古詩(shī)詞誦讀《 書(shū)憤》課件 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修中冊(cè)

導(dǎo)入

南宋是一個(gè)較為特殊的朝代，由于宋徽宗、宋欽宗兩位皇帝被金兵擄去，宋高宗趙構(gòu)得以登上帝位。但從趙構(gòu)的心里上來(lái)說(shuō)，他并不想收復(fù)失地，因?yàn)橐坏┦諒?fù)失地，迎回二圣，他將無(wú)地可處。

正鑒于此，南宋歷史上有很多的壯志難酬、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的形象，比如：岳飛、辛棄疾、陸游等。他們心里壓著太多的憤慨，今天，我們就通過(guò)陸游的《書(shū)憤》來(lái)一同感受一下前人的情感。2024/12/24

陸游,字務(wù)觀，號(hào)放翁，南宋偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。他生于民族矛盾尖銳、國(guó)勢(shì)危機(jī)的時(shí)代，一生堅(jiān)持抗金主張，在政治斗爭(zhēng)中，屢遭朝廷投降派的打擊，但他堅(jiān)持自己的恢復(fù)中原的志向，至死不忘復(fù)國(guó)大業(yè)。

陸游的詩(shī)今存9300多首，他是我國(guó)文學(xué)史上存詩(shī)最多的詩(shī)人。此外，他還創(chuàng)作大量詞和散文，內(nèi)容豐富。陸游詩(shī)作鮮明的特色是洋溢著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神，他繼承和發(fā)展了古典詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，對(duì)后世文壇影響深遠(yuǎn)。

作者介紹2024/12/24陸游

這首有名的七律作于宋孝宗十三年，此時(shí)陸游已61歲，在家賦閑了6年，北定中原、收復(fù)失地的志向眼看就要化為泡影，在悲憤失望中他揮毫寫(xiě)下了這首詩(shī)。

背景介紹2024/12/24

朗讀指導(dǎo)：七律閱讀節(jié)拍有兩種方式：“二二二一、二二一二”。朗讀時(shí)要注意節(jié)奏，讀起來(lái)要有抑揚(yáng)頓挫之感。閱讀詩(shī)歌，整體感知2024/12/24

知人論世：我們?cè)谛蕾p、吟詠古人詩(shī)歌作品時(shí)，應(yīng)該深入探究他們的生平和為人，全面了解他所處的環(huán)境和時(shí)代，全面的把握作者的精神世界。欣賞方法知人論世2024/12/24書(shū)憤書(shū)：書(shū)寫(xiě)。憤，悲憤。“書(shū)憤”者，抒發(fā)胸中郁憤之情也。詩(shī)歌大意

年輕時(shí)就立志北伐中原，哪里想到世事是如此艱難。我常常北望中原大地，收復(fù)失地的豪情壯志有如山岳。

曾記得25年前，在瓜洲渡痛擊金兵，雪夜里飛馳著樓船戰(zhàn)艦。在秋風(fēng)中跨上戰(zhàn)馬奔馳，收復(fù)了大散關(guān)捷報(bào)頻傳。

相當(dāng)初我以塞上長(zhǎng)城自比，立志許下掃除邊患的志愿。如今已是鬢發(fā)斑白、年老體衰，盼望北伐收復(fù)中原都成空談。

不由人緬懷諸葛亮，《出師表》真可謂名傳后世。千百年來(lái)有誰(shuí)能和諸葛亮相提并論呢！2024/12/24情感基調(diào)：抑郁，悲憤。

書(shū)憤早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間！概括內(nèi)容

詩(shī)歌中每一聯(lián)都在書(shū)什么呢？

首聯(lián)“書(shū)”早年恢復(fù)中原之志。

頷聯(lián)“書(shū)”兩次抗金勝利之役。

頸聯(lián)“書(shū)”年事已高、壯志難酬之情。

尾聯(lián)“書(shū)”敬仰孔明、渴望建功立業(yè)之愿。2024/12/24深入探究

就全詩(shī)來(lái)看作者所“憤”何事？這些“憤”的根源是什么？

所憤之一為：投降派把持朝政，阻撓北伐。所憤之二為：壯志難酬、請(qǐng)纓無(wú)路。所憤之三為：歲月蹉跎，年華空老。所憤之四為：南宋朝廷茍且偷安、無(wú)人領(lǐng)軍。根源：全在于南宋朝廷“主和派”，他們是阻撓收復(fù)失地的絆腳石。2024/12/24“憤”中含“恨”“憤”中含“悲”“憤”中含“嘆”

合作探究

頷聯(lián)“樓船夜雪瓜州渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”中有哪些意象，有何作用？

由六個(gè)純名詞的疊加（羅列），就勾勒出兩幅豪壯的戰(zhàn)爭(zhēng)圖畫(huà)，給人一種聲勢(shì)宏大、勇猛進(jìn)攻、收復(fù)失地的抗敵場(chǎng)面。

作用：省略了相關(guān)的動(dòng)詞，體現(xiàn)了詩(shī)歌的凝練性和含蓄性，擴(kuò)大的容量，達(dá)到了以少總多的藝術(shù)境界。表面上看，造成意象間的脫節(jié)，實(shí)際上這是詩(shī)人有意為讀者留下的空白，增加了審美情趣。2024/12/24

列錦”又稱(chēng)“列詞”，是中國(guó)古典詩(shī)歌中特殊的修辭手法。全句以名詞或名詞短語(yǔ)組成，里面沒(méi)有動(dòng)詞或形容詞謂語(yǔ)，卻同樣能起到寫(xiě)景抒情、敘事述懷的藝術(shù)效果。列錦手法2024/12/24

我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的詩(shī)篇中，還有哪些具有這一特點(diǎn)？

“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。”（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）

由九個(gè)名詞組合而成，渲染出一幅凄涼蕭瑟的氣象，表現(xiàn)詩(shī)人悲涼孤寂的心境。

“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)??！保馈队炅剽彙罚?/p>

詩(shī)人把楊柳岸、曉風(fēng)、殘?jiān)滤囆g(shù)地排列在一起，表面上是寫(xiě)景，情寓其中，用美好的自然景物，反襯詩(shī)人的空虛寂寞之感。

全詞小

結(jié)

在本詩(shī)當(dāng)中，詩(shī)人借北望中原，回顧了青年時(shí)的凌云壯志和火熱的戰(zhàn)斗生活。抒發(fā)了自己報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、壯志難酬的悲憤之情。愛(ài)國(guó)主義的詩(shī)歌主題在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每當(dāng)國(guó)家面臨危亡時(shí)這種主題總會(huì)在詩(shī)壇上大放異彩。詩(shī)人陸游繼承了這種傳統(tǒng)，并且把它融入到整個(gè)生命當(dāng)中，成為陸詩(shī)的靈魂。2024/12/24

聯(lián)系社會(huì)背景和作者身世，比較陸游此詩(shī)和杜甫《蜀相》，說(shuō)說(shuō)它們?cè)诟桧炛T葛亮功績(jī)、抒發(fā)個(gè)人情感和表現(xiàn)手法等方面有哪些不同？

拓展延伸

功績(jī)方面：

杜甫：“功蓋三分國(guó)”、“天下計(jì)”、“老臣心”；陸游：鞠躬盡瘁，死而后已。

個(gè)人情感：

杜甫：表達(dá)對(duì)諸葛亮的追慕、惋惜以及自己壯志未酬的痛苦；陸游：以諸葛亮自況，渴望北伐復(fù)國(guó)，建功立業(yè)。

表現(xiàn)手法：

杜甫：先寫(xiě)景，在景中融情，然后抒發(fā)感慨，寫(xiě)祠堂與寫(xiě)人和諧結(jié)合，寫(xiě)景與抒情融合，憑吊古人與悲嘆自己渾然一體，內(nèi)涵豐富，感情真摯，格調(diào)沉雄。

陸游：先回憶自己過(guò)去，然后寫(xiě)自己現(xiàn)在，最后以諸葛亮自況，全詩(shī)著重寫(xiě)自己的“憤”，大氣磅礴，筆力雄健。

不同點(diǎn)(1)背景經(jīng)歷:動(dòng)亂年代;晚年之作，壯志難酬(2)都借用諸葛亮事跡表達(dá)情感(3)都體現(xiàn)了深沉的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的愛(ài)國(guó)情感

相同點(diǎn)聯(lián)系社會(huì)背景及作者身世，比較兩首詩(shī)的相同點(diǎn)早歲那知世事艱

中原北望氣如山塞上長(zhǎng)城空自許

鏡中衰鬢已先斑樓船夜雪瓜洲渡

鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)出師一表真名世

千載誰(shuí)堪伯仲間早歲那知世事艱

塞上長(zhǎng)城空自許

鏡中衰鬢已先斑

千載誰(shuí)堪伯仲間

朱光潛先生說(shuō)：“你不一定成為詩(shī)人，但一定要有詩(shī)情?！闭?qǐng)同學(xué)們完成下面的句式仿寫(xiě)，表達(dá)你對(duì)陸游愛(ài)國(guó)情懷的理解。

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