《海商法》課程教學大綱

《海商法》課程教學大綱一、課程基本信息課程名稱海商法課程編號380020045課程性質選修課課程類別專業(yè)課開課單位法學教研室授課學期第6學期學分/學時2/32課內(nèi)學時32理論授課32上機學時0課內(nèi)實踐0實驗學時0課外學時15適用專業(yè)法學是否雙語否先修課程民法、商法、國際法、國際私法后續(xù)課程國際經(jīng)濟法二、課程簡介《海商法》是法學專業(yè)的專業(yè)選修課，是理論性與實踐性都較強的課程。本課程主要講授海上運輸關系和船舶關系的法律規(guī)范，使學生了解船舶和海事運輸、各種海事業(yè)務及事故發(fā)生時各方的權利和義務，領會相關海商事法律知識，初步具備規(guī)避海商事法律風險，分析、解決海商事糾紛的能力。三、課程目標及對畢業(yè)要求指標點的支撐（一）課程目標通過本課程的學習，使學生達到以下目標：課程目標1.通過對本課程的學習，使學生識記、領會、運用海商法的基本概念、立法原理、船舶、海事運輸?shù)鹊幕局R，能夠分析海事業(yè)務及事故發(fā)生時各方的權利與義務。課程目標2.具備法律思維，能夠運用海商法知識和法律邏輯獨立思考、分析海事法律問題，初步解決海事法律糾紛，培養(yǎng)預防與控制風險的能力和初步解決海商事糾紛的能力。課程目標3.使學生能夠將海商法制度與處理海運實踐需要相結合，維護我國國家和當事人的正當利益；在海事糾紛解決中具備中國立場與國際視野，具有堅定正確的政治方向，具有服務于建設社會主義法治國家的責任感和使命感；關注海商法制定和完善，擴展海商法理論視野，理解海商法在建設海洋強國中的保障作用，擁有建設海洋強國的意識。（二）課程目標對畢業(yè)要求指標點的支撐課程目標支撐畢業(yè)要求指標點畢業(yè)要求課程目標1指標點2-1法學知識：領會法學基本理論、基本知識，形成完整的法學知識體系。2-1法學知識課程目標2指標點2-2法律思維：領會法學專業(yè)思維方法和研究方法，能夠運用法學理論和知識獨立思考、辨別法律問題，具備利用創(chuàng)造性思維方法開展科學研究和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的能力。指標點2-3法律實務：能夠恰當運用所學法學知識，提出解決法律糾紛的方案；初步具備法律咨詢、案件審理、法庭辯論、法律文書寫作等能力。2-2法律思維2-3法律實務課程目標3指標點1-1具有堅定正確的政治方向，了解、擁護黨和國家的方針政策，樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，具有社會責任感、創(chuàng)新意識和法律意識。指標點2-5職業(yè)規(guī)范：熱愛祖國，熱愛社會主義，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，擁有良好的道德品格、健全的職業(yè)人格、強烈的法律職業(yè)認同感，具有服務于建設社會主義法治國家的責任感和使命感。指標點2-7終身學習與研究：具有自主學習和終身學習的意識，正確收集、選擇、管理和分析信息；關注學科前沿發(fā)展，具有一定的國際視野，通過不斷學習專業(yè)領域的新知識以具備適應社會發(fā)展的能力。1思想政治和德育方面2-5職業(yè)規(guī)范2-7終身學習與研究四、課程基本教學內(nèi)容及對課程目標的支撐（一）課程基本教學內(nèi)容第一單元海商法緒論（學時數(shù)：2學時）1.課程主要內(nèi)容（1）海商法商法的概念、調(diào)整對象及性質；（2）全球范圍內(nèi)海商法的歷史沿革和法律淵源；（3）中國海商法制定的歷史過程與作用。2.重點和難點重點內(nèi)容為海商法的性質、概念與國際、國內(nèi)法律淵源；難點內(nèi)容為我國的海商法制定過程與依據(jù)，海商法具備的國際法與國內(nèi)法屬性。3.教學方法（1）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結合進行講授，闡明海商法的任務與內(nèi)容，豐富基本知識結構，培養(yǎng)學生的海商法思維，即以海商事法律制度規(guī)避法律風險，解決糾紛；（2）以對比教學的方法，使學生把握中外海商法產(chǎn)生與發(fā)展的過程。4.學生學習預期成果學生通過對本單元的學習，形成對海商法的整體認識，領會海商法的基本原理，進入海商法學科領域，開始培養(yǎng)海商法思維，并了解海商法的學習方法。5.支撐課程目標本單元知識支撐課程目標1和3。第二單元船舶與船舶物權（學時數(shù)：4學時）1.課程主要內(nèi)容（1）船舶的一般知識與立法體系；（2）船舶的概念、法律地位和登記制度；（3）船舶物權，包括船舶所有權、抵押權、優(yōu)先權、留置權。2.重點和難點重點內(nèi)容為船舶的概念與法律地位與國內(nèi)與國際法淵源；船舶物權的法律制度。難點內(nèi)容是船舶物權與一般民法中物權制度的對比以及船舶優(yōu)先權制度。3.教學方法（1）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結合進行講授，結合學生的民法知識，闡明船舶作為物的特殊性以及船舶物權體系的基本內(nèi)容，豐富知識結構；（2）以對比教學的方法，使學生領會船舶物權與一般物權制度的區(qū)別，加深對船舶所有權、抵押權、優(yōu)先權和留置權的理解。（3）采用案例教學的方法，引導學生將船舶物權的法律規(guī)則運用于船舶海商事糾紛解決中，并在運用過程中分析現(xiàn)行立法的特點、不足與完善；（4）采用線上線下混合式教學方法，在學生課下學習環(huán)節(jié)，教師可以通過網(wǎng)絡教學平臺發(fā)布PPT、微測試等途徑將需要識記、理解的內(nèi)容在課前宣布，課堂上的時間，則可以用來進行運用、分析、評價等高級思維訓練。4.學生學習預期成果學生能夠理解《海商法》中船舶的含義與法律地位，對于船舶物權體系形成深入認識，識記、領會、分析船舶物權的法律規(guī)定。5.支撐課程目標本單元知識支撐課程目標1、2、3。第三單元海上運輸與拖航（學時數(shù)：14學時）1.課程主要內(nèi)容（1）海上貨物運輸合同，包括合同的概念、種類、訂立與解除、合同當事人；（2）調(diào)整海上貨物運輸合同的法律規(guī)范，包括國際條約與國內(nèi)法；（3）承運人與托運人的權利、義務和責任國際貨物運輸法；（4）提單；（5）租船合同，包括航次租船合同、定期租船合同、光船租船合同；（6）海上旅客運輸合同，包括合同的訂立與解除、承運人責任、旅客的義務與責任；（7）海上拖航合同。2.重點和難點重點內(nèi)容為海上貨物運輸合同中承運人的責任；提單性質、分類及內(nèi)容、提單欺詐；海上旅客運輸合同中的承運人責任。難點內(nèi)容為承運人責任歸責原則的歷史演變、提單的法律性質以及海上旅客運輸與貨物運輸中承運人責任的區(qū)別。3.教學方法（1）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結合進行講授，豐富學生課程與教學的基本知識結構，使學生理解并領會海上貨物運輸合同和旅客運輸合同以及海上拖航合同的法律制度；（2）以對比教學的方法，對不同國際海運規(guī)則以及國際規(guī)則與我國立法的比較，加深學生對海運承運人責任的理解；（3）采用案例教學的方法，引導學生運用海運規(guī)則分析運輸合同當事人之間的權利義務、責任，解決海上運輸糾紛中，并在運用法律的過程中分析現(xiàn)行立法的特點、不足與完善；（4）采用線上線下混合式教學方法，在學生課下學習環(huán)節(jié)，教師可以通過網(wǎng)絡教學平臺發(fā)布PPT、微測試等途徑將需要識記、理解的內(nèi)容在課前宣布，課堂上的時間，則可以用來進行運用、分析、評價等高級思維訓練。4.學生學習預期成果學生能夠領會并深入分析國際海上貨物、旅客、拖航合同的法律規(guī)定，運用各類具體規(guī)則，規(guī)避法律風險，解決海上運輸糾紛，維護當事人的合法權益，保障海商活動的順利進行。5.支撐課程目標本單元知識支撐課程目標1、2、3。第四單元海事法（學時數(shù)：8學時）1.課程主要內(nèi)容（1）船舶碰撞，包括船舶碰撞的概念、責任構成要件以及責任承擔原則；（2）海難救助，包括海難救助的含義、種類、海難救助報酬請求權的構成要件、特別補償制度；（3）共同海損，包括共同海損的概念、構成要件、共同海損理算、《約克-安特衛(wèi)普規(guī)則》；（4）海事賠償責任限制，包括海事賠償責任限制的演變與該制度對我國海運事業(yè)發(fā)展的作用、《1976年責任限制公約》、責任限制的主體范圍、限制性債權與非限制性債權的具體內(nèi)容以及責任限制基金的設立。2.重點和難點重點內(nèi)容為船舶碰撞責任、海難救助報酬、共同海損的構成要件和海事賠償責任限制制度的內(nèi)容。難點內(nèi)容是海難救助的特別補償制度、共同海損的理算以及海事賠償責任限制的限制性債權與非限制性債權。3.教學方法（1）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結合進行講授，豐富學生課程與教學的基本知識結構，使學生識記、領會船舶碰撞、海難救助、共同海損和海事賠償責任限制等海事法律制度；（2）采用案例教學的方法，引導學生將關于上述海事法律制度運用于具體的涉外海事糾紛解決中，鍛煉學生運用法律解決問題的能力；（3）采用線上線下混合式教學方法，在學生課下學習環(huán)節(jié)，教師可以通過網(wǎng)絡教學平臺發(fā)布PPT、微測試等途徑將需要識記、理解的內(nèi)容在課前宣布，課堂上的時間，則可以用來進行運用、分析、評價等高級思維訓練。4.學生學習預期成果通過本章學習，學生能夠識記、運用、分析海事法律方面的國際與國內(nèi)立法，以法律規(guī)則解決涉外責任糾紛，維護國家和各方當事人正當利益，理解海事法律制度發(fā)展與我國“海洋強國”戰(zhàn)略。5.支撐課程目標本單元知識支撐課程目標1、2、3。第五單元海上保險法（學時數(shù)：4學時）1.課程主要內(nèi)容（1）海上保險的種類（2）海上保險合同的訂立與解除；（3）海上保險合同的基本原則、內(nèi)容、貨物保險的險種；（4）海上保險合同當事人的權利義務、責任；（5）保險的索賠與理賠。2.重點和難點重點教學內(nèi)容為海上保險合同的接本原則、訂立和貨物保險險種及保險人的責任。難點內(nèi)容為貨物保險不同險種的區(qū)別。3.教學方法（1）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結合進行講授，豐富學生課程與教學的基本知識結構，使學生識記、領會海上保險制度的基本原理與海運貨物保險等海上保險法制度；（2）以對比教學的方法，對國際海上貨物運輸保險的不同險種進行比較，使學生領會海上保險合同中保險人的保險責任；（3）采用案例教學的方法，引導學生將海上保險法的規(guī)則運用于國際貨物運輸保險糾紛解決中，鍛煉學生分析、解決問題的能力；（4）采用線上線下混合式教學方法，在學生課下學習環(huán)節(jié)，教師可以通過網(wǎng)絡教學平臺發(fā)布PPT、微測試等途徑將需要識記、理解的內(nèi)容在課前宣布，課堂上的時間，則可以用來進行運用、分析、評價等高級思維訓練。4.學生學習預期成果學生能夠領會、識記并運用海上保險法的原理與規(guī)則解決海上保險糾紛；能夠分析我國現(xiàn)行立法存在的不足并提出完善建議，理解海上保險業(yè)對建立國際海事司法中心的意義，能夠將規(guī)則的運用與我國海運事業(yè)發(fā)展相聯(lián)系，合理維護國家、當事人的合法權益。5.支撐課程目標本單元知識支撐課程目標1、2、3。（二）課程基本教學內(nèi)容對課程目標的支撐課程教學內(nèi)容教學方法支撐的課程目標學時安排課內(nèi)課外學時比例第一單元緒論講授法、比較教學課程目標1、321:0.5第二單元船舶與船舶物權講授法、比較教學、案例教學、線上線下混合教學課程目標1、2、341:0.5第三單元海上運輸與拖航講授法、比較教學、案例教學、線上線下混合教學課程目標1、2、3141:0.5第四單元海事法講授法、案例教學、、線上線下混合教學課程目標1、2、381:0.5第五單元海上保險法講授法、案例教學、比較教學線上線下混合教學課程目標1、2、341:0.5合計321:0.5五、課程考核及對課程目標的支撐（一）課程考核課程成績構成（百分制）課程成績構成比例考核環(huán)節(jié)目標分值考核/評價細則平時成績100%作業(yè)（百分制）40本門課程兩次作業(yè)，主要考核學生對于海商法知識領會的理論深度。作業(yè)需在規(guī)定時間內(nèi)按時提交，內(nèi)容考查學生對海商法知識的理解、運用、評價和創(chuàng)新，闡述問題有理有據(jù)。目標分值=0.4*作業(yè)平均成績測驗（百分制）40測驗分為日常測驗和期末測驗，主要考核學生將海商事法律規(guī)則運用于實際問題解決的能力，要求作答正確。目標分值=0.4*測驗平均成績課堂表現(xiàn)（百分制）20課堂表現(xiàn)考核學生日常聽課與課下學習的狀態(tài)，包括出勤、課堂發(fā)言等。目標分值=0.2*作業(yè)平均成績（二）課程考核對課程目標的支撐教學內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標第一單元緒論1-1海商法商法的概念、調(diào)整對象及性質1-2全球范圍內(nèi)海商法的歷史沿革和法律淵源1-3中國海商法制定的歷史過程與作用測驗課程目標1、3第二單元船舶與船舶物權2-1船舶的一般知識與立法體系2-2船舶的概念、法律地位和登記制度2-3船舶物權作業(yè)、測驗課程目標1、2、3第三單元海上運輸與拖航3-1海上貨物運輸合同3-2調(diào)整海上貨物運輸合同的法律規(guī)范3-3承運人與托運人的權利、義務和責任國際貨物運輸法3-4提單3-5租船合同3-6海上旅客運輸合同3-7海上拖航合同作業(yè)、測驗課程目標1、2、3第四單元海事法4-1船舶碰撞4-2海難救助4-3共同海損4-4海事賠償責任限制作業(yè)、測驗課程目標1、2、3第五單元海上保險法5-1海上保險的種類5-2海上保險合同的訂立與解除5-3海上保險合同的基本原則、內(nèi)容、貨物保險的險種；5-4海上保險合同當事人的權利義務、