甘肅省酒泉市2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)檢測(cè)試卷（附答案）

甘肅省酒泉市2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)檢測(cè)試卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：C-12H-1O-16N-14一、單選題（本大題共15小題，1-5題每題1分，6-15題每題2分，共25分）1.日常生活中的許多活動(dòng)與化學(xué)有關(guān)。下列活動(dòng)中存在化學(xué)變化的是（）A.榨取果汁 B.晾干濕衣 C.修剪盆栽 D.木柴燃燒2.缺鐵會(huì)引起貧血，這里的“鐵”應(yīng)理解為（）A.元素 B.原子 C.分子 D.離子3.空氣是一種重要的資源。下列有關(guān)空氣成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.氮?dú)獬淙胧称钒b袋中可延長(zhǎng)其保質(zhì)期 B.二氧化碳是形成酸雨的主要污染物C.稀有氣體可用于制造電光源 D.氧氣能供給生物呼吸，支持燃料燃燒4.下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A.讀取液體 B.加熱液體 C.熄滅酒精燈 D.稱(chēng)量固體5.下列各組物質(zhì)，按照混合物、氧化物、單質(zhì)順序排列的是（）A.礦泉水、氧化鎂、澄清石灰水 B.冰水共存物、食鹽水、氮?dú)釩.過(guò)氧化氫溶液、二氧化碳、液態(tài)氧 D.水銀、氧化鎂、氫氣6.下列事實(shí)用粒子的知識(shí)解釋不正確的是（）選項(xiàng)事實(shí)解釋A氧氣降溫加壓可以變成淡藍(lán)色的液氧氧分子變小，液氧分子是淡藍(lán)色的B冰水混合物屬于純凈物冰、水都由水分子構(gòu)成C水與酒精混合后體積小于分子之間有間隔D溫度計(jì)中的水銀熱脹冷縮原子間的間隔隨溫度的變化而變化7.用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，下列說(shuō)法正確的是（）A.點(diǎn)燃白磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞B.用細(xì)鐵絲代替白磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果C.不打開(kāi)瓶塞，聚焦太陽(yáng)光引燃足量白磷，實(shí)驗(yàn)效果更好D.白磷熄滅后，迅速打開(kāi)止水夾，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果8.建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列不正確的是（）A.地殼元素含量 B.氫原子結(jié)構(gòu)模型C.物質(zhì)分類(lèi)模型 D.空氣組成模型9.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A.木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體B.硫粉在空氣中燃燒火焰呈明亮的藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體，放熱C.紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出白光，產(chǎn)生大量的白霧，放出熱量D.鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵，放出熱量10.交警檢查司機(jī)是否酒后駕車(chē)，常根據(jù)所用檢測(cè)儀中的重鉻酸鉀（）與乙醇反應(yīng)前后顏色變化來(lái)判斷。重鉻酸鉀中元素的化合價(jià)為（）A. B. C. D.11.長(zhǎng)期接觸砷可能會(huì)使人中毒，科學(xué)家利用“基因剪刀”技術(shù)降低了水稻中砷含量。結(jié)合圖示，有關(guān)砷的說(shuō)法正確的是（）A.砷元素的元素符號(hào)為，是一種金屬元素B.砷原子核電荷數(shù)為33C.砷原子核內(nèi)中子數(shù)為33D.砷原子核外共有4個(gè)電子層，參加化學(xué)反應(yīng)時(shí)易失去電子12.下列關(guān)于、兩種粒子的判斷：①核電荷數(shù)相同；②核外電子數(shù)相等；③電子層結(jié)構(gòu)完全相同；④質(zhì)量幾乎相等；⑤質(zhì)子數(shù)相等；⑥比穩(wěn)定。其中正確的是（）A.①④⑤⑥ B.①③⑤⑥ C.①④⑤ D.②③④13.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，必須科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。下列推理正確的是（）A.氧化物是含氧元素的化合物，則含氧元素的化合物一定是氧化物B.單質(zhì)是只含一種元素的純凈物，則只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)C.催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，則改變其他物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)速率的一定是催化劑D.水和過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，因?yàn)榻M成元素和分子構(gòu)成不同14.維生素（）主要存在于蔬菜和水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力。下列關(guān)于維生素的說(shuō)法中，正確的是（）。A.維生素的相對(duì)分子質(zhì)量為B.維生素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C.維生素中、、三種元素的質(zhì)量比為D.維生素由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成15.我國(guó)科學(xué)家成功合成的新型催化劑能將二氧化碳高效轉(zhuǎn)化為甲醇，如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖。下列說(shuō)法正確的是（）A.甲醇的化學(xué)式為 B.甲與丁中氧元素的化合價(jià)不同C.圖示中只有一種氧化物 D.反應(yīng)前后，分子和原子的種類(lèi)都發(fā)生了改變二、填空題（本大題共4小題，共21分）。16（5分）化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：（1）2個(gè)氮原子：_________。（2）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒：_________。（3）請(qǐng)標(biāo)出硫酸亞鐵中鐵元素的化合價(jià)：_________。（4）寫(xiě)出中數(shù)字“2”表達(dá)的含義：_______________________。（5）請(qǐng)畫(huà)出氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖：___________________________。17.（6分）建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)下列信息回答有關(guān)問(wèn)題：（1）圖1為粒子之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中①表示的是______。（2）圖2中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是______（填字母）。（3）圖2中，和形成的化合物的化學(xué)式是______。（4）圖2中、表示的微觀粒子化學(xué)性質(zhì)相似的原因是____________。（5）圖2中為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)時(shí)，該粒子的符號(hào)為_(kāi)_____，該元素位于第___周期。18.（5分）水是生命之源，是人類(lèi)最寶貴的自然資源，人類(lèi)的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。如圖是某地礦泉水廠生產(chǎn)流程示意圖，請(qǐng)你參與探究并回答下列問(wèn)題。（1）在處理后的水樣中加入一定量肥皂水，振蕩，觀察到有較多浮渣，說(shuō)明該水樣屬于________（填“硬水”或“軟水”）。飲用硬度過(guò)大的水不利于人體健康，生活中可用________的方法降低水的硬度。過(guò)濾器中活性炭的作用是_________。（2）自來(lái)水廠常用氯氣殺菌消毒，在此過(guò)程中發(fā)生________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（3）保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。請(qǐng)你寫(xiě)出生活中節(jié)約用水的措施________（答一點(diǎn)即可）。19.（5分）下圖中的“”和“○”分別表示不同種元素的原子。（1）上圖中，表示混合物的是_________（填字母）。（2）上圖中，表示化合物的是_________（填字母），其分子由________（填“同”或“不同”）種原子構(gòu)成。（3）上圖中，表示單質(zhì)的是___________（填字母），其中由分子構(gòu)成的是_________（填字母）。三、實(shí)驗(yàn)題（本大題共2小題，共19分）20.（9分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)裝置：（1）寫(xiě)出圖中②的儀器名稱(chēng)：_______。（2）小強(qiáng)用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)該選擇上述裝置中的和_____（填字母）進(jìn)行組裝。試管口略向下傾斜的原因是_______。你認(rèn)為裝置中還缺少_______。寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_______。（3）在實(shí)驗(yàn)室里，小紅選用和裝置制取氧氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：_______。其中二氧化錳起_______作用。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是：_______。（4）若將下圖的裝置裝滿(mǎn)水再收集氧氣，則氣體由_______（選“”或“”）端進(jìn)入。21.（10分）據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：（1）圖Ⅰ是過(guò)濾裝置，過(guò)濾可以除去水中的______雜質(zhì)，過(guò)濾過(guò)程需要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和______，其中玻璃棒的作用是______；過(guò)濾后濾液仍然渾濁，原因可能是______（答一點(diǎn)即可）。（2）圖Ⅱ是電解水的裝置圖，圖中與管相連的是電源的_____極，管氣體的檢驗(yàn)方法為_(kāi)_____；電解水的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)___________；電解水的屬于______反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）。（3）圖Ⅲ為小濤同學(xué)量取的蒸餾水需要的量程為的量筒，他還缺少的儀器是______；量取液體時(shí)，小濤同學(xué)采用俯視讀數(shù)量得蒸餾水，則他實(shí)際量取的蒸餾水的體積______（填“大于”、“等于”或“小于”）。四、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）22.（5分）科學(xué)家經(jīng)過(guò)多年研究證明，有一些同學(xué)愛(ài)吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（），請(qǐng)你根據(jù)丙烯酰胺（）的化學(xué)式計(jì)算后填寫(xiě)：（1）丙烯酰胺（）的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_____。（2）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是______。（3）丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____（計(jì)算結(jié)果保留至）。（4）丙烯酰胺中含氫元素的質(zhì)量為_(kāi)____（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。化學(xué)答案一、填空題1-5：DABCC6-10：ACBAC11-15：BABBA二、填空題16.（1）（2）（3）（4）1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷（5）17.（1）離子（2）（3）（4）最外層電子數(shù)相同（5）三18.（1）硬水煮沸去除色素和異味（2）化學(xué)（3）用淘米水澆花（答案合理即可）19.（1）（2）不同（3）三、實(shí)驗(yàn)題20.（1）酒