《書法一》課程教學大綱

《書法一》課程教學大綱一、課程基本信息課程名稱書法（一）課程編號07100041課程性質必修課課程類別學科專業(yè)基礎課開課單位授課學期第3學期學分/學時2/30課內學時30理論授課30上機學時0課內實踐0實驗學時0課外學時30適用專業(yè)秘書學是否雙語否先修課程古代漢語，中國文化概論后續(xù)課程美學，漢字與傳統(tǒng)文化二、課程簡介書法藝術是我們中華民族藝術寶庫中一顆璀燦的明珠。本課程是以毛筆與硬筆為書寫工具，以漢字為書寫對象，以筆法、結構、章法、書法史為主要內容的一門應用性基礎課程。三、課程目標及對畢業(yè)要求指標點的支撐（一）課程目標通過本課程的學習，使學生達到以下目標：課程目標1.掌握漢字書寫的基本知識，基本理論和基本技能；掌握毛筆、硬筆的正確執(zhí)筆、運筆方法及書寫技能。課程目標2.具備一定的書法創(chuàng)作的能力；使學生了解我國書法藝術的悠久歷史，繼承中華民族最優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。課程目標3.使學生具有一定的美育知識，健康的審美觀念和高尚的道德情操，從而進一步提高學生的綜合素質及文化傳承、適應工作崗位的能力。（二）課程目標對畢業(yè)要求指標點的支撐課程目標支撐畢業(yè)要求指標點畢業(yè)要求課程目標1課程目標2指標點2-8：具有良好的人文素養(yǎng)和與職業(yè)匹配的道德品質，能夠恪守秘書職業(yè)規(guī)范。指標點2-9：具有終身學習的意識和自主學習能力，能利用多種途徑進行有效學習，適應社會發(fā)展。指標點2-8較好的人文素養(yǎng)與職業(yè)道德指標點2-9終身學習意識及能力課程目標2課程目標3指標點1：思想政治和德育方面具有積極向上的人生觀和價值觀，奮發(fā)進取、樂于奉獻、敬業(yè)求真、愛人向善；具有愛國主義、集體主義精神，高尚的職業(yè)道德和良好的合作意識；政治方向堅定正確，擁護黨和國家的方針政策，擁護黨的領導。1-思想政治和德育、美育方面四、課程基本教學內容及對課程目標的支撐（一）課程基本教學內容第一單元毛筆書法與文房四寶（學時數：2學時）1.課程主要內容書法三要素；文房四寶；坐姿與執(zhí)筆。2.重點和難點教學重點：書法三要素；文房四寶；教學難點：坐姿與執(zhí)筆。3.教學方法①多媒體課件講解和教師示范相結合。②學生練習與示范相結合。4.學生學習預期成果在學習完本單元后，學生應了解關于書法三要素、文房四寶的知識，增強民族文化的自豪感；理解并掌握正確的坐姿與執(zhí)筆。5.支撐課程目標課程目標1.了解書法三要素；課程目標2.了解文房四寶；課程目標3.理解并掌握坐姿與執(zhí)筆；增強民族文化自豪感與文化自信。第二單元“永字八法”與楷書基本筆畫（學時數：14學時）1.課程主要內容“永字八法”與毛筆硬筆楷書橫、豎、撇、捺、點、鉤、挑、折等八種基本筆畫的訓練。2.重點和難點教學重點：基本筆畫書寫。教學難點：基本筆畫書寫。3.教學方法①多媒體課件講解和教師示范相結合。②學生練習與示范相結合。4.學生學習預期成果在學習完本單元后，學生應了解關于“永字八法”的知識；掌握基本筆畫的書寫。5.支撐課程目標課程目標1.了解書法“永字八法”；課程目標2.掌握基本筆畫的書寫；課程目標3.掌握坐姿與執(zhí)筆；增強民族文化自豪感與文化自信。第三單元書法結構（學時數：12學時）1.課程主要內容左部首、右部首、字頭、字底、包圍結構、獨體字訓練；部首及其比例搭配訓練。2.重點和難點教學重點：部首書寫；比例搭配。教學難點：部首書寫；比例搭配。3.教學方法①多媒體課件講解和教師示范相結合。②學生練習與示范相結合。4.學生學習預期成果在學習完本單元后，學生應了解筆畫順序的知識；掌握部首的書寫；掌握比例搭配；做到書寫美觀。5.支撐課程目標課程目標1.了解筆畫順序的知識；課程目標2.掌握部首的書寫；掌握比例搭配課程目標3.做到書寫美觀；增強民族文化自豪感與文化自信。第四單元楷書的結體原則（學時數：2學時）1.課程主要內容平正、突出主筆、錯落、避讓等結體原則。2.重點和難點教學重點：平正、突出主筆、錯落、避讓等結體原則。教學難點：平正、突出主筆、錯落、避讓等結體原則。3.教學方法①多媒體課件講解和教師示范相結合。②學生練習與示范相結合。4.學生學習預期成果在學習完本單元后，學生應掌握平正、突出主筆、錯落、避讓等結體原則；做到書寫美觀；懂得書法美學原則與做人的道理。5.支撐課程目標課程目標1.掌握平正、突出主筆、錯落、避讓等結體原則；課程目標2.做到書寫美觀；課程目標3.；懂得書法美學原則與做人的道理；增強民族文化自豪感與文化自信。（二）課程基本教學內容對課程目標的支撐課程教學內容教學方法支撐的課程目標學時安排課內課外學時比例第一單元毛筆書法與文房四寶講授、示范、練習相結合課程目標1、2、321:1第二單元“永字八法”與楷書基本筆畫講授、示范、練習相結合課程目標1、2、3141:1第三單元書法結構講授、示范、練習相結合課程目標1、2、3121:1第四單元楷書的結體原則講授、示范、練習相結合課程目標1、2、321:1合計3030五、課程考核及對課程目標的支撐（一）課程考核課程成績構成（百分制）課程成績構成比例考核環(huán)節(jié)目標分值考核/評價細則平時成績50%作業(yè)（百分制）20本門課程共15次作業(yè)，主要考核對課上書寫的及時鞏固。目標分值=0.2*作業(yè)平均成績課堂表現（百分制）30按時出勤，專注聽講，認真練習。目標分值=0.3*作業(yè)平均成績期末實踐成績50%專題設計（百分制）50最后當堂書寫。目標分值=0.5*作業(yè)平均成績（二）課程考核對課程目標的支撐教學內容考核內容考核方式支撐的課程目標第一單元毛筆書法與文房四寶2-8人文素養(yǎng)與-書法基本常識2-9終身學習意識及審美評鑒能力課堂表現、課后作業(yè)課程目標1、2、3第二單元“永字八法”與楷書基本筆畫2-8人文素養(yǎng)-書寫能力2-9終身學習意識及審美評鑒能力課堂表現、課后作業(yè)課程目標1、2、3第三單元書法結構2-8人文素養(yǎng)-書寫能力2-9終身學習意識及審美評鑒能力課堂表現、課后作業(yè)課程目標1、2、3第四單元楷書的結體原則2-8人文素養(yǎng)-書寫能力2-9終身學習意識及審美評鑒能力課堂表現、課后作業(yè)課程目標1、2、3六、使用教材、相關推薦書目及課程資源（一）使用教材主張毛筆硬筆使用同一教材：武道湘編著《歐陽詢楷書