15.《我與地壇（節(jié)選）》課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊

余華曾深情地說：“鐵生是我見過的最樂觀的人?！笔疯F生讓余華念念不忘，不只是因為他們是至交好友，還因為他足夠偉大。

莫言曾說，如果中國作協(xié)只養(yǎng)一個人，那個人就應(yīng)該是史鐵生。

那是一個足夠偉岸的靈魂。

小時候的他活潑好動，喜歡田徑、足球和思考，是班級的一個尖子生。曾夢想做一名田徑運動員。21歲癱瘓再也無法走路，那個時候他腦子里面只有一個想法——“要么好，要么死”！

直到一個平凡的下午，史鐵生偶然進入了家附近的地壇公園......

小時候的他活潑好動，喜歡田徑、足球和思考，是班級的一個尖子生。曾夢想做一名田徑運動員。從天之驕子一下墜入癱瘓的深淵，史鐵生一開始就是樂觀的嗎？不！21歲的他，腦子里只有一個想法——“要么好，要么死”！我常覺得這中間有著宿命的味道：仿佛這古園就是為了等我，而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年。我與地壇WOYUDITAN文章分為兩部分，分別寫了什么內(nèi)容？我與地壇我與母親1.我與地壇之間有什么緣分？請從文中找出相關(guān)的語句。第2段：地壇離我家很近?；蛘哒f我家離地壇很近?！@古園仿佛就是為了等我，而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年。第3段：它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿?！鼮橐粋€失魂落魄的人把一切都準備好了?！?段：自從那個下午我無意中進了這園子，就再沒長久地離開過它。第5段：我就搖了輪椅總是到它那里去，僅為著那兒是可以逃避一個世界的另一個世界。2、“我”進入地壇時是怎樣的處境？它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿。兩條腿殘廢后的最初幾年，我找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了，我就搖了輪椅總是到它那兒去，僅為著那兒是可以逃避一個世界的另一個世界。殘廢、頹廢、迷惘3、地壇是怎樣的處境？四百多年里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個人更容易看到時間，并看見自己的身影。園子無人看管，上下班時間有些抄近路的人們從園中穿過，園子里活躍一陣，過后便沉寂下來。地壇的處境？荒蕪冷落地壇被人遺棄琉璃剝蝕朱紅淡退高墻坍圮雕欄散落

……一座廢棄的古園，……園子荒蕪冷落得如同一片野地，很少被人記起。

兩條腿殘廢后的最初幾年，我找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了。被人遺棄的古園被社會遺棄的人同病相憐荒蕪冷落失魂落魄地壇“我”等待與到來：我與地壇的約會為什么要出生？是不是一死了之？怎么活出生是事實，死不必急于求成，必然會降臨。所思與所悟：地壇是我的精神家園？4、地壇里有哪些景物？各有什么特點？（3.5.7段）作者的感悟各是什么？請?zhí)顚懕砀瘛６温渚拔锩鑼懱攸c感悟第三段第五段第七段剝蝕的琉璃、淡褪的朱紅，坍圮的高墻，散落的玉砌雕欄，蒼幽的老柏樹、茂盛的野草荒藤、沉靜光芒的太陽破敗，荒蕪古舊，沉寂6個“譬如”園子荒蕪但不衰?。ǔ錆M生機）蜂兒、螞蟻、瓢蟲、露水園子雖任人肆意雕琢卻未改變本色,充滿生命的激情從地壇的滄桑變化中，我看到了人生的真相；在滿園的沉靜中，我看到了自己，認識了自己我雖殘疾卻不該頹廢我也不應(yīng)該因殘疾而改變生命的本色，應(yīng)同樣活得有意義讀懂地壇，感悟生命怎么活？面對困難要勇敢地活下去，體會人生的味道。我與母親

這15年里，默默陪伴我的，不僅僅有地壇，還有母親。我與母親母親為我做了什么？她對“我”的關(guān)愛有什么特點？（閱讀文章第二部分2.3.8段，勾畫圈點出關(guān)鍵詞句）母親送“我”出門母親在家中等“我”母親去園中找“我”作者為什么說自己給母親出了一個“難題”？“難題”是自己不為母親考慮，脾氣暴躁無常，常常獨自去地壇，也不與母親溝通，讓母親為自己的心理和安全擔憂。一二意識到自己當年只沉溺于癱瘓的痛苦中，忽視母親的關(guān)心，不顧及母親的感受，讓母親也承受著巨大的痛苦，如今回想起來感到愧疚。如果你是這位母親，你會怎么做？每次我要動身時，她便無言地幫我準備，幫助我上了輪椅車，看著我搖車拐出小院……”待她再次送我出門的時候，她說：“出去活動活動，去地壇看看書，我說這挺好?！痹谀嵌稳兆永铩鞘呛脦啄觊L的一段日子，我想我一定使母親作過了最壞的準備了，但她從來沒有對我說過：“你為我想想”。曾有過好多回，我在這園子里呆得太久了，母親就來找我。她來找我又不想讓我發(fā)覺，只要見我還好好地在這園子里，她就悄悄轉(zhuǎn)身回去，我看見過幾次她的背影……她一個人在園子里走，走過我的身旁，走過我經(jīng)常呆的一些地方，步履茫然又急迫。母親是如何化解這一難題的？第十段我與母親重點找出對母親的描寫我與母親

這15年里，默默陪伴我的，不僅僅有地壇，還有母親。第10段：有一回我搖車出了小院；想起一件什么事又返身回來，看見母親仍站在原地，還是送我走時的姿勢，望著我拐出小院去的那處墻角，對我的回來竟一時沒有反應(yīng)。待她再次送我出門的時候，她說：“出去活動活動，去地壇看看書，我說這挺好。”……當我不在家里的那些漫長的時間，她是怎樣心神不定坐臥難寧，兼著痛苦與驚恐與一個母親最低限度的祈求。我可以斷定，以她的聰慧和堅忍，在那些空落的白天后的黑夜，在那不眠的黑夜后的白天，她思來想去最后準是對自己說："反正我不能不讓他出去，未來的日子是他自己的，如果他真的要在那園子里出了什么事，這苦難也只好我來承擔。"動作：母親仍站在原地，還是送我走時的姿勢

望著我拐出小院去的那處墻角，對我的回來竟一時沒有反應(yīng)。語言：“出去活動活動，去地壇看看書，我說這挺好。”

"反正我不能不讓他出去，未來的日子是他自己的，如果他真的要在那園子里出了什么事，這苦難也只好我來承擔。"心理描寫：心神不定坐臥難寧

痛苦與驚恐

祈求我與母親

用一句話來概括母親的形象：這樣一個母親注定活得最痛苦。矛盾和痛苦之中★

一位“疼愛”而且懂得“理解”兒子的母親★

一位注定“活得最苦”的母親★

一位“意志堅忍”的母親★

一位艱難而偉大的母親

斯人已逝，幽思長存

母親盼望兒子能找到一條自立、自強的幸福之路，這是一條抽象意義的路。

作者不說出來，是母親以她偉大的愛向兒子暗示的，而“我”實際也正是在她的暗示下找到了一條自立、自強之路的。

啟示：母親的愛、意志、命運、苦難，讓“我”明白了生存的意義，生存的價值，也讓“我”在逆境中更加堅強。

小結(jié)：文章兩個部分，一寫地壇、一寫母親，兩者有什么關(guān)聯(lián)？

二者都對作者生活下去起了很大作用，一個讓作者感悟生命應(yīng)該樂觀、堅強、豁達，一個用自己的言行讓作者感受到愛并鼓起生活的勇氣。她們都是作者由自傷走向自強的精神源泉。

地壇是史鐵生獲得生存的地方，也是他感受母愛最深的地方，地壇是我的地壇，也是我和母親的地壇。華語文學(xué)傳媒大獎授獎詞：史鐵生用殘缺的身體，說出了最為健全而豐滿的思想。他體驗到的是生命的苦難，表達出的卻是存在的明朗和歡樂，他睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心。

在《我與地壇》中，史鐵生寫到；“我真想告誡所有長大了的男孩子，千萬不要跟母親來這套倔強，羞澀就更不必，我已經(jīng)懂了，可我已經(jīng)來不及了。”現(xiàn)實中的你，無論是男