2021-2022學(xué)年八年級道德與法治上學(xué)期期末測試卷（福建）01（全解全析）

2021–2022學(xué)年上學(xué)期期末測試卷01八年級道德與法治·全解全析12345678910DBCCBCCDCA11121314151617181920ABCDBDCCBC2122232425AABBC1．D【詳解】本題考查感受社會生活。①：“唯一途徑”觀點絕對化，是錯誤的，故排除①；②：觀點與題文主旨不符，故排除②；③④：依據(jù)題文描述，小王在暑假期間到老家體驗農(nóng)村生活的收獲，表明在實踐中可以豐富人生經(jīng)歷和完善自我，實踐可以提高我們認識和改造世界的能力等，故③④說法正確；故本題選D。2．B【詳解】本題考查對參與社會生活的認識和理解。B：題文中，某市文明辦、市交警支隊聯(lián)合發(fā)起不文明交通行為“隨手拍”曝光活動，掀起全民參與交通管理的熱潮。這一活動有利于公民增強社會責(zé)任感和主人翁意識，故B說法正確；A：材料沒有體現(xiàn)出公民更廣泛的民主權(quán)利，故A說法錯誤；C：公民不能直接行使國家權(quán)力，故C說法錯誤；D：公民沒有管理交通秩序的法定義務(wù)，故D說法錯誤；故選B。3．C【詳解】本題考查養(yǎng)成親社會行為。①②③：親社會行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康人格，親社會行為就是謙讓、分享、幫助他人，關(guān)心社會發(fā)展，親社會的行為是在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成的。年輕母親的行為體現(xiàn)了親社會行為在社會實踐中養(yǎng)成，良好的家風(fēng)家教有利于塑造健康人格，建設(shè)美好家園人人有責(zé)，人人可為，故①②③說法符合題意；④：作為志愿者不是為了獲得回報，故④說法錯誤；故本題選C。4．C【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的作用。C：農(nóng)村電商直播體現(xiàn)了科技的重要作用，直播不僅是助力脫貧增收、鄉(xiāng)村振興的實際行動，而且成為釋放和激發(fā)消費潛力的重要推手，它助力了鄉(xiāng)村振興，故C正確；AD：不合題意，材料強調(diào)的是發(fā)展集體經(jīng)濟，不涉及發(fā)展國有經(jīng)濟、也不涉及民主法治，故排除AD；B：錯誤，夸大了直播帶貨的作用。故排除B；故本題選C。5．B【詳解】本題考查對網(wǎng)絡(luò)的積極作用的認識和理解。ACD：題文中，遠程醫(yī)療、在線教育、共享平臺等得到廣泛應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)對促進各國經(jīng)濟復(fù)蘇、保障社會運行等發(fā)揮重要作用。這說明了網(wǎng)絡(luò)對于經(jīng)濟發(fā)展、政治進步以及文化傳播等具有重要作用，故ACD說法正確；B：網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，我們要努力傳播正規(guī)信息，不傳謠、不信謠等，故B說法錯誤；本題逆向選擇，故本題選B。6．C【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。A：漫畫未涉及網(wǎng)絡(luò)促進民主政治的進步，故排除A；B：錯誤，規(guī)范的直播帶貨會促進經(jīng)濟發(fā)展，故排除B；C：出臺相關(guān)辦法的目的是約束和規(guī)范網(wǎng)絡(luò)“直播帶貨”亂象，提高直播營銷人員的媒介素養(yǎng)，故C正確；D：監(jiān)察機關(guān)的監(jiān)察對象是行使公權(quán)力的公職人員。故排除D；故本題選C。7．C【詳解】本題考查維護秩序。①③④：題干表述了乘車有乘車的規(guī)則，看電影有看電影的規(guī)則，人們都遵守規(guī)則，社會才會有秩序，這說明了社會生活離不開規(guī)則，社會正常運轉(zhuǎn)需要秩序，社會秩序是人們安居樂業(yè)的保證，①③④說法正確；②：社會秩序包括社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場所秩序，此選項說法錯誤，排除；故本題選C。8．D【詳解】本題考查對社會規(guī)則的認識和把握。D：根據(jù)題文漫畫，動車上吸煙被罰兩次不能再購買動車票，這說明社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)，故D說法正確u；A：動車上不能抽煙，故A說法錯誤；B：違反社會規(guī)則要付出法律代價，但不一定會追究刑事責(zé)任，犯罪才會被追求刑事責(zé)任，故B說法錯誤；C：社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容，故C說法錯誤；故本題選D。9．C【詳解】本題考查對正確對待老師的批評、自覺遵守規(guī)則等知識的認識和把握。ABD：根據(jù)題文描述，《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》于2021年3月1日起實施。對此，同學(xué)們展開了討論。小云認為學(xué)生有錯應(yīng)虛心接受老師的批評和懲戒；梅梅認為這其實也是對我們的一種保護；小倩認為我們要引以為戒，自覺遵守紀律，這些都是正確的，認識到了，《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》背后的教育目的，所以ABC說法正確；C：大海認為這樣老師就可以隨意懲罰我們了是錯誤的，老師不能隨意懲罰學(xué)生，故C說法錯誤；本題為逆選題，故本題選C。10．A【詳解】本題考查規(guī)則與自由關(guān)系的認識和把握。①②：依據(jù)題文描述，，網(wǎng)民胡某編造“舟山受疫情防控影響要求外來人員返鄉(xiāng)”謠言，舟山市公安局普陀區(qū)分局根據(jù)《中華人民共和國治安管理處罰法》第二十五條規(guī)定，對胡某散布謠言、擾亂公共秩序的違法行為，依法做出行政拘留處罰。這說明了遵守規(guī)則是享有自由的保障，恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準則；自由是有邊界的，規(guī)則標定了自由的邊界，故①②說法正確；③④：對自己的行為不負責(zé)任不一定受到行政處罰，只有犯罪行為才受到刑罰處罰；社會規(guī)則的遵既需要他律，也需要自律，故③④說法錯誤；故本題選A。11．A【詳解】本題考查尊重他人。①②③：湖南長沙一個取外賣的故事獲得眾人點贊，啟發(fā)是換位思考，理解包容他人，文明有禮，贏得他人認可，互相尊重，促進社會和諧，故①②③說法符合題意；④：材料沒體現(xiàn)自信自強方面內(nèi)容，故④說法與題意不符，排除；故本題選A。12．B【詳解】本題考查對尊重他人、以禮待人的認識和把握。①③：依據(jù)題文描述，“在江西九江，一輛灑水車經(jīng)過路口執(zhí)勤交警身邊時提前關(guān)閉了朝向交警一側(cè)的灑水口，駛過后才重新灑水．交警反應(yīng)過來后向灑水車敬禮致謝．有網(wǎng)友評論:“都是溫暖的人!”灑水車司機尊重他人，交警敬禮致謝以禮待人，故①③說法正確；②④：行己有恥、誠實守信在題文中未體現(xiàn)，故②④說法錯誤；故本題選B。13．C【詳解】本題考查對誠信的認識。①③④：陳金英的故事說明誠信是一個人安身立命之本，也是企業(yè)的無形資產(chǎn)，啟示我們誠信無價，珍惜個人誠信記錄，關(guān)愛他人，心懷善意，服務(wù)和奉獻社會，要盡己所能，要信守承諾，做一個誠信的人，①③④符合題意；②：觀點正確，但與題意不符。所以本題選C。14．D【詳解】本題考查誠實守信。①：題目強調(diào)誠信重要性，選項中要求人們不輕易許諾與題目答非所問，故①說法錯誤；②：題目中強調(diào)誠信的重要性，而非運用誠信智慧，故②說法錯誤；③④：題目中增加“依法被列為失信聯(lián)合懲戒對象的”規(guī)定，有利于弘揚社會主義核心價值觀，進一步證明誠信是個人安身立命之本，啟示人們要珍惜個人誠信記錄，故③④說法符合題意；故本題選D。15．B【詳解】本題考查對對違法必受處罰的理解。①③：依據(jù)題文描述，張某因未戴頭盔駕駛摩托車，被交警依據(jù)道路交通安全法處以罰款。這說明了違法行為必受法律處罰，違法無小事；體現(xiàn)了法律靠國家強制力保證實施，故①③說法正確；②：材料沒有體現(xiàn)出法律的產(chǎn)生，故②與題不符；④：張某被交警依據(jù)道路交通安全法處以罰款。這說明了張某的行為屬于行政違法行為，故④說法錯誤；故本題選B。16．D【詳解】本題考查對承擔(dān)法律責(zé)任的理解。A：違法行為如果觸犯到刑法，則應(yīng)該承擔(dān)刑事責(zé)任，故A說法錯誤；B：法律對全體社會成員具有普遍約束力，B說法錯誤；C：刑法是懲治犯罪、保護人民的有力武器，不是專門針對未成年人，故C說法錯誤；D：我國刑法修正案（十一）的規(guī)定旨在告訴我們，即使我們年齡小也要學(xué)法、守法、用法，故D說法正確；故本題選D。17．C【詳解】本題考查對責(zé)任的認識和把握。、C：根據(jù)題文下列行為中屬于積極承擔(dān)責(zé)任的是配合疫情防控，做好防護措施，這既是對自己的生命負責(zé)，也是對他人負責(zé)、對社會負責(zé)，故C說法正確；ABD：學(xué)習(xí)任務(wù)繁忙，不做家務(wù)勞動；臨近考試，拒絕參加學(xué)校公益活動；見有人駕車撞人后逃逸，置之不理，都是對自己、對集體、對他人不負責(zé)任的做法，故ABD說法錯誤；故本題選C。18．C【詳解】本題考查的是對自我負責(zé)的認識。A：欣欣不上體育課，是不珍愛生命的表現(xiàn)，是對自己健康不負責(zé)任，故排除A；B：強強不做任何家務(wù)是缺乏責(zé)任意識，是沒有做應(yīng)該做的事情，是對自己不負責(zé)任的表現(xiàn)，故排除B；C：玥玥經(jīng)常向老師和同學(xué)請教學(xué)習(xí)上的困難是對自己的學(xué)習(xí)負責(zé)任的表現(xiàn)，有利于提高自己的學(xué)習(xí)成績，故C正確；D：睿睿的做法是不守信的行為，容易失去他人的信任，是對自己不負責(zé)任，也是不尊重他人的表現(xiàn)，故排除D；故本題選C。19．B【詳解】本題考查對責(zé)任的正確認識。B：家庭成員、班級的一員、朋友是我們在社會舞臺上扮演的不同角色，構(gòu)建和諧家庭、維護班集體榮譽、呵護友誼是承擔(dān)的責(zé)任，說明不同的角色承擔(dān)著不同的責(zé)任，B說法正確；A：題文中的責(zé)任不是來自法律，A說法錯誤；C：承擔(dān)責(zé)任要不言代價與回報，但是也會得到他人的認可、良好的自我感覺等，C說法錯誤；D：每個人都扮演著不同的角色，D說法錯誤；故本題選B。20．C【詳解】本題考查的知識點是遵守社會公德。C：“站起來，你就是一棵樹?！币馑际俏覀冊诔俗卉嚨臅r候，要尊老愛幼，給弱勢群體讓座，說明像樹一樣高大，體現(xiàn)了生活中我們要遵守社會公德。C說法正確，符合題意；ABD：這三個選項都沒有認識到標語的主旨，ABD錯誤；故本題選C。21．A【詳解】本題考查對承擔(dān)社會責(zé)任的理解。A：材料向我們表明了在我們的周圍，有許許多多履行社會責(zé)任卻不計代價和回報的人，故A說法正確；B：這與題文的主旨內(nèi)容不符；C：中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，故C說法錯誤；D：承擔(dān)責(zé)任不能以獲取回報為目的，故D說法錯誤；故本題選A。22．A【詳解】①②③：“清澈的愛，只為中國”是新疆加勒萬河谷駐守官兵對祖國的誓言。簡單的話語充滿無限的力量，無數(shù)人為之感動，并用各種方式表達敬意。上述信息告訴我們國家利益必須依靠人民才能得到真正實現(xiàn)；愛國美好情感能驅(qū)使我們做出積極行動，故①②③說法正確；④：只有依法服兵役才能維護國家安全，說法過于絕對，故④說法錯誤；故本題選A。23．B【詳解】本題考查對維護國家利益的認識和理解。①③：依據(jù)教材知識，國家利益關(guān)系民族生存、國家興亡，我們要堅持國家利益至上，要把國家利益放在第一位，故①③說法正確；②：維護國家利益，并不一定要放棄個人利益，故②說法錯誤；④：國家利益和個人利益在根本上是一致的，故④說法錯誤；故本題選B。24．B【詳解】本題考查正確認識加強國家安教育的重要性。①：國家安全是人民幸福安康的前提，是國家生存與發(fā)展的重要保障，①說法正確；②：教育的根本任務(wù)是提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，②說法錯誤；③：今天我國國家安全的內(nèi)涵和外延比歷史上任何時候都更豐富，時空領(lǐng)域比歷史上任何時候都更寬廣，內(nèi)外因素比歷史上任何時候都更復(fù)雜，學(xué)生必須了解國家安全形勢發(fā)生的新交化，③說法正確；④：進行國家安全教育是教育部的工作但不是中心工作，④說法錯誤；故本題選B。25．C【詳解】本題考查勞動教育方面的知識。

C:接受勞動教育，積極參加力所能及的勞動活動，有利于自覺關(guān)注社會、了解社會、融入社會，故C正確；A:不合題意，A錯誤；B：和題意無關(guān)，B錯誤；D：和題意無關(guān)，D錯誤；

故本題選C。26．正確【詳解】本題考查對尊重他人的認識和理解。依據(jù)教材知識，尊重他人要做到換位思考?！耙阉挥?，勿施于人”，提醒我們在人際交往中要學(xué)會換位思考。故正確。27．正確【詳解】我們要關(guān)心國家大事，樹立社會責(zé)任感，關(guān)心社會發(fā)展，并積極獻計獻策；服務(wù)社會，貢獻社會，關(guān)心國家發(fā)展，或為之自豪，或準備為之分憂。故正確。28．（1）家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、政府保護、網(wǎng)絡(luò)保護。（2）①學(xué)校：開展各種主題教育活動，大力宣傳合理利用網(wǎng)絡(luò)的重要性。

②未成年人自身：嚴格控制使用手機時間、培養(yǎng)積極的興趣愛好等。29．（1）有利于引導(dǎo)未成年人合理使用手機，促進其健康成長；有利于為未成年人創(chuàng)設(shè)安全的成長環(huán)境，促進社會的和諧；有利于規(guī)范學(xué)生行為，促進合理的師生關(guān)系；有利于促進家庭和諧，社會長治久安。

（2）我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)、工作有關(guān)的信息，要學(xué)會“信息節(jié)食”。我們要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息。自覺遵守道德和法律，做一名負責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。【詳解】（1）本題考查對規(guī)范未成年人使用手機的意義的理解。結(jié)合所學(xué)知識以及我們的生活，從引導(dǎo)未成年人合理使用手機，促進其健康成長；為未成年人創(chuàng)設(shè)安全的成長環(huán)境，促進社會的和諧；規(guī)范學(xué)生行為，促進合理的師生關(guān)系；促進家庭和諧，社會長治久安等方面進行分析回答。（2）本題考查對如何合理使用網(wǎng)絡(luò)的認識和理解。依據(jù)教材知識，從提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我；注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)、工作有關(guān)的信息，要學(xué)會“信息節(jié)食”；學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息；自覺遵守道德和法律等方面進行分析作答。30．（1）無論什么時候都要自覺遵守規(guī)則，不能人云亦云，跟著人流闖紅燈。（2）遵守社會規(guī)則需要自律和他律，遵守社會規(guī)則需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準繩，無論何時何地，都應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。31．（1）①未成年人身心發(fā)育尚未成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，易受到不良因素影響和不法侵害。②青少年承載著國家和民族的未來命運。⑧保護未成年人的合法權(quán)益，已成為人類文明和社會進步的應(yīng)有之義。④對未成年人給予特殊關(guān)愛已成為人類的共識。⑤有利于凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，