道德講堂的經(jīng)典演講稿

道德講堂的經(jīng)典演講稿道德講堂的經(jīng)典演講稿「篇一」尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！人最可貴的是什么？是道德。如果所有人都變得沒有道德，世界將會怎樣？那么道德是什么？從小了說，是不亂扔垃圾，是在公共汽車上給老弱病殘孕讓座，還有認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件事。有一天，外公坐公共汽車接我放學(xué)。不巧，這輛車擠得不得了，仿佛再上來幾個人就要爆開了。我們隨著人流被擠到了車廂后排，這里坐著的都是些典型的二十一世紀(jì)青年，有的用手機玩著游戲，有的聽著音樂，還有的看著視頻。旁邊著這一個看似比我外公大很多的一個頭發(fā)斑白，胡子拉碴的老爺爺，可他們卻完全無動于衷。這時，最后排有一個中年阿姨請老爺爺來坐，老爺爺開始不肯，一直不停地推脫著，謙讓著。阿姨也一直說“哎呦，我就要下車了，您來坐吧?！崩蠣敔斪罱K拗不過阿姨，只好無奈地坐下來了。我觀察了一下，那個阿姨其實一直都沒有下車，倒是那個老爺爺先下去了。阿姨其實沒有說實話，我想起老爸總是因為我撒謊而揍我，可那個阿姨為什么沒挨揍呢？哦，原來她說的是一條有道德的謊言，這是一條善意的謊言。禮貌是一種道德，公平公正也是一種道德。如果干部是清正廉潔的，那一定是受百姓歡迎的好干部，自古以來都是如此。比如包拯、于謙？都是那些“官爺”們的好榜樣?，F(xiàn)在有很多貪污受賄的腐敗官員，他們的后果自然就是受到正義的審判，人民的唾棄！要實現(xiàn)價值觀其實并不是什么難事，只要從身邊做起，從一點一滴做起。在馬路上，如果有人隨手扔下一張廢紙，人們馬上就會對他投去厭惡的目光；相反，如果有人彎彎腰撿起一個小垃圾，人們便會對他投去贊許的目光。二十四字核心價值觀概括了一個人最基本該有的道德，只要我們每個人將其付諸生活，體現(xiàn)出自己的價值，這個世界就將變成充滿道德和美好的人間。道德講堂的經(jīng)典演講稿「篇二」各位老師：大家下午好！歡迎大家來到道德講堂。道德講堂，講述身邊好人的道德故事。我是主持人王青青。洗滌心靈，感悟道德，從而愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，是我們本次開設(shè)道德講堂的根本宗旨?。ㄒ唬┳龇词〗裉煳覀兊赖轮v堂有“做反省、唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥”六個環(huán)節(jié)。下面，我們首先要進行的是“開場三問”，做一次反省，請大家閉眼默想自?。耗銗鄄粣勰愕膶W(xué)生？你是否關(guān)注了班級中的每一個孩子？你是否發(fā)現(xiàn)了他們身上的閃光點？（二）唱歌曲好的，老師們，讓我們將反省自問帶入到自己每天的工作中。接下來，讓我們一起唱響歌曲《好大一棵樹》。請全體起立，有請杜蕊麗老師指揮。（播放歌曲）讓我們把掌聲送給自己，送給每一位為孩子傾情付出的老師們，謝謝大家，請坐。（三）學(xué)模范1、看短片“三十六載腳步匆匆，青絲變?nèi)A發(fā)，永不褪色的是信念；五個教學(xué)點來回奔走，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到山鄉(xiāng)，日益閃光的是奉獻(xiàn)。泥濘拖不垮腳步，奮斗升華了苦難，他用質(zhì)樸和執(zhí)著書寫教育的傳奇”。這是評委會給張青春老師的頒獎詞。接下來請觀看短片《用“走教”丈量青春》，學(xué)習(xí)“濟源市最美鄉(xiāng)村教師”——軹城中王小學(xué)張青春老師的感人事跡。2、講故事。張青春老師，他沒有驚天的壯舉，卻有著感人的品行，他沒有非凡的事跡，卻有著偉大的情懷，他是我們所有人學(xué)習(xí)的楷模。下面有請衛(wèi)歡歡老師講述另一位最美鄉(xiāng)村教師———婁立偉老師的感人經(jīng)歷《用夢想照亮深山學(xué)堂》。衛(wèi)老師的講述深深地觸動著我們每一個人，只要我們堅守自己的教育夢想，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，最終我們一定會實現(xiàn)夢想，書寫自己教育的傳奇。道德講堂的經(jīng)典演講稿「篇三」尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天來到這里參加“做一個有道德的人”主題演講活動，我的心里特別高興。因為，在這里，我可以為道德插上翅膀，讓她在天空自由飛翔；在這里，我可以把道德人物頌揚，為我們樹立行動的榜樣；在這里，我可以讓更多的人知道，道德不用苦苦尋找，翹首觀望，她就在我們的身旁。今天，我演講的題目就是《道德，世界因你而美麗》。道德是什么呢？是文明？是誠信？是感恩？還是責(zé)任？是啊，這些美麗的詞匯都在以不同的方式描繪著道德。但是我要說，道德絕不僅僅是這些。在我的眼里，道德宛如山間的涓涓細(xì)流，雖然沒有驚濤駭浪的雄偉壯觀，但是能默默地潤人心田；好像顆顆細(xì)小的沙礫，雖然沒有碧玉的青翠欲滴，卻能成就萬丈高樓。道德讓我們的生活環(huán)境更加清新亮麗，讓我們的心情更加愉悅舒暢。當(dāng)我們隨著爸爸媽媽漫步在清潔而美麗的清水綠堤，是道德讓我們享受著那里的鮮花、綠樹和青草；當(dāng)年邁的老人擠進公共汽車，是道德讓他們擁有了座位；當(dāng)放學(xué)時幾百名學(xué)生一齊涌出校門，是道德使機動車?yán)@行或停止行駛，讓我們的道路暢通無阻。道德，讓我們感動，讓我們享受，更讓我快樂而幸福。校園里，我彎腰拾起一團廢紙，老師夸我講究衛(wèi)生；在家里，我為年邁的奶奶打上一盆洗腳水，奶奶把我緊緊地?fù)г趹牙?，說我是個孝順的孩子；鄰里之間，我主動為抱著小弟弟的阿姨開門、拎東西，阿姨夸我有愛心。一句句表揚，讓我感受到了講道德的快樂，讓我體驗到了講道德的幸福。道德，就像是蒲公英的種子，隨風(fēng)飄散，落到哪里，就在哪里生根，成長，就會在哪里開出美麗的金色小花。而我們的行動就像那傳播種子的縷縷輕風(fēng)。讓你，讓我，讓我們大家都行動起來吧，共同播下道德的種子，讓我們的身邊開滿道德的花朵，我們的世界一定會更加絢麗多彩，芳香宜人。道德講堂的經(jīng)典演講稿「篇四」非常感謝大家給我一個這樣的機會來講一講自己的故事。三年前我家里發(fā)生了一場變故，全因人間的大愛支撐，使我得以走到今天活到現(xiàn)在，三年后的今天我可以把自己經(jīng)歷的一切當(dāng)成一個故事講給大家聽。希望這個故事也能對大家有些啟發(fā)。首先讓我們將時光倒流到20xx年的春天，我的獨生女念念剛過13歲生日就發(fā)起了高燒，吃了感冒藥退燒后又于4月底高燒不退。我們都知道，每個孩子都是父母手心里的寶，每個寶寶都是母親心尖上的肉，念念是那種從小我?guī)е牭降目滟澛暵牭米屛叶淦鹄O的孩子。她模樣[秀、性格活潑、鋼琴、二胡、書法、繪畫……學(xué)什么都來得快，從小班里選舉班干部和三好學(xué)生時她必定得票最高，各種獎狀證書多到數(shù)不清。我本是個卑微到塵埃里的平凡人，同時卻又是個十分滿足、萬分自豪的母親。因為念念不退燒、臉色異常蒼白，我預(yù)感不祥，20xx年的勞動節(jié)這天我?guī)近S石鐵山本地醫(yī)院檢查血常規(guī)，化驗室的人難以相信化驗結(jié)果，連著檢查了三次確認(rèn)，醫(yī)生看到結(jié)果直接建議我們轉(zhuǎn)診武漢。當(dāng)天我們就趕到協(xié)和醫(yī)院急診，第二天骨穿手術(shù)，第四天被確診為急性淋巴細(xì)胞B細(xì)胞類白血病。就這樣，在一瞬間，天塌了，曾經(jīng)的幸福和希望瞬間化為烏有。在念念生病之初，驟然承受每天支出數(shù)千上萬元還不知道能擁有孩子幾時的日子里，我們被突如其來的災(zāi)難擊得暈頭轉(zhuǎn)向，既愁命又愁錢，無盡的眼淚、無盡的愁云慘淡。我自己出身于貧寒的農(nóng)民家庭，兩位老人多年前就因患慢性病喪失勞動能力，我的哥哥也是先天性二等殘疾，嫂子文盲且體弱，哥嫂又有一雙體弱多病的兒女。也就是說平常農(nóng)村六個老弱病殘的親人就要靠本不寬裕的我們來周濟和贍養(yǎng)。為了改變家里的處境，本是湖北師范學(xué)院政治本科畢業(yè)的我用十年青春熬夜苦讀堅持自學(xué)英語本科，歷經(jīng)無數(shù)艱辛終于在教了十年中學(xué)政治后考上武漢大學(xué)英語專業(yè)的研究生。08年畢業(yè)后留在武漢東湖學(xué)院任教，因為念念的爸爸在黃石工作，長年倒班沒有周末休息，我只好每周往返于武漢和黃石之間，因為我周末在家也帶了一些學(xué)生。日夜勞碌，我唯一的安慰就是自己出色的孩子，如今念念生病，我活著唯一的希望都破滅了。聰明的念念隱約感到自己患的不是一般的小病，她也哭過。但是，念念到底是個不平凡的孩子，在醫(yī)院里，她的堅強和開朗同樣讓醫(yī)生、護士和病友及家屬們贊嘆不已。這種病整個治病的過程漫長而復(fù)雜，化療期間每21天一個療程，每個療程化療前要做骨穿，化療后要做腰穿，做腰穿手術(shù)后要去枕平躺六個小時，這對好動的孩子來說分分鐘都是折磨，上化療前PICC管從手臂一直插到了孩子的胸口，護士說很多大人手術(shù)時都瑟瑟發(fā)抖、拼命哀嚎，念念卻是一動不動、一聲不吭、滿頭大汗地堅持到手術(shù)的最后，她的乖讓給她穿刺的護士都不忍心下手。五月初僅一周，我們不到三萬的積蓄就很快見底。在數(shù)著最后的一萬元積蓄上交時我抑制不住自己手腳的劇烈抖動。我們還能在醫(yī)院里呆幾天??？擺在面前的是半年多的化療和骨髓移植及后期抗排異等100多萬的費用??！那時只有一個念頭：一切全完了。那時的我實在沒想到：三年后我還活著，更重要的是，孩子，她也還活著。讓我們活下來的原因，不是因為我們多有錢有權(quán)勢，而是因為一個母親本能的為了孩子寧死不屈而爆發(fā)出的能量感動了身邊善良的人們，是大家及時伸出的援助之手給了我們生的希望。我們在協(xié)和醫(yī)院時幾乎每個周末張艷華、梁靜和劉佳三人都會來醫(yī)院或租房里看我們，我送她們搭車，四個人像從前一樣邊走邊敘，因為孩子的一場病，一切全變了，沒變的是我們之間沒有血緣卻勝似親人的無間和相互牽掛。我不在學(xué)校時，很多次張艷華、梁靜老師和文聲芳院長在學(xué)校里跑上跑下幫我處理事情，很多次我們最敬愛的王春閣院長親自看望孩子之后電話短信詢問孩子病情，王春閣院長還多次親自去學(xué)校教務(wù)處和宣傳部向?qū)W校反映我們的困境、爭取校方的關(guān)照和資助，20xx年底，張艷華老師和院長們一起勞心勞力幫我準(zhǔn)備評講師的審核資料，最終我人雖遠(yuǎn)在北京卻如愿以償評上了講師漲了工資。20xx年7月底的第四次化療念念感染發(fā)高燒，輸血小板過敏，全身紅腫肚子疼，想到這樣化療下去身體底子會越來越差，最后可能連移植也做不了，我們在骨髓庫沒能找到合適的供者，只能用父母的骨髓做半相合的骨髓移植，半相合的骨髓移植后期排異大，成功率也沒那么高，武漢當(dāng)時還沒有一家醫(yī)院能做半相合的骨髓移植，因此8月16日，在賣掉黃石家里的房子籌了20萬之后等不及籌夠錢我們就失魂落魄地到了北京。在此之前，8月14日，張嘻嘻（我們之間的昵稱，我們把小念叫小"哈哈"，為的是把快樂進行到底）從老家鐘祥趕到協(xié)和醫(yī)院，她把快樂的笑聲帶給高燒幾天剛剛退燒的念念，她一來，臥床幾天的念念就漸漸恢復(fù)活力跟張嘻嘻一起在醫(yī)院過道里溜達(dá)說笑了，每一次都這樣，（諺語說，朋友是什么？朋友是住在兩個身體里的同一個靈魂。在我最絕望的時候，我從靈魂最深處最真切地體會到了什么是患難見真情，在我最絕望的時候，我的朋友們、我的領(lǐng)導(dǎo)、我的同事們一刻也沒有忘記溫暖我，她們一如既往地把我當(dāng)成自己的親人愛著我。20xx年9月23日，武漢東湖學(xué)院的李捍城校長和外院的王春閣院長以及校工會的馬宏艷老師專程從武漢到北京看望念念了！她們又給我們帶來了第三批的集體捐款、周寶生董事長五千元的私人捐助以及學(xué)校董事會20萬元的巨額捐助，加上前期武漢東湖學(xué)院的全體教職工兩度共為我們捐款的五萬六千多元，和自己學(xué)生匯來的四千多的捐助，武漢東湖學(xué)院這個大家庭已經(jīng)為我們資助善款28萬多元！大家庭里的每個成員都向我們伸出了援手，你們的雪中送炭使我們最終籌到了念念骨髓移植需要的初期費用！當(dāng)初看似不可能的事情，最終讓我們辦成了，只因人間有無盡的大愛！后來我們就邊在黃石醫(yī)保局報銷邊維持治療至今。念念于20xx年12月底在北京燕郊的燕達(dá)醫(yī)院進艙骨髓移植，20xx年1月底出艙，3月中旬出院，定期去醫(yī)院復(fù)查，20xx年9月底我們返回武漢租了房子，10月8號我回校上班了。念念期間感冒一次，咳嗽一直不見好，20xx年2月開學(xué)的前一天，咳嗽且極度瘦弱的念念跟爸爸又去北京復(fù)查，我在家備課迎接新學(xué)期。復(fù)查結(jié)果是念念肺排異非常嚴(yán)重需要立即住院，那一晚，仿佛又回到20xx年的勞動節(jié)，我又一次如坐針氈徹夜未眠，在萬般焦慮之時扔下開學(xué)初手頭的諸多事情買了第二天的高鐵票趕到了北京。經(jīng)過王院長和劉院長的商量和爭取，學(xué)校安排的每周12節(jié)課，張艷華老師、梁靜老師和石玉老師再一次幫我分擔(dān)了，直到三周后我返回武漢上課，這一次的課酬她們每個人近一千元，她們連提都不準(zhǔn)我提。就是這樣，每每在急難的時刻，慈愛寬厚的外院院長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和無私友愛的朋友們總是替我們一起出謀劃策一起分擔(dān)，武漢東湖學(xué)院就是這樣不僅給了我最珍貴的師生情，給了我滋養(yǎng)心靈的大氣而恬靜的校園美景，更給了我們最親的親人。如今，念念在穩(wěn)步康復(fù)中，20xx的這個春天她就要恢復(fù)學(xué)校生活了，以后的復(fù)查也不需要那么頻繁，半年去一趟，直至移植滿五年后不需要復(fù)查，她的口服藥也會越來越少，生活會漸漸地回到正?！叵脒^去的日子，在醫(yī)院里的時光漫長而絕望，時不時會耳聞目睹的人間生離死別的哀嚎和慘劇刺激著我們本來脆弱的神經(jīng)。盡管經(jīng)常有絕望、生不如死的感覺漫上心頭，盡管偷偷灑下的眼淚比前半輩子都要多，我最終沒有倒下去，最終沒有選擇走上不歸路。相反，我越來越多地感受到人性中美好的一面，我看世界的眼睛和角度徹底地變了。經(jīng)歷了這一切之后我們才逐漸明白：善良的人們的善念和同為人類的仁愛之心才是讓我們活下去的力量所在、人間的真情才是我們的留戀和希望所在。如今我常常對自己說我要重新做人，更好地做人，善待生命中的每一個人、感恩大家、感恩社會甚至感恩命運之錯……同時我更想通過自己人間煉獄的經(jīng)歷告訴大家：一定好好地珍愛自己的健康幸福生活，人生不易，就讓我們生如夏花般熾烈，努力吐露生命的溫暖愛意和芬芳，因為只要有愛，就有奇跡，只要我們心中有愛，活著的每一天都是好日子，每一處都可以變成人間的天堂。最后祝福大家新春快樂，生活美滿幸福，謝謝大家！道德講堂的經(jīng)典演講稿「篇五」道德是社會中自然而然形成的一個行為規(guī)范，獲得別人信任的一個標(biāo)準(zhǔn)。有些人以為做一個有道德的人很難，其實只要你去做了，就會發(fā)現(xiàn)其實也很簡單，道德就是誠實守信用，不貪圖不屬于自己的東西；道德就是在別人遇到困難時，伸出你的援助之手，幫助他渡過難關(guān)。道德其實離我們很近很近，近得觸手可得。記得意大利詩人但丁曾說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”古往今來，“德”是一個永遠(yuǎn)不變的品質(zhì)，任何時代，只要具備了高尚的道德，就會得到別人的尊重，就會使人產(chǎn)生無盡的力量，能夠創(chuàng)造無盡的財富！道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。讓我們從現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實踐者和捍衛(wèi)者，做一個有道德的人。在這個社會上，維護我的幸福而逐漸規(guī)定俗成的一些行為規(guī)范，叫做道德。對于我們青少年來說，我們不需要做這些大事，我們先要從小事做起，從一點一滴做起。在擁擠的公車上，我們讓一讓座位；在紅燈面前，我們停一停腳步；在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙；在家里，我們替父母分擔(dān)一些煩惱。這都是道德表現(xiàn)，如果我們每個人都做到的話，那么，中國就會變的更美好。道德是一雙手，推開封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育著無數(shù)純潔的心靈。道德是社會中自然而然形成的一個行為規(guī)范，獲得別人信任的一個標(biāo)準(zhǔn)。有些人以為做一個有道德的人很難，其實只要你去做了，就會發(fā)現(xiàn)其實也很簡單，道德就是誠實守信用，不貪圖不屬于自己的東西。有一次，我和媽媽一起去醫(yī)院看望生病的爺爺。做公共汽車時，好不容易找到了兩個位子，剛做下沒多久，車上就上來了一位年壽已高的老爺爺，他和我爺爺差不多的年齡。他顫顫巍巍地在車箱中走了一圈，發(fā)現(xiàn)沒有位子時，老爺爺?shù)哪樕下冻鲆唤z難色。著時我的心中十分矛盾，如果讓位別人會不會說我出風(fēng)頭？如果不讓座，萬一老奶奶站不穩(wěn)，一不小心摔著怎么辦？就在著時我位這件事而煩惱的時候，一位身材高大的青年站了起來，把老爺爺扶到了他的位子上，老爺爺感激不盡，連聲說謝謝！為了讓世界更加美好，讓我們伸出我們的雙手，做一個有道德的人吧！道德講堂的經(jīng)典演講稿「篇六」提高農(nóng)村教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)的關(guān)鍵所在是縮小城鄉(xiāng)教育差距。通過視頻學(xué)習(xí)，這是我的一點感悟。下面，結(jié)合我校實際，談?wù)剬@個問題的幾點淺薄認(rèn)識。一、加強師德建設(shè)，引導(dǎo)教師樹立職業(yè)理想思想是行為的先導(dǎo)，我們要加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，讓廣大教師認(rèn)識到“教師職業(yè)不僅是一種謀生的手段，更應(yīng)是一種價值追求”。只有這樣，教師才能真正做到關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律，以人格魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。我校是一所距縣城較遠(yuǎn)的農(nóng)村初中，隨著我市兩所改制學(xué)校的興建，我校的主要領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師被抽調(diào)。新分配的青年教師素質(zhì)參差不齊，原有的教師思想波動也很大。面對這一情況，新的領(lǐng)導(dǎo)班子，根據(jù)學(xué)校的實際情況，在廣大教師中開展弘揚以“崇尚責(zé)任”為核心的學(xué)校精神。在學(xué)校精神的感召下，廣大教師心往一處想，勁往一處使，校園又煥發(fā)了勃勃生機。二、開展校本培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)水平我校根據(jù)青年教師居多的特點，積極開展校本培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)新課程理論，開展教學(xué)比武，要求教師把教學(xué)中遇到的問題當(dāng)作課題來研究，每個教研組都有自己的研究課題，人人參與課題研究。廣大教師在課題研究中，不僅提升了理論素養(yǎng)，而且錘煉了教學(xué)技能。三、政策傾斜，提高農(nóng)村教師的待遇隨著績效工資的實施，原來農(nóng)村教師享受的提高一級工資的待遇也取消了。農(nóng)村教師和城市教師相比，從目前情況來看，無論是工作環(huán)境還是事業(yè)發(fā)展都有著很大的差距，我認(rèn)為這也是農(nóng)村教育留