行為規(guī)范示范校創(chuàng)建方案及措施例文（2篇）

行為規(guī)范示范校創(chuàng)建方案及措施例文一、現(xiàn)狀評估當前社會環(huán)境中，道德價值觀趨于弱化，社會行為規(guī)范面臨諸多挑戰(zhàn)。為培育學生健康、積極、向上的成長心態(tài)和行為習慣，特制定行為規(guī)范示范校創(chuàng)建方案，旨在提高學生的品德素養(yǎng)和社會責任感。二、目標規(guī)劃本方案旨在打造行為規(guī)范示范校，培養(yǎng)學生具有高尚品德、強烈道德意識、優(yōu)良行為規(guī)范以及積極向上的良好習慣和價值觀。三、實施方案1.制定行為規(guī)范標準：結合學校實際情況與社會行為規(guī)范，制定涵蓋學生在校內外的學習行為、人際交往、公共場合禮貌及社會責任等方面的行為規(guī)范標準。2.普及行為規(guī)范知識：通過開設道德教育課程、組織行為規(guī)范宣傳等活動，普及行為規(guī)范知識，增強學生對規(guī)范行為的理解和認同。3.加強師生互動教育：建立積極向上的師生關系，營造和諧班級氛圍。鼓勵教師運用情感溝通、榜樣示范、積極獎勵等手段，引導學生形成良好行為習慣。4.設立行為規(guī)范獎勵機制：建立獎勵制度，對遵守行為規(guī)范的學生給予積極肯定和獎勵，激勵學生自覺遵循規(guī)范行為。5.加強家校合作：學校與家長密切合作，共同培養(yǎng)學生的行為規(guī)范。舉辦家長學校、組織家校聯(lián)誼活動，提升家長的責任意識和參與度。6.開展志愿者服務活動：鼓勵學生積極參與志愿者活動，通過委員會、社團等多種途徑，為他人提供無償服務，培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識。7.定期評估和調整：定期對行為規(guī)范示范校創(chuàng)建方案進行評估，調查學生、教師和家長對行為規(guī)范的理解和認同程度，并根據(jù)評估結果進行調整和優(yōu)化。四、成效評價評價標準應涵蓋學生品德修養(yǎng)、行為規(guī)范、社會責任感等多個方面。采用問卷調查、表現(xiàn)評估、師生訪談等方式，全面了解學校的示范校創(chuàng)建成效，以優(yōu)化和完善創(chuàng)建工作。五、預期成果通過行為規(guī)范示范校的創(chuàng)建，預期將實現(xiàn)以下成果：1.學生具備良好的品德修養(yǎng)和行為規(guī)范，能夠自覺遵守社會行為規(guī)范。2.學生具備積極向上的心態(tài)和價值觀，能夠勇敢面對挑戰(zhàn)和困難。3.學校形成熱情有序的學習氛圍，營造和諧的師生關系。4.學校樹立積極向上的形象，獲得良好的社會聲譽。六、總結行為規(guī)范示范校的創(chuàng)建是促進學校文化建設與學生全面發(fā)展的關鍵措施。通過制定行為規(guī)范標準、普及行為規(guī)范知識、加強師生互動教育等措施，有助于培養(yǎng)學生良好的行為習慣和價值觀，為學生未來的發(fā)展奠定堅實基礎。行為規(guī)范示范校創(chuàng)建方案及措施例文（二）在新時代背景下，為響應社會主義核心價值觀的培育需求，特制定____年行為規(guī)范示范校創(chuàng)建方案及措施，以期通過系統(tǒng)化的教育引導，促進學生全面發(fā)展與健康成長。一、創(chuàng)建背景與目標當前，青少年處于社會轉型的關鍵時期，面臨諸多社會壓力和誘惑，道德觀念和行為規(guī)范日益受到挑戰(zhàn)。為此，創(chuàng)建行為規(guī)范示范校，旨在培養(yǎng)學生形成正確的價值觀和行為準則，塑造健康發(fā)展的行為習慣。（一）指導思想本方案以共產主義核心價值觀為指導，著眼于學生的全面發(fā)展和健康成長，致力于構建學生正確的道德觀、人生觀和價值觀。（二）基本原則1.全面覆蓋：針對不同年齡段的學生，制定相應的行為規(guī)范，確保行為規(guī)范教育貫穿學校教育的全過程。2.科學性與實施性：確保制定的行為規(guī)范科學可行，便于在實際教育活動中順利實施。（三）主要內容1.道德修養(yǎng)：培育學生正確的道德觀，倡導友善、正直、公正和守信的品質。2.行為規(guī)范：教育學生遵守學校行為規(guī)范，尊重師長和同學，維護社會公德。3.心理健康：關注學生心理健康，提供必要的心理輔導和支持。4.文明禮儀：培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣，注重社交禮儀和優(yōu)雅儀態(tài)。5.社會責任：引導學生積極參與社會公益活動，關注社會責任，培養(yǎng)社會責任感。二、創(chuàng)建措施（一）加強師資建設1.組織專家編寫教師培訓教材，提升學校教師的行為規(guī)范引導能力。2.定期舉辦教師培訓交流會，分享行為規(guī)范教育的經驗與方法。3.評選表彰優(yōu)秀行為規(guī)范引導教師，以激勵全體教師投入此項工作。（二）教育教學改革1.制定學校行為規(guī)范，結合具體場景進行指導和培養(yǎng)。2.推行問責機制，對違反行為規(guī)范的學生進行適當?shù)慕逃吞幜P。3.加強分層次教育，根據(jù)學生的年齡和心理特點提供適宜的行為規(guī)范教育。4.建立學生品德評價制度，將行為規(guī)范納入學生評價體系。（三）家校合作1.通過家長會等形式，向家長普及行為規(guī)范教育的重要性，促進家校共同合作。2.加強學校與家庭的溝通，定期反饋學生的行為表現(xiàn)，共同推動學生良好行為習慣的養(yǎng)成。（四）校園文化建設1.設立行為規(guī)范宣傳欄，定期發(fā)布相關信息和案例，引導學生形成良好行為習慣。2.開展多樣化的行為規(guī)范教育活動，如講座、主題班會等，增強學生的行為規(guī)范意識。3.組織文化活動，通過藝術和體育鍛煉等多種途徑，培養(yǎng)學生的文明素養(yǎng)和責任心。（五）社會參與1.建立學校與社會組織的聯(lián)系，引導學生參與社會服務活動，培養(yǎng)社會責任感。2.邀請社會精英來校講座，傳遞正確的行為觀念和人生價值觀。3.與相關單位合作，共同開展行