《我要做好孩子》讀后感15篇

《我要做好孩子》讀后感15篇看完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編收集整理的《我要做好孩子》讀后感，歡迎閱讀與收藏?！段乙龊煤⒆印纷x后感1國慶中秋小長假里，我看了一本叫《我要做好孩子》的書，這本書的主人公是金鈴。金鈴，是一個(gè)活潑可愛、天真善良、熱愛生命、性格開朗、大方寬容、有愛心的小女孩。成績雖然不是很好，但是卻依然十分自信?！段乙鰝€(gè)好孩子》這本書主要講了女生金鈴活潑可愛、善良正直，可是卻學(xué)習(xí)馬虎、成績平平，為了做個(gè)讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”，她真的付出了種種努力，可是結(jié)果總是和事先想好的不那么一樣。同時(shí)，為了留住心中那份純真，她也向大人們作出了許多“抗?fàn)帯?。在金鈴的想像中，因?qū)W習(xí)好而被老師夸獎(jiǎng)、受家長喜愛的“好孩子”就是貓，而那些學(xué)習(xí)一般、不被看重的孩子自然就是老鼠了，不幸的是，金鈴就是這樣一只老鼠，而且還是一只“胖老鼠”。金鈴最后付出了種種努力，最后成為大人們眼中的“好孩子”了……”其中，令我印象最深的，就是強(qiáng)化班那個(gè)故事。金玲因?yàn)椴恍⌒恼f漏嘴，使得強(qiáng)化班的孩子越來越多，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)。進(jìn)而引起了扔墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個(gè)學(xué)習(xí)好的好孩子。看了這本書我覺得我應(yīng)該向金鈴去學(xué)習(xí)。《我要做好孩子》讀后感2在暑假里我讀了一本黃蓓佳寫的我要做好孩子這本書。里面的主人公是金鈴，雖然她的學(xué)習(xí)一般，但是她善良，友愛，還很愛護(hù)小動(dòng)物，我奶奶還說長得胖很好，很有力氣。里面有一件事情，讓我非常覺得感人。“邢老師病得很奇怪，好好的一個(gè)人，本來坐在辦公室里改作文本的，忽然間天旋地轉(zhuǎn)，人跟著咕咚一聲跌倒在地上，把額角都磕破了一塊。”這一段讓我覺得刑老師摔得不輕。這一段我覺得金鈴很關(guān)心老師，很重感情?！白x后感·可刑老師一病，幾天沒在教室里露面，金鈴心里還是很想她。況且刑老師是為了他們班級(jí)累病了的，金鈴總覺得自己也有一份責(zé)任，心里不是滋味?！蔽矣X得這段金鈴是個(gè)好孩子，因?yàn)樗P(guān)心老師?！吧街袩o老虎，猴子稱霸王，這一下六年級(jí)一班的學(xué)生可算是逮著機(jī)會(huì)了。好學(xué)生還能管得住自己，調(diào)皮的孩子簡直快活得不知道本人名字怎么寫的?！边@一段我覺得就很像我們班，老師不在，我們就大聲說話，老師一進(jìn)來我們就鴉雀無聲。如果讓我說怎么做好孩子，我就會(huì)像金鈴一樣去做好孩子，選擇金鈴好的方面去學(xué)習(xí)，做一個(gè)正直的好孩子?！段乙龊煤⒆印纷x后感3黃蓓佳寫的《我要做好孩子》是我最喜歡的一本書，書中的主人公金鈴有一顆堅(jiān)強(qiáng)高尚的心靈，她的種種精神深深地打動(dòng)了我，使我一口氣讀完了整本書。金鈴的父母都是名牌大學(xué)畢業(yè)的。他們本以為女兒金鈴會(huì)繼承他們的聰明頭腦，但是他們錯(cuò)了。金鈴只是個(gè)普通的中等生，這讓她的父母們大跌眼鏡。金鈴不愿讓父母失望，便發(fā)誓一定要做一個(gè)好孩子。金鈴經(jīng)歷了一系列的考驗(yàn)以后，她的父母終于明白原來女兒的心里是有很多很多委屈的——多年來不被看重、不被稱贊的平淡無奇的生活深深地刺傷了她的心靈。金鈴常常用快樂把自己掩蓋起來，而實(shí)際上她的心里很在乎別人的看法和態(tài)度，盼望得到父母的寵愛和贊美。作者黃蓓佳正是用小主人公“我要做好孩子”這一句話作中心語句貫穿整書的。讀了這本書的人從此開始理解孩子并做孩子的知心朋友。我想，這應(yīng)該也是眾人喜愛這部作品的主要緣由吧！我認(rèn)為好孩子不單單只是學(xué)習(xí)成績名列前茅，還要講文明、懂禮貌、尊敬老人、幫助弱小。這本書讓我獲益匪淺，它讓我懂得了一個(gè)道理：要想成為好孩子，就要不斷地改變自己，努力學(xué)習(xí)，天天向上，擁有一顆鉆石般的心靈。我也祝愿全天下的孩子都能努力成為一個(gè)好孩子！《我要做好孩子》讀后感4最近，我讀了《我要做好孩子》這本書，讀后使我意猶未盡。本書講得是一個(gè)微胖的小女孩金鈴，金鈴成績雖然不是太好，但是她是一個(gè)善良、體貼父母、關(guān)心他人的孩子，她為了考上家附近最好的中學(xué)——外國語學(xué)校而努力著，她一邊做智力測試，一邊吃減肥藥，在家里又利用課余時(shí)間做試卷，之后又在她們班老師那兒補(bǔ)習(xí)，漸漸的在班級(jí)里她的成績也越來越好；最后在考試當(dāng)天的早上又按照傳統(tǒng)吃年糕、吃粽子。文章最后作者加了一句意味深長的話：“跑啊孩子，沖刺?。　绷钊嘶匚稛o窮。當(dāng)我合上這本書時(shí)，我猜測書中的金鈴一定考上了理想中的“外國語學(xué)校”，俗話說：“有志者，事竟成”、“世上無難事，只怕有心人”。書中的金鈴有許多方面值得我學(xué)習(xí)，她不歧視弱小，有一個(gè)比金鈴矮一個(gè)頭的“尚海”他的成績和體力都不太好，每當(dāng)有人欺負(fù)他時(shí)，金鈴總是理直氣壯地保護(hù)他。她很有愛心經(jīng)常保護(hù)小動(dòng)物，她做下的決定總能去完成，決心比較強(qiáng)。這點(diǎn)我要向她學(xué)習(xí)，我也經(jīng)常做決定，但是遇到了我愛看的動(dòng)畫片就會(huì)將這些決心拋諸腦后，常常被媽媽追著批評(píng)。除此之外，金鈴還是個(gè)“樂天派”，整天快快樂樂、輕輕松松，叫人氣也不是恨也不是，我覺得這樣的性格很好，孩子就該有個(gè)快樂的童年嘛。學(xué)習(xí)時(shí)就該認(rèn)真學(xué)，玩耍時(shí)就該玩?zhèn)€痛快！讀了了這本書，我最深的體會(huì)就是其實(shí)每一個(gè)孩子都能成為好孩子。好孩子的標(biāo)準(zhǔn)并不只是學(xué)習(xí)成績好，人格也是很重要的?！段乙龊煤⒆印纷x后感5在新的學(xué)期里免不了要看些課外書來增長知識(shí)，而我最近在看一本叫做《我要做好孩子》的課外書?！段乙龊煤⒆印愤@本書，我發(fā)現(xiàn)書里主要是寫一位叫金鈴的小女孩。金鈴，是一個(gè)活潑.善良.天真的小女孩。她有這圓嘟嘟的嘴巴.臉蛋.和鼻子是那種人見人愛的可愛小女孩，一看就有種想捏捏的感覺呵呵......她的成績中等，語文成績?cè)?5分左右徘徊，高也高不過90低也低不了80，英語一般在90左右，唯獨(dú)數(shù)學(xué)就不是那么的妙了，數(shù)學(xué)是他最哦不喜歡做的，尤其是計(jì)算，十題錯(cuò)三四題。讓我記憶憂心的是她是她說的一句話：“媽媽，我要做好孩子！”這句話是她對(duì)媽媽說的。話雖然短，卻體現(xiàn)出金鈴的`志氣。每一個(gè)小朋友都想努力的做個(gè)好孩子，金鈴是這樣，我也不例外。我覺得主人公是一個(gè)具有反抗的精神的人，她用她的善良，曾把從不認(rèn)識(shí)的小女孩接回家像對(duì)待自己的妹妹一樣的親，她正直敢把副班長做的壞事說出來，她也很孝順，當(dāng)老師生病的時(shí)候只有她一個(gè)人去看的老師，還主動(dòng)幫老師做事情。讀了《我要做好孩子》這本書我認(rèn)為做一個(gè)好孩子最重要的是要有像金鈴一樣的善良的心，做事不能馬馬虎虎，不能不負(fù)責(zé)任，做什么事情都要用一顆真誠的心來對(duì)待。即使成績不是那么好，但是只要能堅(jiān)持不懈的努力就一定能成功的。所以我決定我也要做個(gè)好孩子！《我要做好孩子》讀后感6寒假里，我讀了黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》這本書。我一翻開書，就被那精彩有趣的故事給吸引住了。這本書的主人公是活潑可愛的金鈴，她十分想做個(gè)好孩子，她迫切地希望每次考試都考99、98分讓媽媽開心。但有一次只考了82分，為了不使媽媽生氣，還編了個(gè)謊言。后來她意識(shí)到謊言并不能讓媽媽開心，只有通過努力取得真正的好成績才會(huì)讓媽媽高興。金鈴還很善良，關(guān)愛鄰居家無人照顧的孩子、憐惜小動(dòng)物等，她為了正直、誠實(shí)、善良。最終她用自己的行動(dòng)讓老師、家長和同學(xué)都認(rèn)同了她是個(gè)好孩子。最讓我印象深刻的是“天上掉下來的小妹妹”這一章。講述了：金鈴在放學(xué)回家的時(shí)候，路過電線桿下看到了爺爺不幸去世、孤苦伶仃的小幸幸，金鈴便主動(dòng)要求把幸幸領(lǐng)回家?；丶液螅疴徑?jīng)過和媽媽的一番唇槍舌劍的斗爭，與爸爸結(jié)成了聯(lián)盟，最終同意把小幸幸留在了家里。金鈴把小幸幸照顧得無微不至，還和媽媽訂下了“君子協(xié)定”，如果考試成績不好就要把小幸幸送走。金鈴每天都刻苦學(xué)習(xí)，結(jié)果“功夫不負(fù)有心人”，考了98分，媽媽十分滿意，幸幸也順利留了下來。金鈴還用辛苦理財(cái)?shù)脕淼莫?jiǎng)勵(lì)100元錢買個(gè)娃娃送給幸幸。這個(gè)故事讓我看到了一個(gè)女孩的美麗，她的美麗并不是光有漂亮的外表，而是有一顆善良又純潔的心。同學(xué)們快來讀讀這本書吧，讓我們一起做個(gè)好孩子。《我要做好孩子》讀后感7《我要做好孩子》這本書，我已經(jīng)看三遍了。它由著名兒童作家黃蓓佳老師所編。其中有一篇“當(dāng)家理財(cái)好滋味”，講到故事的小主人公金玲想用自己的零花錢給好朋友幸幸買一個(gè)芭比娃娃作為禮物，卻因?yàn)榉e蓄太少，實(shí)現(xiàn)不了自己的愿望。小金玲思來想去，最后，她打了媽媽的“主意”，希望自己能當(dāng)一回家，通過節(jié)省開支來省出一些錢給幸幸買禮物?？山?jīng)過一周多的“實(shí)踐”，雜多的事物，不斷的費(fèi)用支出，讓她措手不及，欲哭無淚。小金玲在這時(shí)，才真正明白了媽媽當(dāng)家的不容易。這讓我也想到了自己。今年，爸爸媽媽提出家里的電費(fèi)從我的“小金庫”里支出，這就意味著家里的各種用電，我都要進(jìn)行合理監(jiān)督和管理。原來的我，總是忘記關(guān)燈，覺得亮亮堂堂的，特別自在，才不會(huì)在乎電費(fèi)支出需要多少；自從我多了一筆如此“沉重”的開支賬，我就恨不得晚上只點(diǎn)一根蠟燭。現(xiàn)在的我，不但自己很及時(shí)關(guān)燈，還時(shí)時(shí)刻刻“監(jiān)督”著爸爸媽媽，提醒他們要節(jié)約用電，爸爸媽媽直夸我是一個(gè)懂事的好孩子。我家的電費(fèi)，我得足足管理一年，雖然很漫長，但我也從中學(xué)會(huì)了很多道理，就像金玲一樣，要敢于體驗(yàn)，從中體會(huì)父母持家的不容易?！段乙龊煤⒆印纷x后感8對(duì)于“好孩子”的稱號(hào)當(dāng)然是我們所有的孩子日思夜想、夢(mèng)寐以求的愿望了。可是大多數(shù)好孩子都以為一個(gè)好孩子必須做到成績好，然而他們不知道其實(shí)要做好孩子還得先道德優(yōu)秀?，F(xiàn)在的的學(xué)校大多的班級(jí)都是以學(xué)習(xí)的好壞來建立威信。學(xué)習(xí)越好的學(xué)生對(duì)老師來說就是老師的眼中寶，沒有一個(gè)人敢在老師面前說他的不好。而當(dāng)他們這些好學(xué)生做了錯(cuò)事后，那些準(zhǔn)備向老師打小報(bào)告的人就會(huì)故意包庇著他，專找那些學(xué)習(xí)成績特差的、或在班上特別搗亂的學(xué)生，去隱瞞老師。但是這些替人受罪的學(xué)生為了能抄到好學(xué)生的作業(yè)，讓自己甘受懲罰。久而久之，好學(xué)生變得無法無天了。而那些替人受罪的學(xué)生，已經(jīng)對(duì)去老師辦公室“喝茶”的這件事看得很平常了。所以評(píng)論“好孩子”這個(gè)稱號(hào)時(shí)，我們不能只看成績，也要看人格。好學(xué)生做錯(cuò)了事就應(yīng)該縮起頭，讓壞學(xué)生背黑鍋嗎？好學(xué)生如果這么自私、怯懦，算什么好孩子？100分再多，三好獎(jiǎng)狀再多，假的！人格上卻只有0分！難道這還配得上“好孩子”的這個(gè)稱號(hào)嗎？《我要做好孩子》讀后感9這兩個(gè)星期內(nèi)，我讀完了《我要做好孩子》這本書，這本書的作者是黃蓓佳阿姨，她筆下的主人——金玲，原型就是他的女兒。金玲是一個(gè)12歲的六年級(jí)女生，她身材胖胖的，但從不為此自卑，他的學(xué)習(xí)成績是中等偏上，性格活潑開朗，富有同情心，她最大的特點(diǎn)就是跟誰都能自來熟，小吃攤、雜貨店的老板都是他的好朋友，就連小吃店里的小花貓都是她的好朋友。金玲在學(xué)校里打抱不平，喜歡做弱小同學(xué)的“守護(hù)神”。這本書中有一個(gè)最令我感動(dòng)的故事，修自行車的老爺爺突然去世了，金玲把老爺爺?shù)膶O女幸幸領(lǐng)回了家，當(dāng)做親妹妹照顧，沒過幾天，幸幸回了外婆家，幸幸走了以后，金玲還專門攢了錢買了娃娃送給幸幸。讀了這本書以后，我就暗暗下定決心，要像金玲一樣做個(gè)好孩子，一個(gè)不用父母老師操心的好孩子，一個(gè)努力學(xué)習(xí)追求上進(jìn)的好孩子。我要向金玲學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂觀開朗的好孩子，我以前總是自卑，總覺得自己不行，當(dāng)我看到金玲是一個(gè)那么活潑開朗，從不自卑的女孩，我就暗暗發(fā)誓，要改掉這些壞習(xí)慣，做一個(gè)好孩子！讀了《我要做好孩子》這本書，我受益匪淺?！段乙龊煤⒆印纷x后感10當(dāng)我翻開《我要做個(gè)好孩子》這本書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)主人公金鈴和我真是太像了，她簡直就如同我的影子一般。是呀，如果當(dāng)你發(fā)現(xiàn)金鈴和你一樣時(shí)，你難道不會(huì)這么想嗎？金鈴聰明、善解人意，當(dāng)班主任邢老師生病的時(shí)候，同學(xué)們樂得輕松，而她悄悄地去探望老師，并幫助老師管理班級(jí)。作為一班之長的我，也能做到這一點(diǎn)的哦！金鈴期盼著每一次考試都能取得好成績，我也是。你說，哪一個(gè)學(xué)生不期望有一個(gè)好成績，成為好學(xué)生呢？金鈴的優(yōu)點(diǎn)大于不足之處，但這個(gè)不足之處她很難克服掉，這就是——粗心，金鈴的媽媽想盡了辦法要給女兒改掉這個(gè)毛?。喝ツX科醫(yī)院看病，醫(yī)生說金鈴沒?。唤o女兒減肥，金鈴只減了5斤，她們夫妻倆卻減了10斤；再想辦法找家教，一個(gè)老師教二十多個(gè)孩子，一間屋子坐滿了補(bǔ)課的學(xué)生，爸爸媽媽立刻暈倒……總之，花樣百出，效果卻不明顯。當(dāng)我看到金鈴把試卷藏起來的那一篇時(shí)，我也開始為她擔(dān)心。我是一個(gè)和金鈴一樣有著粗心毛病的女孩，每一次數(shù)學(xué)測試時(shí)，總是在簡單的計(jì)算上栽跟頭，為此，身為教師的媽媽不知為此耳提面命多少回，可我總是改不了。唉！我也在努力之中。金鈴已融入我的生活，我為金鈴遇到特級(jí)教師孫奶奶而高興，為她被媽媽罵而傷心，為她作文獲獎(jiǎng)而歡呼。我就如同一個(gè)隱形人悄悄生活在她的身邊，我呼吸著她一樣的空氣，伴隨著她的一舉一動(dòng)，感受著她的激動(dòng)與傷感。這可能就是的我成長之路吧！《我要做好孩子》讀后感11最近幾天，我讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書，書中的主人公是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)智、善良、正直的小孩子，叫金鈴，最大的特征是非常胖。為了做一個(gè)讓家長、老師滿意的″好孩子"，他做了種種努力，并為保留心中那一份天真和純潔，與老師、家長做了許許多多的"抗?fàn)?，終于成為了許多人心目中的好孩子。他的善良、正直、有同情心，這些讓我很佩服。其中的一件小事給我留下了深刻的印象：有一天書中人物，張玲玲、李曉娟、胡梅三人坐在沙發(fā)上看畫書，為了搶座位，互相扔墊子，把墊子扔破了。老師問于胖兒，是誰挑起事端的，于胖兒為了討好那幾個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生，說是金玲和尚海干的。金鈴為了討回公道，想了許多辦法讓老師知道學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生也不一定沒有錯(cuò)，成績不好的學(xué)生也不一定有錯(cuò)。讀了這一本書，我認(rèn)為好孩子的標(biāo)準(zhǔn)是多方面的，不能只盯著學(xué)習(xí)成績，也要看思想品質(zhì)。平時(shí)要與別人和睦相處，遇到困難和挫折要勇敢面對(duì)，對(duì)自己解決問題還要有愛心和同情心，這就是我的收獲和感受?！段乙龊煤⒆印纷x后感12今天，我讀了《我要做好孩子》這本書，書中的主人公是金玲，上六年級(jí)，圓嘟嘟的，讓人喜歡，老想在她臉上揪一把。這本書講了關(guān)于她的很多故事，其中有《好孩子、壞孩子》、《要命的數(shù)學(xué)》、《天上掉下來的小妹妹》、《貓和鼠，你喜歡哪個(gè)》、《狼狽的模擬考試》、《跑吧，孩子，沖刺吧》等故事。我最喜歡的是《要命的數(shù)學(xué)》、《貓和鼠，你喜歡哪個(gè)》、《貓和鼠，你喜歡哪個(gè)》、《狼狽的模擬考試》、《跑吧，孩子，沖刺吧》?！兑臄?shù)學(xué)》里講了金玲的語文和英語還行，但數(shù)學(xué)就不那么妙了，主要是計(jì)算，五道錯(cuò)三道，計(jì)算分一扣，成績就可想而知了！我的數(shù)學(xué)還行，英語也不錯(cuò)，但是我的語文不好。不過金玲還是一個(gè)很有感情的孩子，她從老鼠和貓發(fā)出感慨：“我就是老鼠，好學(xué)生就是貓。”雖然我有時(shí)也會(huì)感慨，但從來沒有像她那樣。后來，金玲想做一個(gè)好孩子，但卻偏偏遇上了一次《狼狽的模擬考試》，卷子被風(fēng)吹跑了，吹出了窗戶外，真是讓人不禁笑了起來，不過不怪金玲，不怪開窗戶的倪偉志，只能說是春風(fēng)在搞怪。我們班也有卷子滑落的事情，但從沒有飛出窗戶過，真是離奇呀！有模擬考試就有期末考試，金玲復(fù)習(xí)了很久，但還是很緊張，刷牙時(shí)洗面乳當(dāng)牙膏了。我剩下一年半就和金玲一樣了，我要努力呀！《我要做好孩子》讀后感13上一周，年級(jí)里推薦了一本書書名叫——《我要做好孩子》。拿到這本書，我回家就津津有味的讀了起來。這本書的作者是黃蓓佳，讀了這本書我認(rèn)識(shí)金玲，她是一個(gè)善良、活潑、天真的小女孩。她的語文成績還可以，難度較高的題總是能出奇制勝?？煽倳?huì)寫錯(cuò)別字，一般來說，語文成績?cè)?5分左右，高也高不過90分，低也低不過80分。數(shù)學(xué)就不妙了，數(shù)學(xué)是金玲最不喜歡的課，尤其是計(jì)算，10題起碼錯(cuò)6題。金玲成績即使在班級(jí)里不是名列前茅，但她很自信，為此我崇拜很她。其中，令我印象最深的，就是強(qiáng)化班那個(gè)故事。金玲因?yàn)椴恍⌒恼f漏嘴，使得強(qiáng)化班的孩子越來越多，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)。引起了仍墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個(gè)學(xué)習(xí)好的好孩子。雖然主人公金玲并沒有什么驚天動(dòng)地的壯舉，但她的心靈里擁有一個(gè)美好的愿望：她想當(dāng)好孩子。難道這不是一個(gè)孩子最最純真的愿望嗎？以后，我開始向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的認(rèn)真和執(zhí)著?！段乙龊煤⒆印纷x后感14好孩子不是由100分組成的，在作家黃蓓佳寫的長篇小說《我要做個(gè)好孩子》中便明確的敘述了這一觀點(diǎn)。這本書主要講的是主人公金鈴成績一般，但為了變成好孩子付出的種種努力而迎來了最后的沖刺。其實(shí)，我們不就是生活中的“金鈴”嗎？金鈴的父母：金亦鳴，趙卉紫，不就是現(xiàn)實(shí)中我們的爸爸媽媽嗎？金鈴有很多特點(diǎn)：熱情、正直、善良、有愛心……將這本書讀完時(shí)，我甚至覺得，這本書講的就是我的生活，我的家人，我的同學(xué)們。讓我印象最深的是第十四章“貓和鼠，你喜歡哪個(gè)？”暑假中，金鈴的習(xí)題被老鼠咬壞了，媽媽買了鼠夾和鼠藥，最后又弄來一只白貓！媽媽一個(gè)勁夸獎(jiǎng)好學(xué)生文澤、倪志偉……金鈴抽泣著問媽媽：“貓和老鼠，你愛誰？”媽媽說：“我愛金鈴?！蔽艺J(rèn)為，一個(gè)好孩子的標(biāo)準(zhǔn)不一定非