教師節(jié)校長(zhǎng)寄語(yǔ)

教師節(jié)校長(zhǎng)寄語(yǔ)「」教師節(jié)校長(zhǎng)寄語(yǔ)「」「篇一」秋風(fēng)送爽，桃李芬芳。在收獲的金秋時(shí)節(jié)，我們又迎來(lái)了教師節(jié)。我們說(shuō)教育是塑造靈魂的事業(yè)，那里面有脫胎換骨的大歡樂(lè)。在日復(fù)一日看似平淡、平凡、平常的工作中發(fā)現(xiàn)自己的智慧、人格與學(xué)生的成長(zhǎng)、發(fā)展碰撞、交融;發(fā)現(xiàn)自己的心血、信念在學(xué)生心中溶化、萌芽、生長(zhǎng)，是教育的幸福與快樂(lè)。教育是使人幸福的事業(yè)，教育應(yīng)讓人充滿幸福感。當(dāng)我們把教育當(dāng)作一項(xiàng)幸福的事業(yè)去追求，而不是僅僅看作一種謀生的手段，我們就會(huì)體味到教育所給人心靈的提升與精神的愉悅。別林斯基在“新年的禮物”中寫(xiě)道：“教育者多么偉大，多么重要，多么神圣，因?yàn)槿说囊簧腋６疾倏v在他們手中?！蔽覀兊墓湃艘舱f(shuō)：“道之所存，師之所存也?！苯處熕茉熘磥?lái)和明天，也喻意著我們的學(xué)校要辦成讓人民滿意的教育，離不開(kāi)一支求真務(wù)實(shí)、踏實(shí)苦干、團(tuán)結(jié)合作、艱苦奮斗的教師隊(duì)伍。教師節(jié)校長(zhǎng)寄語(yǔ)「」「篇二」這是一個(gè)充滿思念與感激的日子，這是一個(gè)盛滿崇敬與祝福的日子――9月10日，五彩繽紛是她的顏色;深邃睿智是她的的內(nèi)涵。她沉淀著被教育者對(duì)教育的需求與憧憬;沉淀著教育者對(duì)教育的反思與追求。每年的這一天，都會(huì)喚醒人們心中或沉睡或遙遠(yuǎn)或難忘的記憶――不管是偉人還是平凡的普通人，不管是老人還是幼兒園的孩子，不管是曾經(jīng)的學(xué)生，還是現(xiàn)在的學(xué)生，不管是你還是我，抑或是老師本人。桃李芬芳，下自成蹊，是老師讓人們從懵懂走向成熟，由野蠻走向文明，由無(wú)知變的睿智，是老師讓這個(gè)世界變得澄明。靜靜回想，無(wú)論成功還是失敗，背后都曾有過(guò)老師關(guān)愛(ài)著的情節(jié)，也許是輕輕地?fù)崦?，也許是大聲的訓(xùn)斥。我們可能因?yàn)闆](méi)有理解曾經(jīng)的老師的苦心而錯(cuò)過(guò)了昨天，那么就讓我們用心去體會(huì)現(xiàn)在老師的囑托而把握今天，把最美好的記憶留給明天！在第xx個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我謹(jǐn)代表全校師生把最真誠(chéng)的祝福和最美好的祝愿送給曾經(jīng)的和現(xiàn)在的老師，祝天下所有的老師節(jié)日快樂(lè)！教師節(jié)校長(zhǎng)寄語(yǔ)「」「篇三」又是一年教師節(jié)，鮮花和祝福，會(huì)像往常一樣縈繞著許許多多辛勤工作的教師們。然而，有教師卻說(shuō)，我最在乎的，是已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生還會(huì)不會(huì)來(lái)看我，因?yàn)槟鞘遣徽从薪z毫功利的祝福。這樣的教師，懂得什么是真正的愛(ài)。本來(lái)，教師是個(gè)辛勤耕耘、平靜守望的職業(yè)。不知道從什么時(shí)候起，一些人意識(shí)到了教師手中的“權(quán)利”要安排座位，教師腦海中的知識(shí)也變得值錢(qián)了。教師的職業(yè)尊嚴(yán)因此進(jìn)入了高風(fēng)險(xiǎn)時(shí)代，以至于許多教師忍不住發(fā)問(wèn);今天，我們憑什么贏得尊重?憑永不放棄的道德良知。憑我們良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。憑我們走進(jìn)人心靈的能力。真心祝愿每一位教師，在這一天收到的不只是鮮花和祝福，還包含著一份恒久的記憶！教師節(jié)校長(zhǎng)寄語(yǔ)「」「篇四」九月，是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，第32個(gè)教師節(jié)也隨著九月金秋翩然而至。在此，我代表許昌校區(qū)全體教職員工向辛勤耕耘在朗訓(xùn)沃土上的全體老師致以節(jié)日的問(wèn)候和衷心的祝愿！同時(shí)也非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)許昌校區(qū)工作的關(guān)心和支持，感謝許昌校區(qū)的所有老師為學(xué)校的發(fā)展所付出的艱辛和努力！祝愿各位老師節(jié)日愉快、身體健康，工作順利，生活幸福！選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻(xiàn)。當(dāng)許多人還在甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，我們的老師就已匆匆走在上班的路上;當(dāng)華燈初上的夜晚，許多人在漫步街頭的時(shí)候，我們的老師卻拖著疲憊的身軀剛剛離開(kāi)工作崗位。為了學(xué)校的發(fā)展，老師們不講條件、不計(jì)報(bào)酬，每個(gè)人都克服了意想不到的困難，工作中無(wú)論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)教室！我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)，比父愛(ài)更深沉，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更無(wú)私。也正是我們的“六心”服務(wù)，使學(xué)生的智慧之泉更加滋潤(rùn)，使家長(zhǎng)對(duì)我們更加的信任和支持！我們愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表;我們自尊、自重、自強(qiáng)不息;我們圍繞公司提出的發(fā)展目標(biāo)，為學(xué)校的振興和繁榮作出更多更大的貢獻(xiàn)！我深信，在集團(tuán)公司高層的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，朗訓(xùn)事業(yè)必將蒸蒸日上、興旺發(fā)達(dá)！教師節(jié)校長(zhǎng)寄語(yǔ)「」「篇五」教師是世間最平凡的職業(yè)，但它卻鑄造著最偉大的夢(mèng)想！傳遞文明，教師是橋；科教興國(guó)，教師是帆；慧眼識(shí)才，教師是伯樂(lè)；無(wú)私奉獻(xiàn)，教師是春蠶。選擇了教師，就選擇了精神生活的富有?！鞍l(fā)展興校、質(zhì)量取勝、真愛(ài)育人、心智成事?！笔悄衬承W(xué)全體教師的行動(dòng)銘言。我們要在校園的每一個(gè)角落孕育愛(ài)，用無(wú)限真愛(ài)培養(yǎng)一代新人。我們要秉承和弘揚(yáng)“百年歷史、品質(zhì)一流”所積淀的“沉靜與理性”之特有心性，忠于教育事業(yè)、樂(lè)于教育奉獻(xiàn)、喜于教育成就，真正做到“誠(chéng)心為教育、潛心鉆教育、用心辦教育?！蔽覀円泻秃霌P(yáng)“百年歷史、品質(zhì)一流”所積淀的“傳承與創(chuàng)新”之特有靈性，善于學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，不斷豐富“學(xué)習(xí)智慧、實(shí)踐智慧和創(chuàng)造智慧”。在教師節(jié)到來(lái)之際，祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)！愿我們一起繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、