部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第12課《總也倒不了的老屋》精美課件

統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第四單元故事預(yù)言家選拔賽《名字里的故事》命名：開(kāi)啟預(yù)言家新身份初賽：搜集預(yù)測(cè)法器《總也倒不了的老屋》復(fù)賽：預(yù)測(cè)實(shí)戰(zhàn)演練《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》《小狗學(xué)叫》決賽：預(yù)言家終極盛典語(yǔ)文園地、習(xí)作《續(xù)寫(xiě)故事》歡迎大家來(lái)到故事預(yù)言家的初賽課堂，今天，魔法學(xué)院的導(dǎo)師將帶領(lǐng)大家走進(jìn)《總也倒不了的老屋》，去搜尋預(yù)測(cè)的法器。請(qǐng)同學(xué)們一定要認(rèn)真參與，用自己的努力獲得法器哦！親愛(ài)的同學(xué)們：魔法學(xué)院導(dǎo)師有話說(shuō)活動(dòng)一：搜集預(yù)測(cè)法器活動(dòng)一：搜集預(yù)測(cè)法器老屋房子很破很舊、破爛。你的腦海中浮現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面？老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門(mén)板也破了洞。它很久很久沒(méi)人住了。kūlong好了，我到了倒下的時(shí)候了！總也倒不了的老屋老屋為什么總也不倒？它是被施了魔法嗎？老屋最后倒了嗎？法器一：根據(jù)題目預(yù)測(cè)“等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門(mén)前響起，“再過(guò)一個(gè)晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個(gè)安心睡覺(jué)的地方?！眀ào小貓避雨老屋答應(yīng)了嗎？我看到________,猜測(cè)到__________,因?yàn)開(kāi)_____________。法器二：根據(jù)插圖預(yù)測(cè)小貓避雨老屋低頭看看，吃力地瞇起眼睛：“哦，是小貓啊。好吧，我就再站一個(gè)晚上?！钡诙欤烨缌?。小貓從破窗戶里跳了出來(lái)：“喵喵，謝謝！”mīmiāo“再見(jiàn)！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”fū母雞孵蛋“等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門(mén)前響起，“再過(guò)二十幾天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方。”我讀到________,猜測(cè)__________,因?yàn)開(kāi)_____________。法器三：根據(jù)經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天”。二十多天后，老母雞從門(mén)上的破洞里走了出來(lái)，九只小雞從門(mén)板下面嘰嘰叫著鉆了出來(lái)：“嘰嘰，謝謝！”等等，老屋！“今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個(gè)安心睡覺(jué)的地方?！薄霸龠^(guò)二十幾天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方?！啊焙艉啊⒄?qǐng)求

原因一讀到這句話，我就知道____________________________。

一定又有誰(shuí)來(lái)請(qǐng)老屋幫忙了。這次，老屋能如愿地倒下嗎？說(shuō)說(shuō)為什么？“再見(jiàn)！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”法器四：根據(jù)課文內(nèi)容線索預(yù)測(cè)我猜到了老屋會(huì)怎么回答?！暗鹊龋衔?！”一個(gè)小極了的聲音在它門(mén)前響起，_____________。老屋低頭看著，說(shuō)：“_____________________。”_________，說(shuō)：“________________________。”老屋說(shuō)：“_______________。”我來(lái)預(yù)測(cè)情節(jié)同桌交流展示組織好自己的語(yǔ)言。認(rèn)真聽(tīng)。匯報(bào)員聽(tīng)眾“等等，老屋！請(qǐng)?jiān)僬疽粫?huì)兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹(shù)被砍光了，我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲(chóng)的地方。“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會(huì)兒?！毙≈┲氩妒场靶≈┲耄愠燥柫藛?？”老屋問(wèn)?！皼](méi)有，沒(méi)有！”小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個(gè)故事吧！”老屋想，這倒很有意思。于是它就開(kāi)始聽(tīng)小蜘蛛講故事。故事到這里就結(jié)束了嗎？老屋最后怎樣呢？小蜘蛛的故事一直沒(méi)有講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽(yáng)，邊聽(tīng)小蜘蛛講故事。估計(jì)老屋不會(huì)倒了。再讀課文，結(jié)合批注，說(shuō)一說(shuō)：預(yù)測(cè)的過(guò)程中，你和小讀者的想法一樣嗎？閱讀并思考課后交流來(lái)分享，預(yù)測(cè)故事有依據(jù)故事中的老屋已經(jīng)幫助過(guò)小貓和老母雞了，我一讀到小蜘蛛來(lái)請(qǐng)求老屋，就猜到老屋會(huì)同意。當(dāng)我讀到老母雞請(qǐng)求老屋不要倒下時(shí)，我猜老屋可能會(huì)不耐煩，因?yàn)樗粩嗟乇粍e人打擾。我預(yù)測(cè)的內(nèi)容有的跟故事的實(shí)際內(nèi)容一樣，有的不一樣。我發(fā)現(xiàn)，文章的題目、插圖，文章內(nèi)容里的一些線索，都可以幫助我們預(yù)測(cè)。預(yù)測(cè)法器營(yíng)地插圖文章內(nèi)容線索文章題目生活經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)二：老屋形象心中留活動(dòng)二：老屋形象心中留這是一座________的老屋。蒼老年邁衰敗破舊……“再見(jiàn)！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”情節(jié)反復(fù)、關(guān)鍵句反復(fù)出現(xiàn)“好吧”小貓避雨安心睡覺(jué)“好吧”母雞孵蛋安心孵蛋“好吧”小蜘蛛捕食織網(wǎng)捕食老屋雖然破敗，但是他心地善良、樂(lè)于助人。從文中的插圖可以看出老屋的慈眉善目。安全的庇護(hù)生命的守候情感的陪伴老屋給你留下了什么樣的印象？活動(dòng)三：生字指導(dǎo)活動(dòng)三：生字指導(dǎo)作者簡(jiǎn)介慈琪基本信息：1992年生，中國(guó)作家主要作品：兒童詩(shī)集《夢(mèng)游的孩子》《三千個(gè)月亮》，童話作品《收割一群狼》《決戰(zhàn)泥潭怪》，長(zhǎng)篇奇幻小說(shuō)《謝小盟之青霧城堡》等。偶爾孵小雞暴風(fēng)雨喵喵嘰嘰bàomiāofūjīǒuěr哦ò詞語(yǔ)檢測(cè)準(zhǔn)備等暴睡壁砍蜘蛛漂撞飽曬生字我會(huì)寫(xiě)結(jié)構(gòu)：上下部首：日讀音：bào重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：上下部首：土讀音：bì重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“故事預(yù)言家初賽——搜集預(yù)測(cè)法器”評(píng)價(jià)單我感受到了預(yù)測(cè)的快樂(lè)。課堂上我嘗試了預(yù)測(cè)。我能說(shuō)出四種預(yù)測(cè)故事的方法。是否是否是否姓名：12

總也倒不了的老屋第1課時(shí)第2課時(shí)一邊讀一邊預(yù)測(cè)，順著故事情節(jié)去猜想。學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)的一些基本方法。嘗試?yán)m(xù)編故事。單元目標(biāo)第1課時(shí)新課導(dǎo)入你覺(jué)得這是一座怎樣的老屋？暴雨

湊近喵喵

孵蛋

嘰嘰

偶爾自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。初讀課文暴雨

湊近喵喵

孵蛋嘰嘰

偶爾bàocòumiāofūjīǒuěr湊孵嘰偶爾暴喵摘樹(shù)葉初讀課文覺(jué)睡覺(jué)______感覺(jué)______jiàojuéjiào睡眠。jué

①（人或動(dòng)物的器官）對(duì)刺激的感受和辨別。②睡醒，醒悟。

運(yùn)用：睡了一覺(jué)（jiào）之后，我感覺(jué)（jué）精神好多了。多音字等備準(zhǔn)暴睡壁砍蜘漂蛛撞飽曬初讀課文我會(huì)寫(xiě)bàozhǔnbèiděnɡshuìbìkǎnzhīzhūpiàozhuànɡbǎoshài“日”“共”要寫(xiě)得扁平，且一撇一捺要舒展，“”要與“水”“木”區(qū)別。初讀課文暴壁漂“西”要寫(xiě)得扁平一些，且第四筆、第五筆都變化為豎。曬“西”筆畫(huà)沒(méi)有變化，不要多寫(xiě)一橫。飽左窄右寬，字形飽滿上下結(jié)構(gòu)，“土”寬而扁初讀課文結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上中下筆畫(huà)多，要緊湊，中間部分撇、捺伸展。bào暴日重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上下上部“辟”各筆畫(huà)宜緊湊，“土”的下橫稍長(zhǎng)。bì壁土重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)看到標(biāo)題，猜一猜“老屋”為什么“總也倒不了”。品讀課文老屋總也倒不了，是被施了魔法嗎？你認(rèn)為他預(yù)測(cè)的依據(jù)是什么？品讀課文預(yù)測(cè)的內(nèi)容預(yù)測(cè)的依據(jù)故事標(biāo)題生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識(shí)《總也倒不了的老屋》讀過(guò)的關(guān)于魔法的書(shū)里有類似的情節(jié)。老屋總也倒不了，是被施了魔法嗎？一邊讀，一邊大膽預(yù)測(cè)接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，并把預(yù)測(cè)的內(nèi)容記錄在課文旁邊。品讀課文老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門(mén)板也破了洞。它很久很久沒(méi)人住了。默讀課文第一自然段，在原文中圈畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)這是怎樣的一座老屋。年歲久破舊久無(wú)人居品讀課文“好了，我到了倒下的時(shí)候了！”它自言自語(yǔ)著，準(zhǔn)備往旁邊倒去。品讀課文明明準(zhǔn)備倒下的老屋怎么就“總也倒不了”呢？你能結(jié)合旁批、課文插圖以及課后習(xí)題預(yù)測(cè)一下可能發(fā)生的事情嗎？品讀課文預(yù)測(cè)的內(nèi)容預(yù)測(cè)的依據(jù)故事標(biāo)題生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識(shí)《總也倒不了的老屋》房子老舊就該修了。改變想法很正常。有人修理老屋了。它可能改變主意了。品讀課文等等，老屋！再過(guò)一個(gè)晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個(gè)安心睡覺(jué)的地方。小貓迫切地請(qǐng)求老屋的幫助品讀課文哦，是小貓?。『冒?，我就再站一個(gè)晚上。慈愛(ài)、善良品讀課文心情歡快第二天，天晴了。小貓從破窗戶里跳了出來(lái)：“喵喵，謝謝！”

老屋說(shuō)：“再見(jiàn)！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”對(duì)老屋的感激之情品讀課文第2課時(shí)等等，老屋！再過(guò)二十幾天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方。老屋倒下了嗎？默讀7-10自然段，找找答案吧！品讀課文哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天。樂(lè)于助人品讀課文二十多天后，老母雞從門(mén)上的破洞里走了出來(lái)，九只小雞從門(mén)板下面嘰嘰叫著鉆了出來(lái)：“嘰嘰，謝謝！”

老屋說(shuō)：“再見(jiàn)！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”這句話是第幾次出現(xiàn)呢？老屋會(huì)倒嗎？第三次品讀課文等等，老屋！請(qǐng)?jiān)僬疽粫?huì)兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹(shù)被砍光了，我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲(chóng)的地方。你能猜到老屋會(huì)怎么回答嗎？為什么？品讀課文預(yù)測(cè)的內(nèi)容預(yù)測(cè)的依據(jù)故事里的內(nèi)容生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識(shí)“哦，是小貓啊！好吧，我就再站一個(gè)晚上。”“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天?！备∝垺⒛鸽u的情況一樣。老屋會(huì)說(shuō)：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會(huì)兒。”品讀課文哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會(huì)兒。慈愛(ài)、樂(lè)于助人品讀課文故事到這里就結(jié)束了嗎？老屋最后怎樣呢？“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問(wèn)?！皼](méi)有，沒(méi)有！”小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個(gè)故事吧！”

老屋想，這倒很有意思。于是它就開(kāi)始聽(tīng)小蜘蛛講故事。品讀課文預(yù)測(cè)的內(nèi)容……預(yù)測(cè)的依據(jù)故事里的內(nèi)容生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識(shí)老屋也答應(yīng)了小蜘蛛的請(qǐng)求。老屋聽(tīng)小蜘蛛講故事?！∝垺⒛鸽u的情況一樣。我讀過(guò)的故事也是這樣的。過(guò)幾天小蜘蛛會(huì)離開(kāi)的。老屋肯定不會(huì)倒了。品讀課文老屋可能還會(huì)遇到哪些需要幫助的小動(dòng)物呢？如果是熊寶寶，它會(huì)尋求什么幫助呢？老屋又會(huì)怎么辦呢？品讀課文預(yù)測(cè)的內(nèi)容預(yù)測(cè)的依據(jù)故事里的內(nèi)容生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識(shí)小貓想安心睡覺(jué)，老母雞想安心孵蛋。小貓請(qǐng)求老屋堅(jiān)持一個(gè)晚上；老母雞請(qǐng)求老屋堅(jiān)持二十幾天。……品讀課文原文“熊寶寶”片段“等等，老屋！”小小的聲音在它門(mén)前響起，“再過(guò)一個(gè)冬天，行嗎？外面有兇惡的獵人，拿著獵槍，想拿我的皮圍在他的脖子上，我找不到一個(gè)安心冬眠的地方。”品讀課文老屋低頭看看，屋頂?shù)幕覈W啦啦往下掉：“哦，哦，是熊寶寶啊。好吧，我就再站一個(gè)冬天?！蹦勰鄣男〔菰诶衔莞鞍l(fā)芽的時(shí)候，熊寶寶搖搖晃晃出來(lái)了：“吼吼，謝謝！”

老屋說(shuō)：“再見(jiàn)！好了，這下我該倒了！”和你預(yù)測(cè)的內(nèi)容一致嗎，你覺(jué)得哪個(gè)更有趣呢？品讀課文預(yù)測(cè)看標(biāo)題看插圖聯(lián)系生活依據(jù)閱讀經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系上下文……品讀課文回顧課文，說(shuō)說(shuō)你知道哪些預(yù)測(cè)的基本方法？讓小貓躲避風(fēng)雨總也倒不了的老屋再站一個(gè)晚上讓母雞安心孵蛋再站二十幾天讓小蜘蛛織網(wǎng)抓蟲(chóng)再站一會(huì)兒聽(tīng)小蜘蛛講故事還站在那兒慈愛(ài)寬厚樂(lè)于助人結(jié)構(gòu)梳理課文寫(xiě)了一百多歲的老屋為了讓小貓?jiān)诒╋L(fēng)雨夜安心睡覺(jué)，讓老母雞有安心孵蛋的地方，讓小蜘蛛能安心織網(wǎng)捉蟲(chóng)，堅(jiān)持不倒下的故事。表現(xiàn)了老屋的慈祥和寬厚，歌頌了老屋助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)。課堂小結(jié)拓展延伸名言積累落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍）人需要有一顆犧牲自己私利的心。（屠格涅夫）我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。（雷鋒）燕子掠過(guò)湖面，尾尖(

)沾一下水。一個(gè)(

)的機(jī)會(huì)，他認(rèn)識(shí)了這位藝術(shù)家。一、選詞填空。偶爾偶然偶然偶爾隨堂練習(xí)例：小雞

（嘰嘰）小貓

（）小狗

（）青蛙

（）二、你知道下列動(dòng)物的叫聲嗎？照樣子，寫(xiě)

一寫(xiě)。喵喵呱呱汪汪隨堂練習(xí)讀課文的過(guò)程中，你有沒(méi)有猜到后面會(huì)發(fā)生什么？和同學(xué)交流。當(dāng)我讀到老母雞請(qǐng)求老屋不要倒下時(shí)，我猜老屋可能會(huì)不耐煩。因?yàn)椴粩嗟乇粍e人打擾，可能會(huì)覺(jué)得很煩。課后習(xí)題參考答案一讀到小蜘蛛來(lái)請(qǐng)求老屋，我就猜到老屋會(huì)同意