2024年攀枝花廣播電視大學(xué)校本培訓(xùn)總結(jié)資料

攀枝花廣播電視大學(xué)校本培訓(xùn)總結(jié)中央電大對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)曾提出了明確目標(biāo)與要求：電大教師要努力提升遠(yuǎn)程教育和多媒體教學(xué)水平，成為精通本專業(yè)學(xué)科的遠(yuǎn)程教育教授。為了盡快實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，為了使“人才培養(yǎng)模式和開放教育試點(diǎn)”工作愈加好地適應(yīng)攀枝花經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，努力辦出自身特色，攀枝花電大堅(jiān)持定期開展校本培訓(xùn)，要求全體教師必須適時(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，跟蹤當(dāng)代教育思想的發(fā)展，純熟掌握和應(yīng)用當(dāng)代教育技術(shù)，與時(shí)俱進(jìn)。現(xiàn)將我校校本培訓(xùn)情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍攀枝花電大領(lǐng)導(dǎo)高度重視校本培訓(xùn)工作，尤其重視青年教師的培養(yǎng)，每期堅(jiān)持開展培訓(xùn)工作，對(duì)校本培訓(xùn)制定了標(biāo)準(zhǔn)、提出了目標(biāo)。即要落實(shí)當(dāng)代開放教育素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平并重，理論與實(shí)踐統(tǒng)一，按需培訓(xùn)、學(xué)用一致，重視實(shí)效的方針，堅(jiān)持立足校內(nèi)、加強(qiáng)實(shí)踐、多個(gè)形式并舉的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。通過采取多個(gè)形式的培訓(xùn)，使教師具備遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)基本理論和當(dāng)代教育技術(shù)技能；具備當(dāng)代教育伎倆的利用、調(diào)試、維護(hù)等基本能力；具備開放教育教學(xué)意識(shí)和較強(qiáng)的教學(xué)能力；具備良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)和分析問題、處理問題的能力；具備吸取新知識(shí)、應(yīng)用新技術(shù)的初步能力，及駕馭網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行導(dǎo)學(xué)的能力；具備掌握課件制作等方面的知識(shí)，制作高水平、高質(zhì)量課件的能力；具備較強(qiáng)的責(zé)任心和很好的敬業(yè)精神。結(jié)合我校自身實(shí)際，確定了對(duì)應(yīng)的師資培訓(xùn)規(guī)格和能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)，以觀念更新、知識(shí)整合、崗位當(dāng)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力等基本素質(zhì)培訓(xùn)為根本，建設(shè)以輔導(dǎo)教師為主體的純熟掌握和利用當(dāng)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)和具備充足利用多媒體進(jìn)行教學(xué)能力的師資隊(duì)伍，辦出自身的教育特色。二、措施得力，形式多樣，校本培訓(xùn)穩(wěn)步推進(jìn)為深入加強(qiáng)校本培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)教師培養(yǎng)的目標(biāo)，我校采取了有力的措施和多個(gè)形式，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)提升。轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)開放教育知識(shí)培訓(xùn)。從試點(diǎn)項(xiàng)目開啟以來，堅(jiān)持定期開展開放教育知識(shí)培訓(xùn)。尤其是對(duì)開放教育的教學(xué)模式、管理模式、學(xué)習(xí)模式進(jìn)行了專題培訓(xùn)。督促教師利用新的教學(xué)模式教學(xué)，管理人員按照新的管理模式管理，教師指引學(xué)生采取新的學(xué)習(xí)模式學(xué)習(xí)。教學(xué)處按照中央電大試點(diǎn)的要求和學(xué)校的布置仔細(xì)開展各項(xiàng)工作，組織本處人員和教師仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的方針政策和中央電大、省電大有關(guān)文獻(xiàn)，不停提升政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，并且注意抓勞動(dòng)紀(jì)律和教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)處堅(jiān)持每七天一召開處務(wù)會(huì)，學(xué)習(xí)教學(xué)文獻(xiàn)，相互交流，了解教學(xué)和學(xué)員的情況，安排、布置每七天工作，以會(huì)代訓(xùn)，以會(huì)代查。教學(xué)處為促進(jìn)對(duì)專業(yè)管理員的能力的提升，每學(xué)期由教務(wù)管理人員進(jìn)行教學(xué)、教務(wù)管理知識(shí)的專題培訓(xùn)，效果很好。為減少工作失誤，學(xué)校還專門設(shè)置校級(jí)科研課題，開展專業(yè)管理員工作研討和總結(jié)，定期召開專業(yè)管理員專題總結(jié)會(huì)，積極配合教學(xué)處和教師搞好教學(xué)工作。有計(jì)劃地安排教師、教學(xué)管理人員進(jìn)行當(dāng)代教育技術(shù)技能培訓(xùn)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)我們提出了新的要求，學(xué)校首先對(duì)教師進(jìn)行電腦及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，然后培訓(xùn)教師教學(xué)平臺(tái)操作、網(wǎng)上課件制作、教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體操作等；全校任課教師都制作了自己的主頁，主頁上的模塊有個(gè)人簡(jiǎn)介、課程簡(jiǎn)介、重難點(diǎn)輔導(dǎo)、平時(shí)作業(yè)、歷屆試題、有關(guān)學(xué)習(xí)網(wǎng)站鏈接等內(nèi)容。部分教師不但在主頁的設(shè)計(jì)上做到簡(jiǎn)潔明快，模塊豐富有序，更重要的是，依照成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)出發(fā)，在所講課程根本的貫通、重點(diǎn)的突出、難點(diǎn)的突破、疑點(diǎn)的解惑上有機(jī)地再現(xiàn)出來，并把復(fù)習(xí)題、思考題放在主頁上，以便學(xué)員平時(shí)上網(wǎng)學(xué)習(xí)。對(duì)專業(yè)管理員由教務(wù)人員進(jìn)行了數(shù)次教學(xué)計(jì)劃培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流，并且對(duì)專業(yè)管理員進(jìn)行了網(wǎng)頁制作培訓(xùn)。專業(yè)管理員在學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作后，每人都制作了個(gè)人主頁，既便于監(jiān)督專業(yè)管理員的管理，又利于為師生服務(wù)。因?yàn)樾陆處熀桶嘀魅蔚牡絹恚?月19日，學(xué)校再次進(jìn)行三級(jí)教學(xué)平臺(tái)操作培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括三級(jí)平臺(tái)注冊(cè)，查詢和下載教學(xué)資源，IP課件使用措施，網(wǎng)上討論措施，電子郵件，VOD點(diǎn)播系統(tǒng)使用措施等。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力開展教學(xué)科研活動(dòng)，努力提升教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平?！姶蠼搪毠す沧珜懻撐?3篇，刊登及獲獎(jiǎng)?wù)撐?3篇，一篇獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)第十八次論文評(píng)選三等獎(jiǎng)，省級(jí)刊登22篇。積極選送有關(guān)人員參加各種省級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)。今年學(xué)校選送多名教師參加各類培訓(xùn)，包括中央電大教育管理本科專業(yè)論文答辯主持人培訓(xùn)、四川省因特爾將來教育主講教師研修培訓(xùn)、四川省中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)等。定期開展形勢(shì)多樣的教研活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升。尤其在統(tǒng)考教學(xué)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，建立了統(tǒng)考教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，下發(fā)了《攀枝花廣播電視大學(xué)有關(guān)深入加強(qiáng)網(wǎng)教統(tǒng)考教學(xué)工作的意見》，責(zé)令教學(xué)處全力抓好統(tǒng)考教學(xué)培訓(xùn)工作，教學(xué)處召開了統(tǒng)考教師和學(xué)員的動(dòng)員會(huì)，組織統(tǒng)考教師專題研究會(huì)議，積極和省電大聯(lián)系，及時(shí)了解統(tǒng)考最新信息，重點(diǎn)確保統(tǒng)考教學(xué)時(shí)間；積極督促教師參加中央電大和省電大的網(wǎng)上教研活動(dòng)，并重視檢查完成情況；另外堅(jiān)持每期開展講公開課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)和交流，共同提升。上期我校擔(dān)任中開教學(xué)的16位教師進(jìn)行了精彩的講課，他們用自己的一節(jié)精品課闡釋對(duì)電大遠(yuǎn)程教育教學(xué)理念的了解。教學(xué)處仔細(xì)組織了聽課、評(píng)課活動(dòng)；各位聽課教師對(duì)每節(jié)課仔細(xì)進(jìn)行了剖析，提出很好的意見。每位教師的課堂教學(xué)中都體現(xiàn)了“三點(diǎn)一線”即重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和知識(shí)根本，在教學(xué)過程中也體現(xiàn)了師生互動(dòng)，能依照自己教學(xué)需求很好地整合中央電大和四川電大的多媒體教學(xué)資源，制作了精美的課件。在教案中體現(xiàn)了（1）、教師面授內(nèi)容；（2）、學(xué)生自學(xué)內(nèi)容；（3）、網(wǎng)上交互教學(xué)內(nèi)容。精心設(shè)計(jì)了教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生活動(dòng)，網(wǎng)上教學(xué)、小組活動(dòng)，以及教法、學(xué)法。從活動(dòng)中也能夠看出某些教師對(duì)電大“3個(gè)1/3+1”的教學(xué)模式認(rèn)識(shí)還很不夠，個(gè)別教師講課無激情，語速過快，知識(shí)點(diǎn)的講解部分還欠不足。學(xué)校提出全校教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念，盡快適應(yīng)電重視青年教師的培養(yǎng)。學(xué)校非常重視青年教師的成長(zhǎng)，上學(xué)期專門制定了《攀枝花電大有關(guān)培養(yǎng)年輕教師的實(shí)行意見》。每學(xué)期數(shù)次召開座談會(huì)，了解青年教師教學(xué)、思想和生活情況，并要求青年教師依照自身情況，制定了五年規(guī)劃和奮斗方向。本期9月份，攀枝花電大召開了35歲如下青年教師座談會(huì)。青年教師暢談了教學(xué)工作的體會(huì)，報(bào)告了五年計(jì)劃的進(jìn)展情況和思想情況。劉曉明校長(zhǎng)充足肯定了青年教師體現(xiàn)出的蓬勃朝氣，表揚(yáng)了比較突出的青年教師，對(duì)大家提出了殷切的期望。座談會(huì)非常成功，達(dá)成了預(yù)期的目標(biāo)。全體青年教師紛紛表示不負(fù)學(xué)校重望，全身心投入到教學(xué)工作中，并不停加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自身各方面素質(zhì)和能力。學(xué)校的每次培訓(xùn)都進(jìn)行了精心的籌劃和組織，并且加強(qiáng)管理，包括考勤和簽到，發(fā)放培訓(xùn)資料、教師講義，培訓(xùn)完成進(jìn)行考核或測(cè)試，檢查培訓(xùn)效果和掌握情況，以便下次培訓(xùn)調(diào)整目標(biāo)