七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)新天地 第一課 新天地 新感覺 第2框 我們是一個(gè)群體教學(xué)實(shí)錄 人民版

七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元走進(jìn)新天地第一課新天地新感覺第2框我們是一個(gè)群體教學(xué)實(shí)錄人民版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：我們是一個(gè)群體

授課年級(jí)：七年級(jí)

教材版本：人民版

本節(jié)課旨在幫助學(xué)生理解個(gè)人與集體的關(guān)系，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析新校園生活中的集體現(xiàn)象，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，以及如何在集體中發(fā)揮自己的作用，共同維護(hù)集體的和諧與進(jìn)步。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.培養(yǎng)學(xué)生理解集體概念，增強(qiáng)集體歸屬感。

2.提升學(xué)生合作意識(shí)，學(xué)會(huì)在集體中承擔(dān)責(zé)任。

3.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，和諧相處的能力。

4.激發(fā)學(xué)生積極參與集體活動(dòng)，為集體發(fā)展貢獻(xiàn)力量的意愿。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是理解和認(rèn)同集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性以及如何在集體中發(fā)揮作用。具體細(xì)節(jié)如下：

-理解集體的定義和特征，例如集體是由多個(gè)個(gè)體組成的整體，具有共同的目標(biāo)和利益。

-認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，如集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)，個(gè)人利益與集體利益的協(xié)調(diào)。

-學(xué)習(xí)在集體中承擔(dān)角色的方法，例如班級(jí)管理中的分工合作，以及如何履行自己的職責(zé)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于幫助學(xué)生深刻理解集體中的個(gè)人責(zé)任和集體榮譽(yù)感，具體難點(diǎn)如下：

-難點(diǎn)一：理解集體榮譽(yù)感的實(shí)質(zhì)，例如學(xué)生可能難以理解個(gè)人行為如何影響整個(gè)集體的形象和榮譽(yù)。

-舉例：通過(guò)分析班級(jí)衛(wèi)生情況對(duì)整個(gè)班級(jí)形象的影響，讓學(xué)生體會(huì)到個(gè)人行為與集體榮譽(yù)的關(guān)系。

-難點(diǎn)二：如何在集體中有效溝通和協(xié)作，學(xué)生可能不知道如何處理集體中的沖突和分歧。

-舉例：通過(guò)模擬班級(jí)活動(dòng)中的小組合作，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)溝通技巧，解決合作中的問題，從而提高集體協(xié)作效率。

-難點(diǎn)三：培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感，學(xué)生可能缺乏將個(gè)人行為與集體利益相結(jié)合的自覺性。

-舉例：通過(guò)組織班級(jí)志愿服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)責(zé)任感，理解個(gè)人對(duì)集體的貢獻(xiàn)。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體教室、投影儀、白板

-軟件資源：教學(xué)PPT、視頻資料

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：電子教材、在線討論工具

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過(guò)討論“一個(gè)永遠(yuǎn)客滿的酒店悖論”引發(fā)學(xué)生對(duì)邏輯思考的興趣。

-目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)邏輯推理的好奇心，為學(xué)習(xí)新知識(shí)奠定基礎(chǔ)。

2.講授新知

-概念講解：詳細(xì)解釋“集體”和“個(gè)人”的概念，通過(guò)班級(jí)實(shí)例讓學(xué)生理解集體中個(gè)人的角色。

-演繹推理：介紹個(gè)人與集體利益的關(guān)系，用班級(jí)規(guī)則為例，說(shuō)明個(gè)人行為如何影響集體利益。

-歸納推理：分析班級(jí)中的合作案例，引導(dǎo)學(xué)生歸納出合作的重要性。

-邏輯謬誤：指出常見的集體中個(gè)人行為的邏輯錯(cuò)誤，如個(gè)人主義過(guò)度，忽視集體利益。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)情境題，讓學(xué)生判斷在不同情境下如何平衡個(gè)人與集體利益。

-小組討論：分組討論班級(jí)中發(fā)生的個(gè)人與集體沖突案例，探討解決方案。

4.深化理解

-案例分析：分析校園生活中的實(shí)際案例，如環(huán)?；顒?dòng)，讓學(xué)生理解個(gè)人行為對(duì)集體的影響。

-辯論活動(dòng)：組織辯論，如“個(gè)人利益與集體利益哪個(gè)更重要”，鍛煉學(xué)生邏輯思維和表達(dá)能力。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：總結(jié)個(gè)人與集體關(guān)系的基本原則，強(qiáng)調(diào)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

-學(xué)生反饋：學(xué)生分享對(duì)個(gè)人與集體關(guān)系的認(rèn)識(shí)，反思自身行為對(duì)集體的影響。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過(guò)生動(dòng)的案例和互動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)個(gè)人與集體的關(guān)系有了更深刻的理解?？吹酱蠹曳e極參與辯論，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)際相結(jié)合，這是很棒的進(jìn)步。但也有不足之處，有些學(xué)生在邏輯推理上還需加強(qiáng)，下節(jié)課我會(huì)針對(duì)這一點(diǎn)設(shè)計(jì)更多練習(xí)，幫助他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻：精選與集體主題相關(guān)的視頻片段，如紀(jì)錄片、教育短片，用于導(dǎo)入課程，引發(fā)學(xué)生思考。

-圖片：收集體現(xiàn)集體合作、集體活動(dòng)的圖片，用于輔助講解集體概念和集體力量的體現(xiàn)。

-音頻：使用相關(guān)音頻材料，如集體活動(dòng)的錄音，幫助學(xué)生感受集體活動(dòng)的氛圍。

2.閱讀材料

-文本資料：挑選關(guān)于集體合作、集體精神的文章或故事，讓學(xué)生通過(guò)閱讀理解集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。

-案例分析：收集發(fā)生在身邊的集體合作案例，讓學(xué)生分析集體合作的成功要素。

3.在線工具

-在線討論平臺(tái)：利用校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，組織學(xué)生進(jìn)行在線討論，分享對(duì)集體合作的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

-互動(dòng)游戲：使用在線互動(dòng)游戲，如團(tuán)隊(duì)合作模擬游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)集體合作。

4.教學(xué)參考書

-教師用書：提供詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)建議，幫助教師更好地組織課堂教學(xué)。

-學(xué)生動(dòng)手操作手冊(cè)：提供學(xué)生活動(dòng)指南，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

5.輔助教學(xué)資源

-思維導(dǎo)圖軟件：使用思維導(dǎo)圖工具，幫助學(xué)生梳理集體與個(gè)人的關(guān)系，形成清晰的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

-制作海報(bào)工具：鼓勵(lì)學(xué)生利用在線海報(bào)制作工具，展示集體合作項(xiàng)目的成果。

6.實(shí)踐活動(dòng)資源

-社會(huì)實(shí)踐：聯(lián)系社區(qū)或?qū)W校組織，安排學(xué)生參與集體服務(wù)活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)共建等。

-校內(nèi)活動(dòng)：組織校內(nèi)集體活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)集體合作。

7.家校合作資源

-家長(zhǎng)信：向家長(zhǎng)發(fā)送課程介紹和學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展，促進(jìn)家校溝通，共同關(guān)注學(xué)生在集體中的成長(zhǎng)。

-家長(zhǎng)工作坊：組