Unit 5 animal friends Lesson 3 教學實錄 2024-2025學年冀教版（2024）七年級英語上冊

Unit5animalfriendsLesson3教學實錄2024-2025學年冀教版（2024）七年級英語上冊一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容：冀教版七年級英語上冊Unit5animalfriendsLesson3，主要學習有關動物朋友的話題，包括動物名稱、描述動物特征及情感表達的詞匯和句型。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的教學內(nèi)容與學生在Unit5中所學的動物名稱、形容詞及一般現(xiàn)在時態(tài)相關聯(lián)，通過復習鞏固舊知識，進一步拓展學生對動物朋友描述和情感表達的能力。教材章節(jié)包括Unit5的詞匯表、對話及練習題。二、教學目標

1.讓學生掌握描述動物特征的基本詞匯和句型，能夠熟練表達對動物朋友的喜愛和關注。

2.培養(yǎng)學生的英語聽說能力和語用能力，提高他們在實際情境中運用英語交流的能力。

3.引導學生通過觀察和描述動物朋友，培養(yǎng)他們的觀察能力和表達能力，激發(fā)對生活的熱愛和好奇心。三、教學難點與重點

1.教學重點

-掌握動物名稱詞匯：如cat、dog、bird等，這是本節(jié)課的基礎內(nèi)容，學生需要能夠正確識別和發(fā)音。

-學習描述動物特征的形容詞：如cute、friendly、funny等，這些詞匯幫助學生更生動地描述動物。

-掌握表達喜愛和關注的句型：如“Ilikemycatbecauseit'sverycute.”，這些句型是本節(jié)課的核心句型，學生需要能夠靈活運用。

-對話練習：通過教材中的對話，學生能夠模擬實際場景，進行有效的英語交流。

2.教學難點

-形容詞的正確使用：學生可能混淆形容詞的用法，例如“big”和“l(fā)arge”的區(qū)別，需要通過具體例句進行區(qū)分和練習，如：“Mydogisbig,butmycatissmall.”

-句型的靈活運用：學生可能會在句型構造上遇到困難，比如時態(tài)的一致性，需要通過大量練習來鞏固，例如：“Healwaysplayswithhisdoginthepark.”

-詞匯的準確記憶：動物名稱和相關形容詞的記憶是本節(jié)課的難點，可以通過圖片、游戲等互動方式幫助學生記憶，如：“Lookatthispicture.Whatanimalisit?Yes,it'sacutepuppy.”

-對話中的情感表達：學生可能不習慣用英語表達情感，需要通過角色扮演和情境模擬來提高表達能力，例如：“Imagineyouaretalkingaboutyourfavoriteanimalfriend.Howdoyoufeel?”四、教學方法與手段

1.教學方法

-講授法：通過講解和演示，使學生掌握描述動物朋友的詞匯和句型。

-互動討論法：鼓勵學生相互交流，討論他們喜歡的動物，并用英語描述其特征。

-角色扮演法：讓學生模擬動物主人，用目標語言進行情境對話，提高實踐運用能力。

2.教學手段

-多媒體教學：使用PPT展示動物圖片和單詞，增強視覺記憶。

-教學軟件：利用互動教學軟件，進行在線詞匯游戲和句型練習。

-網(wǎng)絡資源：引導學生訪問相關英語學習網(wǎng)站，觀看動物主題視頻，提升聽力理解能力。五、教學實施過程

1.導入新課

-方式：通過展示動物圖片，詢問學生最喜歡的動物，引導學生用英語表達喜愛之情。

-目的：激發(fā)學生對動物話題的興趣，自然過渡到本節(jié)課的學習內(nèi)容。

2.講授新知

-概念講解：詳細講解描述動物特征的詞匯和表達喜愛情感的句型，如“cute”、“friendly”及“Ilikemy…”。

-演繹推理：通過展示不同動物的圖片，讓學生運用所學詞匯進行描述，如“Dogsarefriendlyanimals.Thisisadog.It'sfriendly.”。

-歸納推理：討論不同動物的一般特征，如“Mostcatsarecute.Whataboutotheranimals?”。

-邏輯謬誤：通過錯誤例句，讓學生識別并改正描述中的錯誤，如“Ilikemycatbecauseitcanfly.”（貓不會飛）。

3.鞏固練習

-課堂練習：設計填空、匹配、改寫句子等練習題，讓學生在課堂上完成。

-小組討論：學生分組討論，用英語描述各自的寵物，并分享喜愛的原因。

4.深化理解

-案例分析：通過視頻或故事，展示不同動物的特點，讓學生用所學語言進行分析。

-辯論活動：組織學生辯論，如“Whichisbetter,adogoracat?”，讓學生用英語表達觀點。

5.課堂總結

-知識梳理：總結本節(jié)課學習的詞匯和句型，強調(diào)正確使用形容詞和句型。

-學生反饋：鼓勵學生分享學習心得，討論在學習過程中遇到的困難和解決方法。六、教學反思

今天的課程讓我看到了學生們對動物朋友的熱情，他們在描述和表達情感方面有了明顯的進步。但在詞匯記憶和句型運用上，部分學生還存在困難。我意識到，需要更多互動和實際情境的練習來幫助學生鞏固知識。下次課，我會嘗試加入更多游戲和角色扮演活動，讓學生在玩樂中學習，提高他們的語言運用能力。同時，我也會關注每個學生的學習情況，給予個別輔導，確保他們能夠更好地掌握課程內(nèi)容。七、教學資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集各種動物的清晰圖片，包括家養(yǎng)寵物和野生動物，用于導入新課，激發(fā)學生的興趣和好奇心。圖片應包括動物的名稱標簽，以便學生學習和記憶。

-視頻素材：精選動物主題的短視頻，如寵物日?；?、動物保護宣傳等，用于輔助教學，幫助學生更好地理解動物的特點和生活習性。

-音頻素材：錄制動物的聲音，如貓叫聲、狗吠聲等，以及相關英語單詞和句型的標準發(fā)音，用于提高學生的聽力和發(fā)音準確性。

閱讀材料：

-文章素材：選擇適合七年級學生閱讀水平的英文文章，內(nèi)容圍繞動物的習性、保護動物的重要性以及與人類的關系等，幫助學生擴展知識面，提高閱讀理解能力。

-書籍推薦：推薦學生閱讀與動物相關的英語書籍，如《TheCatintheHat》、《Charlotte'sWeb》等經(jīng)典讀物，既能夠提升學生的英語閱讀能力，也能夠培養(yǎng)他們對動物的興趣。

實踐工具：

-個人動物觀察日志：設計一個觀察日志模板，學生可以記錄自己觀察到的動物行為、特點等，鼓勵學生將所學知識應用到實際生活中。

-動物詞匯卡片：制作動物名稱和描述性形容詞的卡片，學生可以用來練習構建句子，增強詞匯記憶和應用能力。

教學輔助工具：

-互動式在線學習平臺：利用教學軟件，如Quizlet、Duolingo等，創(chuàng)建動物主題的學習模塊，包括詞匯練習、語法練習和聽力練習，學生可以在課后自主學習和復習。

-白板軟件：使用白板軟件，如MicrosoftWhiteboard，教師可以在課堂上實時展示和修改教學內(nèi)容，增加課堂互動性。

教學評估工具：

-學生自我評估表：設計一個自我評估表格，學生可以在課后對自己在課堂上的表現(xiàn)進行反思和評價，包括詞匯記憶、句型運用和參與討論等方面。

-家長反饋表：定期向家長發(fā)送反饋表格，了解學生在家中學習的情況，以及家長對課程內(nèi)容的看法和建議。八、評價與反饋

1.課堂表現(xiàn)評價

-參與度：學生在課堂上的表現(xiàn)積極，發(fā)言次數(shù)較多，能夠主動參與討論，表現(xiàn)出良好的合作能力。

-準確性：學生在描述動物特征和表達情感時，能夠較準確地使用所學詞匯和句型，但個別學生在時態(tài)和語法上還需加強。

2.作業(yè)與測試評價

-作業(yè)質(zhì)量：學生作業(yè)完成情況良好，能夠運用所學知識進行描述和表達，邏輯思維能力有所提升。

-測試成績：單元測試顯示，大多數(shù)學生對課程內(nèi)容掌握