中學班主任德育工作計劃

?中學班主任德育工作方案一、工作目的1.培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強學生的思想道德素質(zhì)和社會文明素質(zhì)。二、工作重點1.加強德育課程建立，進步德育教學質(zhì)量。(1)深化德育課程改革，優(yōu)化課程內(nèi)容，注重理論與實際相結(jié)合。(2)改良教學方法，采用案例教學、討論教學等多種形式，增強德育課程的吸引力、感染力和針對性。(3)加強德育課程的理論環(huán)節(jié)，組織學生參加社會理論活動，培養(yǎng)學生的理論才能和道德情感。2.加強班主任隊伍建立，進步班主任德育工作程度。(1)選拔優(yōu)秀班主任，加強班主任的專業(yè)化培訓，進步班主任的業(yè)務素質(zhì)和才能。(2)明確班主任的工作職責，落實班主任的工作任務，確保班主任工作到位。(3)建立鼓勵機制，表彰優(yōu)秀班主任，激發(fā)班主任的工作積極性和創(chuàng)造性。(1)制定完善的學生行為標準，明確學生的行為要求，引導學生自覺遵守。(2)加強學生行為教育，開展行為標準訓練，培養(yǎng)學生的良好行為習慣。(3)加強學生行為的檢查和考核，落實行為標準的執(zhí)行，對違背行為標準的學生進展教育和處理。4.加強心理安康教育，進步學生的心理素質(zhì)。(1)建立和完善心理安康教育體系，加強心理安康教育課程建立。(2)加強心理安康教育隊伍建立，進步心理安康教育程度。(3)開展心理安康教育活動，進步學生的心理素質(zhì)和心理承受才能。5.加強家校合作，共同推進德育工作。(1)定期召開家長會，加強與家長的溝通和聯(lián)絡。(2)開展家長開放日、家長接待日等活動，讓家長參與學校德育工作。(3)建立家長聯(lián)絡制度，及時理解學生的學習和生活情況，共同促進學生的全面開展。三、工作措施1.建立健全德育工作領導體制和工作機制，確保德育工作落到實處。2.加強德育工作隊伍建立，進步德育工作人員的業(yè)務素質(zhì)和工作才能。3.加大德育工作投入，為德育工作提供必要的物質(zhì)保障。4.建立和完善德育工作考核評價體系，確保德育工作獲得實效。5.加強與其他部門和單位的協(xié)作，共同推進德育工作。四、工作進度安排1.第一季度：制定德育工作方案，開展德育工作培訓，明確德育工作重點和任務。2.第二季度：加強德育課程建立，開展學生日常行為教育，加強心理安康教育工作。3.第三季度：加強班主任隊伍建立，推進家校合作，開展德育主題活動。五、工作預期效果1.學生的思想道德素質(zhì)和社會文明素質(zhì)得到明顯進步。2.學生的集體觀念和團隊協(xié)作精神得到增強。3.學生的心理安康得到關注和改善，心理素質(zhì)得到進步。4.學生的創(chuàng)新意識和理論才能得到激發(fā)和培養(yǎng)。5.班主任隊伍的建立得到加強，德育工作程度得到進步。6.家校合作得到加強，共同推進德育工作獲得實效。一、補充點1.強化德育課程與社會理論的結(jié)合，通過組織學生參與志愿者效勞、社區(qū)活動等形式，讓學生在理論中體驗道德教育的真諦。2.定期舉辦德育主題活動，如德育節(jié)、德育周等，引導學生積極參與，提升德育教育的感染力。4.建立德育評價體系，關注學生的德育過程，將德育成果納入學生綜合素質(zhì)評價體系，鼓勵學生全面開展。5.加強德育宣傳工作，通過校報、櫥窗、校園網(wǎng)等渠道，宣傳德育工作成果和典型經(jīng)歷。二、重點和考前須知1.重點：德育課程建立、班主任隊伍建立、學生日常行為教育、心理安康教育、家校合作等方面?？记绊氈涸诘掠n程建立中，要注重理論與理論相結(jié)合，進步課程的吸引力和感染力；在班主任隊伍建立中，要關注班主任的專業(yè)成長，落實工作職責；在學生日常行為教育中，要注重培養(yǎng)學生的良好行為習慣，落實行為標準的執(zhí)行；在心理安康教育中，要關注學生的個體差異，進步教育的針對性和有效性；在家校合作中，要加強與家長的溝通和聯(lián)絡，共同促進學生的全面開展。2.重點：德育活動的籌劃與組織、德育資的整合與利用、德育評價的施行與反應等方面?？记绊氈涸诘掠顒拥幕I劃與組織中，要注重學生的積極參與，進步活動的吸引力和教育性；在德育資的整合與利用中，要擅長利用校內(nèi)外資，豐富德育教育的內(nèi)容和形式；在德育評價的施行與反應中