湖南省岳陽市2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中道德與法治試題（解析版）(1)-A4

第頁湖南省岳陽市2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中道德與法治試題一、單選題(請(qǐng)將正確選項(xiàng)的序號(hào)填在下面的表格內(nèi)，每小題3分，共48分)1.近年來，許多學(xué)校積極組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，開展鄉(xiāng)村踏青、企業(yè)研學(xué)、烈士陵園祭奠英烈等活動(dòng)。這些活動(dòng)可以引導(dǎo)學(xué)生（）①感受成就，珍惜幸福生活②正視不足，擔(dān)憂前途命運(yùn)③動(dòng)手實(shí)踐，掌握各種技能④培根鑄魂，涵養(yǎng)家國情懷A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查養(yǎng)成親社會(huì)行為。①④：分析題文，學(xué)校組織的鄉(xiāng)村踏青、企業(yè)研學(xué)、烈士陵園祭奠英烈等活動(dòng)，可以引導(dǎo)學(xué)生感受國家發(fā)展的成就，珍惜當(dāng)下的幸福生活。同時(shí)，祭奠英烈等活動(dòng)能夠培根鑄魂，涵養(yǎng)學(xué)生的家國情懷；故①④符合題意；②：“正視不足，擔(dān)憂前途命運(yùn)”并非這些活動(dòng)的主要引導(dǎo)方向，這些活動(dòng)更多的是帶來積極的影響和教育意義；故②不符合題意；③：“掌握各種技能”的表述過于絕對(duì)，這些活動(dòng)主要是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和家國情懷，不一定能讓學(xué)生掌握各種技能；故③錯(cuò)誤；故本題選B。2.2024年4月，由中央網(wǎng)信辦主辦的2023年中國正能量網(wǎng)絡(luò)精品征集展播活動(dòng)揭曉結(jié)果，550件謳歌新時(shí)代、唱響主旋律、傳遞正能量的網(wǎng)絡(luò)精品脫穎而出，舉辦這樣的活動(dòng)旨在（）A.提高網(wǎng)絡(luò)信息的傳播速度 B.打破人際交往的時(shí)空限制C.利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建言獻(xiàn)策 D.培育向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化【答案】D【解析】【詳解】本題考查傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。D：分析題文，2023年中國正能量網(wǎng)絡(luò)精品征集展播活動(dòng)中，眾多謳歌新時(shí)代、唱響主旋律、傳遞正能量的網(wǎng)絡(luò)精品脫穎而出。其主要目的是通過展示這些積極、正面的網(wǎng)絡(luò)作品，在網(wǎng)絡(luò)空間營造出積極健康、向上向善的文化氛圍，引導(dǎo)廣大網(wǎng)民樹立正確的價(jià)值觀念，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀；故D符合題意；A：提高網(wǎng)絡(luò)信息的傳播速度并非該活動(dòng)的主要目的；故A不符合題意；B：打破人際交往的時(shí)空限制也不是舉辦此活動(dòng)的核心意圖；故B不符合題意；C：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建言獻(xiàn)策在此次活動(dòng)中未得到重點(diǎn)體現(xiàn)；故C不符合題意；故本題選D。3.“未成年模式”既是網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)“防火墻”，也對(duì)未成年人上網(wǎng)時(shí)段、時(shí)長(zhǎng)、瀏覽內(nèi)容等作出限制。但是，一些不法APP做起了開啟“會(huì)員尊享特權(quán)”就能繞過“未成年模式”的生意，試圖讓“防沉迷”系統(tǒng)形同虛設(shè)并借此牟利。對(duì)此，未成年人應(yīng)該（）①擦亮雙眼明辨是非②抵制網(wǎng)絡(luò)不良誘惑③養(yǎng)成良好生活作息④徹底遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)生活A(yù).①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。①②③：面對(duì)這些不法APP的行為，未成年人一定要提高明辨是非的能力，自覺抵制不良誘惑。同時(shí)也要養(yǎng)成良好的生活作息，不在網(wǎng)絡(luò)上耗費(fèi)太長(zhǎng)時(shí)間。故①②③說法正確；④：生活在信息時(shí)代，任何人都不可能徹底遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)生活，我們所能做的，就是理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。4.互聯(lián)網(wǎng)助力鄉(xiāng)村振興：流量成了“新農(nóng)資”，手機(jī)成了“新農(nóng)機(jī)”，直播成了“新農(nóng)事”。可見，網(wǎng)絡(luò)能（）A.快速消除城鄉(xiāng)差距 B.拓寬人際交往渠道C.促進(jìn)民主政治進(jìn)步 D.為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新活力【答案】D【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的積極作用。D：分析題文，互聯(lián)網(wǎng)助力鄉(xiāng)村振興，流量成為“新農(nóng)資”，手機(jī)成為“新農(nóng)機(jī)”，直播成為“新農(nóng)事”，這充分表明網(wǎng)絡(luò)能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力，推動(dòng)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；故D符合題意；A：網(wǎng)絡(luò)雖然對(duì)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展有促進(jìn)作用，但不能快速消除城鄉(xiāng)差距；故A錯(cuò)誤；B：“拓寬人際交往渠道”在材料中未體現(xiàn)；故B不符合題意；C：“促進(jìn)民主政治進(jìn)步”與材料內(nèi)容無關(guān)；故C不符合題意；故本題選D。5.目前多趟復(fù)興號(hào)列車設(shè)有靜音車廂，旅客在享受“靜音福利”的同時(shí)，也須在車廂內(nèi)保持安靜，使用各類電子設(shè)備時(shí)須佩戴耳機(jī)或關(guān)閉音源外放功能等。這表明（）①井然有序的社會(huì)生活離不開規(guī)則保障②規(guī)則是人們?cè)诠餐瑓f(xié)商基礎(chǔ)上形成的③違反社會(huì)規(guī)則就應(yīng)該受到法律的制裁④我們需要發(fā)自內(nèi)心地敬畏和遵守規(guī)則A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查自覺遵守規(guī)則。①④：分析題文可知，復(fù)興號(hào)列車設(shè)置靜音車廂并規(guī)定旅客的行為規(guī)范，表明井然有序的社會(huì)生活離不開規(guī)則保障；旅客在享受“靜音福利”的同時(shí)也應(yīng)遵守相關(guān)規(guī)則，這說明我們需要發(fā)自內(nèi)心地敬畏和遵守規(guī)則，故①④說法正確；②：材料未提及規(guī)則是如何形成的，故②不符合題意；③：違反社會(huì)規(guī)則不一定都受到法律制裁，只有違反法律這種規(guī)則才會(huì)受到法律制裁，故③說法錯(cuò)誤；故本題選B。6.誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”。下列與之相對(duì)應(yīng)的名言警句是（）A.不學(xué)禮，無以立 B.己所不欲，勿施于人C.交友投分，切磨箴規(guī) D.人而無信，不知其可也【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)誠信的理解。D：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“人而無信，不知其可也”意思是人要是失去了信用或不講信用，不知道他還可以做什么，強(qiáng)調(diào)了誠信的重要性，與誠信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”相對(duì)應(yīng)；故D符合題意；A：“不學(xué)禮，無以立”強(qiáng)調(diào)的是禮儀的重要性；故A不符合題意；B：“己所不欲，勿施于人”體現(xiàn)的是換位思考、尊重他人；故B不符合題意；C：“交友投分，切磨箴規(guī)”說的是結(jié)交朋友要意氣相投，互相切磋勸誡；故C不符合題意；故本題選D。7.一名游客朝兵馬俑坑里扔煙頭的視頻引發(fā)銳評(píng)：這種行為坑的是文物，也暴露出文明素質(zhì)的大坑。對(duì)此，認(rèn)識(shí)正確的是（）A.舉止文明已成為每個(gè)人的共識(shí)B.文明有禮是具有強(qiáng)制力的法律規(guī)范C.扔煙頭是小事，不應(yīng)小題大做D.當(dāng)事人不尊重文物，也不尊重自己【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)尊重的理解。D：分析題文，當(dāng)事人朝兵馬俑坑里扔煙頭，既不尊重珍貴文物，也體現(xiàn)出其自身文明素質(zhì)的缺失，不懂得尊重自己，故D正確；A：舉止文明已成為每個(gè)人的共識(shí)過于絕對(duì)，現(xiàn)實(shí)中仍存在不文明行為；故A錯(cuò)誤；B：文明有禮是道德規(guī)范，而非具有強(qiáng)制力的法律規(guī)范；故B錯(cuò)誤；C：扔煙頭看似是小事，但在兵馬俑坑這種重要文物場(chǎng)所就是大事，不能說是小題大做，這種行為是對(duì)文物的不尊重和破壞；故C錯(cuò)誤；故本題選D。8.“情緒價(jià)值”通常表現(xiàn)為源于他人關(guān)心、理解、支持和鼓勵(lì)的一種積極情緒體驗(yàn)，已成為影響人際交往的重要因素。當(dāng)我們的“情緒價(jià)值”得到滿足時(shí)，我們會(huì)感到被重視被認(rèn)可，從而提升自我價(jià)值感和幸福感。為他人提供“情緒價(jià)值”，我們應(yīng)學(xué)會(huì)（）①換位思考、增進(jìn)相互理解②積極溝通，化解矛盾分歧③真誠關(guān)心，回應(yīng)情感需求④尊重他人，全面接納認(rèn)可A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)尊重他人的理解。①②③：分析題文，當(dāng)我們的“情緒價(jià)值”得到滿足時(shí)，我們會(huì)感到被重視被認(rèn)可，具有幸福感；這啟示我們?yōu)樗颂峁扒榫w價(jià)值”，我們應(yīng)學(xué)會(huì)換位思考以增進(jìn)相互理解，積極溝通來化解矛盾分歧，真誠關(guān)心以回應(yīng)情感需求；故①②③符合題意；④：“全面接納認(rèn)可”表述過于絕對(duì)，尊重他人并不意味著要全面接納認(rèn)可一切，對(duì)于一些不合理的行為或觀念不能無原則地接納認(rèn)可；故④錯(cuò)誤；故本題選A。9.李某在體育館觀賽時(shí)，擾亂比賽秩序，經(jīng)工作人員多次勸阻無效，被民警帶走。公安機(jī)關(guān)給予李某警告處罰。李某的行為屬于（）A.民事違法行為 B.行政違法行為 C.刑事違法行為 D.嚴(yán)重違法行為【答案】B【解析】【詳解】本題考查違法行為的分類。ABCD：分析題文，李某在體育館觀賽時(shí)擾亂比賽秩序，被公安機(jī)關(guān)給予警告處罰；行政違法行為是指違反行政法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)受到行政處分或行政處罰的行為；故李某的行為屬于行政違法行為；故B符合題意；ACD錯(cuò)誤；故本題選B。10.預(yù)防就是保護(hù)，治理也是挽救。針對(duì)未成年人犯罪總體呈上升趨勢(shì)，低齡未成年人犯罪占比上升的這一現(xiàn)象，青少年應(yīng)該（）①杜絕不良行為，遠(yuǎn)離違法犯罪②積極見義勇為，用法律制裁違法犯罪③自覺遵章守法，依法規(guī)范自己的行為④實(shí)施社會(huì)保護(hù)，保障未成年人合法權(quán)益A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查預(yù)防犯罪的要求。①③：分析題文，青少年杜絕不良行為，遠(yuǎn)離違法犯罪，能夠有效預(yù)防自身走向犯罪道路；自覺遵章守法，依法規(guī)范自己的行為，有助于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，降低犯罪的可能性；故①③符合題意；②：青少年在面對(duì)違法犯罪時(shí)，首先要保護(hù)自身安全，不提倡盲目見義勇為，且制裁違法犯罪是國家執(zhí)法機(jī)關(guān)的職責(zé)；故②錯(cuò)誤；④：實(shí)施社會(huì)保護(hù)，保障未成年人合法權(quán)益，這是社會(huì)和國家的責(zé)任，而非青少年自身能做到的；故④錯(cuò)誤；故本題選B。11.下列違法行為對(duì)應(yīng)的法律責(zé)任正確的是（）A.謊報(bào)險(xiǎn)情——刑事責(zé)任 B.破壞鐵路封閉網(wǎng)——民事責(zé)任C.非法出售瀕危野生動(dòng)物——刑事責(zé)任 D.拾得遺失物拒絕歸還——行政責(zé)任【答案】C【解析】【詳解】本題考查違法行為的分類。A：謊報(bào)險(xiǎn)情一般是行政責(zé)任，而非刑事責(zé)任，故A錯(cuò)誤；B：破壞鐵路封閉網(wǎng)是行政責(zé)任，故B錯(cuò)誤；C：非法出售瀕危野生動(dòng)物屬于嚴(yán)重違法行為，要承擔(dān)刑事責(zé)任，故C正確；D：拾得遺失物拒絕歸還屬于民事責(zé)任，故D錯(cuò)誤；故本題選C。12.為了提高學(xué)生法律素養(yǎng)，增強(qiáng)法治觀念，某班開展“民事案件模擬法庭”活動(dòng)。下列案件可以作為模擬法庭使用的是（）A.高某因違反管理規(guī)定向大熊貓投擲物品，被終身禁止進(jìn)入此熊貓基地參觀B.李某因超速違章，被系統(tǒng)拍照并曝光在電子屏上C.段某非法搜集軍事情報(bào)涉嫌犯罪，被檢察機(jī)關(guān)依法批準(zhǔn)逮捕D.王某與果農(nóng)張某簽訂果園承包合同后，看到張某獲利頗豐，王某見利眼紅，私自毀約【答案】D【解析】【詳解】本題考查違法行為的分類。D：依據(jù)教材知識(shí)，簽訂合同屬于民事活動(dòng)，由民法來規(guī)范?！巴跄撑c果農(nóng)張某簽訂果園承包合同后，看到張某獲利頗豐，王某見利眼紅，私自毀約”，題文中的王某沒有依法履行合同義務(wù)，侵犯了張某的民事權(quán)利，屬于民事違法行為。故D符合題意；A：高某向大熊貓投擲物品，違反了行政管理法律法規(guī)，屬于行政違法行為，故A不符合題意；B：李某超速違章，違反了交通管理行政法規(guī)，屬于行政違法行為，故B不符合題意；C：段某非法搜集軍事情報(bào)，涉嫌犯罪，故C不符合題意；故本題選D。13.所謂小微違法行為，一般指情節(jié)輕微，不會(huì)即刻對(duì)他人合法權(quán)益、社會(huì)公共利益和社會(huì)和諧穩(wěn)定造成較大影響的違法行為。如“三無”老年代步車上路、行人闖紅燈、在人行道上停車、“飛線”給電動(dòng)車充電等。對(duì)于小微違法行為，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）①雖違法行為，但危害不大，以“小”視之即可②既違背道德，也違反法律，同樣要承擔(dān)法律責(zé)任③我們應(yīng)依法自律，遵紀(jì)守法，防患于未然④海量的小微違法行為會(huì)帶來巨大的治理成本和潛在風(fēng)險(xiǎn)，不容小覷A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查遵章守法，防范一般違法行為。②③④：題文中列舉的這些小微違法行為，看起來不會(huì)即刻造成較大的社會(huì)影響，但海量的小微違法行為會(huì)帶來巨大的治理成本和潛在風(fēng)險(xiǎn)，不容小覷。小微違法行為，既違背道德也違反法律，應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。啟示我們要依法自律，遵紀(jì)守法，防患于未然。故②③④符合題意；①：任何違法行為都會(huì)產(chǎn)生社會(huì)危害性，不能以為小微違法行為很小就忽視它，故①說法錯(cuò)誤；故本題選D。14.某市教育局印發(fā)《2024年高中階段學(xué)校統(tǒng)一招生考試工作實(shí)施規(guī)定》中指出，考生在校期間存在考試作弊、校園欺凌等行為的，不得推薦為指標(biāo)到校生，并在錄取中最后投檔。這條規(guī)定（）①體現(xiàn)個(gè)人誠信體系日益受到重視，失信懲戒機(jī)制不斷完善②會(huì)引發(fā)畢業(yè)季所有考生的擔(dān)心、緊張情緒，加大學(xué)習(xí)壓力③是加強(qiáng)未成年人保護(hù)、預(yù)防未成年人違法違紀(jì)的創(chuàng)新舉措④通過強(qiáng)化法律手段來杜絕學(xué)生考試作弊和校園欺凌等行為A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查誠信、未成年人保護(hù)。①③：分析題文，該規(guī)定中對(duì)存在考試作弊、校園欺凌等行為的考生進(jìn)行限制，體現(xiàn)了個(gè)人誠信體系日益受到重視，失信懲戒機(jī)制不斷完善；同時(shí)，這一規(guī)定是加強(qiáng)未成年人保護(hù)、預(yù)防未成年人違法違紀(jì)的創(chuàng)新舉措，有助于規(guī)范學(xué)生行為，營造良好的校園環(huán)境，故①③正確；②：此規(guī)定并非會(huì)引發(fā)畢業(yè)季所有考生的擔(dān)心、緊張情緒，對(duì)于遵守紀(jì)律的考生不會(huì)有這樣的影響，這種說法過于絕對(duì)，故②錯(cuò)誤；④：該規(guī)定主要是一種管理措施，而非法律手段，且“杜絕”學(xué)生考試作弊和校園欺凌等行為的說法過于絕對(duì)，故④錯(cuò)誤；故本題選B。15.古文《陳太丘與友期行》中描述到“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。”文中“信”與“禮”最能體現(xiàn)的道德品質(zhì)是（）A.憂國憂民道濟(jì)天下 B.敏而好學(xué)不恥下問C.靜以修身儉以養(yǎng)德 D.誠實(shí)守信以禮待人【答案】D【解析】【詳解】本題考查踐行誠信、做文明有禮的人。D：題文中“日中不至，則是無信”，意思是到了約定的正午時(shí)間了，您沒有到，就是不講信用。告訴我們做人要守時(shí)、講信用，即做到誠實(shí)守信；“對(duì)子罵父，則是無禮”，意思是對(duì)著孩子罵他的父親，就是無禮的表現(xiàn)，告訴我們要以禮待人。故D符合題意；ABC：憂國憂民道濟(jì)天下的情懷、敏而好學(xué)不恥下問的學(xué)習(xí)態(tài)度、靜以修身儉以養(yǎng)德的修養(yǎng)，在題文中未體現(xiàn)，故ABC不符合題意；故本題選D。16.小倪遭遇電信詐騙，被騙600元。作為一名法治意識(shí)強(qiáng)的學(xué)生，你會(huì)建議他（）①向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，希望通過警方警示公眾②和騙子斗智斗勇，千方百計(jì)騙回自己的錢③不要去追究這件事，因?yàn)槿松y免有挫折④學(xué)習(xí)防騙反詐知識(shí)，提高自身的防范能力A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查依法求助。①④：我們的合法權(quán)益受到侵犯，要依靠法律來維護(hù)自己的權(quán)益，遭遇電信詐騙，可以向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，希望通過警方警示公眾，學(xué)習(xí)防騙反詐知識(shí)，提高自身的防范能力，①④說法正確；②：做法可能會(huì)受到更大的傷害，②錯(cuò)誤；③：做法會(huì)助長(zhǎng)犯罪分子的囂張氣焰，③錯(cuò)誤；故本題選B。二、問答題17.閱讀材料，回答問題。材料一周末，某校八年級(jí)學(xué)生通過“走進(jìn)農(nóng)場(chǎng)”的活動(dòng)，在包餃子、煮餃子、做面餅、蒸面餅的過程中，體會(huì)到了生活的樂趣；從搓稻草繩、剪窗花等實(shí)踐活動(dòng)中領(lǐng)略了創(chuàng)造和成功的喜悅……材料二2024巴黎奧運(yùn)會(huì)上，中國游泳運(yùn)動(dòng)員潘展樂在接受記者采訪時(shí)“告狀”：跟對(duì)手打招呼，他們一點(diǎn)都不理我……感覺看不起我們的樣子……引起無數(shù)人“圈粉”，奪得金牌后，美國游泳隊(duì)所有教練、隊(duì)員輪流向中國隊(duì)打招呼、致敬……（1）根據(jù)材料一，請(qǐng)列舉兩種你曾參加過的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。(不得與上面事例重復(fù))（2）根據(jù)材料二，請(qǐng)你從尊重、以禮待人的角度談?wù)勀愕母邢??！敬鸢浮浚?）參加社區(qū)垃圾分類宣傳活動(dòng)；參加植樹活動(dòng)。（2）尊重是交往的起點(diǎn)。尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重，受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊；尊重使社會(huì)生活和諧融洽。我們要積極關(guān)注、重視他人；平等對(duì)待他人；學(xué)會(huì)換位思考；學(xué)會(huì)欣賞他人。文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提；文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧；文明有禮體現(xiàn)國家形象。我們要態(tài)度謙和，用語文明；儀表整潔、舉止端莊；在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。潘展樂的對(duì)手是不尊重他人的表現(xiàn)，沒有尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；缺失基本的禮儀要求，有損國家形象?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：尊重他人、文明有禮、親社會(huì)行為的表現(xiàn)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健全人格、道德修養(yǎng)【小問1詳解】本題考查參加過的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開放性試題，言之有理即可。【小問2詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問主體是公民，需要運(yùn)用尊重他人、文明有禮的知識(shí)，從感想類習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)；關(guān)鍵詞：跟對(duì)手打招呼，他們一點(diǎn)都不理我……感覺看不起我們的樣子……引起無數(shù)人“圈粉”→可鏈接沒有做到尊重他人、文明有禮及這樣的危害性；尊重他人的重要性及做法；文明有禮的重要性及做法；第三步：整合信息，組織答案。18.2024年是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞61周年，為進(jìn)一步弘揚(yáng)新時(shí)代雷鋒精神，湖南省各地的學(xué)子把學(xué)習(xí)雷鋒精神參加公益志愿者活動(dòng)結(jié)合起來，開展了豐富多彩的活動(dòng)。岳陽市某中學(xué)團(tuán)委組織開展了相關(guān)主題的宣傳教育活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列問題：（1）你打算通過哪些途徑來了解雷鋒的事跡?(至少寫出2種)（2）學(xué)習(xí)雷鋒精神，你參加了哪些有意義的活動(dòng)?(至少寫出2種)【答案】（1）上網(wǎng)、看電視、看新聞、詢問他人等。

（2）義務(wù)植樹、捐款捐物獻(xiàn)愛心、到敬老院做義工等。【解析】【小問1詳解】本題考查了解雷鋒事跡的途徑，開放性試題，言之有理即可。【小問2詳解】本題考查學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動(dòng)方式，開放性試題，言之有理即可。三、分析說明題19.閱讀材料，完成下列要求。材料一近幾年，直播經(jīng)濟(jì)顯示出較強(qiáng)的韌性，迎來行業(yè)發(fā)展的熱潮。在鄉(xiāng)村振興中，電商平臺(tái)將小農(nóng)戶與大市場(chǎng)連接，直播帶貨成為消費(fèi)扶貧的新方式、新引擎，不少地方領(lǐng)導(dǎo)干部通過網(wǎng)絡(luò)直播帶貨的方式推介當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)產(chǎn)品，幫助農(nóng)民拓寬了銷售渠道。材料二我國直播電商行業(yè)雖然起步較晚，但是發(fā)展飛速。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國網(wǎng)絡(luò)購物行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模在2023年有望達(dá)到1.5萬億元，同比增長(zhǎng)11.7%。網(wǎng)絡(luò)購物行業(yè)的發(fā)展前景十分廣闊，越來越多的消費(fèi)者適應(yīng)了直播購物方式。在快速發(fā)展的同時(shí)，直播經(jīng)濟(jì)也出現(xiàn)了一些良莠不齊的現(xiàn)象。一些直播間也集聚了假冒偽劣、夸大其詞、貨不對(duì)板、售后不力等諸多消費(fèi)陷阱。為此，國家市場(chǎng)監(jiān)督管理總局出臺(tái)《網(wǎng)絡(luò)交易監(jiān)督管理辦法》，將直播帶貨納入監(jiān)管范圍。相關(guān)鏈接第十八條直播間運(yùn)營者、直播營銷人員從事網(wǎng)絡(luò)直播營銷活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵守法律法規(guī)和國家有關(guān)規(guī)定，遵循社會(huì)公序良俗，真實(shí)、準(zhǔn)確、全面地發(fā)布商品或服務(wù)信息，不得及布虛假或者引人誤解的信息，欺騙、誤導(dǎo)用戶?！浴毒W(wǎng)絡(luò)交易監(jiān)督管理辦法》（1）從網(wǎng)絡(luò)角度說說材料一中的直播經(jīng)濟(jì)熱潮說明了什么。（2）材料二中的直播售假現(xiàn)象違背了哪些道德要求？（3）相關(guān)鏈接中的規(guī)定對(duì)解決材料二中的直播售假問題有什么作用？（4）綜上，概括推動(dòng)直播經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的途徑有哪些?！敬鸢浮浚?）網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了活力。（2）誠實(shí)守信、遵守規(guī)則。（3）有利于規(guī)范直播間運(yùn)營者、直播營銷人員的行為，引導(dǎo)其依法誠信經(jīng)營。（4）提高參與者的道德素質(zhì)；完善相關(guān)制度規(guī)定?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：網(wǎng)絡(luò)的積極作用、誠信、遵守規(guī)則、法律的作用能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問題核心素養(yǎng)：法治觀念、道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識(shí)【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家，需要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的積極作用的有關(guān)知識(shí)，從說明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：直播經(jīng)濟(jì)熱潮→可鏈接網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入活力；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家，需要運(yùn)用誠實(shí)守信、遵守規(guī)則的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：直播售假→可鏈接誠實(shí)守信、遵守規(guī)則；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家。需要運(yùn)用法律的作用的有關(guān)知識(shí)，從作用類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：《網(wǎng)絡(luò)交易監(jiān)督管理辦法》的規(guī)定→可鏈接法律的規(guī)范作用；第三步：整合信息，組織答案。【小問4詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家。需要運(yùn)用推動(dòng)直播經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的途徑的有關(guān)知識(shí)，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：國家市場(chǎng)監(jiān)督管理總局出臺(tái)《網(wǎng)絡(luò)交易監(jiān)督管理辦法》→可鏈接完善相關(guān)制度規(guī)定；關(guān)鍵詞②：一些直播間集聚了假冒偽劣、夸大其詞、貨不對(duì)板、售后不力等諸多消費(fèi)陷阱→可鏈接提高參與者的道德素質(zhì)；第三步：整合信息，組織答案。四、綜合探究題20.材料一影片《少年的你》一經(jīng)上映便引起了人們的關(guān)注，影片中欺凌陳念、用暴力解決問題的叛逆少女羅婷給觀眾留下了深刻的印象。在現(xiàn)實(shí)生活中，類似羅婷這樣的叛逆少女往往都有這樣的共同點(diǎn)：對(duì)于暴力行為習(xí)以為常；從小就有各種不良的表現(xiàn)，但并未引起重視；因?yàn)榻挥巡簧鞫饾u被帶上不歸路；欺凌他人的程度由淺入深，甚至演變?yōu)楣室鈿⑷恕?）結(jié)合材料，說說類似羅婷這樣的叛逆少女行為演變對(duì)你的啟示。材料二【校園法治宣傳】法治漫畫法治行動(dòng)①治知識(shí)演講比賽；②______；③______。（2）請(qǐng)?jiān)诜ㄖ涡麄?/p>