初三學(xué)生的學(xué)習(xí)參考計(jì)劃

初三學(xué)生的學(xué)習(xí)參考計(jì)劃通過(guò)計(jì)劃合理安排時(shí)間和任務(wù)，使本人到達(dá)目的，也使本人明確每一個(gè)任務(wù)的目的。下面是關(guān)于初三學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望對(duì)您有所協(xié)助初三學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃一、《初三學(xué)習(xí)計(jì)劃》：確定目的。列計(jì)劃的目的無(wú)非是透過(guò)白紙黑字，使得本人對(duì)本人的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)展監(jiān)視和檢查。應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。由于高考雖強(qiáng)調(diào)淡化課本的調(diào)查，事實(shí)上處處有課本的影子。“課內(nèi)知識(shí)課外考”的測(cè)試方式，就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，否則無(wú)法完滿地解答課外考題。因而，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有超多課外閱讀，在課外閱讀中穩(wěn)定，貫穿課本知識(shí)，培養(yǎng)潛力。初三學(xué)年，既是初中時(shí)代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。初三學(xué)習(xí)計(jì)劃是完善知識(shí)系統(tǒng)樹(shù)，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)能夠拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識(shí)后，技巧也就“水到渠成。二、《初三學(xué)習(xí)計(jì)劃》：理解本人的學(xué)習(xí)情況。作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。因而要制定出貼合本人實(shí)際情況的初三學(xué)習(xí)計(jì)劃，務(wù)必要“知己”?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目的，理解本人的學(xué)習(xí)情況，明確地可能本人的潛力。做到“知己”后，我們就能夠制定計(jì)劃了。三、《初三學(xué)習(xí)計(jì)劃》：制定要求。列計(jì)劃本身并沒(méi)有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。首先，要讓本人明白，每一天你詳細(xì)干些什么，明白每周、每月的安排等。我們就應(yīng)去計(jì)劃本人的學(xué)習(xí)和生活，做到本人對(duì)本人心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的，最最少還要有詳細(xì)的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，如此才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。所謂“實(shí)”，確實(shí)是必需要貼合本人的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮材軌?，但絕不可過(guò)高或過(guò)低。太低了，計(jì)劃的材料松松垮垮，反而不如沒(méi)有計(jì)劃;但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高，開(kāi)始還能拼一拼堅(jiān)持一下，但特別快地就敗下陣來(lái)。假設(shè)總是列這種過(guò)高過(guò)緊的計(jì)劃，常常完不成，那么時(shí)間一久也就會(huì)對(duì)列計(jì)劃失去決心了。一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的潛力得到最好的發(fā)揮。其次，計(jì)劃的安排應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時(shí)間浪費(fèi)。就應(yīng)說(shuō)明的是，不浪費(fèi)時(shí)間并不是把所有時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)，也不是說(shuō)打球、洗衣服等時(shí)間都是浪費(fèi)。如六、日的時(shí)間，假設(shè)你的學(xué)習(xí)黃金時(shí)間在上午，而你卻在整個(gè)上午做一些洗衣服、清掃房間等雜事，而中午、下午才來(lái)做作業(yè)的話，這就不能不說(shuō)是一種浪費(fèi)了。特別多事不能不做，但要放在適宜的時(shí)候做，黃金時(shí)間都應(yīng)用來(lái)學(xué)習(xí)。四、《初三學(xué)習(xí)計(jì)劃》：本卷須知。①務(wù)必強(qiáng)調(diào)的是，制訂初三學(xué)習(xí)計(jì)劃務(wù)必按本人的特點(diǎn)本人制訂，不能仿制別人的計(jì)劃，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用，是特別難完全套用的。只有本人去試著做，探究出本人的完好方法，才是最有用的。②列計(jì)劃只是一種手段，絕不要為了列計(jì)劃才去列計(jì)劃，只要是能到達(dá)目的的計(jì)劃都是好計(jì)劃。不管什么時(shí)候，列計(jì)劃都只是為了完成必須的學(xué)習(xí)任務(wù)。③剛開(kāi)始列計(jì)劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計(jì)劃過(guò)高過(guò)低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改善，特別快就會(huì)適應(yīng)這種方法。④任何學(xué)習(xí)計(jì)劃剛執(zhí)行起來(lái)都難免會(huì)遇到一些困難，但你就應(yīng)明白為了執(zhí)行這份計(jì)劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計(jì)劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及今后事業(yè)成功的重要步驟。⑤“堅(jiān)持”是計(jì)劃施行過(guò)程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，特別易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長(zhǎng)的過(guò)程，這天的努力，并不能在明天就得到報(bào)答。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費(fèi)時(shí)間與精力，并對(duì)人的自決心有特別大的動(dòng)搖。因而在施行計(jì)劃時(shí)，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦，更不要?dú)怵H、不要輕言放下。堅(jiān)持!堅(jiān)持必須能產(chǎn)生奇跡。五、《初三學(xué)習(xí)計(jì)劃》：嚴(yán)遵學(xué)習(xí)計(jì)劃好處。1、學(xué)習(xí)計(jì)劃表能夠協(xié)助你克服惰性和倦怠，尤其是當(dāng)它配合一個(gè)自我獎(jiǎng)勵(lì)制度時(shí)會(huì)更加有效。2、假設(shè)你能按部就班、按部就班地完成你的學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)便不會(huì)給你帶來(lái)太大的壓力。3、學(xué)習(xí)計(jì)劃表能夠確保你不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，使你有時(shí)間做其他該做的事。4、學(xué)習(xí)計(jì)劃表能夠使你理解本人的學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓你明晰地明白哪些事等著做，又能夠協(xié)助本人對(duì)先前的學(xué)習(xí)做個(gè)評(píng)價(jià)。六、《初三學(xué)習(xí)計(jì)劃》：學(xué)習(xí)適應(yīng)。1、按計(jì)劃學(xué)習(xí)的適應(yīng)2、專時(shí)專用、講求效益的適應(yīng)3、獨(dú)立研究、務(wù)求甚解的適應(yīng)4、擅長(zhǎng)請(qǐng)教的適應(yīng)5、查閱工具書和材料的適應(yīng)以上確實(shí)是我要給大家介紹的關(guān)于初三的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們?cè)诔跞膶W(xué)習(xí)中必需要有本人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，只有按照本人的計(jì)劃一步一步的進(jìn)展下去，我們的成績(jī)才會(huì)漸漸的得到提高，我們才能夠獲得好的成績(jī)。對(duì)初三的學(xué)習(xí)計(jì)劃漫漫長(zhǎng)路走到這決定人生命運(yùn)的時(shí)刻就會(huì)鼓起花骨朵，至因而開(kāi)的芬芳四溢，仍然含骨凋謝，那就要看我們對(duì)本人的要求是否嚴(yán)格，因而就要為本人量身定做一個(gè)合一的學(xué)習(xí)規(guī)劃。我的規(guī)劃：①初三到了，我們就應(yīng)把重點(diǎn)放到課本上、課堂里。中考盡管大多數(shù)都是課外的，但是處處都有課本上的知識(shí)。②從此刻開(kāi)始我決定抓缺乏，在我的成績(jī)中是不平均的，分?jǐn)?shù)相差特別大，因而我從此刻就要開(kāi)始努力。③決定在每一次考試后都反省本人之前犯的錯(cuò)誤。我們學(xué)校會(huì)提早開(kāi)學(xué)，開(kāi)始接觸新的科目——化學(xué)，我本人也明白，要在有限的時(shí)間里，熟悉這門課程是十分不容易的，需要超多的時(shí)間和精力去奮斗。這學(xué)期的到來(lái)，我要進(jìn)展的第一個(gè)是復(fù)習(xí)往常的東西、查缺補(bǔ)漏，拓展提高應(yīng)對(duì)至關(guān)重要的期末考試。初中這兩年來(lái)，最大的改變無(wú)疑確實(shí)是初二下半學(xué)期，從這時(shí)，我們漸漸理解了中考帶來(lái)的緊張氣氛，也漸漸理解了逐步增大的壓力。在家長(zhǎng)和老師的教導(dǎo)中，我們開(kāi)始明白中考時(shí)決定人生的重要關(guān)卡。在初三降臨之際，為了趕上其他同學(xué)的步伐，我們務(wù)必笨鳥(niǎo)先飛，追求出色，因而在這個(gè)暑假我們必需要努力，備戰(zhàn)中考。此刻這個(gè)時(shí)候，我還在家里發(fā)奮圖強(qiáng)，期望成績(jī)能夠好轉(zhuǎn)。我的初三學(xué)習(xí)計(jì)劃1.每一天6：10起床.打開(kāi)收音機(jī)邊聽(tīng)英語(yǔ)，邊洗漱吃飯.2.到校后利用課前時(shí)間多看看這天要講什么，回憶昨日的東西.3.充分利用每堂課，認(rèn)真聽(tīng)講，不明白就征詢，多和四周同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)歷和解題方法.4.中午要有午睡適應(yīng)，大約在20--40分鐘左右.剩下的時(shí)間用于背語(yǔ)文的古詩(shī)和歷史.每一天中午背3--5首古詩(shī).5.在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛剛老師所講的本人明白了多少，有征詢題及時(shí)處理.6.放學(xué)不在外逗留，抓緊時(shí)間回家，10分鐘內(nèi)吃完飯，然后就一心學(xué)習(xí).7.初三前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理，數(shù)學(xué)，化學(xué)和語(yǔ)文背誦上.8.到后期重點(diǎn)放在文科，理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題.學(xué)習(xí)方式：語(yǔ)文，最重要確實(shí)實(shí)是平時(shí)的積累.教課書上的古詩(shī)\文言要會(huì)背，重點(diǎn)段落要會(huì)翻譯和默寫.生詞表上的單詞要會(huì)寫.這是前面根底的10分.后面的閱讀必需要留意平時(shí)的積累，首先要多讀好的文章，留意積累其中的詞匯.讀完一篇好的文章不僅僅僅是讀了就完了，要像在語(yǔ)文課上一樣做分析，分析必需要透徹，如此才有助于閱讀水平的提高.做題的時(shí)候必需要在把握文章中心的根底上.讀不明白就再讀，要是確實(shí)讀不明白，那么確實(shí)是根底功不夠了...關(guān)于作文首先卷面必需要整潔，有必要的話練下字去.平時(shí)要多讀好文章\好作文，并深化解析，如此對(duì)作文也會(huì)有協(xié)助.但關(guān)鍵仍然靠本人的感受.數(shù)學(xué)，平時(shí)假設(shè)作業(yè)不多的話，本人多做一點(diǎn)題。因而關(guān)于理科，做完了都要檢查.檢查的時(shí)候假設(shè)時(shí)間還多，那么把答案蒙起來(lái)，重新做一遍吧!時(shí)間緊就把你認(rèn)為你沒(méi)有把握的標(biāo)題做一遍.英語(yǔ)，上課留意聽(tīng)講，語(yǔ)法不僅僅僅要背得，而且要純熟，學(xué)習(xí)了語(yǔ)法就多用用，單詞必需要努力背誦，不要一次性背誦，要反復(fù)穩(wěn)定，多學(xué)\多背\多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養(yǎng)，多看一點(diǎn)適宜本人的英語(yǔ)雜志\電視等等，有了較強(qiáng)語(yǔ)感能夠大大加強(qiáng)速度及正確率.這全依托與課外培養(yǎng).物理，這是一門理科，但同時(shí)又與日常生活親切相關(guān)，從某個(gè)角度所，物理確實(shí)是生活的學(xué)科.平時(shí)的生活中能夠留意觀察一下四周的物理現(xiàn)象，比方打籃球的時(shí)候籃球飛了起來(lái)那是由于人的手對(duì)它做了功，它依托慣性飛行;飛行過(guò)程中是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，重力勢(shì)能又轉(zhuǎn)化成為動(dòng)能等等.物理的公式\定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解同時(shí)經(jīng)歷，同時(shí)明白得舉一反三的道理.做物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不能馬虎，留意觀察，同時(shí)要親身動(dòng)手做一做.政治，考試的時(shí)候是開(kāi)卷的。如此題型會(huì)相對(duì)靈敏，但是萬(wàn)變不離其中.考試之前對(duì)教材必需要熟悉，我是采納通讀教材的方式熟悉教材的，挺有效的.另外做題的時(shí)候要好好審題，答偏了但是一點(diǎn)分都不給....答一題的