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第一章運(yùn)動(dòng)的世界實(shí)踐:設(shè)計(jì)一個(gè)研學(xué)旅行方案問(wèn)題緣起研學(xué)旅行是一種將旅行與學(xué)習(xí)融為一體的實(shí)踐性學(xué)習(xí)方式,這體現(xiàn)了“知行合一”的思想。一趟有意義的研學(xué)旅行需要預(yù)先設(shè)計(jì)方案。下面大家來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)乘坐高鐵去研學(xué)的旅行方案。新知探究活動(dòng)方案思考:在設(shè)計(jì)研學(xué)旅行方案中,我們需要了解哪些方面的內(nèi)容?國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)高鐵時(shí)速旅行地食宿條件旅行預(yù)算安全健康風(fēng)土人情……新知探究任務(wù)一:查閱資料并整理信息研學(xué)目標(biāo):____________________________研學(xué)主題:____________________________研學(xué)目標(biāo)地:__________________________研學(xué)活動(dòng):_________________________________________________________________研學(xué)時(shí)間:____________________________協(xié)作單位:__________________________新知探究有哪些需要獲得的資料?研學(xué)旅行的政策文件、當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)資源、預(yù)算費(fèi)用、安全預(yù)案、風(fēng)土人情、食宿條件。新知探究調(diào)研鐵路交通的發(fā)展進(jìn)程:任務(wù)二:制作乘坐高鐵的旅行方案新知探究列車(chē)等級(jí)車(chē)次讀音時(shí)速高速動(dòng)車(chē)組旅客列車(chē)“G”讀“高”最高時(shí)速為350km/h城際動(dòng)車(chē)組旅客列車(chē)“C”讀“城”最高時(shí)速為350km/h動(dòng)車(chē)組旅客列車(chē)“D”讀“動(dòng)”200——250km/h直達(dá)特快旅客列車(chē)“Z”讀“直”160km/h特快旅客列車(chē)“T”讀“特”140——160km/h快速旅客列車(chē)“K”讀“快”110——120km/h普通旅客快車(chē)—100——120km/h通勤列車(chē)—80km/h臨時(shí)旅客列車(chē)“L”讀“臨”100km/h旅游列車(chē)“Y”讀“游”120km/h新知探究出發(fā)地:________到達(dá)地:________車(chē)次類(lèi)型出發(fā)/到達(dá)時(shí)間歷時(shí)價(jià)格新知探究謝謝聆聽(tīng)!最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財(cái)富,只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。
3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中,都會(huì)有段時(shí)間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會(huì)毀了自己;每個(gè)人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。
4、既然習(xí)慣是人生的主宰,人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的,那就是最完美的習(xí)慣,這是一定的,這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。
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