英語-江西省河南省新疆三省2025屆G20示范高中12月高三聯(lián)考試題和答案

2025屆三省G20示范高中12月高三聯(lián)考第I卷(選擇題，共95分)第一部分聽力(共兩節(jié)，滿分30分)第一節(jié)(共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分)聽下面5段對話。每段對話后有一個小題，從題中所三個選項中選出最佳選項。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來回答有關小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。A.TodealwiththecompB.Leavingthestationbyta4.WhatdoesAlicethinkofherfirstweekinthenewA.Itwasdifficult.5.Whatwillprobablybethewoman'sroleintheband?A.Thepianist.B.Thegui第二節(jié)(共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分)聽下面5段對話或獨白。每段對話或獨白后有幾個小題，從題中各小題將給出5秒鐘的作答時間。每段對話或獨白讀兩遍。聽第6段材料，回答第6、7題。6.Whatdoesthewomanthinkoftheyellowshirt?A.It'sperfect.B.It'sinformal.C7.HowmuchwillthespeA.$20.B.$30.C.$40.聽第7段材料，回答第8至10題。A.Abook.B.Aclub.聽第8段材料，回答第11至13題。A.Heishelpful.B.Heis聽第9段材料，回答第14至17題。A.Snowy.B.Sunny.C.Rainy.A.InLijiang.B.InWuA.Makecoffee.B.Goskiing.聽第10段材料，回答第18至20題。19.WhendoesthisA.Thisspring.B.Thissummer.20.WhowillthespeakerprobablytalktA.Anotherjournalist.B.Somescientists.第二部分閱讀理解(共兩節(jié)，滿分50分)第一節(jié)(共15小題；每小題2.5分，滿分37.5分)選項。AYeouidoHangangPark,alongthebanksofHanRiver,isadia-mondintheheartofSeoultionsforallkindsoftravelers,fromquivals,whichwillkeepyouentertaOneofthebestwaystoexploling.TheparkfeaturesviewsoftheHanRiver.BicyclescanberentedneartheIfcyclingisn'tyourthing,thereareplentyofwalkingtrailsthroughsomesnacks,andenjoyadinnerbytwaytoenjoyYeouidoHangangParkatnight.Forjust￥28,500yougettohaveanunforgettableexperienceundeTheannualCherryBlossomFestivalattwhocometowitnessthepfeaturestraditionalculturalperformances,foodstativitiesthatcelebratReachingYeouidoHangangParSeoul'scomprehensivetransportsystem.Themostcoviasubway,whereyoucangetoffatYeouinaruStation.Fromthere,it'sashortwalktthearea,makingitaccA.NeartheparkentC.OnthebankofHanRiver.D.Alon22.InwhichactivitycanvisitorsexperiencelocalcultuA.Picnicspotsbytheriverbank.B.TheCherryBlossomFeC.SceniccyclingandwalA.Bybus.B.Onfoot.CBIt'satruthuniversallyackeatingtheirgreens.Butfruianimals,objects,andeveninspiringmessages.Herd“Mostofmydesignsstartduetoanelookwhichfruitswouldworktomakethedesignappealinglyatouchofchocolate.Herartdoesnotcontainanypasta(面食),Stickingtohervaluesaroundfoodhasmadehertility(多功能)ofeachingredient.Foranddeliciousaswell."Themostbasicofhercreationstakeheronlyaround30minuteshavetwokidsathomeandit'srarethatIwhenIlistentothenewsandpassions."A.TheeffectoffruitsandC.SarahBeach'sjourneyasaD.AnArtist'scleverwaytCAustralianscientistshavebeentryingtolearnabouthard-to-reachseafloor.Butstudyingtheseafloorisdientplan-attachingcamerastosealmaleswouldsoonreturntolandtofeedtheiryoungpuptosleepandtemporarilyattachedaligOverthenextfewdays,theeightsealmalscollected89hoursofvideo,leofseafloorenvironments,suchasareaswithlotsofwithbaresand.Thevideosgavetheteamagoodideaofthekindsofeos,theresearcherscanpcationisfromland,itcanguesswhaworldthatwehaven'thadbefore."28.WhatdoestheauthormainlyintenA.ItischallenginginB.ItisdifficulttodevelopunderwaterrobotD.TheseaflooristoodeeptorC.TheequipmentoftheprojB.TheexcitingresultoftherC.TheuniquelivingcreaD.Thedifferenttypesofseafloorenvironments.31.Whatcanbeinferredfromtheresearcher'swordsinthelA.ThesealionsareprovidingtD"Togetaheadinthistionism?”Assomeonewhohasresearchedperfectionismforoveradecade,I'maskedthisquestionalot.AndIusedtothtrue.It'shardtosucceednowadays.You'vegottosacrificeyoursekeeppushingwellbeyondwhat'scomfortable,andlivelifeonyourtiptoes.That'sjustthecommonthingsinYet,researchfindsthatperfectionismperformance.Perfectionisticpeoplestrugglereallyhard,butthey'renomorelikelytobesuccessful.Opleworkhardbutunsustadoubt.Whenthingsgettough,whenitlookslikefailtheirway,theanticipatedshameandembarrassmentperfectionisticpeopleForperfectionists,dialingdowngoalsandaiminnsteaddoesn'tusuallywork.toembracetheinevitabilityofsetbacks,failures,andthingshumanizingexperiences,toletthembe,andnotneedtodrivethemdoesn'tleadtosuccess.Instead,dorecognizethat32.Whatistheauthor'sinitialbeliefaboutpA.IthasnorelationshipwithperC.Itisunsustain33.Whatdoestheunderlinedword"sapping"meaninparagraph2?A.Falling.B.Reserving.C.Exciting35.WhatisthebesttitlA.WhyYouShouldEmbrace“GoodEnough”B.WhyKidsNeed“IntelligentFailure”第二節(jié)(共5小題；每小題2.5分，滿分12.5分)andprofessionallife.Whileverbalanimportant,researchhasshownthatnonverbalbehaviorsmakeupalargepercentageofourdailyinterpersonalcommunication.Iftoimproveyourabilitytortionbehaviors,thesetipswhenyou'rehappyversus(對抗)whenyou'reuwareofyourownnonverbalcommunicationttochangetheonesyouwanttochange.Itcahowyou'refeelingifyou'rehavingtroubleputtingitisionssay?Whattypeofgestheirnonverbalcommunicationpatternshelpsyourecognizewhentheywatchingforthesecues.Itcanalsohelpyourecognizenonverbalbehaviorsyoumaywanttoadoptyourself.Thiscanhelpyoueliminateorreplacenonverbalbehaviorsthatyou'vebeenwantingtochan39Certaintypesofnonverbalcommunicationcanmeandiffer-personality.Beforeassumingthataperson'sbodylanguageortonemeanssomethingdefiniB.DevelopyouremotionalintelD.PayingcloserattentiontoyournonverbalsignalsG.Andthenthinkabouthowyouchangethetoneofyour第三部分英語知識運用(共兩節(jié)，滿分30分)第一節(jié)(共15小題；每小題1分，滿分15分)Withspringapproachimelt.Therunofffromthehillshadfi41intheroad.Brokentree42homeandsuddenlysawoneofthesebranchestheroad.ItwasbigenoughtodamagemycarifIdidn'onlybeamatterof47beforeonecrashedintoI49mycarandIpulleditofftheroad.Whenitwas53,hitapoolofwaterintheroadandsplashedwasn't54butlaughedattheater.Whenthishappensjustrememberthattherealreisbecauseofthe55insideofyou.41.A.stepsB.sculpturesC.pondsD.footprints42.A.walkingB.drivingC.ridingD.ru43.A.standingB.hangingC.sitting44.A.emergeB.skipC.stopD.check45.A.turnedonB.tookdown46.A.ThankfullyB.GenerallyC.Surprisin47.A.positionB.orderC.rank48.A.conflictB.injuryC.breakthroughD.emis49.A.gotoutofB.cleanedup第二節(jié)(共10小題；每小題1.5分，滿分15分)閱讀下面短文，在空白處填入1個適當?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正Chinesecalligraphyisaacters,oftenwithabrushandinkonxuanChinesecalligraphybe ShangDynastyinAnyang,Henanprovince.Later,calligraphygradu-ally57(take)record.Thefivemajorstylesofscript,running,cursive,official,sealChinesecalligraphwhichturnsChinesecharspeedvariationsofthepointedCtionsandphilosophyofthewriterare60(direct)reflectedoncal-ligraphy.LanTingXu(TheOrchidPavilionPreface),createdbyWangXizhiduringtheEasternJinDynasty,isonemostfamous62(work)ofChinesecalligraphy.Itseleganceexpressivebrushworkmadeitofbothhistoricalandcultu (significant)inChineseliteisseenonthewallsofoffices,s morethanjustwriting,itisalivingher第四部分寫作(共兩節(jié)，滿分40分)第一節(jié)應用文(滿分15分)Howareyourecently?第二節(jié)讀后續(xù)寫(滿分25分)Itstartedoutasaninnocentgameschool.Sugg,Ivan'sgymteacher,thoughtthatmaybeafewofthekids'fatherscouldgettogetheronenighttcamearegularThursdaygather“Suggscoredovertwentypoints!He'sthegreatest,”myboyhedoesn'thavemuchhair.WaittillIpracticemoreandlstrongwithauniquehaircut."hewasjustcompetingwithmethroughSugg.Well,ifthekidwantedtoplaybasketball,let'splaybasketball.Icouldmakeit.elevenpoints."Igavehimalittlehug,feelingthrilledlocalbasketballleague.Icamehomethenextdaybenchinsteadofonthecourt,IcheeDespiteourefforts,westilllosttheg1英語試卷評分細則聽力答案【試卷導航】A公園景點和活動BCDExploringYeouidoH(主旨概要)公園的幾種活動和景點.內(nèi)容圖式ditionalculturalperformances,【解題導語】本文是一篇應用文，介紹首爾YeouidoHangang公園的幾種活動和景點。21.C細節(jié)理解題。PicnicSpots下文YeouidoHangangParkisdottedwithnumerouspicnicspotsforarelaxedafternoon.It'scommonforlocalstobsnacks,andenjoyadinnerbytheriverbank.表述，Yeouido野餐地點，人們可以在這里度過一個輕松的下午。當?shù)厝送ǔ弦安蛪|和一些小花節(jié)以傳統(tǒng)文化表演、小吃攤和各種慶祝春天到來的活動為特色。由在公園參加櫻花節(jié)來體驗當?shù)氐奈幕?。故選B.23.B細節(jié)理解題。GettingtoYeouidway,whereyoucangetoffatYeouinarupark'sentrance.表述，到YeouidoHangangPark最方便的方式是乘坐地鐵，在那里你可以在YeouinaruStation下車。從那里走到公園入口不遠。由此可知，游客從Yeoui-【B語篇導航】(主旨概要)比奇開始創(chuàng)作食物藝術.內(nèi)容圖式universallyacknowledged,foundation,a224.D細節(jié)理解題。第一段Butfruitsandvegetablesarethefoundationofahealthydiet,them.That'showfoodartisintocharacters,animals,D.微信搜《高三答案公眾號》獲取全科25.B推理判斷題。第一段That'showfoodartistSarahBeachcameupwithanidea—turnThenIlookwhichfruitswouldworktomakethedesignappealingtokids,"shesaid,26.D推理判斷題。最后一段Ilovehealthyfoodandalsocareforhumanity.Somyfruitart于她將愛和人性融入到她的食物藝術中。故選D.食物藝術。故選C。(主旨概要)內(nèi)容圖式28.A細節(jié)理解題。第一段But一句引出該段的中心：但是研究海底很困難。水下機器人價29.B細節(jié)理解題。第三段Theymadesurethesealionsweretreatedwell.Beforelong,thesealionswokeupandheadedouttosea.他全。故選B.30.B細節(jié)理解題。第五段敘述，這些視頻記錄了以前從未見過的地方的海底。研究人員能這些視頻讓團隊對生活在每種環(huán)境中的植物和動物種類有了很好的了解。由此可知，該段主要講述為海獅安裝了攝像頭來研究海底的成效。故選B.31.D推理判斷題。最后一段一個研究人員說“他們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋€我們以前從未有過的的方式繪制海底地圖。故選D.3【D語篇導航】關鍵詞人與自我——生活與學習(主旨概要)內(nèi)容圖式acompetitivesociety答案與解析【解題導語】本文是一篇議論文，論述我們不應該為追求完美而奮斗，因為完美主義不會帶來成功。相反，要認識到，學會接受不完美和挫折有助于我們接受自己并繼續(xù)前進。32.D細節(jié)理解題。根據(jù)文章首段“Togetaheadinthisworld,don'tweneedalittlebitofperfectionism?"...AndIusedtothinkthatwastrue.可知，為了在這個世界上取得成功，我們需要一點完美主義。我曾經(jīng)也認為這是真的。由此可知，作者最初認為完美主義是在社會上取得成功的必要條件。故選D。33.A詞義猜測題。上文敘述，完美主義者真的很努力，但他們不太可能成功。一個原因是完美主義者工作努力，但難以持續(xù)。該句“他們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己處于削弱區(qū)，努力卻得到相反的回報”。故選A。微信搜《高三答案公眾號》獲取全科34.B細節(jié)理解題。第三段theanticipatedshameandembarrassmentaresofiercethatperfec-tionisticpeopleareunwillindiscovertheirshortcomings.So,theysimplygiveuptoavoidfearsoffmakesfailuremorelikely.敘述，預期中的羞恥和尷尬是如此激烈，以至于完美主義者不愿意付出任何進一步的努力，讓別人發(fā)現(xiàn)他們的缺點。因此，他們只是為了避免對失敗的恐懼而放棄，這使得失敗的可能性更大。由此可知，許多完美主義者在面對挑戰(zhàn)時會放棄，因為他們害怕失敗帶來的恥辱。故選B。35.A文章標題題。文章最后一段總結，所以我們不應該為追求完美而奮斗，因為完美主義不會帶來成功。相反，要認識到，學會接受不完美和挫折有助于我們接受自己并繼續(xù)前進。由此可知，“為什么你應該接受‘足夠好’”閱讀七選五verbalcommunicationbeh(主旨概要)介紹如何提高你的非言語交際技巧。內(nèi)容圖式答案與解析【解題導語】本文是一篇說明文，介紹如何提高你的非言語交際技巧。36.G細節(jié)句。上文敘述，注意你高興時和不高興時的手勢。該句補充說明，“然后想想你是如何根據(jù)你的情緒改變你的聲調(diào)的。"Notice和Andthenthinkabout為先后的動作行為。故選G。37.E過渡句。該段主要講述成為別人的學生，即向別人學習。該句接著就話題展開敘述，4“考慮一下你周圍的人如何進行非語言交流會很有幫助?！毕挛呐e例說明，他們的面部表情說明了什么?他們使用什么樣的手勢?最后總結，熟悉他們的非言語交際模式有助于你識別他們的特定感覺……。所以E項符合上下文邏輯關系。故選E。38.C過渡句。上文敘述，當一輛汽車超車，尤其是你的小孩坐在后座上時，你的中指似乎會自動飛起來。該句承接上文，“你可以努力阻止這種反應，否則一旦發(fā)生你就會后悔。”下文補充說明，訓練自己在行動之前停下來思考。這可以幫助你消除或取代你一直想要改變的非語言行為。thisreaction指代yourmiddlefingerseemstoautomaticallyfly39.A主題句。下文敘述，在不同的文化中，某些類型的非言語交際可能意味著不同的東西。它們也可以因人而異。在假設一個人的肢體語言或者語氣有明確的含義之前，先問問自己?！拔易⒁獾轿覀冋f話的時候你不看我的眼睛。你在生我的氣嗎?”給他們一個機ing...,ask...可知，該段主要講述“先問清楚再假設”。40.F細節(jié)句。該段主要講述，先問清楚再假設。上句舉例，“我注意到我們說話的時候你不看我的眼睛。你在生我的氣嗎?”該句解釋說明具體做法，“給他們一個機會解釋他們的完形填空(主旨概要)內(nèi)容圖式答案與解析【解題導語】本文是一篇記敘文，講述一則愛心故事：擔心出事故，作者費力地把路上的樹枝移開。41.C考查名詞。根據(jù)后文53空后hitapoolofwaterintheroad可知，來自山丘的融雪徑流灌滿了河流，在道路上形成了一個個的小水塘。故選C。42.B考查動詞。根據(jù)下句Itwasbigenoughtodamagemycar可知，作者正在開車回家。故43.D考查動詞。根據(jù)49空后pullthebranchtotheroadside可知，作者正在開車回家，突然看到一根樹枝橫在馬路上。故選D。44.C考查動詞。根據(jù)句意可知，如果作者不及時停車的話，樹枝已經(jīng)大到足以損壞他的車45.A考查動詞短語。如果作者不及時停車的話，樹枝已經(jīng)大到足以損壞他的車了，所以作者踩剎車打應急雙閃燈。故選A。46.A考查副詞。謝天謝地，那里還沒有其他汽車。故選A。47.D考查名詞。那里還沒有其他汽車，但作者知道，車撞到樹枝上可能會造成受傷甚至死亡只是時間問題。amatteroftime時間的問題。故選D。48.B考查名詞。但作者知道，車撞到樹枝上可能會造成受傷甚至死亡只是時間問題。injury受傷。故選B。49.A考查動詞短語。作者從車里出來，想要把樹枝拉到路邊去。gotoutof從……出來。故50.C考查形容詞。根據(jù)下文InchbyinchIpulleditofftheroad.可知，樹枝比作者想的重得多。故選C。51.D考查動詞。樹枝比作者想的重得多，但作者開始移動它，一寸寸把它從路上移走。故選552.C考查形容詞。上文敘述，如果不移開樹枝，遲早會出事故造成傷亡。所以該句表達，當終于安全把樹枝移到路邊時，作者站了起來，感到松了一口氣。故選C。53.B考查副詞。然而，就在作者這么做的時候，一輛紅色的小車迅速駛過，軋上路上的一灘水，濺到了作者的褲子上。故選B。54.B考查形容詞。根據(jù)句意可知，作者沒有生氣而是覺得這種荒唐的行為很可笑。故選B.55.C考查名詞。故事敘述，擔心出事故，作者費力地把路上的樹枝移開。這是一則愛心故事。所以最后總結：有時候，我們在這一生中做了好事，結果卻得到了臟水。當這種情況發(fā)生時，請記住，你做好事的真正原因是因為你內(nèi)心的愛。故選C。語法填空【解題導語】本文是一篇說明文，介紹中國書法。56.discovered考查非謂語動詞。句意：中國書法的演變始于迄今為止發(fā)現(xiàn)的最早的漢字——河南省安陽市商代的甲骨文。Chinesecharacters與discover之間為被動關系，應用過去分詞作定語。故填discovered。57.took考查動詞時態(tài)。句意：后來，書法逐漸成為一種藝術形式，而不僅僅是一種記錄手段。敘述過去的情況，應用過去時。故填took。58.wereborn考查動詞時態(tài)語態(tài)。句意：行、beborn表示“出生，出現(xiàn)”,只能用一般過去時。故填wereborn。59.advanced考查詞性轉(zhuǎn)換。句意：書法是一門要求很高的、高深的藝術?？仗幰矐切稳菰~形式，與demanding共同修飾名詞art。故填advanced.60.directly考查詞性轉(zhuǎn)換。句意：據(jù)說書法家的情感和哲學直接反映在書法上。修飾動詞reflected,應用副詞形式。故填directly。61.which考查定語從句。句意：《蘭亭序》由東晉時期王羲之創(chuàng)作，是中國最著名的書法作品之一。引導非限制性定語從句且作從句主語。故填which。62.works考查名詞的數(shù)。句意：《蘭亭序》由東晉時期王羲之創(chuàng)作，是中國最著名的書法作品之一。oneof后接名詞復數(shù)。故填works。63.significance考查詞性轉(zhuǎn)換。句意：其優(yōu)雅而富有表現(xiàn)力的筆觸賦予了它在中國文學中的歷史和文化意義。此處應用名詞形式，前由historical和cultural兩個形容詞修飾。故填64.within考查介詞。句意：書法也觸手可及。withinreach伸手可及。故填within。65.Where考查連詞。句意：有漢語的地方就有中國書法。wherethereis...,thereis...為高考英語應用文評分標準高考英語應用文的評分標準如下：評分原則：本題滿分為15分，按5個檔次給分。評分時，先根據(jù)文章內(nèi)容和語言初步確定所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。詞數(shù)少于60和多于100的，從總分中扣2分。評分時應注意的主要內(nèi)容：內(nèi)容要點、應用詞匯和語法結構的豐富性和準確性，以及上下文的連貫性。拼寫和標點符號是語言準確性的一個方面，評分時，應視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。如書寫較差以至于影響交際，將分數(shù)降低一個檔次。評分標準：第V檔(13-15分):完全完成了試題規(guī)定的任務。覆蓋所有內(nèi)容要點，應用了較多的語法和詞匯。語法結構或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致；具備較強的語用能力。有效使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。第IV檔(10-12分):完全完成了試題規(guī)定的任務。雖漏掉1-2個次重點，但覆蓋所有主6要內(nèi)容。應用的語法結構和詞匯能滿足任務要求。語法結構或詞匯方面應用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞匯所致。應用簡單的語句間連接成分，使全文結構緊第Ⅲ檔(7-9分):基本完成了試題規(guī)定的任務。雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。應用的語法結構和詞匯能滿足任務要求。有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。應用簡單的語句間連接成分，使全文內(nèi)容連貫。整體而言，基本達到了預期的寫作目的。第Ⅱ檔(4-6分):未適當完成試題規(guī)定的任務。漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，語法結構單調(diào)，詞匯項目有限。有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解。較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺乏連貫性。第I檔(1-3分):未完成試題規(guī)定的任務。明顯漏掉主要內(nèi)容，寫了一些無關內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求。語法結構單調(diào)，詞匯項目有限。較多語法結構或詞匯錯誤，影響對寫作內(nèi)容理解。缺乏語句間連接成分，內(nèi)容不連貫。應用文【參考范文】 ,Howareyourecently?I'mwToformthestudents'correctviewoflabor,colorfulWecanhelpplantvegetablesorfeedchickensintheencouragedtoparticipateMostofusarefascinatedbythecoursebecauselife.Notonlyarewerelaxedbutwehavegainedahigher高考英語讀后續(xù)寫評分標準全國卷“讀后續(xù)寫”評分標準和細則：第V檔(21-25分):創(chuàng)造了豐富、合理的內(nèi)容，富有邏輯性，續(xù)寫完整，與原文情境融洽度高；使用了多樣并且恰當?shù)脑~匯和語法結構，表達流暢，可能有個別小錯，但完全不影響理解；有效地使用了語句間銜接手段，全文結構清斷，前后呼應，意義連貫。第IV檔(16-20分):創(chuàng)造了比較豐富、合理的內(nèi)容，比較有邏輯性，續(xù)寫比較完整，與原文情境融恰度較高；使用了比較多樣并且洽當?shù)脑~匯和語法結構，表達比較流暢，可能有些許錯誤，但不影響理解；比較有效地使用了語句間銜接手段，全文結構比較清晰，意義比較連貫。第Ⅲ檔(11-15分):創(chuàng)造了基本合理的內(nèi)容，有一定的邏輯性，續(xù)寫基本完整，與原文情境相關；使用了簡單的詞匯和語法結構，有一些錯誤或不恰當之處，但基本不影響理解；基本有效地使用了語句間銜接手段，全文結構基本清晰，意義基本連貫。第Ⅱ檔(6-10分):內(nèi)容或邏輯上有一些重大問題，續(xù)寫不夠完整，與原文情境有一定程度脫節(jié)；所使用的詞匯有限，語法結構單調(diào)，錯誤較多，且比較低級，影響理解；未能有效地使用語句間銜接手段，全文結構不夠清晰，意義不夠連貫。第I檔(1-5分):內(nèi)容或邏輯上有較多重大問題，或有部分內(nèi)容抄自原文，續(xù)寫不完整，與原文情境基本脫節(jié)；所使用的詞匯有限，語法結構單調(diào)，錯誤很多，嚴重影響理解；幾乎沒有使用語句間銜接手段，全文結構不清晰，意義不連貫。零分：所寫內(nèi)容太少或無法看清以致無法評判；所寫內(nèi)容全部抄自原文或與題目要求完全讀后續(xù)寫【參考范文】Bythefifthminute,Iwasputinonthecourt.Asondefensejustlikehugetreesandourguysswaslostonwhotopasstheballto.ThenIheardmysonchonmyhands,andonmyneck.Ipulledmyselftogether,spottedthetiminbestguy.Hescored!ThiseasedmytensionandallowedmeDespiteourefforts,wingheavily,morefromemotionthanexhaandwinked,thesweatrunningdownmynose."Youdribbledincrediblywell,passsuccessfullyandscoredtenpoints!Great,Dad!"agedandmovedasIhadworkandmyself.ItseemsthW:Hi.Areallnovelsinthefictionsection,evennewarrivals?M:I'mnotsure.Ijustcameheretostudy.W:Sorrytobotheryou.Ithoughtyouwerealibrarian!W:Goodmorning,sir.HowcanIhelpyou?M:I'dliketomeetMr.Sarkar,theGeneralManageroftheFansDivision.M:MynameisRaviDas.IamheretoasM:SoI'llbewaitingforyouatthestation.Iwon'tcometothepw:That'sfine.I'llcarryaheavysuitcase,soIthinkM:Hi,Alice.Howwasyourfirstweekinyournewrole?W:It'sbeenquitechallenginglearningallthesehangofit.M:Goodtohear.Inamonth'stM:Iamlookingtostartaband.DoyouplayanyW:No.Mybrotherplaystheguitar.Itr