Unit 5 Fun Clubs Section A 2a–2e 教學(xué)實(shí)錄 2024-2025學(xué)年人教版七年級英語上冊

Unit5FunClubsSectionA2a–2e教學(xué)實(shí)錄2024-2025學(xué)年人教版七年級英語上冊一、課程基本信息

1.課程名稱：Unit5FunClubsSectionA2a–2e

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年人教版七年級英語上冊，七年級（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要內(nèi)容包括：2a-2e部分，涉及俱樂部活動的詞匯和表達(dá)，以及如何描述和詢問參加不同俱樂部的活動。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠了解不同俱樂部的活動內(nèi)容，學(xué)會如何用英語表達(dá)自己的喜好和參加的俱樂部活動。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，描述自己參加的俱樂部活動，并進(jìn)行簡單的交流。

2.文化意識：學(xué)生了解不同俱樂部的文化背景，增強(qiáng)對多元文化的認(rèn)識和理解。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在交流中學(xué)會推理和歸納，能夠根據(jù)信息推測他人的興趣和愛好。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生通過模仿和實(shí)踐，提高自主學(xué)習(xí)能力，形成有效的英語學(xué)習(xí)策略。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心詞匯學(xué)習(xí)：如“club”、“activity”、“enjoy”等，這些詞匯是描述俱樂部活動的基石。

-基本句型掌握：例如，“Ienjoyplayingbasketballinthesportsclub.”和“Whatclubdoyoubelongto?”等句型，是學(xué)生進(jìn)行交流的基本工具。

-交際能力培養(yǎng)：通過角色扮演和小組討論，學(xué)生能夠?qū)嶋H運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交流。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-詞匯的正確使用：學(xué)生可能會混淆相似詞匯，如“join”和“belongto”，需要通過例句和練習(xí)來鞏固。

-句型的準(zhǔn)確構(gòu)造：在構(gòu)建疑問句和陳述句時(shí)，學(xué)生可能會出現(xiàn)時(shí)態(tài)和語序錯(cuò)誤，需要通過大量的練習(xí)來糾正。

-交際過程中的自然表達(dá)：學(xué)生在實(shí)際交流中可能無法流暢地表達(dá)自己的喜好和經(jīng)歷，需要通過模擬情景和實(shí)際對話來提高。例如，當(dāng)討論俱樂部活動時(shí)，學(xué)生可能不知道如何自然地引入話題或維持對話，需要教師提供引導(dǎo)和示范。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：將使用與俱樂部活動相關(guān)的視頻和圖片，如籃球俱樂部、音樂俱樂部的場景，以吸引學(xué)生的興趣并輔助教學(xué)。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備一篇關(guān)于學(xué)校不同俱樂部活動的英文短文，讓學(xué)生在課后閱讀，增強(qiáng)對課文內(nèi)容的理解。

3.在線工具：利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如聽力練習(xí)軟件，幫助學(xué)生練習(xí)聽力理解，提高學(xué)習(xí)效率。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

-教師播放一段關(guān)于不同俱樂部的視頻，讓學(xué)生觀看并討論他們看到的俱樂部活動。

-學(xué)生分享他們對俱樂部的了解和興趣，教師引導(dǎo)他們用英語簡單描述。

-教師提出本節(jié)課的主題，并板書課題“Unit5FunClubsSectionA2a–2e”。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

-教師展示2a部分的圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯，如“sportsclub”、“artclub”等。

-教師使用2b部分的聽力材料，讓學(xué)生聽并回答問題，練習(xí)聽力技巧。

-教師講解2c部分的對話，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵句型的使用，如“Howdoyouusuallyspendyourweekends?”。

-學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬2d部分的對話，教師提供必要的指導(dǎo)和反饋。

-教師通過2e部分的練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)詞匯和句型。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

-學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)俱樂部，設(shè)計(jì)一個(gè)海報(bào)來展示該俱樂部的活動。

-學(xué)生使用課堂上學(xué)的詞匯和句型，討論并創(chuàng)作海報(bào)內(nèi)容。

-教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決在創(chuàng)作過程中遇到的語言問題。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

-每個(gè)小組展示他們的海報(bào)，并用英語介紹他們的設(shè)計(jì)理念。

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)俱樂部活動的描述和交流技巧。

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于他們最感興趣的俱樂部的短文。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課通過多媒體資源和實(shí)踐應(yīng)用，學(xué)生能夠積極參與并使用目標(biāo)語言。但在角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生仍然感到緊張，表達(dá)不夠流暢。

2.教學(xué)改進(jìn)：在未來的課程中，我將增加更多的互動練習(xí)，如小組討論和同伴評價(jià)，以降低學(xué)生的焦慮感，并提高他們的語言表達(dá)能力。此外，我將提供更多關(guān)于俱樂部活動的真實(shí)語境，以便學(xué)生能夠更好地將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際情境中。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.書面作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的俱樂部活動主題，寫一篇短文，介紹自己最感興趣的俱樂部，并在文中使用至少五種本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和兩個(gè)關(guān)鍵句型。

2.聽力作業(yè)：布置學(xué)生在課后使用在線資源，完成至少兩段與俱樂部活動相關(guān)的聽力練習(xí)，以提高他們的聽力理解能力。

3.口語作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生與同伴進(jìn)行對話練習(xí)，討論各自參加的俱樂部活動，要求使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型，并記錄下對話內(nèi)容。

具體作業(yè)內(nèi)容如下：

-短文題目：“MyFavoriteClub”

-聽力練習(xí)資源：XX網(wǎng)站俱樂部活動聽力材料

-口語對話練習(xí)：學(xué)生自由選擇對話伙伴，進(jìn)行至少5分鐘的英語對話

作業(yè)反饋：

在學(xué)生提交作業(yè)后，我將進(jìn)行以下反饋：

1.書面作業(yè)反饋：我會仔細(xì)批改學(xué)生的短文，針對語法、詞匯使用和內(nèi)容結(jié)構(gòu)給出具體評語。對于錯(cuò)誤較多的學(xué)生，我將提供一對一的輔導(dǎo)，幫助他們理解和糾正錯(cuò)誤。

2.聽力作業(yè)反饋：我會檢查學(xué)生的聽力練習(xí)記錄，對他們的聽力理解能力進(jìn)行評估，并提供針對性的建議，如加強(qiáng)對特定詞匯的聽力練習(xí)。

3.口語作業(yè)反饋：我將要求學(xué)生提交對話記錄，通過這些記錄評估他們的口語表達(dá)能力。對于表達(dá)不流暢或使用詞匯不準(zhǔn)確的學(xué)生，我將提供個(gè)性化的反饋和改進(jìn)建議。

在作業(yè)反饋過程中，我將注重鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步，同時(shí)指出他們需要改進(jìn)的地方，幫助他們建立自信，提高英語應(yīng)用能力。通過這樣的作業(yè)布置與反饋，學(xué)生將能夠鞏固課堂所學(xué)，并在實(shí)際應(yīng)用中不斷提升自己的英語水平。八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻資源：收集一些關(guān)于不同俱樂部活動的視頻剪輯，如籃球俱樂部、音樂俱樂部、繪畫俱樂部等，用于課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

-圖片資源：準(zhǔn)備一系列與俱樂部活動相關(guān)的圖片，如各種俱樂部標(biāo)志、活動照片等，用于輔助學(xué)生理解和記憶新詞匯。

-音頻資源：選擇一些輕松愉快的背景音樂，用于營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，特別是在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)。

2.閱讀材料

-精選英文短文：挑選一些包含健康生活方式核心要素的英文短文，如如何平衡學(xué)習(xí)與休閑活動、如何選擇適合自己的俱樂部等，供學(xué)生在課后閱讀，增強(qiáng)他們的閱讀理解能力和生活常識。

-俱樂部介紹：編寫或收集一些關(guān)于不同類型俱樂部的英文介紹，如讀書俱樂部、環(huán)保俱樂部等，讓學(xué)生了解俱樂部的多樣性和活動內(nèi)容。

3.在線工具

-在線詞典：推薦學(xué)生使用在線英語詞典，如WordReference或CambridgeDictionary，以便在課堂上或課后查找不熟悉的單詞和短語。

-聽力練習(xí)軟件：指導(dǎo)學(xué)生使用在線聽力練習(xí)軟件，如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish，以提高他們的聽力技能和理解能力。

-互動學(xué)習(xí)平臺：利用學(xué)校提供的互動學(xué)習(xí)平臺，如Moodle或Edmodo，上傳課程資料、布置作業(yè)、進(jìn)行在線測試和討論，以及提供學(xué)生的進(jìn)度跟蹤。

4.教學(xué)資源具體應(yīng)用

-課堂導(dǎo)入：在課程開始時(shí)，播放一段關(guān)于不同俱樂部活動的視頻，讓學(xué)生觀看并討論視頻中的活動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

-詞匯教學(xué)：使用圖片資源展示各種俱樂部活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯，如“clubmember”、“activityschedule”等。

-聽力練習(xí)：在課堂上使用音頻資源，播放一段關(guān)于俱樂部活動的對話或采訪，讓學(xué)生聽并回答相關(guān)問題，提高他們的聽力技巧。

-閱讀理解：課后布置學(xué)生閱讀精選的英文短文，并在下次課堂上討論閱讀內(nèi)容，檢查他們的理解程度。

-互動討論：利用在線學(xué)習(xí)平臺，組織學(xué)生在論壇上討論關(guān)于俱樂部活動的主題，鼓勵(lì)他們分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。

-作業(yè)提交與反饋：學(xué)生通過在線平臺提交作業(yè)，教師在線批改并給出反饋，提高作業(yè)的效率和質(zhì)量。

5.支持策略

-個(gè)性化支持：對于不同水平的學(xué)生，提供不同難度的閱讀材料和聽力練習(xí)，確保每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的層面上得到提升。

-學(xué)習(xí)小組：鼓勵(lì)學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，通過協(xié)作學(xué)習(xí)，共同完成作業(yè)和項(xiàng)目，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-定期復(fù)習(xí)：定期安排復(fù)習(xí)課，幫助學(xué)生鞏固和復(fù)習(xí)所學(xué)知識，確保他們對俱樂部活動的相關(guān)詞匯和表達(dá)有扎實(shí)的掌握。九、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起探索了Unit5FunClubsSectionA2a–2e