《電機技術(shù)應(yīng)用》1.4 三相異步電動機調(diào)速接線調(diào)試實訓任務(wù)書及評價表

子情境2.2三相異步電動機調(diào)速接線調(diào)試實訓任務(wù)評價表任務(wù)評價表學習領(lǐng)域名稱電機技術(shù)應(yīng)用任務(wù)名三相異步電動機調(diào)速接線調(diào)試實訓任務(wù)工作小組任務(wù)承接人評分內(nèi)容標準分值自我評分分值×20%小組評分分值×30%教師評分分值×50%任務(wù)的領(lǐng)會及計劃階段：是否掌握異步電動機的相關(guān)知識5是否掌握三相異步電動機調(diào)速電路的連接方法5任務(wù)實施執(zhí)行階段：主電路的連接15控制電路的連接15任務(wù)完成效果檢查：電路聯(lián)接是否正確15記錄數(shù)據(jù)是否準確15操作是否規(guī)范15個人表現(xiàn)：積極、有興趣地參與工作5提出有效的建議或決策5促進班組融洽，具有組織管理才能5核分100總分本次任務(wù)中你仍未解決的難點你對本任務(wù)的建議（任務(wù)設(shè)置的合理性、有待改進之處、改進方法等）班組評語：組長簽名：首頁序號第17次教學時數(shù)2教學主題學習情境異步電動機的控制學習任務(wù)三相異步電動機調(diào)速接線調(diào)試實訓教學目標知識目標：掌握三相異步電動機的控制線路技能目標：培養(yǎng)學生根據(jù)生產(chǎn)實際需要選擇三相異步電動機的能力。素質(zhì)目標：培養(yǎng)學生自主學習能力、分析問題與解決問題的能力、組織實施的能力、電氣設(shè)備規(guī)程規(guī)范的使用能力、自我管理能力和沉著應(yīng)變能力。學情分析1.學生已經(jīng)學習了電工及電子分析與制作等課程，具備電電路分析的基本知識、技能，熟悉常用的電子元器件，為本次課的教學奠定了基礎(chǔ)。2.學生已經(jīng)熟悉了水利終身學習平臺和超星學習通的基本使用。3.學生剛接觸電機這個新鮮事物，有一定的學習興趣。4.學生接觸計算機較多，容易使用仿真軟件。教學方法任務(wù)驅(qū)動、分組合作，應(yīng)用水利終身學習平臺發(fā)布學習工作任務(wù)，學習過程中完成學習工作任務(wù)。教學手段應(yīng)用水利終身學習平臺線上、線下相結(jié)合。在實訓室完成電機的線路控制。教學重點三相異步電動機調(diào)速接線與調(diào)試教學難點三相異步電動機調(diào)速接線與調(diào)試作業(yè)布置實訓報告教學組織時間段教學活動場景要求教師學生課前1.下發(fā)學習任務(wù)；2.收集課前學習情況。1.認領(lǐng)學習任務(wù)；2.網(wǎng)絡(luò)平臺學習；3.完成課前學習測試。以水利終身學習平臺自主學習為主。課中10分鐘1.學習通發(fā)起簽到2.小結(jié)課前學習情況3.布置課中學習內(nèi)容1.簽到2.分享課前學習成果導課：超星學習通簽到，終身平臺展示學習情況。15分鐘1、提出問題：三相異步電動機的如何調(diào)速？2、評價學生成果，小結(jié)。1.分組討論，獲取最佳答案；2.展示成果。新知識：分組討論、展示成果、互評，小結(jié)。60分鐘1、提出問題：三相異步電動機調(diào)速如何進行實訓？2、評價學生成果，小結(jié)。1.分組討論，獲取最佳答案；2.展示成果。新知識：分組討論、展示成果、互評，小結(jié)。5分鐘總結(jié)本次課學習內(nèi)容，點評學習情況。歸納總結(jié)，查漏補缺。課件展示，講授為主。課后布置作業(yè)完成作業(yè)終身平臺完成作業(yè)，交流探討。教學反思建議從教學效果、學習表現(xiàn)、教學感受、教學評價、特色與創(chuàng)新、不足之處等方面進行總結(jié)與反思。三相異步電動機調(diào)速接線調(diào)試實訓一、實訓目的1.通過實驗測定兩種轉(zhuǎn)速的工作特性，從而加深對籠型電動機變極調(diào)速原理的理解。2.通過實驗掌握三相線繞式異步電動機調(diào)速的方法。二、實驗內(nèi)容（一）三相籠型異步電動機變極調(diào)速1．四極電機工作特性測試圖1雙速異步電動機（2/4極）接線圖（1）按圖1接線，電機和測功機同軸聯(lián)接（測功機接線參考實驗四圖3）。負載電阻選用D42上900Ω串聯(lián)900Ω加上900Ω并聯(lián)900Ω共2250Ω阻值。（2）把電流表短接，功率表電流線圈短接。把開關(guān)S合向圖1所示的右邊，使電動機為△接法（四極電機）。（3）接通交流電源，調(diào)節(jié)調(diào)壓器使輸出電壓為電動機的額定電壓并保持不變。（4）把電流表、功率表的短接線拆掉，給電機施加負載，使異步電動機定子電流逐漸上升到1.25倍額定電流。從這負載開始，逐漸減小負載直至空載，在這范圍內(nèi)讀取異步電動機的定子電流、輸入功率、轉(zhuǎn)速、轉(zhuǎn)矩等數(shù)據(jù)共7~9組記錄于表1中。表1UN=220VIf=mA△接法（四極電機）序號123456789I1（A）P1（W）IF（A）n（r/min）T2(N﹒m)P2（W）η（%）cosΦ2．二極電機工作特性測試1）把電流表短接，功率表電流線圈短接，把S合向左邊并把右邊三端點用導線短接，使電動機為YY接法（二極電機）。2）電機空載起動，保持輸入電壓為額定值，拆掉電流表、功率表短接線。給電機施加負載，使異步電動機定子電流為1.25倍額定電流，然后逐次減小負載，直至空載。3）測取異步電動機的定子電流、輸入功率、轉(zhuǎn)速、測功機的電樞電流等數(shù)據(jù)共7~9組記錄于表2中。表2UN=220VIf=mAYY接法（二極電機）序號123456789I1（A）P1（W）IF（A）n（r/min）T2(N﹒m)P2（W）η（%）cosΦ（二）三相繞線式異步電動機轉(zhuǎn)子繞組串入可變電阻器調(diào)速1.實驗線路圖見圖2，電機定子繞組Y形接法。同軸聯(lián)接校正直流電機MG作為線繞式異步電動機M的負載，MG的實驗電路見實驗四圖3。電路接好后，將M的轉(zhuǎn)子附加電阻調(diào)至最大。圖2線繞式異步電機轉(zhuǎn)子繞組串電阻調(diào)速2.合上電源開關(guān)，電機空載起動，保持調(diào)壓器的輸出電壓為電機額定電壓220伏，轉(zhuǎn)子附加電阻調(diào)至零。3.調(diào)節(jié)校正電機的勵磁電流If為校正值(100mA或50mA)，再調(diào)節(jié)直流發(fā)電機負載電流，使電動機輸出功率接近額定功率并保持這輸出轉(zhuǎn)矩T2不變，改變轉(zhuǎn)子附加電阻(每相附加電阻分別為0Ω、2Ω、5Ω、15Ω)，測相應(yīng)的轉(zhuǎn)速記錄于下表。表3UN=220VIf=_mAT2=_N·mrst（Ω）02515n（r/min）三、實訓報告1．繪制二極運行時的工作特性曲線。2．繪制四極運行時的工作特性曲線。3.繞線式異步電動機轉(zhuǎn)子繞組串入電阻對電機轉(zhuǎn)速的影響四、思考題1．做實驗時三個電流表的讀數(shù)是否相同？有差別時是什么原因造成的？定子電流怎樣測量？2．△/YY的變極調(diào)速特點是什么？7.2.5三相異步電動機電力拖動控制電路設(shè)計舉例現(xiàn)以三相異步電動機反轉(zhuǎn)控制電路設(shè)計舉例說明如下：圖7—54a所示為接觸器互鎖的正反轉(zhuǎn)控制線路，KM1、KM2分別為電動機正、反轉(zhuǎn)控制的交流接觸器，SB1、SB2為電動機正、反轉(zhuǎn)起動按鈕，SB3為停止按鈕，熔斷器FU作短路保護，熱繼電器FR作過載保護。圖7—54異步電動機的正反轉(zhuǎn)控制電路（a）接觸器互鎖的正反轉(zhuǎn)控制電路；（b）雙重連鎖的正、反轉(zhuǎn)控制電路合上開關(guān)QS，接通電源，按下正轉(zhuǎn)按鈕SB1，正轉(zhuǎn)控制電路接通，電流流過的路徑是電源W相→停止按鈕SB3→正轉(zhuǎn)按鈕SB1→接觸器常閉輔助觸點KM2→接觸器線圈KM1→熱繼電器FR常閉觸點→電源U相。接觸器線圈KM1帶電，其主觸點KM1閉合，電動機與電源接通，通入定子繞組的電源相序為U→V→W，電動機起動正轉(zhuǎn)運行。按下按鈕SB3，無論原來電動機是正轉(zhuǎn)還是反轉(zhuǎn)，控制電路都將斷電，交流接觸器線圈KM1和線圈KM2都將失電，使電動機停下來。電動機若要反轉(zhuǎn)，可在QS接通情況下，按下反轉(zhuǎn)按鈕SB2，反轉(zhuǎn)控制電路通電，接觸器線圈KM2帶電，其主觸點KM2閉合，此時通入電動機定子繞組電源的相序為U→W→V，電動機反轉(zhuǎn)。接觸器KM1（KM2）的常開觸點與按鈕SB1（SB2）并聯(lián)，起自保持（自鎖）作用，而KM1（KM2）的常閉輔助觸點串聯(lián)在反轉(zhuǎn)（正轉(zhuǎn)）控制電路中，起聯(lián)鎖（互鎖）作用，以防止因誤操作而使兩只接觸器主觸點