiàng)是（）

A.黃河，你是中華民族搖籃！【把黃河比喻成中華民族“搖籃”，是因?yàn)辄S河是中華民族

的發(fā)祥地，黃河孕育了中華民族的燦爛文化?！?/p>

B.他們確實(shí)是我們最可愛(ài)的人！【文章最后一句的作用呼應(yīng)開(kāi)頭和點(diǎn)明文章主題?！?/p>

C.不知道，好像是叫什么姑娘。因?yàn)樽髡叨家呀?jīng)忘卻，我們也就無(wú)從得知她的真名了。

【用別人的名字，而自己的真名卻被人忘卻，這樣的事實(shí)，形象地說(shuō)明了阿長(zhǎng)是一個(gè)出身卑

微、地位低下，不被人重視，處于社會(huì)底層的勞動(dòng)?jì)D女?！?/p>

D.該做的事沒(méi)有做完，便像是有幾千斤重?fù)?dān)壓在肩頭?！具\(yùn)用理論論證的論證方法，論

證了文章的第一個(gè)分論點(diǎn)“人生當(dāng)勇于承擔(dān)負(fù)責(zé)”?！?/p>

【參考答案】D

【解析】D項(xiàng)論證的論點(diǎn)是“人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來(lái)的責(zé)任”而不是

“人生當(dāng)勇于承擔(dān)負(fù)責(zé)”?！叭松?dāng)勇于承擔(dān)負(fù)責(zé)”也不是第一分論點(diǎn)是而是第三分論點(diǎn)。

5.下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.在里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式上，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在旗手的帶領(lǐng)下神．采．奕．奕．地走進(jìn)會(huì)場(chǎng)。

B.他雖然才十五歲，但書(shū)法水平竟然達(dá)到了爐火純青的地步，不得不令人刮．目．相．待．!

C.低碳生活方式正潛．移．默．化．地改變著人們的行為習(xí)慣并逐步成為社會(huì)生活的新時(shí)尚。

D.鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開(kāi)拓者之一，現(xiàn)在已經(jīng)是家．喻．戶(hù)．曉．的人物。

【參考答案】B

【解析】刮目相待比喻拋棄原來(lái)舊的看法，用新的眼光來(lái)看待人或事物。語(yǔ)境中并沒(méi)有

第2頁(yè)共14頁(yè).

過(guò)去舊的看法，因此詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤，可改為“另眼相看”。

6.在下面的選項(xiàng)中，對(duì)花朵的象征意義或品質(zhì)表述不完全正確的一項(xiàng)是（）

甲乙丙丁

A.甲具有堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)，它與“梅”“蘭”“蓮”自古以來(lái)就是中國(guó)古代文人心目中

的“花中四君子”，自從被陶淵明垂青之后，甲就成為了隱士的象征。

B.乙既是花名又是樹(shù)名，乙花代表“可愛(ài)”與“美好”，象征純潔的“母愛(ài)”。自從釋迦

牟尼在乙樹(shù)下“大徹大悟”以后，乙花就成為了印度的圣物，成為了美好與圣潔的象征。

C.丙是忠貞正直的化身，象征美麗的女孩，美好的愛(ài)情，自從被濂溪先生垂青之后，丙

就成為了文人心目中“君子”的象征。

D.丁象征吉祥與富貴，它雍容華貴的形象深受人們的喜愛(ài)，其不同的花色又有著不同的

花語(yǔ)（含義），如紫色象征著好運(yùn)與浪漫，白色象征著高潔、淡雅和秀麗。

【參考答案】A

【解析】甲乙丙丁分別是菊花、金色花、蓮花和牡丹。在A項(xiàng)中?！盎ㄖ兴木印敝傅氖?/p>

梅、蘭、竹、菊，“蓮花”不在“花中四君子”之列。C項(xiàng)中的“濂溪先生”指周敦頤。

7.如果用“鞠躬盡瘁，死而后已”來(lái)評(píng)價(jià)下列人物，其中不夠恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.諸葛亮為匡扶蜀漢政權(quán)，嘔心瀝血。其在世時(shí)被封為武鄉(xiāng)侯，死后被追謚為忠武侯。

B.鄧稼先是中國(guó)核武器理論研究工作的奠基者之一，為了中國(guó)國(guó)防科研事業(yè)的發(fā)展，他

甘當(dāng)無(wú)名英雄，無(wú)私奉獻(xiàn)數(shù)十年并為此獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。

C.聞一多為了爭(zhēng)取民主、反對(duì)獨(dú)裁，他走在游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長(zhǎng)須飄飄。

D.魯迅意識(shí)到精神上的麻木比身體上的虛弱更加可怕時(shí)，毅然棄醫(yī)從文，堅(jiān)持用文字喚

醒民眾，即使病重期間，他依然沒(méi)有放下他那只如匕首投槍般的戰(zhàn)斗之筆。

【參考答案】C

【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)課文涉及人物的精神、品質(zhì)的了解。聞一多先生的精神和

品質(zhì)主要是言行一致、敢說(shuō)敢做、英勇無(wú)畏、視死如歸而不是“鞠躬盡瘁，死而后已”。

8.課文識(shí)記填空。（3分，每小題1分）

①在周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》一文中，象征君子純真自然，不嘩眾取寵，不炫耀自己的句子

第3頁(yè)共14頁(yè).

是_____________________________________。

②在《陋室銘》中，表現(xiàn)作者情趣高雅脫俗的句子是_____________________________。

③在《木蘭詩(shī)》中，與唐代王翰《涼州詞》中“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”有

異曲同工之妙的詩(shī)句與是“___________________________________________________。”

【參考答案】①濯清漣而不妖。②可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。③將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

9.名著閱讀：閱讀下面的名著選段，回答問(wèn)題。（4分）

屋里已被小福子給收拾好?；貋?lái)，他一頭倒在炕上，已經(jīng)累得不能再動(dòng)。眼睛干巴巴的

閉不上，他呆呆的看著那有些雨漏痕跡的頂棚。既不能睡去，他坐了起來(lái)。看了屋中一眼，

他不敢再看。心中不知怎樣好。他出去買(mǎi)了包“黃獅子”煙來(lái)。坐在炕沿上，點(diǎn)著了一支煙；

并不愛(ài)吸。呆的看著煙頭上那點(diǎn)藍(lán)煙，然淚一串串的流下來(lái)，不但想起虎妞，也想起一切。

到城里來(lái)了幾年，這是他努力的結(jié)果，就是這樣，就是這樣！他連哭都哭不出聲來(lái)！車(chē)，車(chē)，

車(chē)是自己的飯碗。買(mǎi)，丟了；再買(mǎi)，賣(mài)出去；三起三落，像個(gè)鬼影，永遠(yuǎn)抓不牢，而空受那

些辛苦與委屈。沒(méi)了，什么都沒(méi)了，連個(gè)老婆也沒(méi)了！。

⑴在下面的選項(xiàng)中，與祥子獲得第二輛車(chē)相關(guān)的一項(xiàng)是（）（2分）

A.自己拿錢(qián)買(mǎi)的B.父母留給他的C.虎妞拿錢(qián)買(mǎi)的D.曹先生借錢(qián)買(mǎi)的

【參考答案】C

【解析】虎妞以低價(jià)給祥子買(mǎi)了鄰居二強(qiáng)子的車(chē)，祥子又有了第二輛車(chē)。

【祥子三起三落】一起：來(lái)到北平當(dāng)人力車(chē)夫，苦干三年，湊足一百塊錢(qián)，買(mǎi)了輛新車(chē)。

一落：有一次連人帶車(chē)被憲兵抓去當(dāng)壯丁。理想第一次破滅。二起：賣(mài)駱駝，拼命拉車(chē)，省

吃?xún)€用攢錢(qián)準(zhǔn)備買(mǎi)新車(chē)。二落：干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢(qián)也被孫偵探騙去，第二次希望破

滅。三起：虎妞以低價(jià)給祥子買(mǎi)了鄰居二強(qiáng)子的車(chē)，祥子又有車(chē)了。三落：為了置辦虎妞的

喪事，祥子又賣(mài)掉了車(chē)。

⑵祥子一生命運(yùn)的三部曲是（）（2分）

A.精進(jìn)向上——自甘墮落——浪子回頭B.精進(jìn)向上——不甘失敗——自甘墮落

C.不求上進(jìn)——精進(jìn)向上——自甘墮落D.不求上進(jìn)——有所發(fā)憤——精進(jìn)向上

【參考答案】B

10.綜合性學(xué)習(xí)：生活中的手機(jī)（6分）

材料一：美國(guó)馬里蘭大學(xué)曾對(duì)10個(gè)國(guó)家的1000名學(xué)生做了一項(xiàng)名叫“無(wú)設(shè)備世界”的

調(diào)查，讓他們?cè)谝惶熘畠?nèi)不使用包括手機(jī)在內(nèi)的任何多媒體設(shè)備。調(diào)查結(jié)果顯示，離開(kāi)手機(jī)

讓學(xué)生們“坐臥難安”，“失去”手機(jī)就好像“失去”了身體的一部分。

第4頁(yè)共14頁(yè).

材料二：網(wǎng)友“小王子”：飯菜上桌前，捧著手機(jī)邊娛樂(lè)邊等待；飯菜上桌后，不是拿

起筷子一嘗美味，而是先拿起手機(jī)拍照再分享到社交平臺(tái)；吃飯時(shí)，一只手拿筷子，一只手

滑動(dòng)著手機(jī)屏幕。

網(wǎng)友“小路”：一放暑假就對(duì)手機(jī)愛(ài)不釋手，上網(wǎng)、玩游戲、下載最新的軟件，每天晚

上都是12點(diǎn)過(guò)后才睡覺(jué)，最近，他已經(jīng)8天沒(méi)有做過(guò)一次作業(yè)……

⑴上面材料中的現(xiàn)象所反映的實(shí)質(zhì)是（）（2分）

A.使用手機(jī)已成為一種新的潮流B.手機(jī)給人們的生活帶來(lái)了很多方便

C.手機(jī)會(huì)影響人們的工作和學(xué)習(xí)D.對(duì)手機(jī)的過(guò)度依賴(lài)已成為了嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題

【參考答案】D

【解析】C項(xiàng)是問(wèn)題的表面，D項(xiàng)才是問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，即現(xiàn)代社會(huì)中的很多人（主要是學(xué)

生和“上班族”）已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻離不開(kāi)手機(jī)，對(duì)手機(jī)的過(guò)度依賴(lài)已經(jīng)成為了嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。

材料三：小明經(jīng)常把別人的手機(jī)鈴聲當(dāng)作自己的手機(jī)在響；甚至常常會(huì)產(chǎn)生“我的手機(jī)

鈴聲響了”的幻覺(jué)；當(dāng)手機(jī)連不上線(xiàn)、收不到信號(hào)時(shí)，他就會(huì)產(chǎn)生焦慮感，而且脾氣也變得

暴躁起來(lái)。

⑵在材料三中，小明出現(xiàn)的這些現(xiàn)象說(shuō)明了一個(gè)什么問(wèn)題？（2分）

_________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________。

【參考答案】說(shuō)明小明由于過(guò)度依賴(lài)手機(jī)，已經(jīng)出現(xiàn)了嚴(yán)重的心理和生理上的疾?。ɑ?/p>

“問(wèn)題”），他已經(jīng)患上了較為嚴(yán)重的“手機(jī)依賴(lài)癥”。

⑶小林同學(xué)由于最近玩手機(jī)過(guò)于頻繁，感覺(jué)自己的視力、記憶力大不如前，有時(shí)候甚至

會(huì)感覺(jué)頭暈、頭痛。對(duì)此，他自己也想減少玩手機(jī)的時(shí)間，但又常?？刂撇蛔∽约?。請(qǐng)你給

他提兩條行之有效，能夠減少玩手機(jī)時(shí)間的建議。（2分）

__________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________。

【參考答案示例】

示例一：請(qǐng)家人、朋友監(jiān)督自己，少用手機(jī)！示例二：嘗試斷網(wǎng)，或者調(diào)低手機(jī)流量包

的大小，關(guān)閉WiFi等。示例三：靜下心來(lái)讀一本好書(shū)；示例四：和要好朋友一起玩耍、交

流。示例五：參加有益的戶(hù)外活動(dòng)，鍛煉自己身體。（學(xué)生的其它建議言之有理也可得分）

第5頁(yè)共14頁(yè).

二、課文閱讀與鑒賞。（16分）

閱讀下面的課文選段，回答后面的問(wèn)題。

“我不能走”

①青海、新疆，神秘的古羅布泊，馬革裹尸的戰(zhàn)場(chǎng)，不知道稼先有沒(méi)有想起過(guò)我們?cè)诶?/p>

明時(shí)一起背誦的《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》：

②“浩浩乎!平沙無(wú)垠，夐不見(jiàn)人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風(fēng)悲日曛。蓬斷

草枯，凜若霜晨。鳥(niǎo)飛不下，獸鋌亡群。亭長(zhǎng)告余曰：“此古戰(zhàn)場(chǎng)也！常覆三軍。往往鬼哭，

天陰則聞！”

③也不知道稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下屬的時(shí)候是什么心情?

④“粗估”參數(shù)的時(shí)候，要有物理直覺(jué)；晝夜不斷地籌劃計(jì)算時(shí)，要有數(shù)學(xué)見(jiàn)地；決定

方案時(shí)，要有勇進(jìn)的膽識(shí)和穩(wěn)健的判斷?？墒抢碚撌欠駵?zhǔn)確永遠(yuǎn)是一個(gè)問(wèn)題。不知稼先在

關(guān)鍵性的方案上簽字的時(shí)候，手有沒(méi)有顫抖?

⑤戈壁灘上常常風(fēng)沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度。核武器試驗(yàn)時(shí)大大小小突發(fā)

的問(wèn)題必層出不窮。稼先雖有“福將”之稱(chēng)，意外總是不能完全避免的。1982年，他做了

核武器研究院院長(zhǎng)以后，一次井下突然有一個(gè)信號(hào)測(cè)不到了，大家十分焦慮，人們勸他回

去，他只說(shuō)了一句話(huà)：“我不能走?！?/p>

⑥假如有一天哪位導(dǎo)演要攝制《鄧稼先傳》，我要向他建議采用五四時(shí)代的一首歌作為

背景音樂(lè)，那是我兒時(shí)從父親口中學(xué)到的：

中國(guó)男兒中國(guó)男兒

要將只手撐天空

長(zhǎng)江大河亞洲之東峨峨昆侖

古今多少奇丈夫

碎首黃塵燕然勒功至今熱血猶殷紅

我父親誕生于1896年，那是中華民族任人宰割的時(shí)代。他一生都喜歡這首歌曲。

11.給下面的子注音。（2分）

河水縈．帶（）燕．然勒功（）

【參考答案】yíng；yān

12.先解釋加點(diǎn)的字詞，再解釋整個(gè)成語(yǔ)。（4分）

⑴馬革．裹尸________________________________________________________________

______________________________________________________________________________。

⑵獸鋌．亡群________________________________________________________________

______________________________________________________________________________。

【參考答案】馬革裹尸：革，皮革，指動(dòng)物去毛之皮。用馬皮把尸體包裹起來(lái)，指將士

第6頁(yè)共14頁(yè).

戰(zhàn)死于戰(zhàn)場(chǎng)。獸鋌亡群：鋌，疾走；野獸快速狂奔而離群。

13.《鄧稼先》一文的作者是_________，他是當(dāng)代全世界最偉大的科學(xué)家，1957年，

他獲得了諾貝爾___________獎(jiǎng)。《鄧稼先》一文的文學(xué)體裁是_____________；選段用“我

不能走”作為標(biāo)題的作用是_____________________________________________________

__________________________________________________________。（4分，每空1分）

【參考答案】①楊振寧；②物理學(xué)；③人物傳記或（回憶性）散文；作用：①表

現(xiàn)鄧稼先對(duì)待工作的高度責(zé)任感；②表現(xiàn)鄧稼先臨危不懼、身先士卒、不怕?tīng)奚拇鬅o(wú)畏奉

獻(xiàn)精神（任答一點(diǎn)即可得分）。

14.對(duì)文中引用《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》的作用分析理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.交代了鄧稼先工作地點(diǎn)的荒涼，暗示了鄧稼先所研究的原子彈具有巨大的破壞力。

B.渲染了一種悲壯、凄涼的氛圍，把讀者引入了歷史深處，增加了文章的厚重感。

C.突出了鄧稼先在惡劣、艱苦環(huán)境下為了國(guó)家不辭勞苦的奉獻(xiàn)精神。

D.側(cè)面烘托了鄧稼先工作環(huán)境的惡劣、艱苦，突出了鄧稼先的堅(jiān)強(qiáng)意志。

【參考答案】A

【解析】不能機(jī)械理解《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》，鄧稼先工作的地點(diǎn)并不是在過(guò)去的古戰(zhàn)場(chǎng)。

15.第④段中“不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時(shí)候，手有沒(méi)有顫抖?”這一細(xì)節(jié)描

寫(xiě)在文中的作用是什么？（2分）

_________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________。

【參考答案】①說(shuō)明了鄧稼先簽字時(shí)的責(zé)任非常重大，②說(shuō)明所從事的崗位非常重要。

16.結(jié)尾引用兒時(shí)學(xué)到的“五四”時(shí)代的一首歌，其目的和作用分別是什么？（2分）

__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________。

【參考答案】①目的：深化主題；②作用：贊揚(yáng)鄧稼先為振興中華民族而無(wú)私奉獻(xiàn)的精

神和原意為祖國(guó)而獻(xiàn)身的崇高品質(zhì)。

三、文言文閱讀與鑒賞（14分）

比較閱讀下面兩篇文言文，完成后面的問(wèn)題。

【甲】《賣(mài)油翁》

陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之久而

不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：

“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油

瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

第7頁(yè)共14頁(yè).

【乙】《王荊公旁聽(tīng)文史》

王荊公介甫，退處金陵①。一日，幅巾杖屨②，獨(dú)游山寺，遇數(shù)客盛談文史，詞辯紛然。

公坐其下，人莫之顧。有一客徐問(wèn)公曰：“亦知書(shū)否？”公唯唯而已。復(fù)問(wèn)公何姓，公拱手

答曰：“安石姓王?！北娙嘶炭?，慚俯而去。——節(jié)選自劉斧《青瑣高議》)

注釋?zhuān)孩俳鹆?，指南京。②幅巾杖屨，（王荊公）裹著頭絹，拄著手杖，穿著草鞋。

17.指出下面加點(diǎn)詞的詞性并解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分，每小題詞性與解釋各0.5分）

①?lài)L．射于家圃（）②徐．問(wèn)公曰（）

③以．錢(qián)覆其口（）④慚俯而去．（）

【參考答案】①副詞，曾經(jīng)；②形容詞，慢慢；③介詞，用；④動(dòng)詞，離開(kāi)。

18.翻譯下面的句子。（2分）

公坐其下，人莫之顧。____________________________________________________

____________________________________________________________________________。

【參考答案】王安石坐在他們下方（旁邊），沒(méi)人注意到他。

【解析】句中的“顧”的本意是回頭看，引申為注意。

【乙】選段參考譯文：王安石，字介甫，封荊國(guó)公，退休后住在金陵（即今南京）。一

天，他裹著頭絹，拄著手杖，穿著草鞋獨(dú)自游覽山寺，（在一座寺廟前）遇見(jiàn)幾個(gè)客人（文

人）在那里高談闊論文史，大家議論紛紛，爭(zhēng)辯激烈。王安石坐在他們旁邊，沒(méi)人注意到他。

有一位客人慢悠悠地問(wèn)他說(shuō)：“你也讀過(guò)書(shū)嗎？”王安石含含糊糊地應(yīng)答。那人又問(wèn)王安石

的姓名，王安石便拱手答道：“(我)名安石，姓王?！蹦切┪娜艘宦?tīng)，（才知道他就是當(dāng)時(shí)大

名鼎鼎的政治家、思想家、文學(xué)家王安石），大家都惶恐不已，慚愧地低著頭離開(kāi)。

19.【乙】文中“有一客徐問(wèn)公曰：‘亦知書(shū)否？’”的問(wèn)話(huà)語(yǔ)氣和態(tài)度與【甲】文中的

某一句話(huà)相似，這一句話(huà)是________________________________________________。（2分）

【參考答案】康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”

【解析】【乙】文中有一客徐問(wèn)公曰：“亦知書(shū)否？”的語(yǔ)氣是一種自以為是得傲慢和對(duì)

王安石的輕蔑，在【甲】文中，類(lèi)似語(yǔ)氣的句子是“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”

20.在下面對(duì)兩則短文的分析、理解選項(xiàng)中，表述完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.賣(mài)油翁和王安石為人都比較低調(diào)，心態(tài)都較為平和。

B.賣(mài)油翁和王安石都用實(shí)際行動(dòng)證明了自己的才能并讓對(duì)方感到慚愧。

C.【甲】文中的“康肅笑而遣之”與【乙】文中的“公拱手答曰”說(shuō)明“康肅公”比“荊

國(guó)公”對(duì)自己的本領(lǐng)更加自信。

第8頁(yè)共14頁(yè).

D.在【乙】文中，眾人聽(tīng)到王安石的大名后之所以都非?；炭郑且?yàn)橥醢彩伪彼?/p>

的宰相，雖然他已經(jīng)退休，但余威猶在。

【參考答案】A

【解析】在A項(xiàng)中，從賣(mài)油翁的“無(wú)他，唯手熟爾”和王安石的“唯唯而已”（僅僅是

“嗯”“嗯”地應(yīng)答）都是心態(tài)平和、為人低調(diào)的表現(xiàn)。在B項(xiàng)中,是眾人聽(tīng)到王安石的名

字后（知道他的才學(xué)）而惶恐，并不是王安石用實(shí)際行動(dòng)證明自己的才華或本事；同時(shí)，賣(mài)

油翁的實(shí)際行動(dòng)能否讓對(duì)方感到慚愧還不得而知。在C項(xiàng)中，康肅公的笑并不是他對(duì)自己的

本事更加自信，而是一種比較尷尬和自我解嘲式的笑；王安石的“公拱手答曰”是一種為人

低調(diào)和謙遜的表現(xiàn)而不是他自信的表現(xiàn)。在D項(xiàng)中，眾人聽(tīng)到王安石的名字后惶恐是因?yàn)榇?/p>

家不敢在文史“高人”面前高談闊論（王安石二十二歲就高中進(jìn)士，后曾任翰林學(xué)士、參知

政事和宰相等職），而并非懼怕王安石的權(quán)勢(shì)或余威。

21.對(duì)兩則短文，你有什么共同的感悟？（3分）

_________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________。

【參考答案】山外有山，人外有人，為人要謙遜。（言之有理也可得分）

四、拓展延伸閱讀（16分）

比較閱讀下面的兩篇詩(shī)文，回答后面的問(wèn)題。

【甲】游子吟

（唐）孟郊

慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

【乙】我牽母親過(guò)馬路

張波

①周末下午偕妻兒回家，年近花甲的母親喜．不自禁，一定要上街買(mǎi)點(diǎn)好菜招待我們，怎

么勸說(shuō)也不行。母親說(shuō)：“你們回來(lái)，媽給你們煮飯，不是受累，是高興呀！”我只好說(shuō)：“媽?zhuān)?/p>

我陪你去吧！”母親樂(lè)呵呵地說(shuō)：“好，好，你去，你說(shuō)買(mǎi)啥媽就買(mǎi)啥?！?/p>

②到菜市需要走一段人行道，再橫穿一條馬路。正是下班時(shí)間，大街上車(chē)來(lái)車(chē)往，川流

不息的人群匆匆而行。年齡大了，母親的雙腿已經(jīng)顯得很不靈便。她提著菜籃，挨著我邊走

邊談些家長(zhǎng)里短的生活瑣事，我耐心地聽(tīng)她訴說(shuō)，雖然這些話(huà)我巳聽(tīng)過(guò)數(shù)遍，但樹(shù)老根多，

第9頁(yè)共14頁(yè).

人老話(huà)多，母親的絮．絮．叨．叨．，別人不愿聽(tīng)，兒女還能不聽(tīng)？?

③穿過(guò)馬路，就是菜市了。母親突然停了下來(lái)，她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸

來(lái)………

④一剎那間，我的心靈震顫起來(lái)。這是一個(gè)多么熟悉的動(dòng)作呀！?

⑤上小學(xué)時(shí)，我每天都要穿過(guò)這條馬路才能到學(xué)校。母親那時(shí)在包裝廠上班，由于擔(dān)心

我出事，每天都要送我，一直要把我送過(guò)馬路才折身回去上班。橫穿馬路時(shí)，她總是向我伸

出右手，把我的小手握在她的掌心，牽著我一直走到馬路對(duì)面。

⑥三十多年過(guò)去了，昔日握在母親掌中的小手已經(jīng)長(zhǎng)成了一雙男子漢的大手，昔日年輕

的母親已經(jīng)滿(mǎn)面皺紋，手指枯瘦，但她伸手牽我過(guò)馬路的動(dòng)作依然是那么嫻熟。

⑦我沒(méi)有把手遞過(guò)去，而是伸出一只手從她臂彎上取下籃子，提在手上，另一只手輕輕

握住她的手，對(duì)她說(shuō)：“媽?zhuān)r(shí)候你牽我，今天讓我牽你吧”！眼里閃過(guò)驚喜．的母親母順從

地點(diǎn)了點(diǎn)頭，任我牽著她的手。

⑧笑容在母親的臉上蕩開(kāi)，就像一個(gè)老農(nóng)面對(duì)豐收的農(nóng)田，又像一個(gè)漁民提著沉甸甸的

魚(yú)網(wǎng)……?——根據(jù)張波散文改編

22.上面兩篇詩(shī)文中各有兩處“母愛(ài)”的具體表現(xiàn)，將其填在下面的橫線(xiàn)上。（4分）

【甲】①_____________________________，②________________________________。

【乙】①_____________________________，②________________________________。

【參考答案】【甲】①為游子（遠(yuǎn)出游學(xué)的兒子）縫衣服。（回答“慈母手中線(xiàn)，游子身

上衣?！被颉芭R行密密縫，”也可得分。）②盼望兒子早日平安歸來(lái)（回答“意恐遲遲歸”也

可得分）；【乙】①一定要上街買(mǎi)點(diǎn)好菜招待我們；②母親下意識(shí)地想像“我”小時(shí)候一樣牽

著“我”的手過(guò)馬。（過(guò)馬路時(shí)。母親騰出右手向我伸來(lái)。）

23.下面的表述與原文意思不相符合的一項(xiàng)是()(3分)

A.【甲】文中“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣?！焙汀疽摇课膶?xiě)的是我牽母親過(guò)馬路都是生

活中常見(jiàn)的小事，但表現(xiàn)的卻是中華民族傳統(tǒng)文化中母愛(ài)與孝順這個(gè)大的時(shí)代主題。

B.在文章的開(kāi)頭，面對(duì)母親“一定要上街買(mǎi)點(diǎn)好菜招待我們”的情況，我們進(jìn)行勸導(dǎo)的

原因是因?yàn)槲覀兘?jīng)?；丶?，作為一家人，用不著這么客氣。

C.【甲】文中“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”屬于直接抒情；【乙】文雖然以敘事為主,

但樸素精煉的語(yǔ)言之中，融入了作者對(duì)母親熾烈的熱愛(ài)之情。

D.【乙】文中“我”牽母親過(guò)馬路的行為是做兒子的在用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)【甲】詩(shī)中的詩(shī)

句：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！?/p>

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【參考答案】B

24.句中加點(diǎn)字詞原因探究。（4分）

⑴【乙】文劃線(xiàn)句子?中母親之所以“絮絮叨叨”的原因是（）（2分）

A.需要用它來(lái)表達(dá)母愛(ài)。B.因?yàn)閮鹤硬徽J(rèn)真聽(tīng)，所以需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)。

C.母親的性格本來(lái)就是如此。D.因?yàn)槟赣H人老了，自然就會(huì)變得絮絮叨叨。

【參考答案】D

【解析】本題主要是引導(dǎo)學(xué)生理解父母年老以后一般都具有喜歡“絮絮叨叨”的毛病或

特點(diǎn)，這是一種不可抗拒的自然規(guī)律，作為子女，應(yīng)該體諒和孝順。

⑵在【乙】文中，第①⑦兩個(gè)自然段中各有一個(gè)加點(diǎn)的“喜”字，母親這兩次“喜”的

具體原因分別是什么？（2分）

_________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

【參考答案】①第一次：兒子、媳婦、孫子回家看望母親（兒子仍然記著母親）。②第

二次：看到兒子成熟了、長(zhǎng)大了（兒子知道孝順母親了,自己的付出得到了回報(bào)。）

25.【乙】文劃線(xiàn)句子?中的“蕩．”在文中具有怎樣的表達(dá)效果？（2分）

_________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

【參考答案】一個(gè)“蕩”字，把母親欣慰（滿(mǎn)足、喜悅）的情態(tài)生動(dòng)形象地表現(xiàn)了出來(lái)。

26.【乙】文劃線(xiàn)句子?中“熟悉”一詞的表層含義和深層含義各是什么？（3分）

_________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________。

【參考答案】表層含義指母親總是用右手牽我過(guò)馬路，對(duì)這種習(xí)慣，我非常熟悉（1分）；

深層含義指母親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)實(shí)際上已經(jīng)印在了兒子心中（2分）。

五、作文。（40分）

27.閱讀下面材料，按要求寫(xiě)一篇作文。

故鄉(xiāng)，是生我養(yǎng)我的地方，是讓無(wú)數(shù)游子魂?duì)繅?mèng)繞的地方，在那里，有我們的童年，有

我們的歡樂(lè)，有我們的淚水；即使在夢(mèng)中，家鄉(xiāng)的一山一水、一草一木仍然會(huì)給我們帶來(lái)甜

蜜的回味。請(qǐng)以“我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)您！”為題寫(xiě)一篇不少于500字文章。

要求：⑴立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外)。⑵內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。

【參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】所寫(xiě)內(nèi)容的重點(diǎn)是學(xué)生對(duì)未來(lái)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。而這種愛(ài)又必須通過(guò)家鄉(xiāng)

第11頁(yè)共14頁(yè).

的一山一水、一草一木來(lái)體現(xiàn)。因此，所寫(xiě)內(nèi)容應(yīng)立足家鄉(xiāng)的現(xiàn)實(shí)，盡情描繪家鄉(xiāng)的山水。

在寫(xiě)景中要注意融入情感，內(nèi)容應(yīng)積極健康，所寫(xiě)景物應(yīng)突出重點(diǎn)。在結(jié)構(gòu)上，應(yīng)注意寫(xiě)作

的順序。在具體描繪中，有一定的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。達(dá)到上述要求，可在60-80范圍內(nèi)給分。能夠

在寫(xiě)景中運(yùn)用多種感覺(jué)器官描寫(xiě)景物，能夠綜合運(yùn)用多種修辭手法，能夠在寫(xiě)景中引用詩(shī)句、

故事，能夠?qū)亦l(xiāng)的未來(lái)進(jìn)行展望、憧憬，語(yǔ)言生動(dòng)形象，感情真摯，可酌情給予高分。

【專(zhuān)題07】2023—2024學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)（統(tǒng)編版）

期中復(fù)習(xí)檢測(cè)題（一）參考答案

一、積累與運(yùn)用（34分）（1—8小題每小題3分，9小題4分,10小題6分）

1—7（每小題3分）ACCDBAC

8.（3分，每小題1分）①濯清漣而不妖。②可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。③將軍百戰(zhàn)死，

壯士十年歸。

9.名著閱讀。（4分）⑴（2分）C⑵（2分）B

10.⑴（2分）D⑵（2分）說(shuō)明小明由于過(guò)度依賴(lài)手機(jī)，已經(jīng)出現(xiàn)了嚴(yán)重的心理

和生理上的疾?。ɑ颉皢?wèn)題”），他已經(jīng)患上了較為嚴(yán)重的“手機(jī)依賴(lài)癥”。

⑶（2分）示例一：請(qǐng)家人、朋友監(jiān)督自己，少用手機(jī)！示例二：嘗試斷網(wǎng)，或者調(diào)低

手機(jī)流量包的大小，關(guān)閉WiFi等。示例三：靜下心來(lái)讀一本好書(shū)；示例四：和要好朋友一

起玩耍、交流。示例五：參加有益的戶(hù)外活動(dòng)，鍛煉自己身體。（學(xué)生的其它建議言之有理

也可得分）

二、課文閱讀與鑒賞。（16分）

11.給下面的子注音。（2分）yíng；yān

12.（4分）馬革裹尸：革，皮革，指動(dòng)物去毛之皮。用馬皮把尸體包裹起來(lái)，指將士

戰(zhàn)死于戰(zhàn)場(chǎng)。獸鋌亡群：鋌，疾走；野獸快速狂奔而離群。

13.（4分，每空1分）①楊振寧；②物理學(xué)；③人物傳記或（回憶性）散文；作

用：①表現(xiàn)鄧稼先對(duì)待工作的高度責(zé)任感；②表現(xiàn)鄧稼先臨危不懼、身先士卒、不怕?tīng)奚?/p>

大無(wú)畏奉獻(xiàn)精神（任答一點(diǎn)即可得分）。

14.（2分）A

15.（2分）①說(shuō)明了鄧稼先簽字時(shí)的責(zé)任非常重大，②說(shuō)明所從事的崗位非常重要。

16.（2分）①目的：深化主題；②作用：贊揚(yáng)鄧稼先為振興中華民族而無(wú)私奉獻(xiàn)的精

第12頁(yè)共14頁(yè).

神和原意為祖國(guó)而獻(xiàn)身的崇高品質(zhì)。

三、文言文閱讀與鑒賞（14分）

17.指出下面加點(diǎn)詞的詞性并解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分，每小題詞性與解釋各0.5分）

①副詞，曾經(jīng)；②形容詞，慢慢；③介詞，用；④動(dòng)詞，離開(kāi)。

18.（2分）王安石坐在他們下方（旁邊），沒(méi)人注意到他。

19.（2分）康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”

20.（3分）A21.（3分）山外有山，人外有人，為人要謙遜。（言之有理也可得分）

四、拓展延伸閱讀（16分）

22.（4分）【甲】①為游子（遠(yuǎn)出游學(xué)的兒子）縫衣服。（回答“慈母手中線(xiàn)，游子身

上衣?！被颉芭R行密密縫，”也可得分。）②盼望兒子早日平安歸來(lái)（回答“意恐遲遲歸”也

可得分）；【乙】①一定要上街買(mǎi)點(diǎn)好菜招待我們；②母親下意識(shí)地想像“我”小時(shí)候一樣牽

著“我”的手過(guò)馬。（過(guò)馬路時(shí)，母親騰出右手，向我伸來(lái)。）

23.(3分)B24.（4分）⑴（2分）D⑵（2分）①