清華版（2024）小學(xué)信息技術(shù)三年級上冊《搜索旅行信息-學(xué)用搜索引擎》教學(xué)實(shí)錄

清華版（2024）小學(xué)信息技術(shù)三年級上冊《搜索旅行信息-學(xué)用搜索引擎》教學(xué)實(shí)錄一、課程背景與目標(biāo)定位

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，搜索引擎已成為獲取信息的重要工具。本節(jié)課《搜索旅行信息-學(xué)用搜索引擎》旨在讓學(xué)生了解搜索引擎的基本概念，掌握使用搜索引擎的方法，培養(yǎng)他們利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行信息檢索的能力。本節(jié)課結(jié)合清華版（2024）小學(xué)信息技術(shù)三年級上冊教材，通過實(shí)際操作和任務(wù)驅(qū)動，幫助學(xué)生熟練運(yùn)用搜索引擎查找旅行相關(guān)信息，提高他們的信息素養(yǎng)。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已具備基本的計算機(jī)操作技能，能夠使用瀏覽器進(jìn)行簡單網(wǎng)頁瀏覽，但對于搜索引擎的高級使用技巧和搜索策略了解不多，缺乏系統(tǒng)的搜索訓(xùn)練和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞搜索引擎的使用技巧和搜索策略展開，內(nèi)容規(guī)劃如下：

-導(dǎo)入搜索引擎的概念和作用；

-講解搜索引擎的基本操作和搜索結(jié)果排序；

-演示如何使用關(guān)鍵詞進(jìn)行有效搜索；

-實(shí)踐如何利用搜索引擎查找旅行信息，包括景點(diǎn)介紹、交通方式、住宿選擇等；

-設(shè)計小組互動活動，讓學(xué)生分組進(jìn)行搜索任務(wù)，分享搜索成果；

-總結(jié)搜索引擎使用技巧，布置課后搜索作業(yè)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-搜索引擎的基本使用方法：教會學(xué)生如何打開搜索引擎，輸入關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，以及如何瀏覽和評估搜索結(jié)果。

舉例：通過演示如何使用百度搜索引擎查找“北京天安門”的信息，讓學(xué)生掌握搜索框的使用和搜索結(jié)果的解讀。

-高級搜索技巧：介紹如何使用引號進(jìn)行精確搜索，以及如何使用AND/OR等邏輯運(yùn)算符進(jìn)行多關(guān)鍵詞搜索。

舉例：演示如何使用“長城AND門票”來查找關(guān)于長城門票的信息，提高搜索的精確性和效率。

-搜索結(jié)果的評估：指導(dǎo)學(xué)生如何判斷搜索結(jié)果的可靠性，包括查看網(wǎng)站域名、頁面內(nèi)容、更新時間等。

舉例：通過分析搜索到的旅游網(wǎng)站，讓學(xué)生學(xué)會判斷哪些信息來源更為可靠和權(quán)威。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-高級搜索技巧的理解和應(yīng)用：學(xué)生可能難以理解邏輯運(yùn)算符的使用和效果，以及如何結(jié)合多個關(guān)鍵詞進(jìn)行高效搜索。

突破方法：通過實(shí)際操作演示和練習(xí)，讓學(xué)生在嘗試中理解高級搜索技巧的作用，并通過小組討論分享搜索心得。

-搜索結(jié)果的評估能力：學(xué)生可能不具備判斷信息可靠性的能力，容易受到不實(shí)信息的誤導(dǎo)。

突破方法：通過案例分析和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注搜索結(jié)果中的關(guān)鍵信息點(diǎn)，如作者背景、網(wǎng)站聲譽(yù)等，以培養(yǎng)他們評估信息的能力。四、教學(xué)方法與策略

本節(jié)課采用講授與互動相結(jié)合的教學(xué)方法，以項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)為主線，輔助以案例研究和小組討論。首先，通過講授搜索引擎的基本使用方法和高級搜索技巧，為學(xué)生提供理論支持。接著，設(shè)計模擬搜索任務(wù)，讓學(xué)生在課堂上實(shí)際操作，搜索旅行信息，如查找特定景點(diǎn)的資料。通過角色扮演活動，如“成為旅行規(guī)劃師”，學(xué)生將模擬真實(shí)情景下的信息搜索過程。同時，使用多媒體教學(xué)資源，如視頻演示和在線互動平臺，增加學(xué)習(xí)的趣味性和互動性。小組討論則用于分享搜索成果，評估搜索策略的有效性，以及討論如何提高搜索效率。這樣的教學(xué)方法旨在激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的搜索技能，并培養(yǎng)合作和批判性思維能力。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師以一段旅行視頻作為導(dǎo)入，展示不同旅行目的地的美麗風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生的興趣。隨后提出問題：“如果我們想了解這些地方的更多信息，我們應(yīng)該怎么辦？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答使用搜索引擎。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師簡要介紹搜索引擎的概念和作用，展示搜索引擎界面，解釋搜索框和搜索結(jié)果列表。

-通過實(shí)際操作演示，教師展示如何輸入關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，并解釋如何瀏覽和評估搜索結(jié)果。

-接著，教師介紹高級搜索技巧，包括使用引號進(jìn)行精確搜索，使用AND/OR邏輯運(yùn)算符進(jìn)行多關(guān)鍵詞搜索。

-學(xué)生跟隨教師進(jìn)行模擬搜索，實(shí)踐剛剛學(xué)習(xí)的搜索技巧。

3.互動體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

-學(xué)生被分成小組，每組分配一個旅行主題，如“尋找最美的海灘”。

-每組使用電腦和搜索引擎，根據(jù)教師提供的搜索任務(wù)卡，進(jìn)行實(shí)際搜索操作。

-搜索過程中，學(xué)生需要記錄使用的搜索關(guān)鍵詞、搜索結(jié)果的數(shù)量和質(zhì)量。

-每組選派一名代表，向全班展示搜索成果，并簡要介紹搜索策略。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師提供一組新的搜索任務(wù)，要求學(xué)生獨(dú)立使用搜索引擎找到相關(guān)信息。

-學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成搜索任務(wù)，并提交搜索結(jié)果。

-教師快速瀏覽學(xué)生提交的搜索結(jié)果，給予即時反饋，指出搜索技巧的運(yùn)用和可能的改進(jìn)之處。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)反思：本節(jié)課通過情境導(dǎo)入、新知探索、互動體驗(yàn)和實(shí)踐應(yīng)用等環(huán)節(jié)，學(xué)生對搜索引擎的使用有了基本的認(rèn)識和操作能力。但在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對于高級搜索技巧的運(yùn)用仍顯得生疏，搜索結(jié)果的質(zhì)量有待提高。

教學(xué)改進(jìn)：未來教學(xué)中，可以增加更多的實(shí)際搜索案例，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行更多次的搜索實(shí)踐。同時，引入搜索結(jié)果評估的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生學(xué)會如何判斷搜索結(jié)果的質(zhì)量和可靠性。此外，可以設(shè)置課后作業(yè)，要求學(xué)生在家中嘗試使用所學(xué)搜索技巧，尋找特定的旅行信息，并在下一節(jié)課上分享搜索經(jīng)驗(yàn)和遇到的挑戰(zhàn)。七、教學(xué)評估與改進(jìn)

教學(xué)評估：

今天的課程讓我看到了學(xué)生們在使用搜索引擎方面的進(jìn)步，他們能夠基本掌握如何輸入關(guān)鍵詞并獲取搜索結(jié)果。在互動體驗(yàn)環(huán)節(jié)，我注意到學(xué)生們開始嘗試使用我教給他們的高級搜索技巧，比如使用引號來搜索精確短語。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如在評估搜索結(jié)果時，學(xué)生們還不太會判斷信息的準(zhǔn)確性和來源的可靠性。此外，一些學(xué)生在面對復(fù)雜搜索任務(wù)時，還顯得有些不知所措。

在教學(xué)過程中，我也觀察到學(xué)生們對于旅行主題的搜索比較感興趣，他們能夠積極參與討論并分享他們的搜索成果。但是，我也注意到，當(dāng)搜索任務(wù)變得稍微復(fù)雜一些，比如需要使用多個關(guān)鍵詞組合搜索時，一些學(xué)生的搜索效率就會下降。總的來說，學(xué)生們在搜索引擎的使用上還有很大的提升空間。

教學(xué)改進(jìn)：

針對學(xué)生們在搜索技巧和搜索結(jié)果評估方面的不足，我計劃在下一節(jié)課中進(jìn)行以下改進(jìn)：

首先，我會增加一些關(guān)于如何評估搜索結(jié)果的指導(dǎo)，比如講解如何查看網(wǎng)站域名來判斷其權(quán)威性，如何查看頁面底部信息來了解內(nèi)容更新時間等。我還會提供一些評估搜索結(jié)果的實(shí)踐案例，讓學(xué)生們通過實(shí)際操作來加深理解。

其次，我會設(shè)計一些更具有挑戰(zhàn)性的搜索任務(wù)，讓學(xué)生們練習(xí)使用高級搜索技巧。這些任務(wù)會要求學(xué)生們結(jié)合多個關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，并嘗試使用邏輯運(yùn)算符來縮小搜索范圍。我會鼓勵學(xué)生們在完成任務(wù)后，相互交流他們的搜索策略和經(jīng)驗(yàn)。

另外，我計劃在課堂上設(shè)置更多的小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們在討論中互相學(xué)習(xí)，共同解決問題。我會鼓勵學(xué)生們提出自己的疑問，并在小組內(nèi)部分享他們的搜索心得。

最后，我還會考慮布置一些課后作業(yè)，讓學(xué)生們在家庭環(huán)境中練習(xí)使用搜索引擎，查找一些與他們的興趣相關(guān)的信息。這樣不僅能夠鞏固他們在課堂上學(xué)到的知識，還能讓他們意識到搜索引擎在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用。八、評價與反饋

1.課堂表現(xiàn)評價

參與度：學(xué)生們在課堂上的參與度較高，尤其是在互動體驗(yàn)環(huán)節(jié)，大家能夠積極討論，分享搜索經(jīng)驗(yàn)和成果。發(fā)言次數(shù)和討論積極性都表現(xiàn)出較好的合作能力。

準(zhǔn)確性：學(xué)生在使用搜索引擎時，對基本操作掌握較為準(zhǔn)確，但在高級搜索技巧的應(yīng)用上，準(zhǔn)確性有待提高。部分學(xué)生在評估搜索結(jié)果時，對信息準(zhǔn)確性和來源可靠性的判斷不夠準(zhǔn)確。

2.作業(yè)與測試評價

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生的作業(yè)完成情況良好，能夠按照要求進(jìn)行搜索任務(wù)，并在作業(yè)中展示出一定的邏輯思維能力。但在表達(dá)搜索策略和評估搜索結(jié)果時，邏輯性和條理性有待加強(qiáng)。

測試成績：單元測試顯示，學(xué)生對搜索引擎的基本操作掌握較好，但在高級搜索技巧的應(yīng)用上，成績分布出現(xiàn)