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金戈鐵騎整理制作金戈鐵騎整理制作小學(xué)英語學(xué)習(xí)材料金戈鐵騎整理制作人教版小學(xué)英語(一年級起點)四年級下冊《TravelPlans》教學(xué)設(shè)計劉二堡鎮(zhèn)高莊小學(xué)秦碩教學(xué)內(nèi)容人教版小學(xué)英語四年級下冊Unit3TravelPlans中的Let'sCheck部分。教學(xué)目標(biāo)1.Languageknowledge語言知識:a.詞匯:復(fù)習(xí)本單元有關(guān)景點以及在景點能夠從事的活動的單詞和短語。b.句型:復(fù)習(xí)本單元有關(guān)詢問想去哪個景點以及要從事的活動的句型:
A:Wheredoyouwanttogothissummervacation?
B:Iwanttogoto…
A:Whatdoyouwanttodo?
B:Iwantto…2.Languageskill語言技能:
a.能夠認(rèn)讀和聽懂本單元的重點詞匯和功能句,完成聽力訓(xùn)練。
b.能夠讀懂有關(guān)旅游計劃的信件,并完成相應(yīng)的任務(wù)。
c.能夠在相應(yīng)的語境中初步應(yīng)用本單元的重點詞匯和功能句。3.Affect情感態(tài)度:
通過復(fù)習(xí)和旅途美景的展示,讓學(xué)生感受旅途中的美景。4.LearningStrategies學(xué)習(xí)策略:培養(yǎng)學(xué)生的注意力、觀察力,激發(fā)學(xué)生積極思維。
a.通過小組活動,培養(yǎng)學(xué)生積極與他人合作,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
b.在任務(wù)中,引導(dǎo)學(xué)生積極運用所學(xué)英語進行表達與交流。
c.利用所給的信件這個資源,獲取信息并完成相應(yīng)的任務(wù)。重點難點:能夠在相應(yīng)的語境中初步應(yīng)用本單元的重點詞匯和功能句,并完成相應(yīng)的任務(wù)。教具準(zhǔn)備:明信片,多媒體課件教學(xué)過程
一、Leadingin教師請學(xué)生做動作齊唱Unit2有關(guān)Iwantto…的歌曲,之后詢問學(xué)生“Doyouwanttotravel?”學(xué)生回答后,教師導(dǎo)入新課“Beforewetravel,wemustmaketravelplans.Todaylet’sgoontolearnUnit3TravelPlansLet’sCheck.”二、Revision1.詞匯復(fù)習(xí)(1)請學(xué)生觀察有關(guān)景點的圖片,教師可以叫學(xué)生認(rèn)讀單詞,之后作為復(fù)習(xí)課,教師可以讓學(xué)生多說一些景點的單詞做拓展。
(2)記憶游戲(MemoryGame)教師播放課件,快速閃過有關(guān)景點活動的單詞和詞組,學(xué)生憑記憶說出這些單詞和詞組,同時教師也可以讓學(xué)生多說一些有關(guān)活動的單詞和詞匯做拓展。
2.句型復(fù)習(xí)
(1)學(xué)生通過chant復(fù)習(xí)句型:形式為師生、A、B組、男女生等。
(2)學(xué)生應(yīng)用本單元的重點詞匯和功能句,也可拓展其他詞匯進行會話練習(xí)。三、PracticingA.Listenandchoose.(1)請學(xué)生觀察A項圖片,教師可以用問題引導(dǎo)學(xué)生讀圖:Whoarethey?Wheredotheywanttogo?Whatdotheywanttodo?(2)教師播放錄音,學(xué)生完成A項聽力連線的活動。(3)教師再次播放錄音,學(xué)生進行自查。(4)利用…wantstogoto…He/Shewantsto…there.的句型,請學(xué)生核對答案。
(答案:Mike-2-a,Amy-3-b,Sue-1-c)B.Readandwrite.1.導(dǎo)入閱讀活動。出示主題圖片,教師提問:Whoarethey?What’sinBob’shand?Whowroteit?(Mike)讓學(xué)生了解人物信息。2.出示信件,請學(xué)生迅速瀏覽捕捉信息:What'stheboy'sname?WhowrotethelettertoBob?3.請學(xué)生分段聽書信的內(nèi)容并回答問題,跟讀錄音并掌握書信的細節(jié)。(1)聽第1,2句,回答問題:WhereisMike?請學(xué)生跟讀。(2)聽第3句,回答問題:WhereisMikegoing?請學(xué)生跟讀。(3)聽第4,5,6句,回答問題:WhatdoesMikewanttodo?請學(xué)生跟讀。4.學(xué)生獨立完成填空練習(xí)。5.教師請學(xué)生說出答案,全班
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