2020中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：非連續(xù)性文本閱讀-專項(xiàng)練習(xí)題(含答案)

第第頁(yè)2020中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：非連續(xù)性文本閱讀專項(xiàng)練習(xí)題（一）閱讀下面材料，完成17-20題。（18分）父親節(jié)將至，班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展《傅雷家書(shū)》讀書(shū)交流會(huì)，要求以小組為單位，圍繞“父愛(ài)”分享交流。1.小濤同學(xué)看到書(shū)中收錄了那么多封書(shū)信，不知如何在短時(shí)間內(nèi)完成閱讀交流的任務(wù)，請(qǐng)你向他提出可行的建議并說(shuō)明理由。（3分）2.作家畢飛宇在江蘇文藝出版社出版的《傅雷家書(shū)》序言中寫(xiě)道：“對(duì)我，對(duì)我們這一代作家來(lái)說(shuō)，傅雷是特殊的。我致敬傅雷?！钡瑫r(shí)也說(shuō)：“我不愿成為傅雷的兒子。”你是否贊同畢飛宇的說(shuō)法？請(qǐng)閱讀以下家書(shū)和【鏈接資料】，談?wù)勀愕目捶?。?分）（一）一九五四年一月十八日晚孩子，你這一次真是“一天到晚堆著笑臉”！教人怎么舍得！老想到五三年正月的事，我良心上的責(zé)備簡(jiǎn)直消釋不了。孩子，我虐待了你，我永遠(yuǎn)對(duì)不起你，我永遠(yuǎn)補(bǔ)贖不了這種罪過(guò)！這些念頭整整一天沒(méi)離開(kāi)過(guò)我的頭腦，只是不敢向媽媽說(shuō)。人生做錯(cuò)了一件事，良心就永久不得安寧！真的，巴爾扎克說(shuō)得好：有些罪過(guò)只能補(bǔ)贖，不能洗刷！（二）一九五四年一月十九日晚昨夜一上床，又把你的童年溫了一遍?？蓱z的孩子，怎么你的童年會(huì)跟我的那么相似呢？我也知道你從小受的挫折對(duì)于你今日的成就并非沒(méi)有幫助；但我做爸爸的總是犯了很多很重大的錯(cuò)誤。自問(wèn)一生對(duì)朋友對(duì)社會(huì)沒(méi)有做什么對(duì)不起的事，就是在家里，對(duì)你和你媽媽作了不少有虧良心的事。這些都是近一年中常常想到的，不過(guò)這幾天特別在腦海中盤(pán)旋下去，像惡夢(mèng)一般?？蓱z過(guò)了四十五歲，父性才真正覺(jué)醒！今兒一天精神仍未恢復(fù)。人生的關(guān)是過(guò)不完的，等到過(guò)得差不多的時(shí)候，又要離開(kāi)世界了。分析這兩天來(lái)精神的波動(dòng)，大半是因?yàn)椋何覐膩?lái)沒(méi)愛(ài)你像現(xiàn)在這樣愛(ài)得深切，而正在這愛(ài)得最深切的關(guān)頭，偏偏來(lái)了離別！這一關(guān)對(duì)我，對(duì)你媽媽都是從未有過(guò)的考驗(yàn)。別忘了媽媽之于你不僅僅是一般的母愛(ài)，而尤其因?yàn)樗秊榱四慊ǖ男难疃?，為你受的委屈——?dāng)然是我的過(guò)失——最多而且最深最痛苦。園丁以血淚灌溉出來(lái)的花果遲早得送到人間去讓別人享受，可是在離別的關(guān)頭怎么免得了割舍不得的情緒呢？跟著你痛苦的童年一齊過(guò)去的，是我不懂做爸爸的藝術(shù)的壯年。幸虧你得天獨(dú)厚，任憑如何打擊都摧毀不了你，因而減少了我一部分罪過(guò)?？墒墙Y(jié)果是一回事，當(dāng)年的事實(shí)又是一回事：盡管我埋葬了自己的過(guò)去，卻始終埋葬不了自己的錯(cuò)誤。孩子！孩子！孩子！我要怎樣的擁抱你，才能表示我的悔恨與熱愛(ài)呢?。ㄈ┮痪帕隳晔氯蝗沼H愛(ài)的孩子：你并非是一個(gè)不知感恩的人，但你很少向人表達(dá)謝意。朋友對(duì)我們的幫助、照應(yīng)與愛(ài)護(hù)，不必一定要報(bào)以物質(zhì)，而往往只需寫(xiě)幾封親切的信，使他們快樂(lè)，覺(jué)得人生充滿溫暖。既然如此，為什么要以沒(méi)有時(shí)間為推搪而不聲不響呢？你應(yīng)該明白我兩年來(lái)沒(méi)有跟勃隆斯丹太太通信是有充分的理由的。沉默很容易招人誤會(huì)，以為我們冷漠忘恩，你很懂這些做人之道，但卻永遠(yuǎn)不能以此來(lái)改掉懶惰的習(xí)慣。人人都多少有些惰性，假如你的惰性與偏向不能受道德約束，又怎么能夠?qū)崿F(xiàn)我們教育你的信條：“先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂(lè)家，終為鋼琴家？”（節(jié)選自《傅雷家書(shū)》，江蘇文藝出版社版2017年版）【鏈接資料】他寫(xiě)給孩子的家書(shū)，是一位中國(guó)君子教他的孩子如何做一個(gè)真正的中國(guó)君子?！鹩?017年，在傅聰?shù)拇鹬x音樂(lè)會(huì)上，傅聰發(fā)脾氣了，說(shuō)暴怒都不為過(guò)。有人在音樂(lè)廳里大聲地說(shuō)話，不停地說(shuō)話，肆無(wú)忌憚。傅聰在演奏，卻側(cè)過(guò)了腦袋，他在怒視。最終，傅聰抬起了胳膊，他停止了演奏。他站了起來(lái)，他來(lái)到了臺(tái)前。他的臉漲得通紅。因?yàn)闆](méi)有麥克，他大聲喊道：——請(qǐng)尊重樂(lè)音！——你們?cè)僬f(shuō)話我就不彈了！是的，這是傅聰。那個(gè)滿臉漲得通紅的男人就是傅聰。他儒雅，通身洋溢著大師才有的親和。但是，傅聰也剛烈。這是傅家祖?zhèn)鞯膭偭?。傅家的人容不得褻瀆。傅雷還活著，就在臺(tái)上，他站立在傅聰?shù)墓羌茏永镱^。——畢飛宇3.在家書(shū)（一）中，傅雷想到先前“虐待”傅聰?shù)氖拢傆X(jué)得“人生做錯(cuò)了一件事”，這讓小濤想到《五猖會(huì)》中魯迅的父親做的一件讓小魯迅“忐忑”“詫異”的事。（1）請(qǐng)概括這件事。（2分）（2）結(jié)合下面的【鏈接資料】和《朝花夕拾》中的相關(guān)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你從魯迅父親對(duì)孩子的教育中得到哪些啟發(fā)。（3分）【鏈接資料】魯迅有著深厚的傳統(tǒng)文化功底。例如他的學(xué)術(shù)著作《中國(guó)小說(shuō)史略》和用古奧的文言翻譯的《域外小說(shuō)集》，那里面的古文學(xué)術(shù)含量，連蔡元培、郭沫若、胡適、鄭振鐸等都贊嘆不已。再如，《吶喊》中多篇關(guān)于鄉(xiāng)村人物形態(tài)的描寫(xiě)，其手法就取自古小說(shuō)和雜記；《故事新編》中，有明顯的六朝味道；眾多反傳統(tǒng)的雜文，無(wú)論思想立意還是表達(dá)方式，都深受阮籍、嵇康的影響。的確，對(duì)于一個(gè)現(xiàn)代中國(guó)作家來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有傳統(tǒng)文化的根基，那他的作品肯定難立得住腳?！睹餍蕾p》2018年第2期《魯迅憑什么坐上現(xiàn)代文學(xué)第一把交椅》無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫？知否興風(fēng)狂嘯者，回眸時(shí)看小於菟?！斞浮洞鹂驼V》4.在名著閱讀后，小濤同學(xué)所在的小組又在網(wǎng)絡(luò)上查閱了關(guān)于父愛(ài)的討論帖。閱讀下面討論帖，回答問(wèn)題。（5分）隨著《復(fù)聯(lián)4》的播出，鋼鐵俠“愛(ài)你3000遍”的臺(tái)詞大火，連帶著各種短視頻迅速刷屏。而雷神也成為了關(guān)注焦點(diǎn)，因?yàn)槠湓凇稄?fù)聯(lián)4》里面的形象和以前相比變化很大，成為了一個(gè)油膩的有著啤酒肚的中年長(zhǎng)發(fā)大叔。近日，雷神和鋼鐵俠的扮演者分別在社交網(wǎng)絡(luò)中曬出的帶娃照片，再次引發(fā)了大家的熱議。【A】沒(méi)想到同樣是帶娃方式，明星爸爸卻有著天壤之別。在現(xiàn)實(shí)生活中，鋼鐵俠是個(gè)孩子奴：他帶著寶寶在海灘曬太陽(yáng)的時(shí)候，貼心地給寶寶做好了整套防曬措施，還給她一個(gè)充滿愛(ài)意的吻。反觀雷神，自帶坑娃屬性，大大咧咧地將孩子拎在手上，讓她在半空中懸掛著，整個(gè)畫(huà)面令人震驚。網(wǎng)友紛紛調(diào)侃鋼鐵俠和雷神帶孩子是“爸爸愛(ài)你三千遍”VS“爸爸捶你三千遍”：一個(gè)是溫柔呵護(hù)型，一個(gè)是豪放硬核派。【B】其實(shí)，。（1）【A】句語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)調(diào)整為（1分）（2）用議論的表達(dá)方式，在【B】處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)結(jié)尾（2分）（3）根據(jù)上面的討論帖為班級(jí)辯論會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)辯題（2分）參考答案：1.（3分）小濤，《傅雷家書(shū)》雖然編入很多書(shū)信，但每封信都獨(dú)立成篇，你可以根據(jù)自己的興趣或目的進(jìn)行選擇性閱讀；因?yàn)殚喿x專題交流會(huì)需要進(jìn)行主題探討，所以你可以先確定一個(gè)主題，然后選擇若干跟主題有密切關(guān)聯(lián)的書(shū)信進(jìn)行具體閱讀。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：只要能答出“根據(jù)主題選擇閱讀”這層意思，理由基本充分即可得3分；如果忽略主題扣1分；如果沒(méi)有提出“選擇閱讀”不給分。可以不出現(xiàn)“選擇”這個(gè)詞語(yǔ)，意思對(duì)即可。）2.（5分）示例1：（最高得5分）我贊同畢飛宇的說(shuō)法。從《傅雷家書(shū)》中我們看到，傅雷能及時(shí)自我反省，懺悔覺(jué)醒（1分）；他關(guān)心兒子的生活，能在藝術(shù)上指導(dǎo)兒子，能在做人上給予中肯的建議（1分）；傅聰?shù)某晒?，是與傅雷的嚴(yán)格要求是分不開(kāi)的（1分）。但是，傅雷對(duì)兒子的教導(dǎo)過(guò)于嚴(yán)苛（1分），有時(shí)采取的簡(jiǎn)單粗暴的教育態(tài)度對(duì)兒時(shí)傅聰?shù)男睦頃?huì)造成一定的傷害。（1分）（僅判斷不分析不得分。）示例2：（最高得5分）我贊同畢飛宇“致敬傅雷”，不贊同畢飛宇“不愿成為傅雷兒子”的說(shuō)法。從《傅雷家書(shū)》中我們看到，傅雷雖然對(duì)兒子要求嚴(yán)格，但他也能及時(shí)自我反省，懺悔覺(jué)醒（1分）；傅聰?shù)某晒?，也是與傅雷的嚴(yán)格要求是分不開(kāi)的（1分）；他關(guān)心兒子的生活，能在藝術(shù)上指導(dǎo)兒子，能在做人上給予中肯的建議（1分）；他對(duì)兒子的性格的影響，不僅是儒雅，還有剛烈，而且影響深遠(yuǎn)（1分）。這樣一位父親，可以嚴(yán)慈相濟(jì)地促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。（1分）（僅判斷不分析不得分。）示例3：（最高得3分）我贊同畢飛宇“不愿成為傅雷兒子”的說(shuō)法。因?yàn)楦道讓?duì)兒子的教導(dǎo)過(guò)于嚴(yán)苛（1分），有時(shí)教育方法也過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴（1分），其態(tài)度對(duì)兒時(shí)傅聰?shù)男睦碓斐闪艘欢ǖ膫?。?分）（不能僅僅回答“我有我自己的爸爸”。）【注】回答“我不贊同畢飛宇致敬傅雷的說(shuō)法”不給分。3.（1）（2分）答案：年幼的魯迅興奮地想去看五猖會(huì)時(shí)（1分），被父親勒令背《鑒略》（1分）。（2）（3分）中國(guó)傳統(tǒng)教育中父親對(duì)兒童的早期教育很?chē)?yán)格（1分）；早期教育會(huì)影響孩子的一生（或?yàn)橐簧旎?分）；在嚴(yán)苛教育下長(zhǎng)大的孩子，長(zhǎng)大成為父親后可能憐愛(ài)孩4.（1）沒(méi)想到同樣是明星爸爸，帶娃方式卻有著天壤之別。（1分）（2）示例：育兒要拿捏合適的尺度，溫柔或豪放，不論哪種帶娃方式，最重要的是讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。（2分）（3）例如：細(xì)致呵護(hù)/豪放養(yǎng)育對(duì)孩子的成長(zhǎng)更有利（二）略讀下面文章，完成1-3題。（共13分）網(wǎng)上流傳著一個(gè)段子：每天叫醒我的，不止是鬧鐘或夢(mèng)想，還有支付寶里的“螞蟻森林”?！拔浵伾帧笔侵Ц秾氃O(shè)計(jì)的一款公益行動(dòng)。用戶通過(guò)步行、地鐵出行、在線繳費(fèi)等低碳行為，可在支付寶里養(yǎng)一棵虛擬的樹(shù)。這棵樹(shù)長(zhǎng)大后，公益組織、環(huán)保企業(yè)可以“買(mǎi)走”用戶的“樹(shù)”，而在現(xiàn)實(shí)某個(gè)地域種下一棵實(shí)體的樹(shù)。這個(gè)將游戲與公益結(jié)合的項(xiàng)目于2016年8月上線，將人們對(duì)環(huán)境的關(guān)注，變成每日踐行的綠色低碳生活。至今吸引了5億人參與，共同在荒漠化地區(qū)種下1億棵真樹(shù)，種樹(shù)總面積近140萬(wàn)畝。“螞蟻森林”已經(jīng)成為全球最大的個(gè)人參與環(huán)境治理平臺(tái)，億萬(wàn)網(wǎng)友可以通過(guò)支付寶實(shí)時(shí)查看自己的樹(shù)。“小螞蟻”釋放的巨大“綠色能量”引起了廣泛關(guān)注。2018年10月，支付寶“螞蟻森林”種樹(shù)模式被正式納入國(guó)家義務(wù)植樹(shù)體系。用戶在“螞蟻森林”里每種3棵樹(shù)，就能獲得一張由全國(guó)綠化委員會(huì)、中國(guó)綠化基金會(huì)聯(lián)合頒發(fā)的“全民義務(wù)植樹(shù)盡責(zé)證書(shū)”，可以直接在線申請(qǐng)換取。這是從國(guó)家的高度肯定了個(gè)人參與生態(tài)治理的行為，也讓用戶的個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)更有認(rèn)同感?！拔浵伾帧边€受到了國(guó)際組織的關(guān)注。2017年1月，螞蟻金服和聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署啟動(dòng)了綠色數(shù)字金融聯(lián)盟，共同尋求推動(dòng)全球可持續(xù)發(fā)展的新路徑。這是全球范圍內(nèi)首個(gè)綠色數(shù)字金融聯(lián)盟?！拔浵伾帧表?xiàng)目負(fù)責(zé)人表示，他們一直秉承在實(shí)踐中創(chuàng)新的理念，不僅通過(guò)種樹(shù)為當(dāng)?shù)乩习傩仗峁┝司蜆I(yè)機(jī)會(huì)，還要幫助貧困地區(qū)的老鄉(xiāng)找到脫貧的方法。目前已經(jīng)展開(kāi)了一系列探索。首先，從種植生態(tài)林到上線保護(hù)地和拓展經(jīng)濟(jì)林樹(shù)種，助力生態(tài)扶貧。以種植沙棘為例，不僅改善當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境，還產(chǎn)出生態(tài)產(chǎn)品——“MA沙棘”，一種酸甜可口的原生態(tài)果汁?！拔浵伾帧庇?jì)劃在2019年種植10萬(wàn)畝經(jīng)濟(jì)林，未來(lái)5年種植5億棵樹(shù)，將保護(hù)地建設(shè)拓展到更多縣域和領(lǐng)域，挖掘生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品的文化價(jià)值和打造更多品牌。其次，在公益保護(hù)地的模式上，通過(guò)文化產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，復(fù)蘇當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鹘y(tǒng)，并帶來(lái)經(jīng)濟(jì)價(jià)值。2018年，山西和順進(jìn)入“螞蟻森林”項(xiàng)目。和順是珍稀動(dòng)物華北豹的保護(hù)地，當(dāng)?shù)刂е蜕鷳B(tài)農(nóng)產(chǎn)品原醋在平臺(tái)上線后，一天內(nèi)就預(yù)售了近3萬(wàn)份產(chǎn)品。還有當(dāng)?shù)氐摹胺沁z”產(chǎn)品“牽繡豹喜”也獲得了用戶的喜愛(ài)，在市場(chǎng)需求的拉動(dòng)下，這種古老的技藝正在和順傳承下來(lái)，一名繡娘每月可增收2000元。四年走來(lái)，“螞蟻森林”從人人參與的綠化行動(dòng)平臺(tái)，到人人參與的脫貧平臺(tái)，再到人人參與的可持續(xù)發(fā)展平臺(tái)，始終在升級(jí)迭代，未來(lái)仍有無(wú)限可能。1.小雨想以這篇文章和附圖為主要內(nèi)容制作一份“螞蟻森林”的宣傳小報(bào)。他給宣傳文章擬寫(xiě)了兩個(gè)標(biāo)題，請(qǐng)你幫他選一個(gè)，并說(shuō)明理由。（3分）（1）“螞蟻森林”：5億人參加的綠化祖國(guó)行動(dòng)（2）“小螞蟻”釋放大能量2.小軍在制作小報(bào)時(shí)不小心漏掉了文中劃線句，你覺(jué)得他有必要補(bǔ)上嗎？為什么？（2分）3.小軍要向爸爸推薦螞蟻森林。請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容，完成情境對(duì)話。（8分）小軍：爸爸，您用“螞蟻森林”吧！它的好處可多了。（1）（1分）爸爸：是不錯(cuò)。但我不用它一樣可以這么做啊！小軍：“螞蟻森林”不只對(duì)個(gè)人有好處，還有更大的公益效果。（2）（3分）爸爸：看來(lái)“螞蟻森林”確實(shí)很好。那我后天出差去西安的分公司，可以怎么使用它呢？你教教我。小軍：（3）（4分）參考答案1.（3分）示例1：選（1）“螞蟻森林”：5億人參加的綠化祖國(guó)行動(dòng)。理由：此標(biāo)題簡(jiǎn)明清楚地交代了“螞蟻森林”的主要作用和影響，突出了說(shuō)明對(duì)象及其特點(diǎn)；同時(shí)“5億”以巨大的數(shù)字吸引讀者注意。示例2：選（2）“小螞蟻”釋放大能量。理由：此標(biāo)題運(yùn)用比喻、對(duì)比，生動(dòng)而新穎地點(diǎn)出“螞蟻森林”的重要意義；“小螞蟻”加引號(hào)設(shè)置了懸念，引起讀者的好奇心。2.（2分）要補(bǔ)上。這段話用舉例子、列數(shù)字的說(shuō)明方法，說(shuō)明了“螞蟻森林”在復(fù)蘇保護(hù)地的文化傳統(tǒng)、并帶來(lái)經(jīng)濟(jì)價(jià)值方面做出了有益探索。3.（8分）（1）（1分）它倡導(dǎo)綠色低碳生活，使生活方式更健康環(huán)保。（2）（3分）第一，通過(guò)累計(jì)綠色能量，人人都可以種樹(shù)，為生態(tài)保護(hù)做貢獻(xiàn)。第二，通過(guò)種植經(jīng)濟(jì)林（開(kāi)發(fā)生態(tài)產(chǎn)品），助力當(dāng)?shù)匕傩彰撠?。第三，開(kāi)發(fā)保護(hù)地的文化產(chǎn)品，復(fù)蘇文化傳統(tǒng)。（3）（4分）爸爸，你可以先網(wǎng)購(gòu)去西安的火車(chē)票，到西安后盡量選擇公交或地鐵出行，不要公司派車(chē)接送了。住宿吃飯、購(gòu)物類(lèi)多用支付寶付款，盡量開(kāi)電子發(fā)票。這些都能增加您的綠色能量。（答到任意兩點(diǎn)得滿分）（三）閱讀下面的材料，完成1～4題。（11分）【材料一】甲骨文外形多以長(zhǎng)方形為主，有的字還具有或多或少的象形圖畫(huà)的痕跡。類(lèi)如“裘”作“”，像毛露在外的皮衣；“車(chē)”作“”，像車(chē)的俯視圖形；“攴（攵）”作“”，像一只手拿著木棍敲打；“?！弊鳌啊?，像大人把孩子背在背上。甲骨文還具有一字多形的特點(diǎn)，例如“涉”的寫(xiě)法有好幾種：“”“”“””“”，四種寫(xiě)法中間部分都是水，水的兩邊一邊一只腳，表示徒步過(guò)河?！静牧隙俊案呃洹奔坠俏淖呷氪蟊娚罱衲晔羌坠俏陌l(fā)現(xiàn)120周年。甲骨文作為目前已知成系統(tǒng)的漢字的最早形態(tài)，距今已有3000多年歷史。不久前的全國(guó)兩會(huì)上，全國(guó)政協(xié)委員、河南博物院院長(zhǎng)馬蕭林提交了“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)甲骨文宣傳推廣的提案”，引發(fā)廣泛關(guān)注。原本“高冷”的甲骨文，其實(shí)早已悄悄走入大眾生活，逐漸變得有溫度、有熱度。（1）文創(chuàng)產(chǎn)品吸引眼球

打開(kāi)微信，搜索甲骨文表情包，便出現(xiàn)了各式各樣以甲骨文為素材制作的有趣動(dòng)圖。這些表情包以甲骨文來(lái)展示“友誼的小船”“有木有”等網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，生動(dòng)形象、趣味盎然。

除了甲骨文表情包，甲骨文日歷、甲骨文書(shū)簽、甲骨文明信片等文創(chuàng)產(chǎn)品層出不窮，被年輕人奉為時(shí)尚?！凹坠俏闹黝}文創(chuàng)作品運(yùn)用大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，傳播甲骨文文化，讓人眼前一亮。但在這過(guò)程中，一定要注意不能誤傳、瞎傳，不能為了趣味性而胡亂造字?！敝袊?guó)社會(huì)科學(xué)院考古研究所夏商周考古研究室副主任嚴(yán)志斌在接受本報(bào)采訪時(shí)說(shuō)。（2）“‘龍’字的甲骨文拆開(kāi)來(lái)看，上面是‘辛’，中間是龍頭，下面是龍角?！痹谑芳倚W(xué)《漢字的魅力》甲骨文講座上，老師生動(dòng)地講解了甲骨文的字形和由來(lái)，讓同學(xué)們感到饒有趣味?！皾h字不僅是我們祖先的智慧結(jié)晶，也承載著博大精深的中華文化。”一名同學(xué)感慨道。

近兩年，甲骨文越來(lái)越多地走進(jìn)中小學(xué)校園，不少地方的老師利用甲骨文“因形賦義”的特點(diǎn)，對(duì)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行識(shí)字教育，激發(fā)他們對(duì)漢字的興趣。在重慶南開(kāi)小學(xué)“甲骨文學(xué)堂”進(jìn)校園活動(dòng)中，學(xué)生們練習(xí)甲骨文書(shū)法，在書(shū)寫(xiě)這種古老文字的過(guò)程中獲得了美的體驗(yàn)。

“面對(duì)不同的學(xué)生，甲骨文課堂的性質(zhì)是不一樣的。就基礎(chǔ)教育而言，我認(rèn)為應(yīng)該以培養(yǎng)興趣為主，不必作為一種課業(yè)上的要求，主要目的是拓展學(xué)生們的文化視野?！眹?yán)志斌說(shuō)。（3）

河南省安陽(yáng)市是甲骨文的故鄉(xiāng)，坐落于此的中國(guó)文字博物館，為紀(jì)念甲骨文發(fā)現(xiàn)120周年，舉辦了“甲骨文書(shū)法國(guó)際大展”“第七屆中國(guó)文字發(fā)展論壇”等活動(dòng)，旨在讓更多人了解甲骨文文化。

在國(guó)際上，甲骨文的影響力也越來(lái)越大。2018年12月，“水墨聚焦·中國(guó)甲骨文書(shū)法藝術(shù)展”在摩洛哥舉行，吸引了190多個(gè)國(guó)家的代表前來(lái)參觀。在開(kāi)幕式上，聯(lián)合國(guó)教科文組織助理總干事弗明表示，甲骨文雖源于中國(guó)，卻是人類(lèi)的共同財(cái)富，此次藝術(shù)展能夠讓世界人民親身感受這古老藝術(shù)的魅力。（選自《人民日?qǐng)?bào)（海外版）》，2019年3月26日，有刪改）【材料三】近日，一套甲骨文手機(jī)表情包成為斗圖圈的“新寵”。意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的傳統(tǒng)文化符號(hào)竟與“贊、大神、有木有”等等網(wǎng)絡(luò)流行詞產(chǎn)生了一系列神奇的“化學(xué)反應(yīng)”。這套甲骨文表情包叫《甲骨有表情》，整組表情就像是一套五彩的、可愛(ài)的甲骨文動(dòng)態(tài)識(shí)字卡片，讓幾何化的甲骨文字和漢字一一對(duì)應(yīng)，搭配局部小動(dòng)畫(huà)及流行網(wǎng)絡(luò)詞匯，讓每個(gè)甲骨文字的圖案意義躍然眼前，方便讀者讀寫(xiě)識(shí)記。在設(shè)計(jì)者清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院博士生導(dǎo)師陳楠看來(lái)，甲骨文就像是商朝的照相機(jī)，先民將目光觸及的萬(wàn)事萬(wàn)物化為龜甲上形象的文字符號(hào)，為后人展現(xiàn)了一幅遠(yuǎn)古圖卷?！拔艺J(rèn)為甲骨文的設(shè)計(jì)與推廣應(yīng)該是結(jié)合當(dāng)下生活，不希望把它塑造成高深莫測(cè)拒人千里的文化符號(hào)。漢字是我們民族的文化基因，是中華文化脈絡(luò)不斷的保證?！标愰f(shuō)。的確，甲骨文是現(xiàn)存中國(guó)王朝時(shí)期最古老的一種成熟文字，至今審讀和鑒賞這些古色古香的文字，仍讓人內(nèi)心空靈寧?kù)o，有情不自禁的敬畏感。但現(xiàn)代人理解和接受甲骨文有點(diǎn)困難，甚至根本無(wú)法識(shí)別這些上古時(shí)代的文字。一方面是豐富燦爛的文化資源，一方面是古老文化和現(xiàn)代閱讀方式之間存在隔膜，如何打通這個(gè)文化隔膜，是傳統(tǒng)文化復(fù)興傳承的關(guān)鍵。(摘選自北青網(wǎng)，2018年1月24日)1.綜合三則材料，概括甲骨文的特點(diǎn)。（4分）2.小標(biāo)題（2）：小標(biāo)題（3）：3.材料三圖中“贊”這個(gè)字并沒(méi)有甲骨文的寫(xiě)法，甲骨文表情包設(shè)計(jì)者把小篆的“”中的“貝”用甲骨文的“”替換，拼接成甲骨文表情包。你對(duì)這種做法是否贊同？請(qǐng)結(jié)合以上材料中的觀點(diǎn)說(shuō)明理由。（3分）4.有媒體用“甲骨文表情”解讀了2018年政府工作報(bào)告,贏得一片點(diǎn)贊。請(qǐng)你參考下面示例和材料一，對(duì)“環(huán)?！边@一甲骨文表情進(jìn)行解說(shuō)。（2分）【表情】改革【表情】改革【解說(shuō)詞】“改”的本義是手持棍杖訓(xùn)導(dǎo)犯錯(cuò)的孩子使其悔悟、改正。“改革”的意思是要像改正錯(cuò)誤一樣，正視陳舊、不合理的地方，大膽調(diào)整，突破創(chuàng)新?！颈砬椤凯h(huán)?！颈砬椤凯h(huán)保【解說(shuō)詞】“?！钡谋疽馐牵?）▲；“環(huán)?！钡囊馑际牵?）▲。參考答案：1.（4分）①現(xiàn)存中國(guó)王朝時(shí)期最古老的一種成熟文字/目前已知成系統(tǒng)的漢字的最早的形態(tài)/距今已有3000多年歷史/歷史悠久；②文字以長(zhǎng)方形為主；③或多或少留有象形圖畫(huà)的痕跡/因形賦義；③一字多形；④刻在龜甲（獸骨）上；⑤承載著博大精深的中華文化。（答出任意四點(diǎn)，一點(diǎn)1分，意近即可；每則材料至少一點(diǎn)）2.（2分）答案示例：小標(biāo)題（2）甲骨文激發(fā)識(shí)字興趣/拓寬學(xué)生視野/走進(jìn)校園；小標(biāo)題（3）甲骨文文化走向世界/書(shū)法活動(dòng)走向世界/活動(dòng)展覽傳播文化（每空1分，意近即可）3.（3分）答案示例一：贊同，因?yàn)榧坠俏牡脑O(shè)計(jì)與推廣要結(jié)合當(dāng)下生活，人們通過(guò)這些表情包能認(rèn)識(shí)、記住一些古老的文字也是好事。答案示例二：不贊同，因?yàn)榧坠俏氖俏覈?guó)古老的文字，在使用的時(shí)候一定要注意不能誤傳、瞎傳，不能為了趣味性而胡亂造字，以免讓人們產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。（闡明原因1分，聯(lián)系材料觀點(diǎn)1分，表述清楚1分）4.（2分）“保”本義是將幼兒背在背上，以防各種意外（1分）?！碍h(huán)?！本托枰窈亲o(hù)“幼兒”一樣呵護(hù)環(huán)境（1分）。（四）閱讀下面材料，完成1-2題。（9分）5G如何顛覆生活司雯雯、梁寶熒5G到底能給我們的生活帶來(lái)什么改變？“一個(gè)盲人不用帶導(dǎo)盲犬，也可以在5G網(wǎng)絡(luò)遍布的世界里安心生活，他可以借助無(wú)人駕駛技術(shù)去任何地方，汽車(chē)會(huì)自己尋找停車(chē)場(chǎng)；而在車(chē)輛無(wú)法進(jìn)入的小道，他也可以借助物聯(lián)網(wǎng)，躲避障礙物?！敝袊?guó)通信企業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)武鎖寧時(shí)常會(huì)舉這樣一個(gè)例子。他解釋稱，5G不僅會(huì)提升你玩手機(jī)的體驗(yàn)，還會(huì)改變你跟世界的連接方式。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，5G會(huì)顛覆你的生活。語(yǔ)音通話將變成面對(duì)面聊天和4G相比，5G最突出的特點(diǎn)就是帶寬更寬、速度更快。因此，普通民眾在5G時(shí)代最直觀的感受將是飛一般的網(wǎng)速?！続】換句話說(shuō)，在5G時(shí)代，直播卡頓的現(xiàn)象將不復(fù)存在，幾十人、上百人同時(shí)同地直播也不再是一種奢望。即便你身處鬧市街區(qū)，也不用擔(dān)心因人多而導(dǎo)致網(wǎng)速變慢。而對(duì)于4G時(shí)代最為人詬病的下載慢“頑疾”，5G也將是一劑“良藥”?！艾F(xiàn)在我們下載部高清電影需要幾分鐘,甚至幾秒鐘?！彪娮涌萍即髮W(xué)教授李少謙說(shuō)。當(dāng)然，在通信技術(shù)最為基礎(chǔ)的通話功能上，5G也將帶來(lái)令人難以想象的改變。你只需戴上副VR眼鏡，撥通朋友的手機(jī)號(hào)，就會(huì)有一個(gè)全息的三維人像出現(xiàn)，不僅會(huì)講話，還會(huì)做各種動(dòng)作，猶如在跟真實(shí)的人面對(duì)面交流一樣。李少謙直言，5G時(shí)視頻通話、線上直播、玩網(wǎng)絡(luò)游戲這些基于移動(dòng)通信技術(shù)的個(gè)人娛樂(lè)活動(dòng)都將無(wú)須再擔(dān)心網(wǎng)速人們可以隨時(shí)隨地打開(kāi)5G網(wǎng)絡(luò)做任何事?！睙o(wú)人駕駛汽車(chē)會(huì)禮讓行人【B】北京郵電大學(xué)信息經(jīng)濟(jì)與競(jìng)爭(zhēng)力研究中心主任曾劍秋認(rèn)為，5G物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代最典型、最有前景的落地應(yīng)用將是無(wú)人駕駛。無(wú)人駕駛主要借助的將是5G的高網(wǎng)速和低時(shí)延特性?！?G時(shí)代網(wǎng)速和時(shí)延都很慢，無(wú)人汽車(chē)無(wú)法根據(jù)路況做出及時(shí)快速的反應(yīng)，很容易發(fā)生事故，最多只能實(shí)現(xiàn)定速巡航、自動(dòng)緊急剎車(chē)等部分功能?！倍?G的帶寬更寬，網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的傳輸速度更快，時(shí)延可以降低到1毫秒，幾乎等于實(shí)時(shí)反應(yīng)，從而使得無(wú)人駕駛系統(tǒng)能在更短的時(shí)間內(nèi)對(duì)突發(fā)情況做出快速反應(yīng)?！?G時(shí)代，無(wú)人駕駛的車(chē)將不再是被動(dòng)的交通工具，相當(dāng)于‘人’，能在物聯(lián)網(wǎng)的幫助下準(zhǔn)確感知道路、其他車(chē)、行人紅綠燈、路邊建筑的情況，并據(jù)此做出正確的動(dòng)作反應(yīng)?！蔽滏i寧說(shuō)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，無(wú)人駕駛汽車(chē)未來(lái)不僅能讀懂紅綠燈、禮讓行人，還能識(shí)別路面情況，躲避擁堵路段，規(guī)劃最優(yōu)行車(chē)路線。北京醫(yī)生為邊疆患者做手術(shù)“除了無(wú)人駕駛，5G也將會(huì)給醫(yī)療領(lǐng)域帶來(lái)巨大變革，讓遠(yuǎn)程醫(yī)療真正成為現(xiàn)實(shí)?！敝袊?guó)移動(dòng)通信集團(tuán)浙江有限公司杭州分公司無(wú)線優(yōu)化主管朱智俊說(shuō)。遠(yuǎn)程醫(yī)療就是借助網(wǎng)絡(luò)，讓醫(yī)生和患者不必在同一空間也能實(shí)現(xiàn)診療。過(guò)去幾年，主管部門(mén)利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在一些偏遠(yuǎn)地區(qū)嘗試了遠(yuǎn)程醫(yī)療，但多針對(duì)常見(jiàn)病，且僅是看看病例，進(jìn)行初步診斷?！?G時(shí)代，遠(yuǎn)程醫(yī)療的內(nèi)容將會(huì)更加豐富?！敝熘强≌f(shuō)。比如，救護(hù)車(chē)可與醫(yī)院工作人員在急診病人的運(yùn)送過(guò)程中保持實(shí)時(shí)通信：救護(hù)車(chē)上的工作人員還能將病人X光片和視頻等圖像實(shí)時(shí)傳輸至醫(yī)院，讓醫(yī)生在病人轉(zhuǎn)運(yùn)途中對(duì)其進(jìn)行病情診斷并做好初步準(zhǔn)備工作，為救治病人贏得寶貴時(shí)間?！綜】不僅如此。在5G的助力下醫(yī)生們還可進(jìn)行遠(yuǎn)程B超。朱智俊說(shuō),他們?cè)鲞^(guò)這樣的實(shí)景演示：一個(gè)醫(yī)生坐在電腦屏幕前，可以通過(guò)操作桿給屏幕另一端的病人做B超，而另一端的B超動(dòng)作由醫(yī)療機(jī)器人完成。“通過(guò)5G建立的高速遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，醫(yī)療機(jī)器人可幾乎無(wú)時(shí)差地跟最或者說(shuō)復(fù)制醫(yī)生的動(dòng)作，雙方基本可以做到完全同步。”未來(lái)，背景或者上海的名醫(yī)還可以坐在本地醫(yī)院里，借助5G網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)指導(dǎo)遠(yuǎn)在千里之外的新疆、西藏的醫(yī)生或者醫(yī)療機(jī)器人給當(dāng)?shù)氐牟∪俗鍪中g(shù)。跟著裁判看比賽【D】當(dāng)然，5G帶來(lái)的改變將會(huì)更多地設(shè)計(jì)普通民眾日常生活的各個(gè)層面。以外賣(mài)為例，考慮到送餐時(shí)間，目前各家外賣(mài)平臺(tái)上提供的服務(wù)都是就近下單，用戶只能選擇在周邊幾公里范圍內(nèi)的商家下單