大班科學(xué)教案及教學(xué)反思 有關(guān)《會唱歌的車》課件

大班科學(xué)教案及教學(xué)反思有關(guān)《會唱歌的車》課件大班科學(xué)教案。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，為了給孩子供應(yīng)更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個不錯的選擇，教案可以讓同學(xué)們很簡單的聽懂所講的內(nèi)容。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？以下是我為大家細(xì)心整理的“大班科學(xué)教案及教學(xué)反思有關(guān)《會唱歌的車》課件”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標(biāo)：

1、有愛好地觀看比較數(shù)種常見車輛，發(fā)覺它們明顯的不同。

2、了解特別車輛各有不同的本事，體會它們都能為我們的生活帶來便利。

活動預(yù)備：

1、幼兒對消防車、灑水車、搶救車等特別車輛有初步的熟悉。

2、制作多媒體課件。

3、收集各種特別車輛的玩具。

活動過程：

一、辨聽車的聲音，引出特別車輛

1、聽聽是什么聲音?(喇叭聲)今日開來了很多不同的汽車，你們想熟悉嗎?

2、那我們就做一個聽聲音猜汽車的嬉戲。猜對了，汽車會開來的;猜錯了就沒有汽車，想玩嗎?聽認(rèn)真了……

3、聽聲音猜汽車。幼兒猜對了，出示車輛。

消防車：

(1)它有什么特別本事?

(2)消防車在滅火的時候，水是從哪里來的?(消防車上面有一根管子，把公路上的消防栓門打開以后，水就會流淌起來，就可以滅火了。)

(3)為什么消防車上有梯子，它有什么用處?(由于樓房太高，人爬上去很危急，用很長的梯子就可以滅火了)

(4)為什么消防車的身上涂上紅色?(由于紅色是很艷麗的，人家

非常遙遠(yuǎn)就能觀察消防車身上的顏色，別的車子就知道是消防車開過來了，趕快讓開，讓它開過去救火)

搶救車：

(1)搶救車有什么本事?

(2)為什么搶救車上的燈會閃，還發(fā)出嘀嘟嘀嘟的聲音?(由于搶救車?yán)锏牟∪瞬〉煤車?yán)峻，全部發(fā)出嘀嘟嘀嘟的聲音讓人家讓開，這樣搶救車開得快讓病人早點去醫(yī)院看好病)

(3)你們知道搶救車?yán)锩嬗惺裁磫?它們有什么用?(由于搶救車基本上救的都是生重病的人，所以車上要放一個床，讓生病的人可以躺下來)

灑水車：

(1)為什么公路上需要灑水車?什么時候你們會

發(fā)現(xiàn)灑水車?(由于天熱的時候，公路上的溫度

非常身高，灑水可以讓公路降溫，愛護公路)

(2)為什么灑水車可以灑水?水藏在哪里?怎樣撒水?"教.案來自："(由于灑水車有兩根像排氣管一樣的小孔，這里面可以灑水，灑水車的水就藏在車上的桶里)

(3)灑水車為什么會有音樂?(假如灑水車沒有音樂，人家就不知道了，水噴出來就會灑到人的身上，衣服都濕了，有音樂，別人就不會灑到水了)

二、特別車輛大換班

1、著火了——快速趕到的是灑水車。

爭論：灑水車也有水，為什么不能救火?

2、受傷了——快速趕到的是消防車爭論：消防車為什么不能救人?

3、天氣太熱，地面溫度上升，誰能來降溫?

三、查找會唱歌的伴侶

1、出示三種車，：我們都是特別的車輛，都有自己特別的本事，都會“唱歌”，可是我們還想多交一些伴侶，你們還知道哪些會唱歌的車?你們還見過哪些特別的車呢?

2、幼兒介紹，演示。

活動反思：

當(dāng)今幼兒每天生活在大千世界對各種事物極其奇怪???,他們接觸到的事物往往會使我們成人始料未及,因此讓幼兒從小樹立平安和自我愛護的意識是非常必要的?；顒印皶璧能嚒敝饕ㄟ^幼兒教感愛好的動畫形式讓幼兒了解搶救車、消防車、警車的不同性質(zhì)和用途,了解它們的不同聲音并把握遇到緊急事情應(yīng)當(dāng)撥打什么號碼。

yJS21.com更多精選幼兒園教案閱讀

大班科學(xué)教案及教學(xué)反思有關(guān)《會唱歌的線》課件

活動目標(biāo)

1.幼兒通過探究，發(fā)覺借助松香粉，線經(jīng)過摩擦可以產(chǎn)生聲音，培育幼兒動手操作的力量。

2.培育幼兒對科技活動的愛好及探究愿望。

活動預(yù)備

各種線(棉線、絲線、毛線、尼龍線、小線);糖、面粉、玉米面、松香粉、鹽;紙、水彩筆。

活動過程

探究的問題：線可以發(fā)出聲音嗎?

幼兒爭論。

(1)我用手指彈線繩。

(2)我用手指捋線繩。

試一試。

(1)哪種材料可以使線發(fā)出聲音。"屈;老.師教;案網(wǎng)"幼兒用各種材料和方法捋線，使線發(fā)出聲音。

①用手指蘸鹽捋線

②用手指蘸糖捋線

③用手指蘸玉米面捋線

④用手指蘸松香粉捋線

(2)說一說我的試驗結(jié)果。

①用手指蘸鹽捋線，不能發(fā)出聲音。

②用手指蘸糖捋線，不能發(fā)出聲音。

③用手指蘸玉米面捋線，不能發(fā)出聲音。

④用手指蘸松香粉捋線才能發(fā)出聲音。

(3)幼兒記錄試驗過程。

玩一玩。

(1)能不能使其他線也發(fā)出聲音呢?

(2)運用比較的方法，試一試哪種線發(fā)出的聲音最大，哪種線發(fā)出的聲音最小。

留意事項

1.材料不能混用。

2.提示幼兒不能品嘗各種材料。

3.邊試驗邊記錄，使記錄與結(jié)果相符。

4.由于松香粉的附著力強，建議每次試驗后洗手、換線。

拓展線索

1.制作玩具樂器。

2.組織器樂演奏會，幼兒用自己制作的松香發(fā)聲筒演奏。

活動反思

新《綱要》指出：幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的熟悉愛好好和探究欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，運用各種感官，動手動腦，探究問題，解決問題從而體驗發(fā)覺的樂趣。激發(fā)了幼兒參加活動的愛好，使幼兒“無心”的奇怪???轉(zhuǎn)化成了“有意”的求知動力，促使幼兒對科學(xué)活動的探究欲望。

大班科學(xué)會唱歌的車

這是大班科學(xué)會唱歌的車教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1、有愛好地觀看比較數(shù)種常見車輛，發(fā)覺它們明顯的不同。

2、了解特別車輛各有不同的本事，體會它們都能為我們的生活帶來便利。

3、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)覺。

4、進展合作探究與用符號記錄試驗結(jié)果的力量。

活動預(yù)備：

1、幼兒對消防車、灑水車、搶救車等特別車輛有初步的熟悉。

2、制作多媒體課件。

3、收集各種特別車輛的玩具。

活動過程：

一、辨聽車的聲音，引出特別車輛1、聽聽是什么聲音？（喇叭聲）今日開來了很多不同的汽車，你們想熟悉嗎？

2、那我們就做一個聽聲音猜汽車的嬉戲。猜對了，汽車會開來的;猜錯了就沒有汽車，想玩嗎？聽認(rèn)真了……3、聽聲音猜汽車。幼兒猜對了，出示車輛。

消防車：

（1）它有什么特別本事？

（2）消防車在滅火的時候，水是從哪里來的？（消防車上面有一根管子，把公路上的消防栓門打開以后，水就會流淌起來，就可以滅火了。）（3）為什么消防車上有梯子，它有什么用處？（由于樓房太高，人爬上去很危急，用很長的梯子就可以滅火了）（4）為什么消防車的身上涂上紅色？（由于紅色是很艷麗的，人家

非常遙遠(yuǎn)就能觀察消防車身上的顏色，別的車子就知道是消防車開過來了，趕快讓開，讓它開過去救火）搶救車：

（1）搶救車有什么本事？

（2）為什么搶救車上的燈會閃，還發(fā)出嘀嘟嘀嘟的聲音？（由于搶救車?yán)锏牟∪瞬〉煤車?yán)峻，全部發(fā)出嘀嘟嘀嘟的聲音讓人家讓開，這樣搶救車開得快讓病人早點去醫(yī)院看好?。?）你們知道搶救車?yán)锩嬗惺裁磫?？它們有什么用？（由于搶救車基本上救的都是生重病的人，所以車上要放一個床，讓生病的人可以躺下來）灑水車：

（1）為什么公路上需要灑水車？什么時候你們會

發(fā)現(xiàn)灑水車？（由于天熱的時候，公路上的溫度

非常身高，灑水可以讓公路降溫，愛護公路）（2）為什么灑水車可以灑水？水藏在哪里？怎樣撒水？（由于灑水車有兩根像排氣管一樣的小孔，這里面可以灑水，灑水車的水就藏在車上的桶里）3、灑水車為什么會有音樂？（假如灑水車沒有音樂，人家就不知道了，水噴出來就會灑到人的身上，衣服都濕了，有音樂，別人就不會灑到水了）三、特別車輛大換班1、著火了——快速趕到的是灑水車。

爭論：灑水車也有水，為什么不能救火？

2、受傷了——快速趕到的是消防車爭論：消防車為什么不能救人？

3、天氣太熱，地面溫度上升，誰能來降溫？

四、查找會唱歌的伴侶1、出示三種車，：我們都是特別的車輛，都有自己特別的本事，都會“唱歌”，可是我們還想多交一些伴侶，你們還知道哪些會唱歌的車？你們還見過哪些