超級演說家第二季演講稿《逆境中堅持還是放棄》_第1頁
超級演說家第二季演講稿《逆境中堅持還是放棄》_第2頁
超級演說家第二季演講稿《逆境中堅持還是放棄》_第3頁
超級演說家第二季演講稿《逆境中堅持還是放棄》_第4頁
超級演說家第二季演講稿《逆境中堅持還是放棄》_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

超級演說家第二季演講稿《逆境中堅持還是放棄》超級演說家第二季演講稿《逆境中堅持還是放棄》「篇一」尊敬的老師,親愛的同學們:大家好!順境中人們只會享受安樂,安于現(xiàn)狀。當面臨突如其來的磨難時,他們也不會奮起反抗,勇于拼搏,或者說等待著下一刻死亡的來臨。而逆境則不同,它教會了人們怎樣的去正確對待生活,面對困難時想盡辦法去解決它,怎樣去克服它。殊不知,在此過程中人們已經(jīng)在成長,使自己的羽翼也更豐滿。當人生的旅途踏上生命的征程,從此刻人生便不可懈怠,因為我們必須向前走,在旅途中會遇到種種艱辛和困難,但一定要去克服它、戰(zhàn)勝它。最終成為個勝利者。海倫·凱勒何嘗不是這樣的人!她從小便雙耳失聰,雙目失明,平時走路磕磕絆絆是難免的,認識一個字并且寫會更是難上加難,做任何事都要靠她的觸覺。她并沒因為這些困難就把她嚇倒,反而這更讓她有了動力,想要成功她就得付出更加倍的努力。等到大學畢業(yè)后,她一回到家便開口叫“爸爸,媽媽”,最后她成功了,并且寫了很多著作,她超人的毅力和頑強奮斗的精神激勵了一代又一代人,常人有時做不到的她做到了,她不甘向命運服輸,她所經(jīng)歷的困難并且最后戰(zhàn)勝了它以及她在成長過程中靠自己雙手和行動來證明一切都將會是一筆巨大的財富,在逆境中成長往往會更強大。古今中外,許多名人都是在逆境中成長的。馬克思在窮困潦倒的時候仍然著作《資本論》,居里夫人能成為全世界唯一一位兩次獲諾貝爾獎的女科學家,牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律,玻爾組建了世界上一流的量子物理學派、貝爾發(fā)明了電話,這些出人意料的累累碩果與勇于質疑、敢于創(chuàng)新的科學精神是分不開的,與他們堅持不懈的努力奮斗是分不開的。大到偉大的科學家和歷史名人,小到我們身邊的親人、同學、朋友,我們都可以發(fā)現(xiàn)“出人意料和情理之中”的事情,看到成績單上優(yōu)秀的成績,在羨慕那些時你可曾想到成績背后那些挑燈苦讀時的夜晚和課堂上那全神貫注的專情,機遇只屬于那些有準備的頭腦。從小例的事件中,人們都會明白逆境中才能出人才。超級演說家第二季演講稿《逆境中堅持還是放棄》「篇二」小草如果因為沒有樹的遮陽而痛苦那我們就見不到的草原;貝殼如果因為心中的一粒沙而感到痛苦,那它永遠孕育不出珍珠;流水如果因為前方的懸崖峭壁而感到痛苦,那我們就目睹不到飛流的瀑布;成長如果因為有了挫折而痛苦,那么我們的人生將不會出現(xiàn)成功,幸福和幸望。花了一小時的時間,我終于看完了《風雨哈佛路》這部電影,它主要進述了一個美國小女孩在失去母親,無家可歸的情況下,嘗遍了人生的酸甜苦辣澀,以優(yōu)異的成績進入了哈佛大學學習的故事??赐炅诉@部電影,我的感觸很深,如果“不經(jīng)一番寒切骨,那來梅花撲鼻香挫折是痛苦背后的勝利的曙光,如果你認為挫折是你的絆腳石,那你就不會成功,在挫折中,蘊含了巨大的財富,只要你細心發(fā)掘,它送給你的便是開啟成功大門的鑰匙,引領你打開當在你面前的每一扇大門。挫折是成長之路的岔道口,一個人沒有了挫折的支撐,那他永遠也不會成就他偉大的事業(yè),也永遠不會面臨選擇,去決定他下一步該踏上的旅程。就像黎絲,如果他沒有挫折,那他永遠不會進入哈佛學習。成長中,我們都需要挫折來磨練,因為經(jīng)歷挫折的生命是絢爛無比的。超級演說家第二季演講稿《逆境中堅持還是放棄》「篇三」英國作家笛福的作品《魯濱孫漂流記》中的主人公魯濱遜漂泊到了一個荒無人煙、有野獸、有野人、到處都是亂石野草的孤島上,但他面對逆境、磨難,依舊保持著冷靜態(tài)度,克服了種種困難。他是一個頂天立地的大英雄!魯濱遜的一生布滿著磨難,幾乎處處有逆境,時時有坎坷,但他卻敢于直面人生,最終獲得成功。由此可見,逆境與磨難對怯懦者是毀滅的深淵,對于生活的強者卻是他們成功的階梯,是他們一生中的財富。孟子云:“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行弗亂其所為……”任何一個有所成就的人,都不是一帆風順的。培根說過:“奇跡多是從逆境中出現(xiàn)的?!必惗喾矣卸?,他卻在聽力盡失的情況下,創(chuàng)作了具有劃時代意義的《第三交響曲》(即《英雄交響曲》)以及那抑揚頓挫的《第六交響曲》和氣勢磅礴的《第九交響曲》;愛迪生耳聾而成為舉世聞名的“發(fā)明大王”;張海迪高位截癱,生活不能自理,可以說是不幸的,可她又是一般人無法與其相比的,她以百倍的自信、頑強的毅力,懷著對美好生活的向往,勇敢的“站”了起來!在生活的寒冬酷夏、凄風寂雨里,有的人退縮了,屈服了,而有的人依然昂著頭,無畏的迎接著命運的挑戰(zhàn)。讀過宋代大文豪蘇軾詞的人,無不為其豪放熱情的詠唱所感動,但并不是每個讀者都了解他的不幸遭遇。他一生顛沛流離,多次被貶、下獄;晚年被流放到荒涼的海南島,過著苦行僧的生活。或許,正是生活的磨難將他的詩句錘煉得爐火純青,如若終日置身于紙醉金迷、花天酒地的生活中,又怎能吟出“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”這樣激昂豪邁、響徹山河的千古名句?如若終日置身于達觀顯貴、府第官場之中,又怎能超然于“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行”呢?感謝風霜造就出這樣一位才華蓋世、后人敬仰的偉大詩人!的確,逆境與磨難是人們所不愿接受的,但又是人生所無法逃避的。它是殘酷的——令有些人一蹶不振,消沉墮落;它是公平的——使有些人建功立業(yè),流芳百世??梢姡ルy與逆境并不可怕,可怕的是人精神的貧困,意志的崩潰。法國大作家大仲馬曾在名作《黑郁金香》中寫道:“最值得驕傲的樹苗是從平常的樹枝上嫁接出來的,巨大芬芳的玫瑰是從素淡的四瓣薔薇上開始的。”是的,不管在怎樣惡劣的環(huán)境里,只要有一棵頑強而堅韌的種子,它就必將發(fā)芽、開花!在風雨中,小海燕的翅膀才會變得堅強。超級演說家第二季演講稿《逆境中堅持還是放棄》「篇四」敬愛的教師,親愛的同學:大家好:“生活在逆境中的人苦心成長?!边@是我在一篇報道看到中的。瞧,一支古森林探險隊出發(fā)了。途遇峽谷,他們棄車翻越;途經(jīng)溪流,他們赤腳過河。他們的水不夠了,大家互相分一點,到了“彈盡糧絕”的那一刻,他們喝葉子上的雨水。翻山時,一位隊員不細心將指南針掉下峽谷,他們迷失了前進的方向,但他們仍憑著自我的感覺讓自我重返正途。他們中有一人生病了,隊長怕其傳染給其他人,便決定放棄他,卻遭眾人反對作罷,他們互相攙扶,戰(zhàn)勝了死亡的威脅。走了一天一夜的路,大家都很累了,進來時,聽森林附近一戶人家說,這兒藏著一個隱蔽多年的殺人犯,大家聽后毛骨悚然。晚上大家都休息了,這個殺人犯想偷些金錢食物,多虧一名隊員機警,趁這個殺人犯不備將其打倒在地,又是他們聽了這個殺人犯的處境之后,很是同情可憐他,化解了他心中的仇恨,還把自我為數(shù)不多的硬幣和干糧送給了他。這一路上,他們戰(zhàn)勝了自然環(huán)境的惡劣和人為的恐懼影響,最終成功完成了此次大探險活動,他們的嘴角露出絲絲喜悅。他們的精神意志意義深遠,令我折衷敬佩。就是這樣一支探險隊,在逆境中苦苦掙扎49天。他們用堅強不息譜寫了生命交響曲;他們用正義愛心謳歌了這個世紀。考試失利,我的心境十分郁悶,但當我看到這兒,我覺得沒有一切比這般更加殘酷。在逆境中成長中的人們不僅僅激發(fā)了自我的斗志,并且還詮釋了人生的含義。逆境就像一朵花,開得嬌艷,必然要付出努力。逆境越逆,花開更美。超級演說家第二季演講稿《逆境中堅持還是放棄》「篇五」一個人的人生有多長?小孩子望穿雙眼盼著長大,盼著離家,盼著開創(chuàng)一片屬于自己的天地;到真的長大了,卻開始留戀,開始不舍,開始害怕失去人生中已得到的東西,也害怕外面的世界會有承受不了的風風雨雨。人生原本就是如此矛盾,生與死,愛與恨,激情與平淡,執(zhí)著與舍棄,一如順境同逆境。看別人,看自己,想別人,想自己,其實順境、逆境,從來都不是絕對的東西。何謂順境,說的是心情愉快,得到所有自己想要的東西,并且看得到前路的希望嗎?何又所謂逆境呢,是否就是剛好相反,每天在不喜歡的現(xiàn)實中磕磕碰碰,為難自己,很想一個東西卻偏得不到,明明已到手的東西,卻突然不翼而飛呢?然而人生中很多時候,卻恰恰是,你以為是順境的時候,以為前路一帆風順,以為樣樣東西都是理所當然的時候,卻會有你突然預料不到的變故,一切如鏡花水月,空歡喜一場,甚至連原本手中擁有的一并失去。因為這個世界原本就充滿變數(shù),唯一不變的只有這變化本身——這似乎是我很常說的一句話,并且喜歡享受的感覺。從這個角度來講,順境對于人來說,其實卻是最危險的時候。因為你春風得意,因為你意氣風發(fā),因為你成竹在胸,因為你對前路太多希望和要求,因為你從來不認為你會失去,也因此,看不到前路暗藏的危機和陷阱,也不會去想鮮花背后同樣會有荊棘。所以順境和逆境,原本就只有一線之隔。所以我相信,每個人都會有遇到逆境的時候,如何對待逆境,才是人生中最重要的課題。因為逆境是人生的十字路口,也是人生的試金石。逆境有時候就象人生的分水嶺,你要做一個怎樣的人,你能怎樣掌控你的生命,只有在逆境中,才會一覽無余,也只有經(jīng)過了逆境,你才能做一個自己想做的人。我常覺得,面對逆境,會有三種人,采取三種不同的態(tài)度:一種是改變自己去適應環(huán)境,既然得不到,那么就不想了吧,安于本份,生活給我什么,我就承受什么,兵來將擋,水來土淹,既來之,則安之;第二種是不愿向現(xiàn)實低頭的,執(zhí)著于追求,改變現(xiàn)狀和人生,越挫越勇;第三種,則可能是慨嘆自己懷才不遇,怨天尤人,覺得生活太不公平,總覺得他人虧欠于自己。對第一種人,我認為值得尊重和理解,他們的勇氣在于承擔起生活的壓力和重任,對自己的選擇負責;第二種,同樣是生活的勇者,因為他們懂得為自己的目標而執(zhí)著付出;只有第三種人,我不認為有任何可取的地方。還有一種人,是從順境或逆境中走過來,心靈寬容豁達,從此不再有順境逆境之分,心情平和淡然,懂得享受生命的過程,理解得失是生命中必然發(fā)生的事,更不會因為結果的成敗而耿耿于懷。這是我所向往的,第四種人。超級演說家第二季演講稿《逆境中堅持還是放棄》「篇六」平靜的湖面,煉不出精悍的水手;安逸的環(huán)境,造不出時代的偉人?!袆e捷夫天空不大晴朗,腳下總有泥濘,曲折的山路,難免會拌腳石,但是,請勿忘記,拌腳石也許正是激勵你爬上巔峰的指揮棒。正如孟子所說:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚?!币虼?,我堅信:逆境出人才。當其他孩子在父母呵護下快樂成才,當其他孩子捧著書本在教室放聲朗讀。他在干什么?他――賴東進,當時正在街道一角雙腿跪著乞討,或挨家挨戶敲門乞討剩飯,或幫母親洗衣服,或牽著瞎子爸爸在路邊拉二胡……命運總愛考驗那些在逆境中成長的孩子。他不能像其他孩子一樣快樂成長,還要照顧一家十幾口人,試問,對于一個十來歲的孩子那是一個多么沉重的負擔!俗話說:“窮人的孩子早當家。”賴東進便是一個典型的例子,但是,他不因自己命不好而放棄對理想的追求,因為他知道,雖然他的一半命運在上帝手里,但他還擁有另一半命運,他就是要運用手里所擁有的去獲取上帝所掌握的。他不怕吃有螞蟻的剩菜,他不怕給別人用石頭砸,他不怕給狗追,他只把手中擁有的課本背得滾瓜爛熟,腳踏實地做好每件事。當身處逆境時,他就是憑借這種追求知識的精神和堅忍不拔的毅力,憑借他有著宏大的理想和抱負而最終成為一名著名的企業(yè)家,成為臺灣“十大杰出青年”。是逆境成就了他!“自古雄才多磨難”,正是這常人無法忍受的磨難,這人生逆境造就了天才。蘇東坡帶著一個流犯的身份走進黃州,那可是官場的污水將他潑灑而來的。他滿心僥幸而又絕望著看著眼前荒涼的黃州,四周寂靜,惟獨山水流過,鳥兒鳴唱,那便是官場獻給他最“美”的贊禮了。面對這樣的逆境,蘇東坡痛苦過,徘徊過,他甚至想結束自己的生命。然而,在赤壁旁,他對人生有了新的體會,他也許是想到孔子周游列國,被困于蔡,受盡欺凌,終成《春秋》;屈原放逐寫了《離騷》,左丘失明,厥有《國語》。在那里,他以驚人的毅力,忍受心靈的孤獨,終于完成了名垂千古的前后《赤壁賦》等文學巨篇。需要強調的是,逆境出人才,但并非只有逆境才出人才。逆境也好順境也罷,能否成才取決于自身的素質,只不過逆境更易磨煉人的意志。逆境可以把弱者的精神摧毀,可以把弱者的脊梁壓彎,讓弱者的頭顱低下,但同時,逆境又是砥礪意志的磨刀石,靈魂的再生地。朋友,當遭遇曲折時,請不要流淚;悲傷,彌補不了曲折的遺憾。堅強的人會迎難而上,從而獲得加倍的報償,因為逆境中,更易出人才。超級演說家第二季演講稿《逆境中堅持還是放棄》「篇七」有時候,毀滅一個人的不一定是挫折而是平坦。有時候,失敗的原因不一定是困難而是絲毫無阻。這取決于你面對困境或逆境的心態(tài)如何。在上半學期的時候,我的成績比較差,次次考試都不盡人意。心里免不了沮喪和失望,但我默默告訴自己要更加努力才行??勺詈罂偀o濟于事,平時感覺知識點鞏固的挺牢固,練習也做了不少,但成績一出總大失所望。我很不甘心,也不想就此放棄,于是我付出的比以前更多的時間和努力學習。終于,在我接近絕望的時候,我的成績有了明顯的提高。我的心情非常的愉快。之后一段時間成績穩(wěn)步提升,和之前相比可以說很好很好了。一段時間后,不知道是因為找到了自信還是找對了學習方法還是什么別的原因。我突然發(fā)現(xiàn)之前做著很費力的習題,現(xiàn)在看來很簡單了。之前需要很長時間來鞏固的知識點,現(xiàn)在很短時間就能記牢了。我沾沾自喜了好

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論