《理論力學(xué)》教學(xué)大綱-中外-56學(xué)時

PAGE《理論力學(xué)》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱理論力學(xué)課程編號課程性質(zhì)必修課課程類別專業(yè)核心課程開課單位機(jī)電工程學(xué)院授課學(xué)期第3學(xué)期學(xué)分/學(xué)時3.5/56課內(nèi)學(xué)時56理論授課56上機(jī)學(xué)時0課內(nèi)實踐0實驗學(xué)時0課外學(xué)時78適用專業(yè)機(jī)械設(shè)計制造及其自動化（中外合作辦學(xué)）是否雙語是先修課程機(jī)械制圖，高等數(shù)學(xué)，大學(xué)物理后續(xù)課程材料力學(xué)，機(jī)械原理等二、課程簡介理論力學(xué)是一門為設(shè)計工程實際構(gòu)件提供必要理論計算基礎(chǔ)的重要專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課。其基本內(nèi)容是對剛體進(jìn)行靜力學(xué)、運動學(xué)與動力學(xué)分析。通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握質(zhì)點、質(zhì)點系、剛體和剛體系機(jī)械運動（包括平衡）的基本規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生熟練的理論計算能力，為學(xué)習(xí)和掌握新的科學(xué)技術(shù)以及后繼相關(guān)課程的學(xué)習(xí)奠定必要的基礎(chǔ)。三、課程目標(biāo)及對畢業(yè)要求指標(biāo)點的支撐（一）課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：課程目標(biāo)1.運用剛體的受力分析和力系的簡化理論基礎(chǔ)、剛體的平衡條件進(jìn)行各種靜定結(jié)構(gòu)的靜力學(xué)求解；運用質(zhì)點、質(zhì)點系和剛體的運動描述方法和運動分析方法求解剛體運動學(xué)問題；運用質(zhì)點、質(zhì)點系和剛體的運動描述方法和運動分析方法求解剛體運動學(xué)問題；應(yīng)用力與運動之間的關(guān)系求解質(zhì)點系（包括剛體）的動力學(xué)問題。課程目標(biāo)2.能夠運用理論力學(xué)的基本知識將工程實際結(jié)構(gòu)抽象為力學(xué)模型，并正確的進(jìn)行力學(xué)分析。具有科學(xué)正確的邏輯思維方式和正確分析問題的能力和方法，善于思考，勇于實踐。（二）課程目標(biāo)對畢業(yè)要求指標(biāo)點的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點畢業(yè)要求課程目標(biāo)11.2積累機(jī)械工程學(xué)科的工程基礎(chǔ)知識，應(yīng)用其基本理論和方法分析機(jī)械設(shè)計與制造領(lǐng)域的工程問題；工程知識能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、機(jī)械工程學(xué)科基礎(chǔ)和機(jī)械設(shè)計與制造的專業(yè)知識用于解決機(jī)械設(shè)計及制造過程中的復(fù)雜工程問題。課程目標(biāo)22.1能夠運用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和機(jī)械工程學(xué)科的基本原理對機(jī)械工程問題進(jìn)行識別與描述；問題分析能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和機(jī)械工程學(xué)科的基本原理，識別、表達(dá)并通過文獻(xiàn)研究分析機(jī)械設(shè)計與制造領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容第一單元靜力學(xué)公理及物體的受力分析（學(xué)時數(shù)：4學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容理論力學(xué)的發(fā)展史，理論力學(xué)的研究對象、研究內(nèi)容和方法；剛體、力、力系、平衡、約束的基本概念；靜力學(xué)公理及其推論；約束的概念、常見約束類型及約束力的表示方法；物體的受力分析的方法，單個物體和物體系統(tǒng)的受力分析。2.重點和難點重點：剛體、力、力系、平衡、約束的基本概念；靜力學(xué)公理及其推論；物體的受力分析難點：光滑鉸鏈的約束特征；單個物體和物體系統(tǒng)的受力分析。3.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果熟練而且正確的進(jìn)行單個物體和物體系統(tǒng)的受力分析，畫出受力圖。4.教學(xué)方式課堂講授+自主學(xué)習(xí)+課堂翻轉(zhuǎn)+課后作業(yè)5.支撐課程目標(biāo)通過作業(yè)，完成課程目標(biāo)1；通過復(fù)雜工程問題的案例作業(yè)完成課程目標(biāo)2。第二單元平面力系（學(xué)時數(shù)：8學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容（1）力沿坐標(biāo)軸分解和力在坐標(biāo)軸上的投影，合力投影定理；平面匯交力系的合成及平衡條件（幾何法和解析法），平面匯交力系的平衡方程及其應(yīng)用。（2）力對點之矩和力對軸之矩，力偶和力偶矩的概念，平面力偶的性質(zhì)和平面力偶的等效條件，平面力偶系的合成、平衡條件和平衡方程；力的平移定理。（3）平面任意力系向一點簡化及其結(jié)果分析，平面力系的平衡條件，平面任意力系的平衡方程的三種形式及其應(yīng)用。（4）靜定與靜不定的概念，判斷物體系統(tǒng)是否靜定。簡單桁架的簡化假設(shè)，計算其桿件內(nèi)力的節(jié)點法和截面法及其綜合作用。2.重點和難點重點：合力投影定理，平面匯交力系的平衡問題求解，平面力偶的等效條件，平面任意力系向一點簡化，平面任意力系作用下物體和物體系統(tǒng)的平衡問題。難點：綜合應(yīng)用平面力系的平衡條件和平衡方程正確求解平面力系作用下物體和物體系統(tǒng)的平衡問題。3.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果（1）能正確地將力沿坐標(biāo)軸分解和求力在坐標(biāo)軸上的投影，對合力投影定理及力對點之矩有清晰的理解，并能熟練地計算。（2）會應(yīng)用解析法求平面匯交力系的平衡問題。（3）深入理解力偶和力偶矩的概念，明確平面力偶的性質(zhì)和平面力偶的等效條件。（4）掌握平面任意力系向一點簡化的方法，會應(yīng)用解析法求主矢和主矩，熟知平面任意力系簡化的結(jié)果。（5）深入理解平面任意力系的平衡條件及平衡方程的三種形式。能熟練地計算在平面任意力系作用下物體和物體系統(tǒng)的平衡問題。（6）正確理解靜定與靜不定的概念，會判斷物體系統(tǒng)是否靜定。（7）會綜合運用節(jié)點法和截面法計算簡單桁架的桿件內(nèi)力。4.教學(xué)方式課堂講授+自主學(xué)習(xí)+課堂翻轉(zhuǎn)+課后作業(yè)+測試5.支撐課程目標(biāo)通過測試和作業(yè)，完成課程目標(biāo)1；通過復(fù)雜工程問題的案例作業(yè)完成課程目標(biāo)2。第三單元空間力系（學(xué)時數(shù)：2學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容空間力在直角坐標(biāo)軸上的投影、力對點的矩矢，力對軸的矩和計算方法，空間匯交力系的合成與平衡。重心與形心的概念，重心和形心的計算方法。2.重點和難點重點：力在空間直角坐標(biāo)軸上的兩種投影法；力對軸之矩和力對點之矩計算及力矩關(guān)系定理；空間力系的平衡方程及其應(yīng)用；重心的坐標(biāo)公式。難點：力在坐標(biāo)軸上的二次投影；空間力偶矩矢在坐標(biāo)軸上的投影；求組合體的形心坐標(biāo)。3.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果（1）能熟練地計算力在空間直角坐標(biāo)軸上的投影，力對點之矩與力對軸之矩的計算。（2）能熟練地應(yīng)用坐標(biāo)公式求物體的重心。4.教學(xué)方式課堂講授+自主學(xué)習(xí)+課堂翻轉(zhuǎn)+課后作業(yè)5.支撐課程目標(biāo)通過作業(yè)，完成課程目標(biāo)1。第四單元摩擦（學(xué)時數(shù)：2學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容靜滑動摩擦、動滑動摩擦、摩擦系數(shù)、摩擦角、自鎖概念?；瑒幽Σ炼?，考慮摩擦?xí)r物體的平衡問題。2.重點和難點重點：滑動摩擦力和臨界滑動摩擦力，滑動摩擦定律；考慮滑動摩擦?xí)r物體的平衡問題的求解方法。難點：正確區(qū)分不同類型的含摩擦平衡問題；正確判斷摩擦力的方向及正確應(yīng)用庫侖摩擦定律。3.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果牢固掌握滑動摩擦的性質(zhì)，深刻理解庫侖摩擦定律的內(nèi)涵；求解考慮滑動摩擦?xí)r的平衡問題（解析法、幾何法）。4.教學(xué)方式課堂講授+自主學(xué)習(xí)+課堂翻轉(zhuǎn)+課后作業(yè)5.支撐課程目標(biāo)通過作業(yè)，完成課程目標(biāo)1。第五單元點的運動學(xué)（學(xué)時數(shù)：2學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容參考體、參考坐標(biāo)系等概念。描述點運動的三種方法：矢量法、直角坐標(biāo)法、自然坐標(biāo)法。點的運動方程、運動軌跡、速度、加速度的求解2.重點和難點重點：點的曲線運動的直角坐標(biāo)法，點的運動方程，點的速度和加速度在直角坐標(biāo)軸上的投影；點的曲線運動的自然坐標(biāo)法（以在平面內(nèi)運動為主），點沿已知軌跡的運動方程，點的切向加速度和法向加速度。難點：正確自然軸系的幾何概念，速度與加速度在自然軸上的投影。3.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果（1）能用矢量法建立點的運動方程，求點的速度和加速度。（2）能應(yīng)用直角坐標(biāo)法建立點的運動方程，求點的軌跡、速度和加速度。（3）能應(yīng)用自然坐標(biāo)法求點在平面上作曲線運動時的運動方程、速度和加速度，并正確理解切向加速度和法向加速度的物理意義。4.教學(xué)方式課堂講授+自主學(xué)習(xí)+課堂翻轉(zhuǎn)+課后作業(yè)5.支撐課程目標(biāo)通過作業(yè)，完成課程目標(biāo)1。第六單元剛體的簡單運動（學(xué)時數(shù)：4學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容剛體的平移和剛體定軸轉(zhuǎn)動的概念及其運動特征。定軸轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)動方程、角速度和角加速度的計算。定軸轉(zhuǎn)動剛體內(nèi)任意一點的速度和加速度的計算。2.重點和難點重點：剛體平動及其運動特征；定軸轉(zhuǎn)動剛體的轉(zhuǎn)動方程、角速度與角加速度；定軸轉(zhuǎn)動剛體內(nèi)各點的速度與加速度。難點：用矢積表示剛體上任一點的速度與加速度。3.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果（1）明確剛體平行移動（平動）和剛體繞定軸轉(zhuǎn)動的特征，正確地判斷作平動的剛體和定軸轉(zhuǎn)動的剛體。（2）對剛體定軸轉(zhuǎn)動時的轉(zhuǎn)動方程、角速度和角加速度及它們之間的關(guān)系要清晰的理解，熟知勻速和勻變速轉(zhuǎn)動的定義與公式。（3）針對一個具體的工程實例，能熟練地計算定軸轉(zhuǎn)動剛體上任一點的速度和加速度。4.教學(xué)方式課堂講授+自主學(xué)習(xí)+課堂翻轉(zhuǎn)+測試+課后作業(yè)5.支撐課程目標(biāo)通過測試和作業(yè)，完成課程目標(biāo)1。第七單元點的合成運動（學(xué)時數(shù)：4學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容運動合成與分解的基本概念和方法，動點、動參考系與靜參考系的概念，相對運動、絕對運動和牽連運動，相對軌跡和絕對軌跡的概念；點的速度合成定理及應(yīng)用；牽連運動是平移時的加速度合成定理；牽連運動是轉(zhuǎn)動時的加速度合成定理、科氏加速度及其大小和方向的分析。2.重點和難點重點：動點和動系的選擇；運動的合成與分解；速度合成定理和加速度合成定理的應(yīng)用和計算。難點：動點和動系的選擇；加速度合成定理的應(yīng)用和計算。3.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果（1）理解三種運動、三種速度和三種加速度的定義、運動的合成與分解以及運動相對性的概念。（2）對具體問題能夠恰當(dāng)?shù)剡x擇動點、動系和定系進(jìn)行運動軌跡、速度和加速度分析，能計算科氏加速度的大小并確定它的方向。（3）對工程中的復(fù)雜結(jié)構(gòu)進(jìn)行力學(xué)模型簡化，應(yīng)用速度合成定理、牽連運動為平動時點的加速度合成定理，進(jìn)行剛體的運動學(xué)分析。4.教學(xué)方式課堂講授+自主學(xué)習(xí)+課堂翻轉(zhuǎn)+測試+課后作業(yè)5.支撐課程目標(biāo)通過測試和作業(yè)，完成課程目標(biāo)1；通過復(fù)雜工程問題的案例作業(yè)完成課程目標(biāo)2。第八單元剛體的平面運動（學(xué)時數(shù)：4學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容剛體平面運動的概念及其特征，基點法和速度瞬心法求平面圖形內(nèi)各點的速度?；c法求平面圖形內(nèi)各點的加速度。運動學(xué)綜合問題。2.重點和難點重點：以運動的分解與合成為出發(fā)點，研究求平面圖形上各點的速度和加速度的基點法，明確速度投影定理和瞬心法是從基點法推導(dǎo)而來。難點：速度瞬心的概念及求法；剛體上任一點的速度和加速度分布規(guī)律；剛體轉(zhuǎn)動部分的規(guī)律與基點的選取無關(guān)的概念；轉(zhuǎn)動部分角速度和角加速度的求法；用基點法分析剛體上某點加速度。3.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果（1）明確剛體平面運動的特征，能夠正確地判斷機(jī)構(gòu)中作平面運動的剛體。（2）能熟練地應(yīng)用各種方法——基點法、瞬心法和速度投影定理求平面圖形上任一點的速度。（3）能熟練地用基點法分析平面圖形內(nèi)任一點的加速度。（4）對工程中的復(fù)雜結(jié)構(gòu)進(jìn)行力學(xué)模型簡化，綜合應(yīng)用運動學(xué)理論知識，對剛體進(jìn)行運動學(xué)綜合問題分析。對哥氏加速度有簡單了解。4.教學(xué)方式課堂講授+自主學(xué)習(xí)+課堂翻轉(zhuǎn)+測試+課后作業(yè)5.支撐課程目標(biāo)通過測試和作業(yè)，完成課程目標(biāo)1；通過復(fù)雜工程問題的案例作業(yè)完成課程目標(biāo)2。第九單元動量定理（學(xué)時數(shù)：4學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容質(zhì)點、質(zhì)點系、剛體、內(nèi)力、外力的定義；動力學(xué)的基本定律；質(zhì)點運動微分方程的矢量形式、直角坐標(biāo)形式、自然軸投影形式。質(zhì)點動力學(xué)的兩類問題。質(zhì)點和質(zhì)點系的動量、力的沖量概念及計算。動量定理、質(zhì)心運動定理及應(yīng)用。2.重點和難點重點：建立質(zhì)點運動微分方程；求解質(zhì)點動力學(xué)的兩類基本問題。質(zhì)點系（剛體、剛體系）質(zhì)心、動量、沖量的計算。應(yīng)用動量定理、質(zhì)心運動定理進(jìn)行求解。難點：應(yīng)用動量定理、質(zhì)心運動定理求解工程問題。3.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果（1）對質(zhì)點動力學(xué)的基本概念（如慣性、質(zhì)量等）和動力學(xué)基本定律要在物理課程的基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解其實質(zhì)。（2）深刻理解力和加速度的關(guān)系，能正確地建立質(zhì)點的運動微分方程，掌握質(zhì)點動力學(xué)第一類基本問題的解法。（3）認(rèn)識到質(zhì)點系（剛體、剛體系）是動力學(xué)的主要力學(xué)模型，應(yīng)用動量定理、質(zhì)心運動定理求解工程問題或解釋有關(guān)現(xiàn)象，提升質(zhì)疑、分析問題和解決問題的能力。4.教學(xué)方式課堂講授+自主學(xué)習(xí)+課堂翻轉(zhuǎn)+測試+課后作業(yè)5.支撐課程目標(biāo)通過測試和作業(yè)，完成課程目標(biāo)1；通過復(fù)雜工程問題的案例作業(yè)完成課程目標(biāo)2。第十單元動量矩定理（學(xué)時數(shù)：4學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容質(zhì)點、質(zhì)點系、剛體的動量矩概念及其計算；動量矩定理及應(yīng)用；剛體對軸的轉(zhuǎn)動慣量及其計算；剛體定軸轉(zhuǎn)動微分方程和剛體平面運動微分方程。2.重點和難點重點：質(zhì)點系（剛體、剛體系）對某定點（軸）動量矩的概念及計算，動量矩定理及其應(yīng)用，定軸轉(zhuǎn)動剛體轉(zhuǎn)動慣量的計算，剛體定軸轉(zhuǎn)動微分方程和剛體平面運動微分方程。難點：相對質(zhì)心的動量矩定理、剛體平面運動微分方程的應(yīng)用。3.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果（1）對質(zhì)點系（剛體、剛體系）對某軸的轉(zhuǎn)動慣量的概念有清晰的理解，會用定義、平行移軸定理和組合法（分割法）計算剛體對某軸的轉(zhuǎn)動慣量。（2）較為熟練地應(yīng)用質(zhì)點系的動量矩定理（包括動量矩守恒）和剛體繞定軸轉(zhuǎn)動微分方程求解動力學(xué)問題或解釋有關(guān)現(xiàn)象，提升質(zhì)疑、分析問題和解決問題的能力。。4.教學(xué)方式課堂講授+自主學(xué)習(xí)+課堂翻轉(zhuǎn)+測試+課后作業(yè)5.支撐課程目標(biāo)通過測試和作業(yè)，完成課程目標(biāo)1；通過復(fù)雜工程問題的案例作業(yè)完成課程目標(biāo)2。第十一單元動能定理（學(xué)時數(shù)：6學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容功、功率、動能、勢力場、勢能、機(jī)械能的概念；元功的表達(dá)式，合力的功，重力、彈性力和摩擦力的功、力偶和力矩的功、內(nèi)力和約束力的功；質(zhì)點、質(zhì)點系的動能，平動、定軸轉(zhuǎn)動和平面運動剛體的動能；質(zhì)點、質(zhì)點系的動能定理及應(yīng)用；機(jī)械能守恒定律；應(yīng)用動力學(xué)普遍定理求解動力學(xué)問題。2.重點和難點重點：質(zhì)點系（剛體、剛體系）對某定點（軸）動量矩的概念及計算，動量矩定理及其應(yīng)用，定軸轉(zhuǎn)動剛體轉(zhuǎn)動慣量的計算，剛體定軸轉(zhuǎn)動微分方程和剛體平面運動微分方程。難點：相對質(zhì)心的動量矩定理、剛體平面運動微分方程的應(yīng)用。3.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果（1）對功和功率的概念有清晰的理解，能熟練地計算重力、彈性力和力矩的功。（2）能熟練地計算平動剛體、定軸轉(zhuǎn)動剛體和平面運動剛體的動能，重力和彈性力的勢能。（3）熟知何種約束反力的功為零，何種內(nèi)力的功之和為零。（4）能較為熟練地應(yīng)用動能定理和機(jī)械能守恒定律求解動力學(xué)問題或解釋有關(guān)現(xiàn)象，感受用數(shù)學(xué)和力學(xué)知識將工程案例簡化為力學(xué)模型進(jìn)而進(jìn)行力學(xué)分析的過程，體現(xiàn)工程師的邏輯思維能力和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工程態(tài)度。4.教學(xué)方式課堂講授+自主學(xué)習(xí)+課堂翻轉(zhuǎn)+測試+課后作業(yè)5.支撐課程目標(biāo)通過測試和作業(yè)，完成課程目標(biāo)1；通過復(fù)雜工程問題的案例作業(yè)完成課程目標(biāo)2。（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對課程目標(biāo)的支撐課程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)學(xué)時安排課內(nèi)課外學(xué)時比例第一單元靜力學(xué)公理及物體的受力分析課堂講授+自主學(xué)習(xí)+課堂翻轉(zhuǎn)+課后作業(yè)課程目標(biāo)1、241：1.5第二單元平面力系課堂講授+自主學(xué)習(xí)+課堂翻轉(zhuǎn)+課后作業(yè)+測試課程目標(biāo)1、2101：1.5第三單元空間力系課堂講授+自主學(xué)習(xí)+課堂翻轉(zhuǎn)+課后作業(yè)課程目標(biāo)131：1第四單元摩擦課堂講授+自主學(xué)習(xí)+課堂翻轉(zhuǎn)+課后作業(yè)課程目標(biāo)131：1第五單元點的運動學(xué)課堂講授+自主學(xué)習(xí)+課堂翻轉(zhuǎn)+課后作業(yè)課程目標(biāo)121：1第六單元點的簡單運動課堂講授+自主學(xué)習(xí)+課堂翻轉(zhuǎn)+課后作業(yè)課程目標(biāo)141：1第七單元點的合成運動課堂講授+自主學(xué)習(xí)+課堂翻轉(zhuǎn)+課后作業(yè)+測試課程目標(biāo)1、261：1.5第八單元剛體的平面運動課堂講授+自主學(xué)習(xí)+課堂翻轉(zhuǎn)+課后作業(yè)+測試課程目標(biāo)1、261：1.5第九單元動量定理課堂講授+自主學(xué)習(xí)+課堂翻轉(zhuǎn)+課后作業(yè)+測試課程目標(biāo)1、261：1.5第十單元動量矩定理課堂講授+自主學(xué)習(xí)+課堂翻轉(zhuǎn)+課后作業(yè)+測試課程目標(biāo)1、261：1.5第十一單元動能定理課堂講授+自主學(xué)習(xí)+課堂翻轉(zhuǎn)+課后作業(yè)+測試課程目標(biāo)1、261：1.5合計5656：78五、課程考核及對課程目標(biāo)的支撐課程的考核以考核學(xué)生能力與培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成與否為主要目的，以檢查學(xué)生對各知識點的掌握程度和應(yīng)用能力為重要內(nèi)容，包括課后作業(yè)、專題測試和期末考核等環(huán)節(jié)。課程總評成績?yōu)榘俜种?，課程作業(yè)權(quán)重20%，專題測試權(quán)重20%，期末成績權(quán)重60%。各考核環(huán)節(jié)所占分值比例可根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整，建議值及考核細(xì)則如下。課程成績構(gòu)成及比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評價細(xì)則支撐的課程目標(biāo)課程作業(yè)20%課程作業(yè)100物體的受力分析、平面力系、空間力系、摩擦點的簡單運動、點的合成運動、動量定理、動量矩定理、動能定理等主要考核學(xué)生對各章知識點的理解和掌握程度、知識應(yīng)用和工程態(tài)度；每次作業(yè)按100分制單獨評分，取各次成績的平均值作為此環(huán)節(jié)最終成績。課程目標(biāo)1、2專題測試20%專題測試100在每個專題學(xué)習(xí)結(jié)束后的