《法律文書寫作》課程教學(xué)大綱

《法律文書寫作》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱法律文書寫作課程編號(hào)380020016課程性質(zhì)必修課課程類別學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課開課單位法學(xué)教研室授課學(xué)期第4學(xué)期學(xué)分/學(xué)時(shí)2/30課內(nèi)學(xué)時(shí)30理論授課18上機(jī)學(xué)時(shí)0課內(nèi)實(shí)踐12實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)0課外學(xué)時(shí)15適用專業(yè)法學(xué)是否雙語否先修課程憲法學(xué)習(xí)近平法治思想概論民法刑法刑事訴訟法后續(xù)課程民事訴訟法國(guó)際私法知識(shí)產(chǎn)權(quán)法商法二、課程簡(jiǎn)介《法律文書寫作》是法學(xué)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，為實(shí)踐性較強(qiáng)的一門課程。本課程對(duì)法律文書的知識(shí)進(jìn)行理論講授，培養(yǎng)學(xué)生掌握法律文書的基本概念、基本理論，基本法律文書的寫作能力，全面考核學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握、運(yùn)用、分析問題、解決問題能力,使學(xué)生具備實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。三、課程目標(biāo)及對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐（一）課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：課程目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：掌握法律文書的相關(guān)寫作知識(shí)。課程目標(biāo)2.能力目標(biāo)：能夠基本完成主要法律文書的寫作。課程目標(biāo)3.素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具備實(shí)事求是、公平正義、高尚職業(yè)倫理等素質(zhì)。（二）課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)1指標(biāo)點(diǎn)2-1法學(xué)知識(shí)：掌握法學(xué)基本理論、基本知識(shí)，形成完整的法學(xué)知識(shí)體系2-1法學(xué)知識(shí)課程目標(biāo)2指標(biāo)點(diǎn)2-2法律思維：掌握法學(xué)專業(yè)思維方法和研究方法，能夠運(yùn)用法學(xué)理論和知識(shí)獨(dú)立思考、辨別法律問題，具備利用創(chuàng)造性思維方法開展科學(xué)研究和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的能力。指標(biāo)點(diǎn)2-3法律實(shí)務(wù)：能夠恰當(dāng)運(yùn)用所學(xué)法學(xué)知識(shí)，提出解決法律糾紛的方案；初步具備法律咨詢、案件審理、法庭辯論、法律文書寫作等能力；具備良好的與法律實(shí)務(wù)匹配的現(xiàn)代信息技術(shù)與外語能力。2-2法律思維2-3法律實(shí)務(wù)課程目標(biāo)3指標(biāo)點(diǎn)1-1思想政治和德育方面：具有堅(jiān)定正確的政治方向，了解、擁護(hù)黨和國(guó)家的方針政策，樹立科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新意識(shí)和法律意識(shí)。指標(biāo)點(diǎn)2-4社會(huì)服務(wù)：樹立服務(wù)社會(huì)理念，積極參與法律宣傳、法律援助等社會(huì)實(shí)踐，關(guān)注弱勢(shì)群體權(quán)利保護(hù)，承擔(dān)服務(wù)社會(huì)的責(zé)任。指標(biāo)點(diǎn)2-5職業(yè)規(guī)范：熱愛祖國(guó)，熱愛社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁有良好的道德品格、健全的職業(yè)人格、強(qiáng)烈的法律職業(yè)認(rèn)同感，具有服務(wù)于建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的責(zé)任感和使命感。思想政治和德育方面2-4社會(huì)服務(wù)2-5職業(yè)規(guī)范四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容第一單元總論（學(xué)時(shí)數(shù):2學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容識(shí)記法律文書的概念，領(lǐng)會(huì)沿革、特點(diǎn)，分析文書作用，運(yùn)用文書要素識(shí)別不同文書重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：法律文書的特點(diǎn)、作用難點(diǎn)：法律文書的要素3.教學(xué)方法(1)通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明課程與教學(xué)基本原理，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)范。(2)通過案例分析，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)整合，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果初步理解法律文書的總論內(nèi)容，認(rèn)識(shí)法律文書的主要作用，能夠運(yùn)用相關(guān)知識(shí)分析法律文書的基本要素。5.支撐課程目標(biāo)本單元支撐課程目標(biāo)1和2第二單元公安、檢察、法院文書（學(xué)時(shí)數(shù):16學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容識(shí)記立案、偵查、審查起訴的文書概念，領(lǐng)會(huì)文書寫作特點(diǎn)，分析文書的結(jié)構(gòu)，運(yùn)用要素撰寫文書。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：立案、審查起訴難點(diǎn)：偵查3.教學(xué)方法(1)通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明課程與教學(xué)基本原理，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)范。(2)通過案例分析，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)整合，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力。3.通過課堂匯報(bào)和課堂辯論，強(qiáng)化知識(shí)應(yīng)用意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的教學(xué)能力和反思能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果初步理解公安、檢察、法院文書的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)公安、檢察、法院文書的關(guān)系和區(qū)別，能夠運(yùn)用相關(guān)知識(shí)完成文書的寫作。支撐課程目標(biāo)本單元支撐課程目標(biāo)1、2、3第三單元公正、仲裁文書（學(xué)時(shí)數(shù)4學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容識(shí)記公正文書、仲裁文書的文書概念，領(lǐng)會(huì)文書寫作特點(diǎn)，分析文書的結(jié)構(gòu)，運(yùn)用要素撰寫文書。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：仲裁文書難點(diǎn)：公證文書3.教學(xué)方法(1)通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明課程與教學(xué)基本原理，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)范。(2)通過案例分析，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)整合，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果初步理解公正、仲裁文書的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)公正文書、仲裁文書的關(guān)系及區(qū)別，能夠運(yùn)用相關(guān)知識(shí)完成文書的寫作。5.支撐課程目標(biāo)本單元支撐課程目標(biāo)1、2、3第四單元律師實(shí)務(wù)文書（學(xué)時(shí)數(shù):8學(xué)時(shí)）課程主要內(nèi)容識(shí)記各種律師常用文書的概念，領(lǐng)會(huì)文書寫作特點(diǎn)，分析文書的結(jié)構(gòu)，運(yùn)用要素撰寫文書。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：訴狀類文書難點(diǎn)：合同類文書3.教學(xué)方法(1)通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明課程與教學(xué)基本原理，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)范。(2)通過案例分析，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)整合，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力。3.通過課堂匯報(bào)和課堂辯論，強(qiáng)化知識(shí)應(yīng)用意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的教學(xué)能力和反思能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果初步理解律師實(shí)務(wù)文書的相關(guān)內(nèi)容，認(rèn)識(shí)律師常用文書的重要性，能夠運(yùn)用相關(guān)知識(shí)完成文書的寫作。5.支撐課程目標(biāo)本單元支撐課程目標(biāo)1、2、3（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對(duì)課程目標(biāo)的支撐課程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)學(xué)時(shí)安排課內(nèi)課外學(xué)時(shí)比例第一單元總論講授法、案例教學(xué)課程目標(biāo)1、2、321：0.8第二單元公安、檢察、法院文書講授法、案例教學(xué)、課堂討論課程目標(biāo)1、2、3161：0.8第三單元公正、仲裁文書講授法、案例教學(xué)、課堂討論課程目標(biāo)1、2、341：0.8第四單元律師實(shí)務(wù)文書講授法、案例教學(xué)課程目標(biāo)1、2、381：0.8合計(jì)301:0.8五、課程考核及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核課程成績(jī)構(gòu)成（百分制）課程成績(jī)構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則平時(shí)成績(jī)100%作業(yè)（百分制）60本門課程5次作業(yè)，主要考查公安文書、檢察文書、法院文書、律師文書等內(nèi)容，作業(yè)評(píng)分的具體標(biāo)準(zhǔn)（提交時(shí)間、文書格式，語言表達(dá)等）目標(biāo)分值=0.6*作業(yè)平均成績(jī)測(cè)驗(yàn)（百分制）30本門課程1次測(cè)驗(yàn)，主要測(cè)驗(yàn)各種文書格式構(gòu)成及要素等，測(cè)驗(yàn)評(píng)分的具體標(biāo)準(zhǔn)（提交時(shí)間、測(cè)驗(yàn)的正確率）目標(biāo)分值=0.3*作業(yè)平均成績(jī)課堂表現(xiàn)（百分制）10考察學(xué)生的上課表現(xiàn)，具體標(biāo)準(zhǔn)（出勤情況、聽課狀態(tài)、是否積極回答問題等）目標(biāo)分值=0.1*作業(yè)平均成績(jī)（二）課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐教學(xué)內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標(biāo)第一單元總論文書類別、嚴(yán)格、特點(diǎn)等內(nèi)容作業(yè)、測(cè)驗(yàn)課程目標(biāo)1、2、3第二單元公安、檢察、法院文書公安、檢察、法院文書等3章內(nèi)容作業(yè)、測(cè)驗(yàn)課程目標(biāo)1、2、3第三單元公正、仲裁文書公正、仲裁等2章內(nèi)容作業(yè)、測(cè)驗(yàn)課程目標(biāo)1、2、3第四單元律師實(shí)務(wù)文書訴狀類文書、合同、辯護(hù)詞及代理詞等作業(yè)、測(cè)驗(yàn)課程目標(biāo)1、2、3六、使用教材、相關(guān)推薦書目及課程資源（一）使用教材陳衛(wèi)東等：《法律文書寫作》，中國(guó)人民法學(xué)出版社,2022年2月第5版相關(guān)推薦書目劉金華著：《法律文書寫作》，北京大學(xué)出版社,2019年3月郭林虎主編：《法律文書情景寫作