《組織行為學在企業(yè)管理中的應用淺析》3000字（論文）

組織行為學在企業(yè)管理中的應用淺析目錄TOC\o"1-2"\h\u19048組織行為學在企業(yè)管理中的應用淺析 122633摘要 14893引言 120042一、企業(yè)管理引進組織行為學的必要性 220119二、組織行為學在企業(yè)管理中的具體應用 27458（一）企業(yè)管理中運用激勵理論 221594（二）創(chuàng)建學習型組織 321145（三）設立適當?shù)墓ぷ髂繕撕徒M織目標 31752結(jié)語 419737參考文獻 4摘要隨著我國經(jīng)濟的不斷高速發(fā)展，市場經(jīng)濟也得到了較好的發(fā)展，發(fā)展的高水平就需要交較高的管理能力和水平來對企業(yè)進行日常的管理。企業(yè)管理的內(nèi)容一般分為人、財務、物的管理者三個方面，在這三個因素中人的因素起到重要的作用。擁有相關(guān)知識和技術(shù)的員工是企業(yè)日常運轉(zhuǎn)的動力來源，企業(yè)的高效運轉(zhuǎn)同時離不開企業(yè)對員工的高效科學的管理。本文應用組織行為學的具體知識來分析企業(yè)員工的管理，并能較好的挖掘員工的內(nèi)在潛力使得企業(yè)的效率得到最大化的。關(guān)鍵詞：管理能力；組織行為學；應用引言組織行為學是一門以研究人的心理和行為及其客觀規(guī)律的學科，它可以提高管理人員對員工的預測，能對員工的行為進行有效的引導和控制員工的行為能力，從而實現(xiàn)企業(yè)的管理目標。組織行為學的具體內(nèi)容主要是對人的心理和行為進行研究，而人是企業(yè)管理中比較重要的因素，組織行為學通過對不同情況下人的行為進行分析，可以使得人在存在外部約束的情況下還能進行自我約束，從而達到組織管理的目標，這也就能使得企業(yè)在日常管理中對組織行為學的原理的應用。一、企業(yè)管理引進組織行為學的必要性外部環(huán)境是每一個企業(yè)所面對的，企業(yè)能否很好的生存下來，與這個外部環(huán)境和企業(yè)適應外部環(huán)境的能力有很大的關(guān)系。而內(nèi)部因素的協(xié)調(diào)是企業(yè)適應外部環(huán)境的重要決定因素，更是一個企業(yè)能否取得成功的關(guān)鍵性因素。因此如何協(xié)調(diào)組織內(nèi)部的各種因素就顯得極為重要了。一個組織的構(gòu)成元素一般由人員、技術(shù)、目標和結(jié)構(gòu)，對于一個企業(yè)而言，它的組成元素主要分為三種：人員、財力和物力。我們通過對國內(nèi)外取得成功的企業(yè)進行研究發(fā)現(xiàn)，它們都具有一個一個關(guān)鍵性的特征那就是對人力資源方面的管理高度重視。對企業(yè)組織行為的調(diào)整實際上就是對企業(yè)的人力資源進行相應的調(diào)整，使得其能發(fā)揮出最大的效用，將員工的潛力開發(fā)到極致。想要做到上述的要求，就必須在企業(yè)管理的過程中做到以人為本，將然采看作是生產(chǎn)中的重要資源，更要將其進行人性化的管理。對員工要有深刻的認識，這就需要對人和組織有深入的了解，而這正是組織行為學的研究內(nèi)容，組織行為學是針對個體和個體行為進行研究的學科，使得人們能對人有一個更為清晰的認知，對企業(yè)的日常管理來講有著重大的作用。二、組織行為學在企業(yè)管理中的具體應用（一）企業(yè)管理中運用激勵理論隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，經(jīng)濟全球化的進程也在不斷的深化，企業(yè)面臨的競爭壓力也越來越大，一個企業(yè)想要在殘酷的市場競爭中獲得一個較好的發(fā)展機會，就必須在企業(yè)管理上做好相關(guān)的工作，與時俱進的在企業(yè)的管理過程中使用科學的管理方法。根據(jù)心理學大師馬斯洛的需求理論，企業(yè)職工的需求總共有五大類，從低到高分別是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求。作為一個企業(yè)的管理者，應當將員工的需求層次弄清楚，并根絕員工的這些需求來安排具體的工作和設定工作的目標。具體而言，對于剛?cè)肼毜膯T工來講，尤其是一些缺乏經(jīng)驗的新人，他們的需求一般停留在生理需求和安全需求上，工作對于他們的意義是提供生活保障和學習新的知識。在對這類新人進行管理的時候，需要施行動態(tài)管理，根據(jù)其工作能力來安排恰當?shù)墓ぷ鲀?nèi)容，讓其能在工作中得到不斷地提升，當在工作上取得一定的成績的時候，要適時的做出獎勵，讓其更加有動力進行工作。對于在職場摸爬滾打有一段時間的人來講，他們有豐富的工作經(jīng)驗，生活穩(wěn)定，其需求一般為尊重需求和自我實現(xiàn)需求，在對這一類人進行管理的時候，就需要注重給與其上升的空間和上升的機會，讓其在工作中得到充分的尊重，保持工作的積極性。建立科學的激勵體系，給與員工充分的晉升和發(fā)展機會，可以讓職員努力的向企業(yè)的核心層靠攏，這樣既能滿足職員的的工作成就感，又能夠使得企業(yè)員工真正的為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻。激勵措施的科學實施在很大的程度上能提升員工的積極性，及其員工的工作熱情，所以在企業(yè)的管理過程找那個應該適當?shù)倪\用激勵理論，來幫助企業(yè)實現(xiàn)經(jīng)營目標。（二）創(chuàng)建學習型組織學習型組織是指通過培養(yǎng)組織內(nèi)部的學習氛圍，充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力而建立起來的一種有機的有彈性的、扁平化的、人性化的組織。學習型組織有五大要素，即建立愿景、團隊學習、改變心智、系統(tǒng)思考和超越自我[2]。這是一種能對目前各種組織結(jié)構(gòu)存在的問題有好的解決方案的組織結(jié)構(gòu)。在這種組織里面，企業(yè)的上下的凝聚力較強，員工自愿的為了企業(yè)的目標而奮斗，整個集體也樂于奮斗，樂于奉獻。由于整個組織是集體學習的方式，組織的集體智慧較高，成員間能相互的指出各自的不足共同進步共同學習，在不斷進步的同時也提高了工作的效率，工作的氛圍也比較輕松，在這種工作氛圍中，更能激發(fā)員工的創(chuàng)新。企業(yè)在進行員工管理的過程中可以培育學習氛圍，創(chuàng)建以學習為重要內(nèi)容的企業(yè)文化，逐漸向?qū)W習型組織進行過度。在工作的層面，可以處理新的標桿，實施標桿學習的方法，為其他職位的職工提供學習的榜樣。在企業(yè)目標的實現(xiàn)過程中，試著以更加系統(tǒng)的方式完成工作，培養(yǎng)學習的習慣。（三）設立適當?shù)墓ぷ髂繕撕徒M織目標組織目標是管理活動最終的方針和方向，它是企業(yè)在一定時期內(nèi)的工作方向和工作的內(nèi)容，因而設定適當組織目標在日常的企業(yè)管理中有著重要的作用。企業(yè)管理者在對企業(yè)進行管理的過程中，要注重工作目標的設定，目標要在合適的范圍內(nèi)，不能過高也不能過低，恰好能調(diào)動員工的工作積極性就可以了[3]。所以根據(jù)企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃然后再結(jié)合員工的個人工作能力制定合適的工作目標，使得員工在工作中既能全力以赴又能在這項工作中獲得成就感。在設立工作目標的時候需要對實際的情況進行分析，使得制定的工作目標符合基本要求，關(guān)鍵性要和全面性相結(jié)合，靈活性和一致性要相同，挑戰(zhàn)性與可行性結(jié)合，指令性和民主性結(jié)合。使得個人的工作目標和企業(yè)的經(jīng)營目標相一致，確保企業(yè)在能完成經(jīng)營目標的同時能合理的分配各項任務，根據(jù)個人的能力和職位進行相應任務的分配工作，在確認任務分配的時候要有所倚重，突出重點的任務和關(guān)鍵性的任務，確保這些任務能夠高效的完成。在任務發(fā)放給員工后還需要對任務的完成程度進行動態(tài)的監(jiān)管，根據(jù)新的環(huán)境調(diào)整任務的完成情況和任務的目標，使得這寫任務的完成符合企業(yè)發(fā)展的要求。結(jié)語隨著企業(yè)管理理論的不斷發(fā)展，人們會更加注重使用科學的管理方法。組織行為學主要研究的是群體中的人的心理和行為，對企業(yè)的管理者的企業(yè)日常管理有著重大的借鑒作用。在許多著名的企業(yè)管理過程中都會運用到組織行為學的相關(guān)理論。針對企業(yè)管理，從組織行為學的角度出發(fā)，管理者可以運用激勵理論來激發(fā)員工的工作積極性和創(chuàng)造性；在組織結(jié)構(gòu)中，可以向?qū)W習型組織結(jié)構(gòu)進行靠攏，創(chuàng)造一個企業(yè)內(nèi)部的良好氛圍；在工作目標的設定上要根據(jù)實際情況來設定合適的工作目標，要與員工的能力相匹配。除此之外還還應該注重內(nèi)部關(guān)系的和諧相處，使得員工能在和諧輕松的環(huán)境中工作，提高對企業(yè)的滿意度。這些利用組織行為學理論制定的企業(yè)管理計劃，都有利于企業(yè)的日常管理和企業(yè)經(jīng)營目標的實現(xiàn)。參考文獻[1]胡天然.積極組織行為學在組織中的作用及開發(fā)策略初探[J].中外企