2019-2020學(xué)年廣東省廣州市白云區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷（含答案）

PAGE6頁（35頁）2019-2020學(xué)年廣東省廣州市白云區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷（每小題2分，共40分．每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意．多）1（2）圾類人責(zé)下屬廚垃的（ ）A．易拉罐 B．舊報紙 C．塑料瓶 D．瓜果皮2（2）國詞成和語有蘊(yùn)著學(xué)識下說正的（ AD（或空氣）3（2）燒常汽油（含CH18等）成狀可（ ）O2消耗量C．降低汽油著火點(diǎn)C8H18等分子變得更小4（2）質(zhì)性決其途下物的途性對關(guān)正的（ ）物質(zhì)用途性質(zhì)A干冰制造舞臺煙霧效果二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒B氮?dú)馐称贩栏諝庵泻孔疃郈生石灰食品防潮劑能與水反應(yīng)D一氧化碳冶煉金屬單質(zhì)具有可燃性﹣A．A B．B C．C 5（2）列作確是（ ）﹣A．溶解B．過濾C．加熱液體D．用膠皮管塞塞住試管A．A B．B C．C D．D6（2分）純度的單質(zhì)硅，工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式為：SiO2+2C═Si+2CO↑，下列說法正確的是（）A．單質(zhì)硅結(jié)構(gòu)和金剛石類似，由分子構(gòu)成B．該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)C．在此反應(yīng)中硅元素的化合價降低D．硅元素在地殼中的含量最多72分（小水滴、外層包上沙質(zhì)硅膜組成的。這種糖粉狀物質(zhì)的最大特點(diǎn)是具有強(qiáng)力吸收二氧化碳的能力，具有極高的商業(yè)價值。下列有關(guān)“干水”的敘述正確的是（）AD8（2）（）A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰C．鎂條在空氣中燃燒，生成氧化鎂D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成紅色固體9（2）氣一寶的然源下對氣相敘正的（ ）A．空氣是由空氣分子構(gòu)成的B．空氣中的氧氣可以作燃料C．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑D．化石燃料的使用不會污染空氣1（2）于列子構(gòu)意的法不確是（ ）屬于同種元素B．③是陽離子C．①是陰離子D．④XXXNO31（2分）下列微觀模擬圖中的〇和●分別表示氧原子和氫原子，則有關(guān)說法錯誤的是（ ）①②③④①表示混合物②H2O化學(xué)性質(zhì)的最小微粒③表示化合物由③和④可知雙氧水和水不是同一種物質(zhì)1（2）列境染燃沒直關(guān)的是（ ）A．酸雨 B．溫室效應(yīng)C．臭氧層破壞 D．可吸入顆粒物1（2）列于驗(yàn)制二化的識正的（ 常用炭在氧氣中燃燒獲得不用濃鹽酸的原因是反應(yīng)過快不利于收集C．不用稀硫酸的原因是成本高D．不采用高溫加熱的反應(yīng)是為了節(jié)能1（2）解實(shí)裝如所。列法確是（ ）電解前后元素種類不變BH2O2組成C．電解水制取氫氣得到廣泛應(yīng)用D．a(chǎn)管收集的氣體能使燃著的木條燃燒更旺1（2）實(shí)室，列驗(yàn)作達(dá)實(shí)目的（ ）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A除去混在二氧化碳中的一氧化碳點(diǎn)燃B鑒別軟水和硬水加入水，攪拌C除去混在木炭粉中的氧化銅在空氣中灼燒D鑒別空氣、氮?dú)狻⒀鯕馊贾哪緱l分別伸入集氣瓶A．A B．B C．C D．D12分“學(xué)戲則①粒子表種質(zhì)②子選子與盤（如圖）中的某棋子發(fā)生反應(yīng)，則棋盤中的該棋子被吃掉；③連吃：前一次反應(yīng)的生成物能與另一棋子發(fā)生反應(yīng)時，則該棋子也被吃掉。若一次就可連續(xù)吃掉棋盤上的所有棋子，選的子是（應(yīng)件忽略（ ）A．B．C． D．1（2）代酸化式是N2SO硫硫鈉硫素化價（ ）A．0 B．+2 C．+4 D．+612分酸學(xué)式CHO2食的要分我有康兒因酒間長而得到醋的說法。下列說法正確的是（ ）2個碳原子、41個氧分子B．乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為1：2：1C．乙酸是氧化物D．乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1（2）據(jù)圖示實(shí)現(xiàn)分，列法誤是（ ）①②對比說明物質(zhì)燃燒需要與空氣接觸①中使溫度達(dá)到白磷著火點(diǎn)是利用了銅的導(dǎo)熱性C．燒杯中的熱水只起提高溫度的作用D．①③對比說明紅磷著火點(diǎn)高于白磷2（2）圖示實(shí)能到驗(yàn)的是（ ）A．實(shí)驗(yàn)一：驗(yàn)證空氣的密度大于CO2實(shí)驗(yàn)二：驗(yàn)證空氣中氧氣含量O2D．實(shí)驗(yàn)四：驗(yàn)證反應(yīng)前后質(zhì)量相等二、解答題（530分）21（6分）如圖為價類圖表示元素的化合價與物質(zhì)類別關(guān)系。若它表示氮元素的部分關(guān)系圖，B點(diǎn)標(biāo)示+2價的氮的氧化物，則（1）A點(diǎn)對應(yīng)的物質(zhì)類別是 ；（2）D點(diǎn)表示物質(zhì)的化學(xué)式為 ；（3）查資料可知：元素處于最高價，只有氧化性；元素處于最低價，只有還原性，C可能具有的性質(zhì)是 。常溫下C與水反應(yīng)能生成B和E（硝酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。22（8分）建立“宏觀﹣微觀﹣符號”之間的聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。根據(jù)圖示回答下列問題：（CH4，是我國科學(xué)研究的又一重大突破，其反應(yīng)微觀過程如下圖所示，用化學(xué)方程式表示為 ，由如圖得到啟示。請用微觀的觀點(diǎn)解釋化學(xué)變化的實(shí)質(zhì) 。O2和H2H3OH和HO“”表氫子“ 表氧子“ ”表碳子，反的微示圖（已經(jīng)配平）如圖：畫出X的微觀示意圖： （用黑色墨水筆作答。結(jié)決性。究現(xiàn)有氧基﹣OO）物具很的化性，可以作為殺菌消毒劑。據(jù)此推測，下列物質(zhì)中，可用作殺菌消毒劑的是 （填數(shù)字序號）通過分析組成和結(jié)構(gòu)我們可以預(yù)測物質(zhì)的某些性質(zhì)在你目前的知識儲備范圍內(nèi)，關(guān)于NaHSO4的性質(zhì)，你的推測是： （只寫一條。2（6）【查閱資料】Na性質(zhì)活潑，常溫下，與氧氣反應(yīng)，也可以與水反應(yīng)產(chǎn)生遇火發(fā)出爆鳴聲的氣體，同時生成氫氧化鈉?！緦?shí)驗(yàn)與分析】①在實(shí)驗(yàn)室中，金屬鈉保存在煤油中；②用鑷子從煤油中取出金屬鈉，放在濾紙上，用小刀切下一小塊，投入蒸餾水中，發(fā)現(xiàn)鈉塊立刻熔化成銀白色小球，在水面上到處游動，冒出氣泡；③往硫酸銅溶液中，投入一小塊鈉，出現(xiàn)藍(lán)色沉淀，但沒有紅色物質(zhì)析出。（1）根據(jù)推理，你認(rèn)為金屬鈉的密度比煤油 （填“小”或“大”或“無法斷，保存在煤油中的原因是 。（2）②（條 ； ； 。（3）寫出鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 。2（6分2019150癌抗癌作用。硒在周期表中的信息如圖所示。（1）X的數(shù)值是 。硒原子的中子數(shù)是 。（2）硒陰離子的符號表示為 。 （填名稱）原子的化學(xué)性質(zhì)與硒原子相似。（3）已知：Se+2HClO+H2O═H2SeO3+2HCl，H2SeO3+2ROH═R2SeO3+2H2O（R的相對原子質(zhì)量為Y）消耗79g硒需要ROH的質(zhì)量是 g．（用含有Y的數(shù)值表示）25（4分）氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽，廣泛應(yīng)用于化工領(lǐng)域，用毒重石（主要成分為碳酸鋇，）（1）毒重石要進(jìn)行粉碎的目的是 ；氣體X的化學(xué)式為 。（2）操作Y的名稱是 ，濾液2中可循環(huán)利用的物質(zhì)除水外還有 三、本題包括4小題（共30分）2（3）（1）實(shí)驗(yàn)室有如圖1所示裝置，連接裝置時，需根據(jù)導(dǎo)管的高度調(diào)節(jié) 高，確 的度。（“”“）（2）圖2中一段時間后，瓶內(nèi)氣體的黃綠色消失，原因是 。2（10）（1）寫出圖中標(biāo)數(shù)字的儀器名稱① ，② 。（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 若用D裝置收集氧氣，體從口 （“a或b）入。（3）圖中的E裝置可用來測量生成氧氣的體積。進(jìn)行操作時，在水量足夠的前提下，集氣瓶未裝滿水是否會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 （填“是”或“否。（4）NH3，氨氣極易溶于水。①制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 （填字母序號。氨氣只能用 法收集。②振蕩右圖中的試管可觀察到的現(xiàn)象是： 。（5）下列加熱高錳酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖中，正確的是 （填序號。21頁（35頁）28（9分）小明不小心把硫酸銅溶液滴加到盛有5HO2的溶液中，發(fā)現(xiàn)立即有大量的氣泡產(chǎn)生。4（HOO﹣u2+銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快。4（1）小明認(rèn)為最不可能的粒子是 ，理由是 。（2）要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率，還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)②和③；在實(shí)驗(yàn)②中加入稀硫酸后，無明顯變化，證明 不起催化作用：在實(shí)驗(yàn)③中加入硝酸銅或氯化銅溶液后，觀察到大量的氣泡，證明起催化作用的是 。（3）小明如果要確定硫酸銅是催化劑還須通過實(shí)驗(yàn)確認(rèn)它在化學(xué)反應(yīng)前后 。序號12345678H2O2溶液濃度1%3%5%10%15%20%25%序號12345678H2O2溶液濃度1%3%5%10%15%20%25%30%MnO2用量/g0.20.20.20.20.20.20.20.2500mL氣體需要的時間/s6602202058025943反應(yīng)后液體的溫度/℃2434395665676970①寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。②H2O2溶液濃度對反應(yīng)速率的影響是 。③反是 應(yīng)（“熱或熱）2（8）（1）定性檢測（CuSO4遇水變藍(lán)色）實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論連接裝置，先① ，再裝KCuSO4塑料燃燒產(chǎn)物中有水入試劑并按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通入變② 色O2J處酒精裝置L中③ 。塑料燃燒產(chǎn)物中有二氧化碳燈。④由上述實(shí)驗(yàn)可知，該塑料一定含有的元素是 （填元素符號。（2）定量測定為進(jìn)一步確定組成將1.4g該塑料在足量氧氣中完全燃燒共產(chǎn)生了4.4g二氧化碳和1.8g水，依據(jù)質(zhì)量守恒定律，可判斷消耗氧氣的質(zhì)量是 g，該塑料是否含有除上述結(jié)論④之外的元素呢？請列出計(jì)算過程并給出結(jié)論。2019-2020學(xué)年廣東省廣州市白云區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷（每小題2分，共40分．每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意．多）1（2）圾類人責(zé)下屬廚垃的（ ）A．易拉罐B．舊報紙 C．塑料瓶D．瓜果皮【分析】可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。不可回收垃圾包括如煙頭、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等等；廚余垃圾是不可回收的垃圾?！窘獯稹拷猓篈、易拉罐屬于可回收垃圾，不屬于廚余垃圾，故錯；B、舊報紙屬于可回收垃圾，故錯；C、塑料瓶屬于可回收垃圾，故錯；D、果皮垃圾屬于廚余垃圾，故正確。故選：D?！军c(diǎn)評】人類所有好多資源是不可再生的，如金屬等，必須進(jìn)行回收再利用，節(jié)省資源，保護(hù)環(huán)境。2（2）國詞成和語有蘊(yùn)著學(xué)識下說正的（ ）AD（或空氣）【分析】A．根據(jù)分子的基本性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷；根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析；根據(jù)“真金不怕火煉”說明金的化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定進(jìn)行分析；D．根據(jù)滅火原理進(jìn)行分析。解：AA正確；B錯誤；C錯誤；D錯誤。故選：A?！军c(diǎn)評】本題是一道綜合性試題，考查了分子的特性、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)、金屬的性質(zhì)、滅火原理等知識，掌握相應(yīng)知識是解決此類題目的關(guān)鍵。3（2）燒常汽油（含CH18等）成狀可（ ）O2消耗量C．降低汽油著火點(diǎn)C8H18等分子變得更小【分析】根據(jù)已有的促進(jìn)燃燒的方法進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹拷猓夯推鲗⑵蛧姵伸F狀，進(jìn)入內(nèi)燃機(jī)氣缸可以增大可燃物與氧氣的接觸面積促進(jìn)燃燒。故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查的是促進(jìn)燃料燃燒的知識，完成此題可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行。4（2）質(zhì)性決其途下物的途性對關(guān)正的（ ）物質(zhì)用途性質(zhì)A干冰制造舞臺煙霧效果二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒B氮?dú)馐称贩栏諝庵泻孔疃郈生石灰食品防潮劑能與水反應(yīng)D一氧化碳冶煉金屬單質(zhì)具有可燃性A．A B．B C．C D．D【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)、用途進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹拷猓篈．干冰易升華，會吸收大量的熱，所以干冰可用于制造舞臺煙霧效果，說法錯誤；B．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，所以可用于食品防腐，說法錯誤；C．氧化鈣能與水反應(yīng)，可以用作干燥劑，用于食品防潮，說法正確；D．一氧化碳具有還原性，可用于冶煉金屬單質(zhì)，說法錯誤。故選：C?！军c(diǎn)評】掌握常見的物質(zhì)的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵。5（2）列作確是（ ）﹣A．溶解B．過濾C．加熱液體D．用膠皮管塞塞住試管A．A B．B C．C D．D【分析】A、根據(jù)溶解在燒杯中進(jìn)行判斷。B、根據(jù)過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則判斷。C、根據(jù)加熱液體時的注意事項(xiàng)判斷；D、根據(jù)把橡皮塞塞進(jìn)試管口的方法進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、溶解固體應(yīng)該在燒杯中進(jìn)行，圖中所示操作錯誤。B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，所示操作錯誤。C、加熱液體時，試管口應(yīng)斜向上，并與水平方向呈45°角，所示操作錯誤。D、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。6（2分）純度的單質(zhì)硅，工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式為：SiO2+2C═Si+2CO↑，下列說法正確的是（）A．單質(zhì)硅結(jié)構(gòu)和金剛石類似，由分子構(gòu)成B．該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)C．在此反應(yīng)中硅元素的化合價降低D．硅元素在地殼中的含量最多【分析】A、單質(zhì)硅和金剛石是由原子直接構(gòu)成的；B、根據(jù)反應(yīng)物和生成物的類型考慮；C、根據(jù)硅元素的化合價計(jì)算考慮；D、氧元素在地殼中的含量最多?！窘獯稹拷猓篈A錯；B、一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故B錯；C、反應(yīng)物中硅元素的化合價是+40，故C正確；D、氧元素在地殼中的含量最多，故D錯。故選：C?！军c(diǎn)評】解答本題關(guān)鍵是熟悉物質(zhì)的構(gòu)成微粒，置換反應(yīng)的特點(diǎn)，化合價的計(jì)算方法。72分（小水滴、外層包上沙質(zhì)硅膜組成的。這種糖粉狀物質(zhì)的最大特點(diǎn)是具有強(qiáng)力吸收二氧化碳的能力，具有極高的商業(yè)價值。下列有關(guān)“干水”的敘述正確的是（ ）AD【分析】根據(jù)“干水”的組成成分進(jìn)行分析；【解答】解：A、每個“干水”粒子是由小水滴、外層包上沙質(zhì)硅膜組成的，所以“干水”A錯；BH2OB錯；C、從“干水”的成分來看，它是混合物，從它的作用來分析，它具有強(qiáng)力吸收二氧化碳C正確；DD錯。故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查“干水”的作用等知識，考查范圍較廣，要讓學(xué)生平時多積累。8（2）（）A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰C．鎂條在空氣中燃燒，生成氧化鎂D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成紅色固體【分析】A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，故選項(xiàng)說法正確。B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說法錯誤。C、鎂條在空氣中燃燒，生成氧化鎂是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯誤。D、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，故選項(xiàng)說法錯誤。故選：A?！军c(diǎn)評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。9（2）氣一寶的然源下對氣相敘正的（ ）A．空氣是由空氣分子構(gòu)成的B．空氣中的氧氣可以作燃料C．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑D．化石燃料的使用不會污染空氣【分析】A、空氣是由空氣分子構(gòu)成的錯誤；B、空氣中的氧氣可以作燃料錯誤，因?yàn)檠鯕鉀]有可燃性；C、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑正確；D、化石燃料的使用不會污染空氣錯誤；【解答】解：A、空氣是由空氣分子構(gòu)成的錯誤，因?yàn)榭諝馐腔旌衔?，沒有空氣分子；故選項(xiàng)錯誤；B、空氣中的氧氣可以作燃料錯誤，因?yàn)檠鯕鉀]有可燃性；故選項(xiàng)錯誤；C、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑正確，故選項(xiàng)正確；D、化石燃料的使用不會污染空氣錯誤，因?yàn)樯捎泻怏w和煙塵，故選項(xiàng)錯誤；故選：C?！军c(diǎn)評】本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的性質(zhì)和用途等，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。1（2）于列子構(gòu)意的法不確是（ ）屬于同種元素B．③是陽離子C．①是陰離子D．④XXXNO3【分析】A、依據(jù)同種元素質(zhì)子數(shù)相同分析判斷。B、當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；C、當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；D、根據(jù)原子的最外層電子數(shù)目的特點(diǎn)分析；【解答】解：A、同種元素質(zhì)子數(shù)一定相同，②④的質(zhì)子數(shù)都是12，所以兩者屬于同種元素，故說法正確；B、③的粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，屬于陽離子，故說法正確；C、由①粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，故說法正確；D、由④粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，質(zhì)子數(shù)＝12＞核外電子數(shù)＝10，為鎂離子，帶兩個單XX（NO3）2，故說法不正確；故選：D?！军c(diǎn)評】本題難度不大，考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵。1（2分）下列微觀模擬圖中的〇和●分別表示氧原子和氫原子，則有關(guān)說法錯誤的是（ ）①②③④①表示混合物②H2O化學(xué)性質(zhì)的最小微粒③表示化合物由③和④可知雙氧水和水不是同一種物質(zhì)【分析】A、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，由多種分子構(gòu)成屬于混合物；B、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；C、化合物是由不同元素組成的純凈物；D、分子構(gòu)成不同，物質(zhì)不同?！窘獯稹拷猓篈、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，由多種分子構(gòu)成屬于混合物，故A說法正確；B、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，②表示的氫原子和氧原子，不能保持水的化H2OB說法錯誤；C、化合物是由不同元素組成的純凈物，③表示化合物，故C說法正確；D、分子構(gòu)成不同，物質(zhì)不同，由③和④可知雙氧水和水不是同一種物質(zhì)，故D說法正確。故選：B?！军c(diǎn)評】解答本題關(guān)鍵是熟悉物質(zhì)的分類，分子的特點(diǎn)。1（2）列境染燃沒直關(guān)的是（ ）A．酸雨 B．溫室效應(yīng)C．臭氧層破壞 D．可吸入顆粒物【分析】根據(jù)燃煤燃燒的生成物有二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等，由題目對環(huán)境的影響進(jìn)行分析解答．【解答】解：A、燃煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮等是形成酸雨的主要物質(zhì)，與燃煤有直接關(guān)系，故選項(xiàng)錯誤。B、燃煤燃燒產(chǎn)生的二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，與燃煤有直接關(guān)系，故選項(xiàng)錯誤。C、氟氯烴對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，與燃煤沒有直接關(guān)系，故選項(xiàng)正確。D、燃煤燃燒產(chǎn)生的可吸入顆粒物，與燃煤有直接關(guān)系，故選項(xiàng)錯誤。故選：C?！军c(diǎn)評】環(huán)境污染與保護(hù)是人們關(guān)注的熱點(diǎn)，也是中考考查的熱點(diǎn)之一，了解燃煤燃燒對環(huán)境的影響即可正確解答本題．1（2）列于驗(yàn)制二化的識正的（ ）常用炭在氧氣中燃燒獲得不用濃鹽酸的原因是反應(yīng)過快不利于收集C．不用稀硫酸的原因是成本高D．不采用高溫加熱的反應(yīng)是為了節(jié)能【分析】實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。制二氧化碳藥品的選擇要考慮：是否容易獲得氣體；生成的氣體是否連續(xù)；是否容易收集，是否節(jié)約能源；是否環(huán)保等。【解答】解：A、木炭在氧氣中燃燒，不好收集二氧化碳，選項(xiàng)錯誤；B、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳不用濃鹽酸的原因是：濃鹽酸具有揮發(fā)性，導(dǎo)致二氧化碳不純，選項(xiàng)錯誤；C、石灰石與稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，阻礙反應(yīng)的進(jìn)行，故選項(xiàng)錯誤；D、實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱，節(jié)約能源，故選項(xiàng)正確；故選：D。【點(diǎn)評】本考點(diǎn)考查了二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法，主要考查藥品的選擇，制氣體藥品的選擇要考慮：是否容易獲得氣體；生成的氣體是否連續(xù)；是否容易收集，是否節(jié)約能源；是否環(huán)保等。1（2）（）電解前后元素種類不變BH2O2組成C．電解水制取氫氣得到廣泛應(yīng)用D．a(chǎn)管收集的氣體能使燃著的木條燃燒更旺【分析】根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的原理、現(xiàn)象、結(jié)論分析；電解水實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：正氧負(fù)氫、氫二氧一；【解答】解：A、電解水前后元素種類不變，A說法正確；B、電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，B說法錯誤；C、電解水消耗電能，成本太高，電解水制氫氣沒有廣泛應(yīng)用，C說法錯誤；D、a管收集的氣體體積多，是氫氣，能燃燒，D說法錯誤；故選：A。【點(diǎn)評】明確電解水實(shí)驗(yàn)的原理、現(xiàn)象及結(jié)論是解答本題關(guān)鍵。1（2）實(shí)室，列驗(yàn)作達(dá)實(shí)目的（ ）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A除去混在二氧化碳中的一氧化碳點(diǎn)燃B鑒別軟水和硬水加入水，攪拌C除去混在木炭粉中的氧化銅在空氣中灼燒D鑒別空氣、氮?dú)?、氧氣燃著的木條分別伸入集氣瓶A．A B．B C．C D．D【分析】二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒；水不能和硬水、軟水中的物質(zhì)反應(yīng)；高溫條件下，氧化銅和碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳，碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳；氧氣能夠支持燃燒，氮?dú)獠恢С秩紵！窘獯稹拷猓篈、二氧化碳中的一氧化碳不能被點(diǎn)燃，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籅、利用水不能區(qū)分硬水和軟水，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；C、灼燒時，氧化銅和碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳，同時碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；D、燃著的木條分別伸入集氣瓶，能使燃燒更劇烈的是氧氣，能使木條熄滅的是氮?dú)?，無明顯變化的是空氣，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹９蔬x：D。【點(diǎn)評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。12分①②（如）③連吃：前一次反應(yīng)的生成物能與另一棋子發(fā)生反應(yīng)時，則該棋子也被吃掉。若一次就可連續(xù)吃掉棋盤上的所有棋子，（（）A．B．C． D．【分析】①②吃子：所選棋（）③連吃：前一次反應(yīng)的生成物能與另一棋子發(fā)生反應(yīng)時，則該棋子也核吃掉，選擇的物質(zhì)一次就可連續(xù)吃掉機(jī)盤上的所有棋子，結(jié)合涉及物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、五氧化二磷與氧氣、氧化鐵、硫酸銅均不反應(yīng)，故選項(xiàng)錯誤。B、碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，鐵與氧氣在加熱條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵，鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，符合題意，故選項(xiàng)正確。C、二氧化碳與氧氣、氧化鐵、硫酸銅均不反應(yīng)，故選項(xiàng)錯誤。D、二氧化硫與氧氣、氧化鐵、硫酸銅均不反應(yīng)，故選項(xiàng)錯誤。故選：B?！军c(diǎn)評】本題有一定難度，明確連吃的含義（前一次反應(yīng)的生成物能與另一棋子發(fā)生反應(yīng)、熟練掌握常見物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵。1（2）代酸化式是N2SO硫硫鈉硫素化價（ ）A．0 B．+2 C．+4 D．+6【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零進(jìn)行解答本題?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，鈉的化合價為+1，氧的化合價為﹣2，設(shè)硫代硫酸鈉（Na2S2O3）中硫元素的化合價為x，則（+1）×2+2x+（﹣2）×3＝0x＝+2。故選：B。【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零計(jì)算指定元素化合價的解題能力。12分CHO2 而得到醋的說法。下列說法正確的是（ ）2個碳原子、41個氧分子B．乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為1：2：1C．乙酸是氧化物D．乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為【分析】A．根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析；B．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析；C．根據(jù)氧化物的概念來分析；D．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法來分析?！窘獯稹拷猓篈．分子是由原子構(gòu)成的，1個乙酸分子中含有2個碳原子、4個氫原子和2個氧原子，說法錯誤；（1×214（1×2）1：2：，說法錯誤；C．氧化物是由兩種元素組成的化合物，且其中一種元素是氧元素，而乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的，不屬于氧化物，說法錯誤；D．乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，說法正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題難度不大，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義及其相關(guān)計(jì)算是正確解答本題的關(guān)鍵。1（2）據(jù)圖示實(shí)現(xiàn)分，列法誤是（ ）①②對比說明物質(zhì)燃燒需要與空氣接觸①中使溫度達(dá)到白磷著火點(diǎn)是利用了銅的導(dǎo)熱性C．燒杯中的熱水只起提高溫度的作用D．①③對比說明紅磷著火點(diǎn)高于白磷【分析】燃燒必須具備三個條件。一是有可燃物；二是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；三是可燃物要與氧氣接觸。在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時就是根據(jù)這三個條件來設(shè)計(jì)?！窘獯稹緼．①②對比說明物質(zhì)燃燒需要與空氣接觸，故A正確；①中使溫度達(dá)到白磷著火點(diǎn)是利用了銅的導(dǎo)熱性，故B正確；在此實(shí)驗(yàn)中我們用熱水給白磷和紅磷提供熱量，使溫度能達(dá)到白磷的燃點(diǎn)，而達(dá)不到紅磷的燃點(diǎn)，從而得到燃燒時溫度的作用；同時水還起到隔絕空氣的作用，故圖中銅C錯誤；①③對比說明紅磷著火點(diǎn)高于白磷，故D正確。故選：C。【點(diǎn)評】本題難度不大，考查燃燒的條件，掌握燃燒的條件并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。2（2）圖示實(shí)能到驗(yàn)的是（ ）A．實(shí)驗(yàn)一：驗(yàn)證空氣的密度大于CO2B． 實(shí)驗(yàn)二：驗(yàn)證空氣中氧氣含量C．實(shí)驗(yàn)三：驗(yàn)滿O2D．實(shí)驗(yàn)四：驗(yàn)證反應(yīng)前后質(zhì)量相等【分析】二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒；硫燃燒生成二氧化硫；氧氣密度比空氣大，能使帶火星的木條復(fù)燃；鎂燃燒生成氧化鎂?！窘獯稹拷猓篈、過程中蠟燭由下而上依次熄滅，說明二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籅、硫燃燒生成二氧化硫，導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶，不能測定氧氣含量，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籆、如果帶火星的木條復(fù)燃，說明氧氣收集滿，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籇、過程中反應(yīng)生成的氧化鎂部分?jǐn)U散到空氣中，不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選：C?！军c(diǎn)評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。二、解答題（530分）21（6分）如圖為價類圖表示元素的化合價與物質(zhì)類別關(guān)系。若它表示氮元素的部分關(guān)系圖，B點(diǎn)標(biāo)示+2價的氮的氧化物，則（1）A點(diǎn)對應(yīng)的物質(zhì)類別是單質(zhì)；（2）D點(diǎn)表示物質(zhì)的化學(xué)式為N2O5 ；（3）查資料可知：元素處于最高價，只有氧化性；元素處于最低價，只有還原性，C可能具有性質(zhì)氧性、原性。溫下C與反應(yīng)生成B和E（硝酸，應(yīng)的化學(xué)方程式是3NO2+H2O═2HNO3+NO 。（1）A0，進(jìn)行分析解答。（2）D點(diǎn)物質(zhì)屬于氧化物，氮元素的化合價為+5價，進(jìn)行分析解答。（3）根據(jù)元素處于最高價，只有氧化性；元素處于最低價，只有還原性，進(jìn)行分析解答。C物質(zhì)中氮元素的化合價為+4價，氧元素為﹣2價，C為二氧化氮，常溫下C與水反應(yīng)生成B和E硝酸A00A應(yīng)的物質(zhì)類別是單質(zhì)。（2）D點(diǎn)物質(zhì)屬于氧化物，氮元素的化合價為+5價，氧元素顯﹣2價，其氧化物的化學(xué)N2O5。（3）元素處于最高價，只有氧化性；元素處于最低價，只有還原性，C物質(zhì)中氮元素的化合價為+4價，處于最高價與最低價之間，C可能具有氧化性、還原性。C物質(zhì)中氮元素的化合價為+4價，氧元素為﹣2C為二氧化氮；常溫下C與水反應(yīng)能生成B和E（硝酸；B中為氮元素顯2價，氧元素顯﹣2價，B為一氧化氮；二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3NO2+H2O═2HNO3+NO。故答案為：（1）單質(zhì)；（2）N2O5；（3）氧化性、還原性；3NO2+H2O═2HNO3+NO?！军c(diǎn)評】本題難度不大，掌握化合價的規(guī)律、酸堿鹽與氧化物的特征、化學(xué)式與化學(xué)方程式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵。22（8分）建立“宏觀﹣微觀﹣符號”之間的聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。根據(jù)圖示回答下列問題：（CH4，是我國科學(xué)研究的又2CO2+6H2C2H4+4H2O，由如圖得到啟示。請用微觀的觀點(diǎn)解釋化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)分子分裂成原子，原子重新組合成新分子。O2和H2H3OH和HO“”表氫子表氧子“”表碳子，反的微示圖（已經(jīng)配平）如圖：畫出X的微觀示意圖： （或3）（用黑色墨水筆作答。﹣OO）可以作為殺菌消毒劑。據(jù)此推測，下列物質(zhì)中，可用作殺菌消毒劑的是②④（填數(shù)字序號），關(guān)于NaHSO4的性質(zhì)，你的推測是：溶液能使石蕊試液變紅（或溶液能與鋅粒等活潑金屬反應(yīng)產(chǎn)生氫氣）（只寫一條。（1）根據(jù)微觀反應(yīng)示意圖的信息、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)來分析；根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析；根據(jù)題干信息以及分子結(jié)構(gòu)來分析；根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)來分析?！窘獯稹浚?）由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是由二氧化碳和氫氣在一定條件下生成乙烯（C2H4）和水，其實(shí)質(zhì)為分子分成原子，原子重新組合成新的分子；故填：2CO2+6H2C2H4+4H2O；分子分裂成原子，原子重新組合成新分子；由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類與數(shù)目保持不變，反應(yīng)后有1個碳原子、6212X3氫子故： 或3；（﹣O﹣O﹣②④﹣O﹣O﹣②④②④；在水溶液中，NaHSO4能電離出鈉離子、氫離子和硫酸根離子，故其水溶液顯酸性，能使紫色的石蕊試液變紅色；能與活潑的金屬發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生氫氣；其中的硫酸根離（或溶液能與鋅粒等活潑金屬反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。【點(diǎn)評】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用，以及與之相關(guān)的知識。然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗(yàn)所得，細(xì)致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可。2（6）【查閱資料】Na性質(zhì)活潑，常溫下，與氧氣反應(yīng)，也可以與水反應(yīng)產(chǎn)生遇火發(fā)出爆鳴聲的氣體，同時生成氫氧化鈉?！緦?shí)驗(yàn)與分析】①在實(shí)驗(yàn)室中，金屬鈉保存在煤油中；②用鑷子從煤油中取出金屬鈉，放在濾紙上，用小刀切下一小塊，投入蒸餾水中，發(fā)現(xiàn)鈉塊立刻熔化成銀白色小球，在水面上到處游動，冒出氣泡；③往硫酸銅溶液中，投入一小塊鈉，出現(xiàn)藍(lán)色沉淀，但沒有紅色物質(zhì)析出。（1）大（，保存在煤油中的原因是防止鈉與空氣中的氧氣、水反應(yīng)。（2）從實(shí)驗(yàn)②中，你能得出鈉的性質(zhì)的哪些信息？（任寫三條：硬度??；熔點(diǎn)低；與水反應(yīng)。（3）寫出鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na+2H2O＝2NaOH+H2↑?！痉治觥勘绢}為信息給予題，根據(jù)金屬鈉的相關(guān)資料，分析金屬鈉的性質(zhì)，判斷金屬鈉的保存方法、活潑性、與水反應(yīng)的產(chǎn)物等，并能寫出反應(yīng)的方程式。金屬鈉與水反應(yīng)生成氫氣和堿，堿與銅離子反應(yīng)生成沉淀氫氧化銅，為藍(lán)色沉淀?！窘獯稹浚?）金屬鈉保存在煤油中，金屬鈉的密度比煤油大，會沉積在底部保存；因?yàn)殁c性質(zhì)活潑，常溫下，能與水與氧氣反應(yīng)，所以要保存在煤油中。從實(shí)驗(yàn)②的現(xiàn)象分析，用小刀切下一小塊鈉，說明鈉的硬度??；投入蒸餾水中，鈉塊立刻熔化成銀白色小球，說明熔點(diǎn)低，顏色為銀白色，能與水反應(yīng)；2Na2HO═2NaOH+H2↑（1）大；防止鈉與空氣中的氧氣、水反應(yīng)（寫一種即可（2）硬度??；熔點(diǎn)（32Na2HO2NaOHH↑【點(diǎn)評】解讀有用信息，對操作中的描述和反應(yīng)現(xiàn)象認(rèn)真加以分析，再結(jié)合自己所學(xué)知識，此類題可迎刃而解。2（6分2019150癌抗癌作用。硒在周期表中的信息如圖所示。（1）X的數(shù)值是6 。硒原子的中子數(shù)是45 。（2）硒陰離子的符號表示為Se2﹣。硫或氧（）硒原子相似。（3）已知：Se+2HClO+H2O═H2SeO3+2HCl，H2SeO3+2ROH═R2SeO3+2H2O（RY）79gROH的質(zhì)量是2（Y+17）g（Y）（1）根據(jù)在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)分析X的值，根據(jù)相對原子質(zhì)量等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和分析硒原子的中子數(shù)；根據(jù)元素的性質(zhì)主要由原子的最外層電子數(shù)決定的分析；根據(jù)反應(yīng)的方程式找出質(zhì)量關(guān)系式，由消耗硒的質(zhì)量計(jì)算出需要ROH的質(zhì)量。（1X3﹣28186；硒原子的中子數(shù)是：78.96﹣34＝44.96≈45。（2）硒原子的最外層電子數(shù)是64，易得到兩個電子，所以硒陰離子的符號表示為：Se2﹣（3）ROHx得：Se﹣﹣H2SeO3﹣﹣2ROH79 2（Y+17）79g x解得：x＝2（Y+17）g（16452e﹣3）（Y17?！军c(diǎn)評】本題的難度不大，了解元素周期表、原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義、根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的方法即可分析解答。25（4分）氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽，廣泛應(yīng)用于化工領(lǐng)域，用毒重石（主要成分為碳酸鋇，）（1）毒重石要進(jìn)行粉碎的目的是增大接觸面，使反應(yīng)加快X的化學(xué)式為CO2 。（2）Y的名稱是過濾2中可循環(huán)利用的物質(zhì)除水外還有氯化鋇。（1）根據(jù)將毒重石要進(jìn)行粉碎能增大接觸面積加快反應(yīng)的速率分析粉碎的目的，x；（2）根據(jù)過濾的原理和物質(zhì)的變化分析可循環(huán)利用的物質(zhì)。（1）XCO2。（2）Y能將固液分開，名稱是過濾；濾液22中可循環(huán)利用的物質(zhì)除水外還有氯化鋇。（1O22【點(diǎn)評】解答本題容易出錯的地方是洗滌氯化鋇晶體最適宜的洗滌劑的選擇，要知道在清洗時，只能將雜質(zhì)洗掉，不能減少氯化鋇的質(zhì)量。4小題（30分）2（3）（1）實(shí)驗(yàn)室有如圖1所示裝置，連接裝置時，需根據(jù)導(dǎo)管的高度調(diào)節(jié)甲處的高乙（）（2）圖2中一段時間后，瓶內(nèi)氣體的黃綠色消失，原因是木炭具有吸附性。（1）根據(jù)組裝儀器的方法來分析；（2）根據(jù)木炭的吸附性來分析?！窘獯稹浚?）連接裝置時，需根據(jù)導(dǎo)管的高度調(diào)節(jié)甲處的高度，再根據(jù)導(dǎo)管的高度調(diào)整酒精燈的高度。故填：甲；乙；（2）木炭具有吸附性，可以吸附色素和異味，所以一段時間后，瓶內(nèi)氣體的黃綠色消失，故填：木炭具有吸附性?！军c(diǎn)評】本題考查了儀器的組裝方法、木炭的吸附性，難度不大。2（10）（1）寫出圖中標(biāo)數(shù)字的儀器名稱①試管，②集氣瓶。（ 2 ） 實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，若用D裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從管口a（填“ab）進(jìn)入。（3）圖中的E裝置可用來測量生成氧氣的體積。進(jìn)行操作時，在水量足夠的前提下，集氣瓶未裝滿水是否會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果否（。（4）NH3，氨氣極易溶于水。①制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A（。氨氣只能用向下排空氣法收集。②振蕩右圖中的試管可觀察到的現(xiàn)象是：試管中液面上升，酚酞變紅。（5）下列加熱高錳酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖中，正確的是① （填序號。（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氧氣密度比空氣大；為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，通常在試管口塞一團(tuán)棉花；排入量筒中水的體積即為收集的氣體體積；；氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色；凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；利用排水法收集氣體時，導(dǎo)管口氣泡均勻連續(xù)冒出時才能夠收集，因?yàn)榇藭r排出的氣體是純凈的氧氣；利用排水法收集氣體時，收集滿后應(yīng)該在水中蓋上玻璃片，后移出水面；為了防止水倒流炸裂試管，停止加熱前應(yīng)該先把導(dǎo)管移出水面。（1）①②故填：試管；集氣瓶。（ 2 ） 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑，若用D裝置收集氧氣，由于氧氣密度比空氣大，a進(jìn)入。K2MnO4+MnO2+O2↑；a。（3）在水量足夠的前提下，集氣瓶未裝滿水不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，是因?yàn)橛卸嗌袤w積的氧氣進(jìn)入集氣瓶，就有多少體積的水進(jìn)入量筒，進(jìn)入量筒中水的體積即為收集的氧氣體積。故填：否。（4）①制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A，氨氣易溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣小，可以用向下排空氣法收集。故填：A；向下排空氣。②振蕩右圖中的試管，氨氣溶于水，導(dǎo)致液面上升，氨氣和水反應(yīng)生成氨水，氨水顯堿性，使酚酞試液變紅色，因此可觀察到的現(xiàn)象是試管中液面上升，酚酞變紅。故填：試管中液面上升，酚酞變紅。（5）①是檢查裝置氣密性，該選項(xiàng)操作正確；②不能立即收集，是因?yàn)閯偝霈F(xiàn)氣泡時，排出的氣體主要是空氣，會導(dǎo)致收集的氧氣不純，該選項(xiàng)說法不正確；③收集滿后，應(yīng)該在水中蓋上玻璃片，該選項(xiàng)操作不正確；④為了防止水倒流炸裂試管，停止加熱前應(yīng)該先把導(dǎo)管移出水面，該選項(xiàng)操作不正確。故填：①?！军c(diǎn)評】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。28（9分）小明不小心把硫酸銅溶液滴加到盛有5HO2的溶液中，發(fā)現(xiàn)立即有大量的氣泡產(chǎn)生。4（HOO﹣u2+銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快。4（1）小明認(rèn)為最不可能的粒子是H2O ，理由是5%