部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作《寫(xiě)日記》精美課件

寫(xiě)日記統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)第二單元寫(xiě)作我的金秋紀(jì)念冊(cè)活動(dòng)四：撰寫(xiě)秋天的日記秋日隨筆，心海泛舟肆肆第卷秋日里，每一幕風(fēng)景、每一樁趣事，皆是生活的甜蜜饋贈(zèng)，值得我們細(xì)細(xì)品味，讓我們以筆為媒，用日記的形式珍藏這份美好，讓秋日的溫情與故事，在文字間永恒綻放?；顒?dòng)一日記初印象日記初印象什么是日記？1.請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)小蚯蚓的日記內(nèi)容。2.這些內(nèi)容給你帶來(lái)了什么感受？3.總結(jié)：什么是日記？日記記錄了小蚯蚓每天發(fā)生的一些事情。有趣、有意思、真實(shí)日記就是用文字把一天中印象深刻的人、事、景或物記錄下來(lái)。觀影小結(jié)觀影小結(jié)寫(xiě)日記有什么好處？寫(xiě)日記有什么好處？可以記錄生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有助于養(yǎng)成留心觀察的習(xí)慣。把自己經(jīng)歷的生活點(diǎn)滴記錄下來(lái)，能成為以后美好的回憶。一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)日記吧！留心觀察積累素材日記寫(xiě)什么？日記寫(xiě)什么？讀日記，看看小作者寫(xiě)了一件什么事情。這篇日記寫(xiě)了“我”掉了一顆牙的事。小作者是怎樣描述掉牙這件事情的？按照一定順序真情實(shí)感起因經(jīng)過(guò)結(jié)果日記內(nèi)容日記內(nèi)容做過(guò)的夢(mèng)到的想到的聽(tīng)到的看到的……寫(xiě)日記不要面面俱到，應(yīng)該選取一天當(dāng)中最有意義的、最值得回憶的部分進(jìn)行記錄。日記格式小兒歌日記格式小兒歌寫(xiě)日記，并不難，日記格式很簡(jiǎn)單。開(kāi)頭寫(xiě)清年月日，星期、天氣排后邊。日記內(nèi)容很豐富，所見(jiàn)、所聞、所做和所感?；顒?dòng)二日記初體驗(yàn)日記初體驗(yàn)玲玲要寫(xiě)一篇日記，你覺(jué)得她可以選擇哪件事記錄下來(lái)？1.早上起床，刷牙、洗臉、吃早飯。2.上午上了四節(jié)課。3.課間和同學(xué)聊天。4.中午吃午飯、睡午覺(jué)。5.下午美術(shù)課，我把彩筆借給沒(méi)帶畫(huà)筆的同學(xué)，老師表?yè)P(yáng)了我。6.晚上放學(xué)回家做作業(yè)。7.整理書(shū)桌時(shí)我不小心把花瓶打碎了，不敢跟媽媽說(shuō)。8.吃晚飯時(shí)，爸爸講了一件好玩的事。9.刷牙、洗臉、洗腳，準(zhǔn)備睡覺(jué)。10.睡前我看了一會(huì)兒課外書(shū)，書(shū)里的小女孩兒真有意思。錦囊妙計(jì)錦囊妙計(jì)選自己做過(guò)的、感觸深刻的事情選自己看到、聽(tīng)到的有趣的人、事或景也可以寫(xiě)自己的想法或感悟……從不同的角度記錄，可以讓我們秋天的日記本內(nèi)容變得更豐富哦……今天,我和媽媽一起去兒童游樂(lè)園撈小魚(yú)。我看到一個(gè)綠色的東西在飛,就問(wèn)媽媽是什么,她告訴我是蜻蜓。過(guò)了一會(huì)兒,我們拎著滿滿一桶魚(yú)回家了。8月26日星期一晴這位同學(xué)的日記里日期、星期、天氣都寫(xiě)了，但是沒(méi)有居中，正文開(kāi)頭空了兩格。這位同學(xué)在日記里寫(xiě)和媽媽撈小魚(yú)，但他寫(xiě)看到了蜻蜓，這和撈小魚(yú)沒(méi)有關(guān)系。怎么撈魚(yú)，他沒(méi)寫(xiě)。讀一讀改后的日記吧！8月26日星期一

晴今天,我和媽媽一起去兒童游樂(lè)園撈小魚(yú)。我拿起小網(wǎng)兜,彎下腰看準(zhǔn)一條小魚(yú),迅速伸手一撈，小魚(yú)就進(jìn)入了網(wǎng)兜，我高興極了！我和媽媽還展開(kāi)了撈小魚(yú)比賽呢！沒(méi)過(guò)多久，我們拎著滿滿一桶小魚(yú)回家了。今天晚上，爸爸帶我到文峰廣場(chǎng)玩，一路上，我蹦蹦跳跳，像一只快樂(lè)的小兔子。突然，我發(fā)現(xiàn)被燈光映照的地上有我的影子。咦，我怎么變成小矮人了？離路燈遠(yuǎn)時(shí)，嘿，我又變成了巨人！真有趣！我揮手，影子也揮手。我蹦蹦跳跳，影子也蹦蹦跳跳。它老是學(xué)我，我做什么，它也做什么。它真調(diào)皮！影子一會(huì)兒跑到我后面，一會(huì)兒跑到我左邊，真淘氣！我跟它說(shuō)話，它總是不回答我，像個(gè)啞巴。原來(lái)，跟自己的影子一起玩耍，竟然是這樣有趣的一件事情！10月10日星期日晴讀下面的日記，點(diǎn)評(píng)一下吧！讀了這位同學(xué)的日記，我仿佛親眼看到了他跟影子之間的有趣互動(dòng)，實(shí)在太好玩了，我明天也出門(mén)去跟影子玩！活動(dòng)三我來(lái)寫(xiě)日記我來(lái)寫(xiě)日記今天你看到了什么，聽(tīng)到了什么，想到了什么？快拿出日記本，開(kāi)始寫(xiě)日記吧！寫(xiě)完后讀一讀，試著改一改。寫(xiě)好日記有標(biāo)準(zhǔn)星評(píng)價(jià)格式規(guī)范正確寫(xiě)的是一天中最有意思、印象最深刻的事情能把事情的經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚適當(dāng)加入自己的感受或看法做得很棒基本做到還需努力給同伴讀一讀自己寫(xiě)的日記，試著改一改，再根據(jù)評(píng)價(jià)表評(píng)一評(píng)吧！習(xí)作：寫(xiě)日記?習(xí)作內(nèi)容本次寫(xiě)作內(nèi)容是寫(xiě)日記。我們要通過(guò)這次習(xí)作了解日記的格式，養(yǎng)成寫(xiě)日記的好習(xí)慣。8月20日星期一晴早晨起床時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那顆松動(dòng)的牙齒更松了。我想把它搖掉，可是左搖右搖，牙齒就是不掉。唉！怎么辦呢？這顆搖搖欲墜的牙齒讓我感覺(jué)很難受。晚飯前，我忍不住又去晃動(dòng)幾下，啊，終于掉了！事情起因事情經(jīng)過(guò)日期星期天氣段首空兩格媽媽把我的這顆牙齒洗干凈，收起來(lái)了。事情結(jié)果寫(xiě)清楚事情，有真情實(shí)感?寫(xiě)法指導(dǎo)

第一步：審題本次習(xí)作是學(xué)寫(xiě)日記。日記是一種常見(jiàn)的應(yīng)用文體，有著特定的格式和要求。第二步：格式（以范文為例）

第一行：日記有固定的格式，通常第一行中間寫(xiě)上日期、星期幾、天氣情況；第二行可以居中寫(xiě)日記的標(biāo)題，也可以不擬標(biāo)題；然后從下一行開(kāi)始寫(xiě)正文，每個(gè)自然段前要空兩格。第三步：思維導(dǎo)圖第四步：方法日記，天天記。記什么呢？1.看到、聽(tīng)到或做過(guò)的：每天看到、聽(tīng)到或做過(guò)的事情很多，精心挑選有意義的、新鮮的、感人的事情來(lái)寫(xiě)。2.想到的：寫(xiě)自己看到某些人或事之后產(chǎn)生的想法、感受等。郊游9月16日星期二晴“砰砰砰——”，樓上是什么聲音？我趕緊放下書(shū)包，跑上樓看，原來(lái)是媽媽在敲著什么東西。①①文章開(kāi)頭先聲奪人，引起了讀者的閱讀興趣。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阍谂裁囱?？”她說(shuō)：“我在拼裝衣柜?！薄拔襾?lái)幫你吧?！薄昂醚?！”媽媽說(shuō)，“過(guò)來(lái)吧?！蔽移炔患按刈呱锨叭?，看著滿地的木棍、配件、一次性套口，撓著腦袋無(wú)從下手。媽媽見(jiàn)狀，遞給我一張圖紙：“兒子，看看這個(gè)，能不能看明白？”我睜大眼睛看圖紙，認(rèn)真對(duì)照地上的材料，終于看明白了一些。我先把一次性套口數(shù)好，然后把木棍從大到小排好，準(zhǔn)備工作做好了，開(kāi)始拼裝。然而一開(kāi)始并不是那么順利，不是把套口裝反，就是把木棍拿錯(cuò)了。②媽媽見(jiàn)我手忙腳亂，笑著說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，慢慢來(lái)！”聽(tīng)了媽媽的話，我靜下心來(lái)，先仔細(xì)觀察，再進(jìn)行拼裝，果然出錯(cuò)次數(shù)少多了。我越來(lái)越熟練，和媽媽配合得越來(lái)越好，不知不覺(jué)已②“不是……就是……”寫(xiě)出了“我”的手忙腳亂。經(jīng)過(guò)去了半個(gè)小時(shí)，衣柜的整體框架已經(jīng)拼好了，只要拿罩子把框架罩好，就大功告成。③

“??！終于拼好了！”看著自己的勞動(dòng)成果，我開(kāi)心得大叫起來(lái)。③“不知不覺(jué)”說(shuō)明“我”拼裝衣柜非常專(zhuān)注，忘記了時(shí)間。通過(guò)這件事情，我明白了一個(gè)