初一德育工作參考計劃

初一德育工作參考計劃初一德育工作計劃范文初一德育工作計劃范文1一、指導(dǎo)思想以"三個代表"重要思想和科學開展觀理論為指導(dǎo)，認真落實中央關(guān)于加強未成年思想教育工作的決議，緊緊抓住"教學質(zhì)量"這個核心，以促進學生文明行為習慣為教育的主攻方向，加強教育教學的常規(guī)治理，構(gòu)成良好的學習風氣，積極配合政教處、教導(dǎo)處，抓好年級學生的教育、教學工作，不斷提升工作效益。以"務(wù)實創(chuàng)新"的工作作風,樹立初一年級組在學校、家長、社會中的良好形象。二、現(xiàn)狀分析學生：初一年級現(xiàn)有8個教學班，478名學生。實行平行分班。教師：初一年級組現(xiàn)有教師25人。聘任的八位班主任工作經(jīng)歷豐富，治班有方;科任教師愛崗敬業(yè)，專業(yè)知識扎實，教學功底深沉，樂于奉獻;不管是班主任仍然科任教師，工作上都兢兢業(yè)業(yè)，認真負責。初一年級組是一支團結(jié)一心、戰(zhàn)斗力強的隊伍，更是一支進取心強、無私敬業(yè)的集體。三、工作目的1、全體學生要初步構(gòu)成良好的學習習慣和學習風氣，成為一個合格的中學生，做到愛學習、遵紀律、愛集體、講誠信。2、全體教師要提高思想覺悟，加強師德師風建立，發(fā)揚踏實苦干、無私奉獻的敬業(yè)精神。建立一支敬業(yè)、愛崗、團結(jié)、創(chuàng)新的教師隊伍，樹立"真誠合作、爽朗向上、求真務(wù)實"的組風。全面貫徹落實學校的各項工作任務(wù)。四、工作方法與措施(一)德育工作全組教師必須樹立教育工作者，首先確實是德育工作者的觀念，注重和加強德育工作，構(gòu)成全面育人、全組育人、全程育人的良好機制。1、利用晨會(周一早晨)、班會(周一下午第1節(jié))、團隊活動對學生進展愛國主義、集體主義、社會主義勞動、法制教育。心理健康和根底德育與根底文明養(yǎng)成教育。特別要開展"班興我榮、班衰我恥"，"年級榮耀我榮耀"，"學校興隆我驕傲"，人人為班級，為年級為學校爭榮耀的集體主義教育。2、抓好學生行為標準和養(yǎng)成教育。全年級用一個月的時間認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為標準》，抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育，不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事，對學生進展〝老實守信，關(guān)心別人，團結(jié)協(xié)作，共同進步〞的教育。著重培養(yǎng)學生的心理承受才能，抗挫力、自律才能、社交才能。樹立學生的競爭認識、平安認識、合作認識。爭當"文明示范生"和"優(yōu)秀文明、示范班級"。強化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習等常規(guī)治理和考核，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣。3、抓好年級各班的學習、衛(wèi)生和紀律工作。并通過創(chuàng)辦飛信，充分利用通訊聯(lián)絡(luò)等活動，加強家校聯(lián)絡(luò)，促進年級治理，提高學生綜合素養(yǎng)。本學期計劃在期中考試后舉行家長會，促使班主任、任課教師與家長多聯(lián)絡(luò)，與家長配合共同治理好學生的學習、生活、思想動態(tài)。一學期中通過面談、班主任家訪率必須到達100%。4、加強班主任的隊伍建立、班主任是每個班級的治理者，是該班級的靈魂。班主任治理負責與否將直截了當阻礙到該班的班風，班風阻礙到學風，學風阻礙到教育、教學的質(zhì)量。因此，每個班主任必須認真學習班級治理理論和心理教育理論，認真學習學校的有關(guān)規(guī)定，曉之以理，動之以情，積極探究創(chuàng)立優(yōu)秀班集體的有效途徑，擅長做好每一個學生思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課教師與學生之間的關(guān)系。并要做好學校臨時分配的各項任務(wù)和各部門分配的任務(wù)。5、搞好班級文化建立，班級黑板報、宣傳欄有專人負責，要保證質(zhì)量，使班級文化氣息濃重，給學生以薰陶與教育。6、提高班會的質(zhì)量，班會課必須用以做學生的思想工作，堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課，并做到主題明、條理清、針對強。班會課宜方式多樣，調(diào)動學生積極參與，讓學生能遭到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好協(xié)助教育的作用。㈡、教學工作1、著力加強教學過程治理;教師之間加強互相學習，整個學期聽課不少于12節(jié)，語數(shù)英三科保證學生的作業(yè)量，其他學科操縱學生的作業(yè)量，可以按學生的實際情況、分層布置作業(yè)，課前精心備課，課堂教學做到精講巧練，課后加強輔導(dǎo)，真正做到學生的良師益友。努力提高學生的學習興趣。各科任教師都有有責任正確引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，全面提升學生的自主學習才能。2、注重培優(yōu)補差工作;各教師應(yīng)按照本班的實際情況，針對學生的特點，利用自習課分層輔導(dǎo)，補差工作要求教師要思想注重，情感投入，分類評價，及時鼓舞，確保每一個學生同步開展。3、做好學困生的轉(zhuǎn)化工作，做到有方案，有計劃，有步驟，注重實效。詳細方法：(1)進展思想再教育;(2)注重學法的指導(dǎo);(3)活動課抓好落實;(4)自習課加強輔導(dǎo);(5)加強與家長的聯(lián)絡(luò)，共同教育。4、初一是初中階段性的起始年級，為保證在2020年中考中多出人才，對語、數(shù)、英，特別是數(shù)、英一定要打下扎實根底，培養(yǎng)學生良好的學習興趣，造就學生學好語、數(shù)、英的學習動力。㈢、教師隊伍建立1、本組教師一定要講學習，講政治、講正氣、講實績，服從大局講團結(jié)，忠誠事業(yè)講奉獻，立足本職比奉獻，熱愛學校、熱愛年級，熱愛學生，關(guān)心集體，少說空話，多做實事。初一德育工作計劃范文2學校正學生進展思想品德教育，是社會主義精神文明建立的奠基工程，它貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育互相促進，相輔相成，對促進學生的全面開展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強班級德育工作，特制定工作計劃一、培養(yǎng)目的本學期以學校開展為主題，圍繞學校德育工作安排，按照我班學生情況和特點，以提高教育教學質(zhì)量為中心任務(wù)，以學生的養(yǎng)成教育為重點，進一步樹立團結(jié)認識、奉獻認識、效勞認識、質(zhì)量認識、創(chuàng)新認識，加強班級治理，推進班級建立。培養(yǎng)學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的認識和文明行為習慣;良好的意志品行和爽朗爽朗的性格;本人治理本人，協(xié)助別人，為集體效勞和區(qū)分是非的才能，為使他們成為德、智、體全面開展的社會主義事業(yè)的建立者和接班人，打下良好的思想道德根底。二、根本內(nèi)容和要求班級德育工作主要是向?qū)W生進展熱愛祖國的教育;熱愛中國共產(chǎn)黨的教育;熱愛人民的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動，艱苦奮斗的教育;努力學習，熱愛科學的教育;文明禮貌，遵守紀律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品行教育;辨證唯物主義觀點的教育。三、施行途徑班級施行德育必須充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各教育途徑的作用互相配合，構(gòu)成合力，制造良好的教育環(huán)境，共同完成德育任務(wù)。主要途徑各科教育;校級、班級教育和各種教育活動;家庭教育和校外教育活動。四、教育原則堅持正確的政治方向;熱愛學生，理解學生;加強針對性;堅持正面教育;提高道德認識和行為訓(xùn)練相結(jié)合;集體教育與個別教育相結(jié)合;以身作則，為人師表;保持教育的連續(xù)性和一致性。五、詳細措施1、認真抓好班級治理，做好登記和記錄。嚴格執(zhí)行學校和班級各項治理制度及學生操行評定制度。樹立正面典型，開掘后進生中的閃光點。以優(yōu)促良，以優(yōu)帶后;以人促人，以人育人。使學生在互相學習中共同進步。2、有計劃、有組織的開展好主題班會，及各種有益于學生身心健康開展的文體活動。糾正學生中存在的不良之風，協(xié)助學生養(yǎng)成良好的道德質(zhì)量。培養(yǎng)學生良好的集體榮譽感，以構(gòu)成良好的班風、學風和生活作風。3、關(guān)心和保護學生，耐心細致地作好學生的思想教育工作。協(xié)助學生處理學習、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學習之中。同時在學生中廣泛的開展互幫互助活動，使全體學生特別是留守小孩感遭到有如家庭般的溫和，令其歡樂的學習，愉快的生活。4、進展以《中學生日常行為標準》為內(nèi)容的標準教育，逐步培養(yǎng)學生構(gòu)成良好的行為習慣。5、以落實學生個人量化積分為主線，以德育系列化活動和"班級十最"等評比表彰機制為動力，扎扎實實地搞好德育工作。6、組織豐富多彩的課外活動，組織開展讀書演講競賽、歌詠競賽、知識競賽等，陶冶學生情操，鼓舞廣大學生發(fā)奮向上。六、學生品德評定：品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié)。操行評定應(yīng)按照、《中學生守則》及《中學生日常行為標準》的要求，通過學生個人、集體和教師評定，最后由班主任寫出評語，記入學生成績冊，通知學生和家長。嚴格執(zhí)行以上工作計劃，以保證學生思想品德的健康開展。2、要深化開展以"志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進"為核心的師德教育，杜絕歧視差生，體罰學生，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，教師之間互相協(xié)作，為同一目