山東省成武縣九女鄉(xiāng)智樓中學初中體育《籃球》教學實錄 新人教版

山東省成武縣九女鄉(xiāng)智樓中學初中體育《籃球》教學實錄新人教版一、課程背景與目標定位

《籃球》教學實錄新人教版

本課程旨在貫徹落實我國教育部門關于初中體育教育的相關要求，結合山東省成武縣九女鄉(xiāng)智樓中學學生的實際情況，以提高學生的身體素質、培養(yǎng)籃球技能和團隊精神為核心。本節(jié)課以新人教版初中體育教材為依據，圍繞籃球基本技能展開教學，力求讓學生在愉快的氛圍中掌握籃球運動的基本知識、技能和戰(zhàn)術。二、核心素養(yǎng)目標

課程目標設定

1.提高學生的運動能力，讓學生掌握籃球運動的基本技巧，如運球、投籃、傳球等。

2.培養(yǎng)學生的體育品德，通過籃球比賽鍛煉團隊合作精神，增強學生間的溝通與協(xié)作。

3.增強學生的健康意識，通過籃球運動提高學生的身體協(xié)調性、靈活性和耐力，促進身心健康發(fā)展。三、教學內容分析

1.主題內容：本節(jié)課的主題內容是籃球運動的基礎技能教學，包括運球、投籃、傳球和防守等基本技術。將結合教材中的相關章節(jié)，通過講解、示范、練習和比賽等形式，讓學生系統(tǒng)學習并實踐籃球運動的基本技巧。

2.重點難點：

-重點：掌握正確的運球姿勢、投籃動作和傳球技巧，以及基本的防守姿態(tài)和策略。

-難點：運球的穩(wěn)定性、投籃的準確性和傳球的時機與力度控制。此外，對于防守技術，如何保持正確的防守位置和及時調整防守策略也是本節(jié)課的難點。教學內容將圍繞這些重點和難點展開，確保學生能夠逐步掌握籃球運動的基本技能。四、教學方法與策略

1.選擇講授與示范相結合的教學方法，以講解籃球技巧要領，并通過教師示范動作，讓學生直觀學習。

2.設計分組練習和比賽教學活動，通過小組合作學習，促進學生互動交流，提高籃球技能。

3.使用教學視頻和圖示，輔助講解復雜動作，增強學生對技術細節(jié)的理解和記憶。五、教學實施過程

1.導入新課

-方式：通過播放一段籃球比賽精彩剪輯，引導學生關注籃球運動中的戰(zhàn)術運用和團隊合作。

-目的：激發(fā)學生對籃球運動的興趣，引出本節(jié)課的主題——籃球基本技能的學習。

2.講授新知

-概念講解：展示籃球基本技術動作的圖片和視頻，講解運球、投籃、傳球和防守的基本概念。

-技術演示：教師現(xiàn)場示范運球、投籃、傳球和防守的動作要領，強調動作的準確性。

-演練指導：學生在教師的指導下分組練習，教師個別指導，糾正動作中的錯誤。

3.鞏固練習

-課堂練習：設置不同難度的籃球技能練習，如定點投籃、快速傳球等，讓學生在練習中鞏固技能。

-小組比賽：組織小組間的籃球技能比賽，讓學生在實際操作中檢驗學習成果。

4.深化理解

-案例分析：分析籃球比賽中的一些經典戰(zhàn)術，讓學生理解團隊合作和戰(zhàn)術運用的重要性。

-實戰(zhàn)演練：模擬比賽場景，讓學生在實戰(zhàn)中運用所學技能，提升實戰(zhàn)能力。

5.課堂總結

-知識梳理：回顧本節(jié)課所學的籃球基本技能，強調動作要領和團隊合作的重要性。

-學生反饋：鼓勵學生分享練習中的體會和遇到的問題，教師總結并給出改進建議。六、教學反思與改進

教學反思：本節(jié)課學生對于籃球基本技能的掌握情況較好，但在實際運用中仍存在動作不夠熟練、配合不夠默契的問題。部分學生在投籃和傳球準確性方面還有待提高。

教學改進：今后的教學中，將增加更多針對性的練習，如增加投籃和傳球的練習次數(shù)，以及設置更多模擬比賽的環(huán)節(jié)，以提高學生的實戰(zhàn)能力。同時，加強對學生團隊協(xié)作意識的培養(yǎng)，提高他們在比賽中的配合度。七、教學資源拓展

1.拓展資源：

-籃球運動歷史：介紹籃球運動的起源和發(fā)展，以及籃球運動在全球范圍內的普及情況。

-籃球技術解析：詳細講解籃球基本技術，如突破、上籃、跳投、三分球等，并分析各技術的應用場景。

-籃球戰(zhàn)術研究：探討籃球比賽中的各種戰(zhàn)術，如進攻戰(zhàn)術、防守戰(zhàn)術、團隊配合等。

-籃球運動員案例：介紹國內外著名籃球運動員的職業(yè)生涯、技術特點和比賽風格。

-籃球比賽規(guī)則：解讀籃球比賽的規(guī)則，包括比賽時間、犯規(guī)、違例等。

2.拓展建議：

-觀看籃球比賽：鼓勵學生觀看國內外籃球比賽，了解籃球比賽的氛圍和競技水平，提高對籃球運動的興趣。

-開展籃球活動：組織學生參加籃球社團、校內外籃球比賽，鍛煉籃球技能，增強團隊協(xié)作能力。

-閱讀籃球書籍：推薦學生閱讀籃球技術、戰(zhàn)術、歷史等方面的書籍，豐富籃球知識。

-參加籃球訓練營：建議學生參加籃球訓練營，接受專業(yè)教練的指導，提高籃球技能。

-交流與分享：鼓勵學生與同學、教練交流籃球心得，分享籃球技巧，互相學習，共同進步。八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.籃球基本技術練習：要求學生在課后練習本節(jié)課學習的運球、投籃、傳球和防守技術，每天至少練習30分鐘，并記錄練習過程中的體會和遇到的問題。

2.觀看籃球比賽錄像：安排學生觀看一場籃球比賽錄像，關注比賽中的戰(zhàn)術運用和團隊合作，分析比賽中的精彩瞬間，并撰寫一篇觀后感。

3.籃球知識問答：布置一些與籃球基本知識相關的問答題，要求學生在課后查找資料，撰寫答案，以加深對籃球運動的理解。

作業(yè)反饋：

1.對于籃球基本技術練習的作業(yè)，教師將逐一檢查學生的練習記錄，對學生的練習情況進行評價。針對學生練習中存在的問題，教師會給出具體的改進建議，如加強某項技術的練習、調整練習方法等。

2.對于觀看籃球比賽錄像的作業(yè)，教師會要求學生在課堂上分享觀后感，并針對學生的分析進行點評，指出其中的亮點和不足，引導學生進一步深入思考。

3.對于籃球知識問答的作業(yè)，教師會批改學生的答案，對學生的知識掌握情況進行評估。對于回答不準確或理解不到位的問題，教師會進行講解和糾正，確保學生能夠正確理解籃球知識。

在作業(yè)批改過程中，教師會注意以下幾點：

-給予學生積極的反饋，鼓勵他們在籃球學習上取得進步。

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