2023年東臺(tái)市教育局直屬學(xué)校招聘考試真題_第1頁
2023年東臺(tái)市教育局直屬學(xué)校招聘考試真題_第2頁
2023年東臺(tái)市教育局直屬學(xué)校招聘考試真題_第3頁
2023年東臺(tái)市教育局直屬學(xué)校招聘考試真題_第4頁
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2/2收集整理,僅供參考2023年東臺(tái)市教育局直屬學(xué)校招聘考試真題一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.個(gè)別教師隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記的行為侵犯了學(xué)生的()。A.公平評(píng)價(jià)權(quán)B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.隱私權(quán)【答案】:D2.教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯體系和學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行,使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基本知識(shí)、基本技能,形成嚴(yán)密的邏輯思維能力,這遵循的是()。A.鞏固性原則B.循序漸進(jìn)原則C.直觀性原則D.啟發(fā)性原則【答案】:B3.教師在直觀教學(xué)時(shí);應(yīng)用“變式”方法的目的在于()。A.引起注意B.分化概念C.豐富想像力D.激發(fā)興趣【答案】:B4.將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程,這是()。A.從課程的組織核心角度劃分的B.從課程制定者或管理制度角度劃分的C.從課程的功能角度劃分的D.從課程的任務(wù)角度劃分的【答案】:D5.課程計(jì)劃的制訂不僅要考慮未來人和社會(huì)的發(fā)展,還應(yīng)考慮當(dāng)下人和社會(huì)的要求。這體現(xiàn)了課程計(jì)劃的()特點(diǎn)。A.明確性B.簡(jiǎn)約性C.合理性D.和諧性【答案】:D6.“教師對(duì)學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的,或者對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)作出的處理不服的,可以向教育行政部門提出申訴”,這屬于()。A.獎(jiǎng)勘性規(guī)范B.授權(quán)性規(guī)范C.制裁性規(guī)范D.義務(wù)性規(guī)范【答案】:B7.在德育方法中,有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動(dòng),以培養(yǎng)他們的良好品德的方法是()。A.榜樣法B.說服法C.鍛煉法D.陶冶法【答案】:C8.古代“八條目”之說出自于()。A.《孟子》B.《論語》C.《中庸》D.《禮記》【答案】:D9.根據(jù)德韋克的成就目標(biāo)理論,具有能力實(shí)體觀的個(gè)體傾向于采取的成就目標(biāo)是()。A.表現(xiàn)目標(biāo)B.掌握目標(biāo)C.回避目標(biāo)D.接近目標(biāo)【答案】:A10.諸子百家中,()提出了著名的“素絲說”,闡述了環(huán)境和教育對(duì)人性形成的影響。A.儒家B.墨家C.法家D.道家【答案】:B11.某家長(zhǎng)認(rèn)為目前學(xué)業(yè)課業(yè)負(fù)擔(dān)過重,擔(dān)心會(huì)影響孩子創(chuàng)造力和批判反思能力的發(fā)展,決定親自給孩子上課。這事例說明學(xué)校教育具有()。A.正面顯性功能B.負(fù)向顯性功能C.正面隱性功能D.負(fù)面隱性功能【答案】:D12.提出“白板學(xué)說”和“紳士教育”"思想的教育家是()。A.盧梭B.洛克C.康德D.培根【答案】:B13.下列教育的起源論中,否認(rèn)了教育的社會(huì)屬性,認(rèn)為教育起源于兒童對(duì)成人的無意識(shí)模仿的是()。A.生物起源論B.勞動(dòng)起源論C.心理起源論D.交往起源論【答案】:C14.美國(guó)教育學(xué)家孟祿在批判教育的生物起源說的基礎(chǔ)上提出了教育的心理起源說,認(rèn)為教育起源于日常生活中兒童對(duì)成人的()。A.親近和接觸行為B.反抗行為C.有意識(shí)模仿D.無意識(shí)模仿【答案】:D15.孔子曰“上好禮,則民莫敢不敬;上好義,則民莫敢不服;上好信,則民莫敢不用情。夫如是,則四方之民襁負(fù)其子而至焉,焉用稼?”這段話表明孔子的施教內(nèi)容()。A.結(jié)合社會(huì)生產(chǎn)B.具有全面性C.脫離社會(huì)生產(chǎn)D.具有靈活性【答案】:C16.德育對(duì)智育、體育、美育的促進(jìn)作用表現(xiàn)在動(dòng)機(jī)作用、方向作用和()。A.學(xué)習(xí)作用B.改進(jìn)作用C.習(xí)慣和方法上的支持D.維持身心健康作用【答案】:C17.以下哪種情況不可以用通報(bào)行文?()A.縣工會(huì)擬表彰搶救落水兒童的青年工人B.某公司擬公布加強(qiáng)員工管理的幾條規(guī)定C.某大學(xué)擬批評(píng)部分學(xué)生考試作弊的行為D.某市安全辦公室擬向各有關(guān)單位知照全市安全大檢查的情況【答案】:B18.一般情況下,廠商得到的價(jià)格若低于以下哪種成本就停止?fàn)I業(yè)()。A.邊際成本B.平均成本C.平均固定成本D.平均可變成本【答案】:D19.《三十六計(jì)》是體現(xiàn)我國(guó)古代卓越軍事思想的一部兵書,下列不屬于《三十六計(jì)》的是:()A.笑里藏刀B.反戈一擊C.反客為主D.渾水摸魚【答案】:B20.由質(zhì)量足夠大的恒星在核聚變反應(yīng)的燃料耗盡而死亡后,發(fā)生引力坍縮而形成。它的質(zhì)量是如此之大,它產(chǎn)生的引力場(chǎng)是如此之強(qiáng),以至于任何物質(zhì)和輻射都無法逃逸。上述說法描述的是()。A.黑洞B.暗能量C.蟲洞D.星云【答案】:A21.唯物主義和唯心主義是哲學(xué)史上的兩個(gè)基本派別,唯心主義者都主張()。A.事物是感覺的集合B.事物是理念的影子C.意識(shí)是世界的本原D.世界是不可認(rèn)識(shí)的【答案】:C22.下列關(guān)于職業(yè)道德與職業(yè)技能的關(guān)系,說法正確的是()。A.只要職業(yè)技能上去了,職業(yè)道德也就相應(yīng)地提高了B.只有職業(yè)技能,不講職業(yè)道德的人,無法充分發(fā)揮其自身價(jià)值C.在工作中,職業(yè)技能是唯一用人標(biāo)準(zhǔn)D.職業(yè)道德是衡量員工表現(xiàn)的唯一標(biāo)準(zhǔn)【答案】:B23.在中國(guó)歷史上,被稱為“畫圣”的是()。A.王維B.董其昌C.李思訓(xùn)D.吳道子【答案】:D24.主送機(jī)關(guān)為直屬下級(jí)機(jī)關(guān)的,其行文可用()。A.命令、請(qǐng)示B.通報(bào)、通知C.批復(fù)、報(bào)告D.報(bào)告、函【答案】:B25.慈善是一種高尚的行為,無國(guó)界之隔、人種之別、膚色之分。慈善的本質(zhì)是愛,是誠(chéng),是真心實(shí)意地幫助別人,不帶任何功利色彩。所以,慈善的表現(xiàn)方式理當(dāng)是沉默的、悄然的、無聲的,使別人得到了幫助,而且還不使別人的自尊和名譽(yù)受到傷害。有些“獻(xiàn)愛心”活動(dòng),讓捐助的影視明星在電視上與接受幫助的失學(xué)兒童面對(duì)面,又是擁抱,又是流淚,又是發(fā)言,竭力煽情;這些與慈善精神相去甚遠(yuǎn),且顯得淺薄可笑。慈善如陽光普照人間,溫暖人心,而陽光,恰恰是無聲的。最能準(zhǔn)確地概括上面文字內(nèi)容的是()。A.慈善如陽光普照B.慈善是高尚的行為C.慈善貴在沉默D.慈善的本質(zhì)是愛【答案】:C26.高考作文是什么題目很難講,但不管是有關(guān)社會(huì)人生,還是情感哲理,大概總能從中找到寫作所需的材料,只要運(yùn)用得體,聯(lián)想巧妙,文章就能變得充實(shí)豐厚,還能___時(shí)代氣息。不少考生正收羅和記取這方面的數(shù)據(jù)信息、人物故事和精彩言論等,以備高考之用。但值得提醒大家的是,如果使用不當(dāng),也可能___,弄巧成拙。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.增加南轅北轍B.嗅出雪上加霜C.體現(xiàn)事與愿違D.平添適得其反【答案】:D27.似曾相識(shí)的故事,只要你靜心觀察,就在我們生活周遭日復(fù)一日()地演出。人生旅途看起來紛繁紛沓,置身其中才知那是獨(dú)來獨(dú)往的終身體驗(yàn)--沿途的浮光掠影,何嘗不是為了成就我們或豐饒或()的內(nèi)在?填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.木偶式B.平面化C.單一式D.機(jī)械化【答案】:D28.品牌經(jīng)濟(jì)是品牌在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中充分發(fā)展的___,是一國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展達(dá)到較高水平的重要標(biāo)志。發(fā)展品牌經(jīng)濟(jì)的過程,就是通過培育品牌不斷提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力、___增強(qiáng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的過程。因此,培育發(fā)展品牌和品牌經(jīng)濟(jì)是推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展邁上更高臺(tái)階的重要___。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.成果進(jìn)而方式B.后果進(jìn)而方法C.結(jié)果進(jìn)而途徑D.結(jié)果從而路徑【答案】:C29.在生產(chǎn)力三個(gè)基本要素中,()起主導(dǎo)作用。A.社會(huì)實(shí)踐B.勞動(dòng)者C.勞動(dòng)資料D.勞動(dòng)對(duì)象【答案】:B30.當(dāng)“中國(guó)制造”穿越邊境線潮水般揮向世界各國(guó)的時(shí)候,當(dāng)“中國(guó)模式”被越來越多的發(fā)展中國(guó)家______的時(shí)候,世界把目光投向這個(gè)______、煥發(fā)蓬勃青春魅力的“古老文明大國(guó)”,是再自然不過的事情。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.贊不絕口歷史悠久B.津津樂道日新月異C.交口稱譽(yù)一日千里D.嘖嘖稱奇生意盎然【答案】:B31.這些年來,醫(yī)患沖突越來越頻繁,越來越趨于極端化、暴力化。醫(yī)患沖突,成了中國(guó)社會(huì)之痛。醫(yī)生之于患者,天然有優(yōu)勢(shì)。但問題顯然不只是牽涉醫(yī)患雙方的道德和利益那么簡(jiǎn)單。每一起醫(yī)患沖突都有其特殊性。抽絲剝繭之后,那些醫(yī)療技術(shù)、那些執(zhí)業(yè)態(tài)度、那些蠻不講理、唯利是圖等等,都只是沖突最后的引爆點(diǎn)。炸彈其實(shí)早已埋下,只待引爆一刻。那是社會(huì)之病。作者接下來最有可能介紹的是:()。A.醫(yī)患沖突頻發(fā)對(duì)社會(huì)的影響B(tài).醫(yī)患沖突特殊性的具體表現(xiàn)C.醫(yī)患沖突的根本解決措施D.導(dǎo)致醫(yī)患沖突的社會(huì)根源【答案】:D32.在下面各種觀點(diǎn)中,屬于典型客觀唯心主義的是:A.荀子認(rèn)為:天行有常,不為堯存,不為桀亡B.霍布斯認(rèn)為:物體是不依賴于我們思想的東西C.王陽明主張:心外無物,心外無事,心外無暇D.柏拉圖認(rèn)為:“物質(zhì)世界”是永恒“理念世界”的不完全的復(fù)制品【答案】:D二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的局限性會(huì)表現(xiàn)在()A.個(gè)人深層次問題不易暴露B.個(gè)體差異難以照顧周全C.對(duì)帶團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者要求高D.不適合人際關(guān)系適應(yīng)不良的人【答案】:ABC34.下列關(guān)于各類教育起源說及其代表人物對(duì)應(yīng)正確的有()。A.神話起源說—昆體良B.心理起源說—孟祿C.生物起源說—利托爾諾D.勞動(dòng)起源說—?jiǎng)P洛夫【答案】:BCD35.人格具有的特點(diǎn)有()。A.獨(dú)特性B.穩(wěn)定性C.社會(huì)性D.整體性【答案】:ABCD36.教師命題時(shí),應(yīng)注意()。A.命題的指向性B.命題的隨意性C.命題的有效性D.命題的全面性【答案】:ACD37.職業(yè)道德的形成正確的說法有()。A.發(fā)展于封建社會(huì)B.萌芽于原始社會(huì)C.形成于奴隸社會(huì)D.形成于資本主義到社會(huì)主義過渡時(shí)期【答案】:ABC38.教師倫理學(xué)作為一門規(guī)范科學(xué),如何直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活()。A.對(duì)教師違反職業(yè)要求的不良行為給出了懲戒和預(yù)防措施B.對(duì)教師職業(yè)中的各項(xiàng)本職工作都給予了具體的指導(dǎo)C.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動(dòng)可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應(yīng)的調(diào)節(jié)方向、行為要求D.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關(guān)系的道德準(zhǔn)則【答案】:CD39.[]嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有()A.是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的B.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求C.是黨和人民對(duì)教師的業(yè)務(wù)要求D.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要【答案】:ABCD40.在下面心理現(xiàn)象中屬于心理過程的是()。A.個(gè)性傾向性B.意志過程C.認(rèn)知過程D.個(gè)性心理特征【答案】:BC41.廣義的教育包括()。A.學(xué)校教育B.家庭教育C.社會(huì)教育D.自我教育【答案】:ABC42.搞好課堂教學(xué)要做到()。A.形式合理B.目的明確C.方法得當(dāng)D.內(nèi)容正確【答案】:ABCD43.下列關(guān)于1929-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的說法正確的是()。A.經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)了政治危機(jī)B.是一次世界性的資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)C.危機(jī)首先從英國(guó)開始D.涉及范圍比較廣【答案】:ABD44.孫中山先生指出,人的認(rèn)識(shí)過程是“以行而求知,因知以進(jìn)行”“行其所不知以致其所知”“因其已知而更進(jìn)于行”。這一思想表明了()。A.行先知后B.知行相互促進(jìn)C.知行合一D.知行不可分割【答案】:ABD45.當(dāng)今國(guó)際公認(rèn),被稱為現(xiàn)代文明三大支柱的技術(shù)是()。A.信息技術(shù)B.能源技術(shù)C.材料技術(shù)D.航天技術(shù)【答案】:ABC46.第九屆哈爾濱亞冬會(huì)倒計(jì)時(shí)300天主題活動(dòng),4月13日在哈爾濱大劇院舉行,本次活動(dòng)主題為"冰雪同夢(mèng),亞洲同心",全程貫穿著()的理念。A.開放亞冬B.共享亞冬C.智慧亞冬D.綠色亞冬【答案】:ABCD47.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)破壞主要包括()。A.土壤退化B.生物多樣性銳減C.畜禽糞便污染D.水土流失【答案】:ABD48.張某作為甲公司的高級(jí)管理人員,掌握了公司大量的商業(yè)秘密,張某的勞動(dòng)合同尚未到期,乙公司高薪聘請(qǐng)張某,張某就到乙公司上班,給甲公司造成了重大損失,下列說法正確的是()。A.乙公司承擔(dān)全部賠償責(zé)任之后,可以向張某追償賠償額的50%B.張某應(yīng)當(dāng)向甲公司承擔(dān)賠償責(zé)任C.乙公司承擔(dān)連帶責(zé)任D.張某將甲公司的技術(shù)秘密泄露給乙公司,甲公司有權(quán)直接起訴乙公司和張某【答案】:BCD49.黨的十八大?明確指出,圍繞保持黨?的先進(jìn)性和?純潔性,在全黨深入?開展以()為主要內(nèi)容?的黨的群眾?路線教育實(shí)?踐活動(dòng)。A.團(tuán)結(jié)B.務(wù)實(shí)C.清廉D.為民【答案】:BCD50.下列()狀況下可以有限度打破“保密"原則。A.同事跟你聊天時(shí)打聽你旳服務(wù)對(duì)象旳隱私資料B.你旳服務(wù)對(duì)象跟你透露她和朋友講參與械斗,但她但愿你保密C.服務(wù)對(duì)象向你透露她也許自殺D.服務(wù)對(duì)象向你透露受到性傷害,但她不讓你說出去【答案】:BC51.滅火救援調(diào)查中的火災(zāi)撲救經(jīng)過主要內(nèi)容包括()等情況。A.火場(chǎng)清理以及滅火救援戰(zhàn)術(shù)組織B.增援力量到場(chǎng)撲救C.人員搜救D.火情偵查、初戰(zhàn)力量【答案】:ABCD52.消防行政案件的案卷包括的主要內(nèi)容有()。A.在辦理案件中形成的其他法律文書B.決定文書C.證據(jù)材料D.受案登記表【答案】:ABCD53.罰款處罰的執(zhí)行方式包括()。A.公安消防機(jī)構(gòu)申請(qǐng)法院強(qiáng)制執(zhí)行B.執(zhí)法人員依法當(dāng)場(chǎng)收繳罰款。C.當(dāng)事人申請(qǐng)緩繳罰款D.當(dāng)事人自動(dòng)履行【答案】:ABCD54.預(yù)案應(yīng)包括()內(nèi)容。A.應(yīng)急疏散的組

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