人教版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)創(chuàng)新永無(wú)止境

復(fù)習(xí)鞏固1.為什么生活需要?jiǎng)?chuàng)新？2.為什么我國(guó)要建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家？(創(chuàng)新的重要性、意義、作用）第一頁(yè)，共21頁(yè)。2.2創(chuàng)新永無(wú)止境第二頁(yè)，共21頁(yè)。溫故知新：復(fù)習(xí)上節(jié)課知識(shí)，思考問(wèn)題“決定綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素是什么？”（知識(shí)拓展）答：科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素（背）P20第1句第三頁(yè)，共21頁(yè)。思考：我國(guó)目前的科技發(fā)展現(xiàn)狀是怎樣的？中國(guó)十個(gè)世界領(lǐng)先的科技成就!你知道幾個(gè)？我國(guó)科技水平,趕超歐美并不容易！小結(jié)：目前我國(guó)的科技發(fā)展在某些領(lǐng)域成就卓越，但整體上看，也面臨著挑戰(zhàn)。

第四頁(yè)，共21頁(yè)。二、創(chuàng)新永無(wú)止境

（一）創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)

1、我國(guó)目前的科技發(fā)展現(xiàn)狀怎樣？（我國(guó)的科技國(guó)情是什么？）（背）

①成就：目前，我國(guó)在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域走在世界前列；

②不足/挑戰(zhàn)：從整體上看，仍然面臨科技創(chuàng)新能力不強(qiáng)、科技發(fā)展總體水平不高、科技對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支撐能力不足、科技對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率低于發(fā)達(dá)國(guó)家水平等問(wèn)題。

P20第1段第五頁(yè)，共21頁(yè)。先學(xué)后教：閱讀書P21-24，思考問(wèn)題“怎樣建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家？”第六頁(yè)，共21頁(yè)。①必須落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略

P21第2句②要增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力；P23尾段第1句③完善創(chuàng)新制度保障。（補(bǔ)充在P24第1段前面）④促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新。（補(bǔ)充在P24第1段后面）二、創(chuàng)新永無(wú)止境

（一）創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)

2、怎樣建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家?（背）第七頁(yè)，共21頁(yè)。知識(shí)拓展：科教興國(guó)戰(zhàn)略

人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略第八頁(yè)，共21頁(yè)。小組討論：培養(yǎng)人才最根本的途徑是什么？答：教育第九頁(yè)，共21頁(yè)。二、創(chuàng)新永無(wú)止境

（一）創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)

3、我國(guó)為什么要大力發(fā)展教育事業(yè)？（發(fā)展教育的意義）（理解）（背紅體字）①一個(gè)民族創(chuàng)新能力的提高離不開(kāi)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。百年大計(jì)，教育為本。②教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石；③教育是提高國(guó)民素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。P22第十頁(yè)，共21頁(yè)。泉州市高層次人才待遇第十一頁(yè)，共21頁(yè)。新聞：國(guó)務(wù)院推出四條舉措力促大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新思考問(wèn)題：為什么要鼓勵(lì)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新？第十二頁(yè)，共21頁(yè)。二、創(chuàng)新永無(wú)止境

（二）萬(wàn)眾創(chuàng)新

4、為什么要鼓勵(lì)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新？(理解）

①當(dāng)今社會(huì)，大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的理念深入人心。P24尾段第1句②每個(gè)人都是創(chuàng)新者，都可以在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；每個(gè)人都是創(chuàng)業(yè)者，都可以通過(guò)辛勤勞動(dòng)為國(guó)家和人民作出貢獻(xiàn)。P24尾段第2-5行③企業(yè)是社會(huì)創(chuàng)新的重要力量。提升創(chuàng)新能力是企業(yè)持續(xù)發(fā)展之基、市場(chǎng)制勝之道。P25第1、2句

第十三頁(yè)，共21頁(yè)。事件回顧：柯達(dá)起死回生思考：1、柯達(dá)的起死回生，表現(xiàn)了怎樣的創(chuàng)新精神？

2、創(chuàng)新時(shí)代，我們應(yīng)該如何對(duì)待知識(shí)產(chǎn)權(quán)？第十四頁(yè)，共21頁(yè)。二、創(chuàng)新永無(wú)止境

（二）萬(wàn)眾創(chuàng)新

5、創(chuàng)新精神的表現(xiàn)有哪些？(理解）

創(chuàng)新精神，表現(xiàn)為敢為人先、敢于冒險(xiǎn)的勇氣和自信；表現(xiàn)為探索新知的好奇心和挑戰(zhàn)權(quán)威的批判精神；表現(xiàn)為承受挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志和溝通合作的團(tuán)隊(duì)精神；表現(xiàn)為舍我其誰(shuí)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和造福人類的濟(jì)世情懷。

P26第十五頁(yè)，共21頁(yè)。2、怎樣建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家?（背）①一個(gè)民族創(chuàng)新能力的提高離不開(kāi)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。新聞：國(guó)務(wù)院推出四條舉措力促大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新2、創(chuàng)新時(shí)代，我們應(yīng)該如何對(duì)待知識(shí)產(chǎn)權(quán)？2、怎樣建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家?（背）泉州市高層次人才待遇2、創(chuàng)新時(shí)代，我們應(yīng)該如何對(duì)待知識(shí)產(chǎn)權(quán)？二、創(chuàng)新永無(wú)止境二、創(chuàng)新永無(wú)止境P24尾段第2-5行小結(jié)：目前我國(guó)的科技發(fā)展在某些領(lǐng)域成就卓越，但整體上看，也面臨著挑戰(zhàn)。（二）萬(wàn)眾創(chuàng)新國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是綜合國(guó)力的較量，增強(qiáng)綜合國(guó)力的決定性因素是（）二、創(chuàng)新永無(wú)止境1、我國(guó)目前的科技發(fā)展現(xiàn)狀怎樣？（我國(guó)的科技國(guó)情是什么？）（背）（二）萬(wàn)眾創(chuàng)新7、青少年應(yīng)該如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力，成為創(chuàng)新型人才？（背）（補(bǔ)充在P27空白處）創(chuàng)新讓我們獲得更多的尊重和人可，讓我們過(guò)上體面有尊嚴(yán)的生活，我們今天播下創(chuàng)新的種子，明天就會(huì)收獲豐碩的果實(shí)。二、創(chuàng)新永無(wú)止境

（二）萬(wàn)眾創(chuàng)新

6、創(chuàng)新時(shí)代，我們應(yīng)該如何對(duì)待知識(shí)產(chǎn)權(quán)？(理解）（背紅體字）①創(chuàng)新的時(shí)代，既要尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，又要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。②保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是尊重創(chuàng)造、保護(hù)創(chuàng)新。③當(dāng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)受到侵犯時(shí)，我們要善于運(yùn)用法律維護(hù)自己的權(quán)益。P27第十六頁(yè)，共21頁(yè)。（一）創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)P20第1段新聞：國(guó)務(wù)院推出四條舉措力促大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是綜合國(guó)力的較量，增強(qiáng)綜合國(guó)力的決定性因素是（）1、我國(guó)目前的科技發(fā)展現(xiàn)狀怎樣？（我國(guó)的科技國(guó)情是什么？）（背）2、怎樣建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家?（背）①當(dāng)今社會(huì)，大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的理念深入人心。2、創(chuàng)新時(shí)代，我們應(yīng)該如何對(duì)待知識(shí)產(chǎn)權(quán)？小結(jié)：目前我國(guó)的科技發(fā)展在某些領(lǐng)域成就卓越，但整體上看，也面臨著挑戰(zhàn)。小結(jié)：目前我國(guó)的科技發(fā)展在某些領(lǐng)域成就卓越，但整體上看，也面臨著挑戰(zhàn)。③教育是提高國(guó)民素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。事件回顧：柯達(dá)起死回生（二）萬(wàn)眾創(chuàng)新①當(dāng)今社會(huì)，大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的理念深入人心。2、創(chuàng)新時(shí)代，我們應(yīng)該如何對(duì)待知識(shí)產(chǎn)權(quán)？1、我國(guó)目前的科技發(fā)展現(xiàn)狀怎樣？（我國(guó)的科技國(guó)情是什么？）（背）溫故知新：復(fù)習(xí)上節(jié)課知識(shí)，思考問(wèn)題“決定綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素是什么？”（知識(shí)拓展）（二）萬(wàn)眾創(chuàng)新二、創(chuàng)新永無(wú)止境

（二）萬(wàn)眾創(chuàng)新

7、青少年應(yīng)該如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力，成為創(chuàng)新型人才？（背）（補(bǔ)充在P27空白處）①樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，注重實(shí)踐，養(yǎng)成勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手的好習(xí)慣。

②要培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇心，提高觀察力和創(chuàng)造性思維能力。③敢于質(zhì)疑，敢于向傳統(tǒng)、權(quán)威挑戰(zhàn)，樹(shù)立“敢為人先”的精神。第十七頁(yè)，共21頁(yè)。課堂小結(jié)：創(chuàng)新的目的是增進(jìn)人類福祉，讓生活更美好。創(chuàng)新讓我們獲得更多的尊重和人可，讓我們過(guò)上體面有尊嚴(yán)的生活，我們今天播下創(chuàng)新的種子，明天就會(huì)收獲豐碩的果實(shí)。第十八頁(yè)，共21頁(yè)。課堂練習(xí)：1.國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是綜合國(guó)力的較量，增強(qiáng)綜合國(guó)力的決定性因素是（）A、科技創(chuàng)新能力B、經(jīng)濟(jì)實(shí)力C、人口數(shù)量D、國(guó)民素質(zhì)A第十九頁(yè)，共21頁(yè)。課堂練習(xí)：

2.2019年我國(guó)科技成就卓越：嫦娥四號(hào)登錄月背、北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)落成、5G商業(yè)牌照正視發(fā)放……材料表明（）A我國(guó)已建成科技強(qiáng)國(guó)B我國(guó)仍然是發(fā)展中國(guó)家C