河南省開封市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

河南省開封市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.學(xué)校教學(xué)樓兩側(cè)要張貼跟讀書有關(guān)的對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“朗朗書聲滿校園”，下聯(lián)應(yīng)該是下面哪一句？請(qǐng)你工工整整地抄寫在下面的田字格中。

A．讀書之樂樂無(wú)窮

B．陣陣墨香溢心田

C．春風(fēng)拂面書香來(lái)

D．汲取知識(shí)有力量

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空（每空1分，共6分）

（1）詩(shī)中有畫：杜牧《江南春》中的“______,_______”描繪出了明媚的江南春光。

（2）劉禹錫的《浪淘沙》中，描寫黃河雄偉氣勢(shì)的兩句詩(shī)是：

_______________________，__________________________。

（3）《書湖陰先生壁》一詩(shī)中運(yùn)用了擬人修辭手法的兩句詩(shī)是：

______________________，_________________________。2）.以下是張亮為自己的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)寫的結(jié)束語(yǔ)，請(qǐng)你將空缺的詩(shī)句補(bǔ)充完整。

忘不了，我親愛的同學(xué)，多想像王維送元二使安西一樣，吟誦一句“___，____?！眮?lái)表達(dá)我的依依惜別情；忘不了，我敬愛的老師，您就像杜甫筆下的“春夜喜雨”“____，____”地滋潤(rùn)著我；忘不了，我可愛的母?！缃?，我將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，未來(lái)不論遇到多大的風(fēng)雨，我都會(huì)像鄭燮筆下的竹石一樣“____，____?！表g勁十足，不屈不撓。3）.國(guó)學(xué)樂園。

（1）暑假坐船游湖，忽然烏云密布大雨傾盆，眼前的場(chǎng)景讓我們聯(lián)想到蘇軾的詩(shī)句：______，_______?！甭皆卩l(xiāng)村稻田的邊上，聽到四周的蛙叫聲，我們不禁吟誦起辛棄疾的名句：“_____________?！?/p>

（2）老祖宗留下的大好河山，怎能輕易讓給別人？誰(shuí)敢侵占一尺一寸，我們就要跟他死戰(zhàn)到底。這就是李綱所說(shuō)的“祖宗疆土，______________________，______________________”。4）.根據(jù)情境，完成填空。

（1）【詩(shī)中有畫】追隨劉禹錫的腳步，我們領(lǐng)略了秋夜月光下洞庭湖的優(yōu)美景色，不禁吟誦：“__________,一潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”；跟隨杜牧，我們欣賞了__________，水村山郭酒旗風(fēng)”的江南美景圖；跟隨韓愈，我們飽覽了“天街小雨潤(rùn)如酥，_____________的早春風(fēng)光。

（2）【詩(shī)中有情】“___________,萬(wàn)水千山只等閑”這是殷殷革命情；“黃金百戰(zhàn)穿金甲，_________”這是拳拳報(bào)國(guó)情；“___________為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”這是切切奉獻(xiàn)情。

（3）【詩(shī)中有理】“橫看成嶺側(cè)成峰，__________”一句讓我明白了“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理；“問渠那得清如許？_________”告訴我們要不斷學(xué)習(xí)，汲取新的知識(shí)。5）.7.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成填空。隨心所__________知非福

赴湯_____火精兵_____政目不轉(zhuǎn)_____輕于_____毛（1）畫“”成語(yǔ)的前半句是_________。

（2）畫“﹏﹏﹏”詞語(yǔ)中的“湯”是_______的意思，這讓我想起了《兩小兒辯日》中含有“湯”的這一句：“____________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．方鼓琴而志在太山（心志，情志）B．湯湯乎若流水（像）C．今乃掉尾而斗（才）D．處士笑而然之（認(rèn)為他說(shuō)得對(duì)）2）.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．采用無(wú)人監(jiān)考的方式來(lái)檢驗(yàn)大家是否真誠(chéng)，這種方式別出心裁。B．威風(fēng)凜凜的福建艦是我國(guó)的第三艘航母。它的建造過(guò)程曾備受矚目。C．他的演講居高臨下地闡述了人與自然和諧相處的重要性。D．神舟十七號(hào)載人飛船發(fā)射圓滿成功，令全國(guó)人民熱血沸騰。3）.“不動(dòng)筆墨不讀書”，我們要讀準(zhǔn)字音、把字寫正確。請(qǐng)你選出讀音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．通宵達(dá)旦

攤販

揉搓

處（chù）境B．精兵簡(jiǎn)政

攪合

徘徊（huái）

爭(zhēng)辯C．自愧弗（fú）如

覺察

防御

書籍D．司空見貫

嚴(yán)峻

彌漫（ní）

魔鬼評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.永遠(yuǎn)感謝我的老師，感謝母校的報(bào)欄，感謝掛在我生命之樹上的紅雙圈。（用加點(diǎn)詞仿寫句子）

______________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列作品、作者及作者的國(guó)籍用線連起來(lái)。

《魯濱遜漂流記》

馬克·吐溫

瑞典

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》

笛福

英國(guó)

《騎鵝旅行記》

塞爾瑪·拉格洛芙

美國(guó)2）.藏戲里的面具（請(qǐng)連線）

紅色

王妃

威嚴(yán)

綠色

國(guó)王

柔順

半黑半白

妖魔

壓抑和恐怖

青面獠牙

巫女

兩面三刀評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.我會(huì)把這些錯(cuò)亂的句子排成一段通順的話。

(

)我一邊答應(yīng)，一邊把鉛筆放進(jìn)盒里，扣上盒蓋。

(

)有一天放學(xué)回家，我拿出作業(yè)本準(zhǔn)備做數(shù)學(xué)題。

(

)我臉紅了，又拿出鉛筆，寫起作業(yè)來(lái)。

(

)王小華跑來(lái)叫我跳皮筋。

(

)這時(shí)，我看見盒蓋上的小熊好像生氣了，瞪著眼睛說(shuō)：“沒做完作業(yè)就想玩，真不害羞！”2）.把下面錯(cuò)亂的幾句話按一定順序重新排列。

()我的故鄉(xiāng)在江南，我愛故鄉(xiāng)的楊梅。

()楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。

()端午節(jié)過(guò)后，楊梅樹上掛滿了楊梅。

()摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖觸到那平滑的刺，使人感到細(xì)膩而且柔軟。

()等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，平了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《竹節(jié)人》《少年閏土》《有的人》這三篇課文都是用文中的主要人物做題目。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面文字，完成習(xí)題。十五夜望月

唐王建中庭地白樹棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思在誰(shuí)家？1．對(duì)《十五夜望月》理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．這首詩(shī)是唐代王建的絕句，在唐代詠中秋的詩(shī)篇中，較為著名。B．首句寫中庭月色，“地白”二字，使人不由聯(lián)想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”，沉浸在美的意境之中。C．第二句中表明由于夜深，秋露打濕了桂花。意境很悠遠(yuǎn)，耐人尋思。D．詩(shī)的結(jié)尾作者采用了正面抒情的方式，直接傾訴了自己的思念之切。2．品讀《十五夜望月》一詩(shī)，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．“中庭地白樹棲鴉”一句中“樹棲鴉”這三個(gè)字，樸實(shí)、簡(jiǎn)潔、凝練，既寫了鴉鵲棲樹的情狀，又烘托了月夜的寂靜。B．“冷露無(wú)聲濕桂花”這句話暗寫詩(shī)人望月，是全篇點(diǎn)題之筆，意境顯得悠遠(yuǎn)，耐人尋思。C．“今夜月明人盡望”這一句明點(diǎn)望月，而且推已及人，擴(kuò)大了望月者的范圍，引出了入骨的相思。D．“不知秋思落誰(shuí)家”一句中，“秋思落誰(shuí)家”將詩(shī)人對(duì)月懷遠(yuǎn)的情思，表現(xiàn)得蘊(yùn)藉深沉。其中一個(gè)“落”字，新穎妥帖，它給人以靜的形象的感覺。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

每個(gè)漢字都有豐富的內(nèi)涵，請(qǐng)展開想象，寫一寫你和你喜歡的漢字之間發(fā)生的有趣的故事。

要求：圍繞中心，選擇典型的事例，把故事寫得生動(dòng)有趣，情節(jié)完整；注意語(yǔ)言活潑。

感情真摯；題目自擬，450字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.3.課外閱讀皮影戲①幾年前，電視連續(xù)劇《小兵張嘎》風(fēng)靡一時(shí)，劇中人物胖墩的父親是一位靠?！笆炙嚒倍热盏拿耖g藝人，他耍的就是皮影戲。皮影戲誕生在兩千多年前的西漢，是世界上最早由人配音的活動(dòng)影畫藝術(shù)。據(jù)史料記載，中國(guó)的皮影藝術(shù)從十三世紀(jì)的元代起，就傳入亞歐大陸的許多國(guó)家。歌德、卓別林等世界知名的藝術(shù)家，都對(duì)中國(guó)的皮影戲藝術(shù)給予過(guò)高度的評(píng)價(jià)?？梢哉f(shuō)，皮影戲是我國(guó)歷史悠久、流傳很廣的一種民間藝術(shù)。②皮影人物及道具是以皮革為材料制成。以牛皮和驢皮作原料的皮影最好，具有堅(jiān)固性和透明性。上色時(shí)主要使用紅、黃、青、綠、黑等五種純色的透明顏料。正是由于這些特殊的材質(zhì)，使得皮影人物及道具在后背光照耀下投影到布幕上的影子顯得晶瑩剔透，具有獨(dú)特的美感。皮影戲人物一般都由頭、上身、下身、兩腿、兩上臂、兩下臂和兩手11件連綴組成，表演者通過(guò)控制人物脖領(lǐng)前的一根主桿和在兩手端處的兩根耍桿來(lái)使人物做出各式各樣的動(dòng)作。③皮影戲的發(fā)源地在陜西，但由于皮影戲在我國(guó)流傳地域廣闊，在不同區(qū)域的長(zhǎng)期演化過(guò)程中，其音樂唱腔吸收了各自地方音樂的精華，從而形成了眾多流派。如在陜西、山西、河南一帶的皮影流派中，有弦板腔、阿宮腔等十多種，曲牌也非常多。演員在演唱時(shí)，還常用和聲接腔、幫腔和鼻哼余韻的唱法，拖腔婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，非常動(dòng)聽。而河北、北京一帶的各路皮影唱腔，分別吸取京劇大鼓、梆子和民間歌調(diào)的精華，又形成了不同的流派。其中，河北唐山地區(qū)皮影戲的掐嗓唱法更是十分獨(dú)特。④皮影戲?qū)Ρ硌菡叩募妓囉兄芨叩囊?，表演者除了要能一個(gè)人控制三四個(gè)影人的動(dòng)作，還要密切配合場(chǎng)上的配樂，兼顧旁白，唱腔。要練就過(guò)硬的皮影表演功底，除了需要師傅言傳身教，更加需要勤學(xué)苦練，積累大量的表演經(jīng)驗(yàn)。⑤演皮影戲的設(shè)備非常輕便，所以戲班流動(dòng)演出的優(yōu)勢(shì)很強(qiáng)。不論在劇場(chǎng)里還是在戶外、庭院以至普通室內(nèi)，架起影窗、幕布和燈箱就能開戲。一個(gè)戲班六七個(gè)人和一箱影人就能演四五十出戲。演出完畢，全部行頭裝箱就走，搬運(yùn)十分便捷。這也是皮影戲廣泛流傳、普及于民間的原因之一。⑥小的時(shí)候曾經(jīng)多次在家鄉(xiāng)看過(guò)這種令人叫絕的民間藝術(shù)，如今，再想看到皮影戲卻是一件很難的事情了。1．文章開頭寫電視連續(xù)劇《小兵張嘎》中的人物有什么作用？

____________________

2．文章第②～第⑤段介紹了“皮影戲”哪幾個(gè)方面的知識(shí)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

____________________

3．文章第③段主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？

____________________

4．下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否去掉，為什么？

這也是皮影戲廣泛流傳、普及于民間的原因之一。

____________________

5．古城小學(xué)在“非遺小傳人”系列活動(dòng)中，準(zhǔn)備開展一次“我是小小皮影迷”綜合實(shí)踐活動(dòng)，你能結(jié)合本文內(nèi)容再設(shè)計(jì)兩個(gè)主題活動(dòng)嗎？

活動(dòng)一：參觀皮影展

活動(dòng)二：___________________

活動(dòng)三：___________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將序號(hào)填入下面的句子中。

A．一去不復(fù)返

B．彈指一揮間

C．白駒過(guò)隙

D．惜時(shí)如金

（1）時(shí)光如(

)，我們來(lái)不及準(zhǔn)備已匆忙而逝。

（2）(

)，流年不復(fù)返。

（3）時(shí)間就像滔滔的流水一樣(

)面對(duì)飛逝的時(shí)光，我們唯有(

)，才能不負(fù)年華。2）.讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。

既……又……

雖……但……

直到……才……

只要……就……

（1）相信(

)全國(guó)人民堅(jiān)定信心，團(tuán)結(jié)一致，共同奮斗，(

)一定能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

（2）“七一勛章”的獲得者