第二章 第一節(jié) 認(rèn)識地球教學(xué)實錄2023-2024學(xué)年湘教版地理七年級上冊

第二章第一節(jié)認(rèn)識地球教學(xué)實錄2023-2024學(xué)年湘教版地理七年級上冊一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《第二章第一節(jié)認(rèn)識地球》

授課年級：七年級

教材版本：2023-2024學(xué)年湘教版地理七年級上冊。

本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生觀察地球儀，了解地球的形狀、結(jié)構(gòu)以及地球運(yùn)動的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生對地球的認(rèn)識和地理學(xué)習(xí)興趣。課程內(nèi)容與日常生活緊密聯(lián)系，幫助學(xué)生建立地理空間觀念。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生的人地協(xié)調(diào)觀，提升地理實踐力，通過觀察和思考地球的形狀、運(yùn)動及其對人類活動的影響，發(fā)展學(xué)生的綜合思維能力和地理信息系統(tǒng)素養(yǎng)，使其能夠運(yùn)用所學(xué)知識解釋現(xiàn)實世界中的地理現(xiàn)象，形成科學(xué)的世界觀和可持續(xù)發(fā)展的意識。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是《認(rèn)識地球》，主要包括地球的形狀、地球儀的使用、地球的運(yùn)動（自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)）以及這些運(yùn)動對地球表面和人類活動的影響。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將建立起對地球空間分布和時間的認(rèn)識，為后續(xù)學(xué)習(xí)地理打下基礎(chǔ)。

2.重點難點：

重點：理解地球的形狀和地球運(yùn)動的基本概念，掌握地球儀的使用方法，認(rèn)識地球運(yùn)動對地球表面和人類活動的影響。

難點：地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的原理及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，如時區(qū)差異、季節(jié)變化等。理解地球運(yùn)動與日常生活的聯(lián)系，并能運(yùn)用相關(guān)知識解釋實際問題。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：地球儀、多媒體投影儀、計算機(jī)、白板

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：地理信息系統(tǒng)軟件、教學(xué)PPT、互動式教學(xué)視頻

-教學(xué)手段：小組討論、實地觀察、模擬實驗、案例分析五、教學(xué)實施過程

1.導(dǎo)入新課

方式：通過展示地球儀，并提問“我們生活的地球是什么形狀？”引發(fā)學(xué)生思考，同時展示地球儀上的經(jīng)緯線，讓學(xué)生初步感受地球的球形特征。

目的：激發(fā)學(xué)生對地球形狀的興趣，為學(xué)習(xí)地球運(yùn)動打下基礎(chǔ)。

2.講授新知

概念講解：展示地球的形狀，講解地球的地理特征，如赤道、極地等，并說明地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本概念。

演繹推理：通過地球自轉(zhuǎn)的例子，演示地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的晝夜更替現(xiàn)象，讓學(xué)生理解地球自轉(zhuǎn)對生活的影響。

歸納推理：分析地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的四季變化，引導(dǎo)學(xué)生從具體現(xiàn)象中歸納出地球公轉(zhuǎn)的規(guī)律。

邏輯謬誤：討論學(xué)生對地球形狀的錯誤認(rèn)識，如“地球是平面”的觀點，識別和糾正這些邏輯謬誤。

3.鞏固練習(xí)

課堂練習(xí)：讓學(xué)生在地球儀上標(biāo)注重要經(jīng)緯線，觀察地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的模擬動畫，鞏固對地球運(yùn)動的理解。

小組討論：分組討論地球運(yùn)動對生活和環(huán)境的影響，如為什么有的地方是白天而另一些地方是夜晚。

4.深化理解

案例分析：分析地球運(yùn)動對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、氣候分布等的影響，如為什么溫帶地區(qū)四季分明。

辯論活動：組織學(xué)生辯論“地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)哪個對人類生活影響更大”，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和論證能力。

5.課堂總結(jié)

知識梳理：總結(jié)地球的形狀、自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本知識，強(qiáng)調(diào)地球運(yùn)動對人類活動的重要性。

學(xué)生反饋：邀請學(xué)生分享對地球運(yùn)動的理解，以及如何在日常生活中應(yīng)用這些知識。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課通過地球儀和實例講解，學(xué)生對地球的形狀和運(yùn)動有了基本的認(rèn)識，但在演繹和歸納推理環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對于理論概念的理解不夠深入，對邏輯推理的應(yīng)用仍顯生疏。

2.教學(xué)改進(jìn)：在今后的教學(xué)中，應(yīng)增加學(xué)生的參與環(huán)節(jié)，如通過小組合作完成推理任務(wù)，以增強(qiáng)學(xué)生的實踐操作能力。同時，結(jié)合更多生活實例，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用邏輯推理，提高教學(xué)效果。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：地球儀圖片、地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)示意圖、地球不同時間段的日照圖等，用于直觀展示地球的形狀和運(yùn)動。

-視頻素材：地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)動畫視頻、地球運(yùn)動對生活影響的相關(guān)紀(jì)錄片，用于動態(tài)展示地球運(yùn)動及其影響。

-音頻素材：地球運(yùn)動相關(guān)的科普解說音頻，用于輔助講解地球運(yùn)動的基本概念。

閱讀材料：

-文章素材：《地球運(yùn)動與人類生活》系列文章，涵蓋地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)對日常生活、氣候變化等方面的影響，加深學(xué)生對地球運(yùn)動的理解。

-書籍推薦：《地理學(xué)與我們》等書籍，讓學(xué)生在課后閱讀中進(jìn)一步了解地球運(yùn)動對人類活動的影響。

實踐工具：

-地球儀：用于課堂演示和學(xué)生實踐操作，幫助學(xué)生直觀理解地球的形狀和運(yùn)動。

-地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件：通過模擬地球運(yùn)動，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中觀察地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。

-觀測記錄本：鼓勵學(xué)生在日常生活中記錄天氣變化、日出日落時間等，將理論知識與實際觀察相結(jié)合。

教學(xué)資源具體內(nèi)容如下：

1.多媒體資源

-圖片素材：《地球儀》圖片，展示地球的立體形狀，輔助學(xué)生理解地球的球體特征。

-視頻素材：《地球運(yùn)動》動畫視頻，展示地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的動態(tài)過程，幫助學(xué)生理解地球運(yùn)動的基本原理。

-音頻素材：《地球運(yùn)動科普》解說音頻，通過專業(yè)解說，加深學(xué)生對地球運(yùn)動的認(rèn)識。

2.閱讀材料

-文章素材：《地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)對人類生活的影響》文章，讓學(xué)生了解地球運(yùn)動對日常生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、氣候分布等方面的具體影響。

-書籍推薦：《地理學(xué)導(dǎo)論》書籍，提供更深入的理論知識，幫助學(xué)生建立完整的地理知識體系。

3.實踐工具

-地球儀：在課堂上使用地球儀，讓學(xué)生親自操作，觀察地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，體驗地理現(xiàn)象的產(chǎn)生。

-地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件：通過