Unit 7 International charities Reading教學(xué)實(shí)錄2024-2025學(xué)年牛津譯林版八年級英語下冊

Unit7InternationalcharitiesReading教學(xué)實(shí)錄2024-2025學(xué)年牛津譯林版八年級英語下冊一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為Unit7Internationalcharities中的Reading部分，主題是“SavetheChildren”這篇文章。通過學(xué)習(xí)文章，使學(xué)生了解國際慈善組織的工作和重要性，提高學(xué)生的閱讀理解能力及對國際事務(wù)的關(guān)注。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與八年級英語下冊Unit7Internationalcharities的章節(jié)內(nèi)容相關(guān)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于國際慈善組織的基本知識，本節(jié)課將通過閱讀文章，進(jìn)一步鞏固和拓展學(xué)生對慈善組織的了解。文章中涉及的詞匯和句型與課本所學(xué)內(nèi)容相符合，有助于學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握描述慈善活動(dòng)和組織的常用詞匯和句型，提高閱讀理解能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀策略，提升對文章結(jié)構(gòu)、主旨大意的把握能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過討論和分析，提升對國際慈善事業(yè)的認(rèn)識，激發(fā)社會責(zé)任感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握關(guān)鍵詞匯：如charity,donation,fundraising,volunteer等與國際慈善組織相關(guān)的詞匯。

-理解文章主旨：通過閱讀“SavetheChildren”一文，學(xué)生需理解文章講述的是國際慈善組織如何幫助兒童，以及慈善工作的重要性。

-分析文章結(jié)構(gòu)：文章的引言、正文和結(jié)論部分，以及各個(gè)段落之間的邏輯關(guān)系。

-掌握閱讀策略：如尋找主題句、概括段落大意、推理判斷等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-長難句理解：文章中出現(xiàn)的長難句，如“SavetheChildrenworksinover120countries,savingandprotectingthelivesofchildrenwhendisasterstrikesandhelpingthemtobuildasaferfuture.”，學(xué)生可能難以理解句子的結(jié)構(gòu)和意義。

-文化背景知識：學(xué)生對國際慈善組織的運(yùn)作模式和文化背景可能不熟悉，如文章中提到的慈善活動(dòng)形式和運(yùn)作方式。

-批判性思維：在討論環(huán)節(jié)，要求學(xué)生不僅理解文章內(nèi)容，還要對慈善組織的有效性進(jìn)行思考和評價(jià)，這可能對學(xué)生來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。

-語言輸出：在討論和寫作時(shí)，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授法介紹關(guān)鍵詞匯和閱讀策略，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生探討慈善組織的實(shí)際案例，增強(qiáng)理解。

3.運(yùn)用多媒體展示慈善組織的活動(dòng)圖片和視頻，增加直觀感受。

4.通過角色扮演模擬慈善活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和實(shí)際運(yùn)用能力。

5.安排寫作練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型表達(dá)對慈善工作的看法。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過展示一個(gè)與慈善組織相關(guān)的真實(shí)新聞事件，引發(fā)學(xué)生對國際慈善組織的興趣和好奇心。

-目的：激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，為學(xué)習(xí)Reading部分的“SavetheChildren”文章做好鋪墊。

2.講授新知

-概念講解：介紹國際慈善組織的定義、作用和類型，以及慈善活動(dòng)的基本概念。

-文章分析：講解文章的結(jié)構(gòu)和寫作風(fēng)格，分析文章中的關(guān)鍵信息和作者的觀點(diǎn)。

-詞匯學(xué)習(xí)：教授文章中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞匯，如charity,donation,fundraising等，并通過例句讓學(xué)生理解詞匯在特定語境中的應(yīng)用。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容回答問題，檢查對文章的理解程度。

-小組討論：分組討論文章中提到的慈善活動(dòng)案例，探討其有效性和可能的改進(jìn)措施。

4.深化理解

-案例分析：分析文章中提到的具體慈善項(xiàng)目，如救助貧困兒童的項(xiàng)目，讓學(xué)生理解慈善組織如何運(yùn)作。

-角色扮演：模擬慈善活動(dòng)的組織過程，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)慈善工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。

5.課堂總結(jié)

-知識梳理：總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，如慈善組織的功能和影響。

-學(xué)生反饋：邀請學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，討論對慈善工作的新認(rèn)識，以及如何在日常生活中貢獻(xiàn)自己的一份力量。六、教學(xué)反思

這次課通過“SavetheChildren”這篇文章的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對國際慈善組織有了更深的理解。他們在討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)出很高的熱情，能夠結(jié)合文章內(nèi)容和自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思考。但也有不足之處，比如在詞匯應(yīng)用和邏輯推理方面，部分學(xué)生還是顯得有些吃力。我會在今后的教學(xué)中，更加注重個(gè)體差異，提供更多的練習(xí)機(jī)會，幫助他們更好地掌握這些技能。同時(shí)，我也會嘗試引入更多真實(shí)案例，讓學(xué)生更直觀地感受慈善工作的重要性。七、教學(xué)評估與改進(jìn)

評估方式：在完成了Unit7Internationalcharities的Reading教學(xué)之后，我通過多種方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)成效進(jìn)行了評估。我觀察了學(xué)生在課堂上的參與度，他們對于慈善組織相關(guān)知識的理解程度，以及在小組討論中的表現(xiàn)。此外，我也檢查了他們的作業(yè)，包括對文章內(nèi)容的理解和詞匯的運(yùn)用，以及他們是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)踐活動(dòng)和寫作中。

改進(jìn)策略：通過評估，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生對國際慈善組織有了基本的認(rèn)識，但部分學(xué)生在理解復(fù)雜文章結(jié)構(gòu)和運(yùn)用新詞匯方面存在困難。為了提高教學(xué)效果，我計(jì)劃采取以下策略：

我會根據(jù)學(xué)生的作業(yè)和課堂表現(xiàn)，提供個(gè)性化的反饋，指出他們的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。對于那些在理解文章邏輯結(jié)構(gòu)上有困難的學(xué)生，我會提供額外的輔導(dǎo)，比如通過制作思維導(dǎo)圖來幫助他們梳理文章的脈絡(luò)。

我還會調(diào)整課堂活動(dòng)，增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生模擬慈善組織的宣傳活動(dòng)，這樣不僅能夠提高他們的語言實(shí)踐能力，還能增強(qiáng)他們對慈善工作的興趣。

另外，我會鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行更多的自主學(xué)習(xí)，比如通過觀看相關(guān)的視頻資料，閱讀更多的英文文章，來擴(kuò)大他們的知識面和詞匯量。

在今后的教學(xué)中，我也會更加注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，引導(dǎo)他們不僅接受知識，還要學(xué)會質(zhì)疑和思考，這樣才能真正理解慈善工作的深層意義。

最后，我會定期與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，根據(jù)他們的反饋調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)活動(dòng)更加貼近學(xué)生的實(shí)際情況，幫助他們更好地掌握英語知識和技能。八、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

為了更好地進(jìn)行Unit7Internationalcharities的教學(xué)，我建立了一個(gè)專門的教學(xué)資源庫。這個(gè)資源庫包含了多種形式的教學(xué)材料，旨在為教師備課和學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供豐富的支持。

課件資源：我設(shè)計(jì)了一系列課件，涵蓋課程的所有重點(diǎn)內(nèi)容，包括文章結(jié)構(gòu)分析、關(guān)鍵詞匯列表、慈善組織案例介紹等。這些課件以清晰的圖表和生動(dòng)的圖片幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

案例資源：收集了一系列真實(shí)的國際慈善組織案例，這些案例展示了慈善組織在不同國家和地區(qū)的活動(dòng)，以及他們?nèi)绾谓鉀Q實(shí)際問題。通過分析這些案例，學(xué)生可以更深入地理解慈善組織的工作原理和挑戰(zhàn)。

視頻資源：整合了一些與慈善組織相關(guān)的視頻資料，包括慈善活動(dòng)的新聞報(bào)道、慈善組織的宣傳視頻等。這些視頻不僅豐富了教學(xué)手段，也讓學(xué)生能夠直觀地感受慈善工作的現(xiàn)場。

文章資源：精選了一些與慈善組織相關(guān)的英文文章，這些文章來源多樣，包括學(xué)術(shù)期刊、慈善組織的年度報(bào)告等。學(xué)生可以通過閱讀這些文章來提高自己的閱讀理解能力，并擴(kuò)展對慈善組織的認(rèn)識。

在線學(xué)習(xí)平臺：

為了提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)便利性，我計(jì)劃利用在線學(xué)習(xí)平臺進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)和互動(dòng)。以下是在線學(xué)習(xí)平臺的具體應(yīng)用：

課程內(nèi)容發(fā)布：將教學(xué)課件、閱讀材料、作業(yè)等資源上傳至在線平臺，學(xué)生可以隨時(shí)訪問，根據(jù)自己的進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。

互動(dòng)討論區(qū)：在平臺上設(shè)立討論區(qū)，學(xué)生可以就課程內(nèi)容進(jìn)行交流，教師也可以參與討論，及時(shí)解答學(xué)生的疑問。

在線測試：利用平臺進(jìn)行在線測試，學(xué)生可以即時(shí)得到反饋，教師也可以根據(jù)測試結(jié)果調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

作業(yè)提交與反饋：學(xué)生可以在平臺上提交作業(yè)，教師在線批改并給予反饋，這樣可以節(jié)省時(shí)間，也方便學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況。

技術(shù)支持：

為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，以下技術(shù)支持和措施是必不可少的：

教學(xué)設(shè)備維護(hù)：定期檢查和維護(hù)教學(xué)設(shè)備，包括電腦、投影儀、音響等，確保教學(xué)過程中設(shè)備的穩(wěn)定運(yùn)行。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)化：與學(xué)校IT部門合作，確保網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的穩(wěn)定性和安全性，保障在線教學(xué)活動(dòng)不受干擾。

技術(shù)培訓(xùn)：為教師提供必要的技術(shù)培訓(xùn)，讓他們能夠熟練使用教學(xué)平臺和教學(xué)工具，提高教學(xué)效果。

技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)：建立技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)，為教師和學(xué)生提供即時(shí)技術(shù)幫助，解決教學(xué)中遇到的技術(shù)問題。九評價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評價(jià)

參與度：學(xué)生在“SavetheChildren”文章的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)活躍，積極參與討論，提出了許多有見地的觀點(diǎn)，顯示出良好的合作能力。

準(zhǔn)確性：學(xué)生在回答問題和完成練習(xí)時(shí)，能夠較為準(zhǔn)確地運(yùn)用所學(xué)詞匯和邏輯推理，顯示出對文章內(nèi)容的深刻理解。

2.作業(yè)與測試評價(jià)

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量較高，能夠結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)