統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末模擬測(cè)試卷

三年級(jí)語(yǔ)文試題第=PAGE2*2-13頁(yè)（共4頁(yè)）三年級(jí)語(yǔ)文試題第=PAGE2*24頁(yè)（共4頁(yè)）三年級(jí)語(yǔ)文試題第=PAGE1*2-11頁(yè)（共4頁(yè)）三年級(jí)語(yǔ)文試題第=PAGE1*22頁(yè)（共4頁(yè)）統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末模擬試題卷考生須知：1.本試卷滿分100分，考試時(shí)間80分鐘。2.本卷由試題卷和答題卷兩部分組成，其中試題卷共4頁(yè)，答題卷共4頁(yè)。要求在答題卷上答題，在試題卷上答題無(wú)效。3.答題前，請(qǐng)先在答題卷上認(rèn)真填寫姓名、考號(hào)、縣（市）、學(xué)校和座位號(hào)。要求字體工整、筆跡清楚。4.請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目和答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、積累與運(yùn)用（61分）1.看拼音，寫詞語(yǔ)。（6分）（1）chuāndài（2）wéiqún（3）qiángbì（4）hélǒng（5）cāngcuì（6）qīnɡchǔ2.把加點(diǎn)字正確讀音的序號(hào)填在括號(hào)里。（6分）（1）噴（A.pēnB.pèn）香()（2）稍（A.shāoB.shào）息()（3）壓（A.yāB.yà）根()（4）胳臂（A.biB.bei）()（5）細(xì)嚼（A.juéB.jiáo）()（6）瓜落（A.làoB.luò）兒()3.根據(jù)拼音，寫出恰當(dāng)?shù)淖纸M詞。（3分）（1）fēng（）收山（）（）雨（2）píng（）果草（）（）地4.比一比，再組詞。（3分）莖（）釣（）獵（）徑（）鉤（）豬（）5.補(bǔ)全下面的詞語(yǔ)。（6分）（）（）晃腦（）（）盡染四面（）（）提心（）（）一（）知（）（）紅（）赤6.仿照例子寫詞語(yǔ)。（4分）（1）自由自在（ABAC式）_____________________、_____________________（2）閃閃發(fā)光（AABC式）_____________________、_____________________（3）滴滴答答（AABB式）_____________________、_____________________（4）七上八下（含有數(shù)字）_____________________、_____________________7.選出下列每組中不是同一類的一項(xiàng),填在括號(hào)里。（填序號(hào)）（4分）（1）A.獅子B.鴨子C.狐貍D.老虎（）（2）A.鉛筆B.橡皮C.尺子D.奶糖（）（3）A.南瓜B.豆角C.橘子D.辣椒（）（4）A.女孩B.工人C.農(nóng)民D.教師（）8.給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）（6分）（1）匯：①會(huì)聚在一起的東西；②河流會(huì)合在一起；③由甲地把款項(xiàng)寄到乙地。詞匯（）匯款（）匯成小溪（）（2）順：①向著同一個(gè)方向；②服從，不違背；③隨，趁便。順風(fēng)（）順手（）百依百順（）9.按要求寫句子。（10分）（1）大自然難道沒(méi)有許多美妙的聲音嗎？(改為陳述句)（2）他常常每天到公園散步。（修改病句）（3）快走吧媽媽說(shuō)要不然就趕不上火車了（給句子加上標(biāo)點(diǎn)）。（4）用“驕傲”的不同意思寫句子。（4分）①自以為了不起，看不起別人。②自豪。10、我會(huì)背，還會(huì)用。（10分）1.《飲湖上初晴后雨》中“，”把西湖與美女西施聯(lián)系在一起，將西湖在不同的天氣所呈現(xiàn)出的奇景與西施的美相提并論。2.秋天的景色十分迷人，不禁讓我想起了《山行》中寫楓葉美的詩(shī)句：______________________，______________________。3.《采蓮曲》中，讓人感覺到這些采蓮少女簡(jiǎn)直就是美麗的大自然的一部分的詩(shī)句是：______________________，_____________________。4.《孟子》中告誡我們?nèi)蕫鄣娜艘P(guān)愛他人，有禮貌的人要尊敬他人的句子是：______________________，______________________。5.群兒______________________，一兒登甕，足跌______________________。11、口語(yǔ)交際。（3分）同學(xué)們，愛玩是我們的天性，學(xué)習(xí)是我們的天職?？墒俏覀兂３Ｂ牭竭@樣的批評(píng)：“張三就喜歡玩，不是好學(xué)生?！蹦敲聪矚g玩的學(xué)生就是壞學(xué)生嗎？請(qǐng)把你的看法寫出來(lái)。二、閱讀理解。（14分）河蚌和水鳥河蚌正在張開殼曬太陽(yáng)，水鳥去啄它的肉，被河蚌夾住了嘴。雙方相持不下，結(jié)果被漁翁一起捉住。河蚌和水鳥，一個(gè)被放在水盆中，一個(gè)被關(guān)在籠子里。夜深了，河蚌悄悄地爬出了盆，一步一步向屋外挪去。但是它爬得太慢了，爬了大半天也沒(méi)有爬出屋。水鳥雖然有對(duì)善于飛翔的翅膀，此時(shí)卻也不能展翅高飛了，只好用嘴使勁地啄籠子。可它的嘴沒(méi)有蚌殼那么尖利，把籠子敲得“梆梆”響，也沒(méi)弄開，反而把漁翁吵醒了?！芭?？休想！”漁翁一邊警告，一邊走了過(guò)去，一看水鳥還在籠子里呆著，可盆里的河蚌卻不見了。他扭頭一瞧，發(fā)現(xiàn)河蚌正緩緩地向屋外爬呢！“你想溜？也沒(méi)那么容易！”說(shuō)著又把它捏起來(lái)扔進(jìn)盆里，回去睡了。河蚌眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)，小聲說(shuō)：“。”水鳥連忙點(diǎn)頭稱好。夜幕再次降臨了。河蚌躡手躡腳地爬了出來(lái)，用自己鋒利的外殼打開了籠子。水鳥讓河蚌夾住了自己的腳，急忙展開有力的翅膀向外飛去。頃刻間，它們便消失在茫茫夜色中。1.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)的意思。（2分）（1）相持不下：（2）躡手躡腳：2.短文的第（）自然段寫出了“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”的意思。（1分）3.仔細(xì)讀讀短文，河蚌和水鳥的長(zhǎng)處和短處各是什么？填在下面的表格里。（4分）長(zhǎng)處短處河蚌水鳥4．“河蚌眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)”，小聲對(duì)水鳥說(shuō)了什么？請(qǐng)?jiān)跈M線上寫出來(lái)。（2分）5.短文寫了河蚌和水鳥被捉及兩次逃跑的事。開動(dòng)腦筋，為它們分析一下成功與失敗的原因。（3分）（1）河蚌和水鳥被捉，是因?yàn)樗鼈儯?。?）第一次逃跑不能成功，是因?yàn)樗鼈儯骸＃?）第二次逃跑成功，是因?yàn)樗鼈儯骸?.讀了這篇短文，你明白了什么道理？（2分）