大班科學(xué)活動(dòng)有趣的管子

大班科學(xué)活動(dòng)有趣的管子演講人：日期：引言管子種類與特性有趣的管子實(shí)驗(yàn)創(chuàng)意DIY：玩轉(zhuǎn)管子世界環(huán)保理念在管子利用中體現(xiàn)活動(dòng)總結(jié)與展望目錄01引言管子作為日常生活中常見的物品，具有多樣的形態(tài)和用途，容易引起幼兒的好奇心和探索欲望。通過本次活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒了解管子的基本特性和功能，拓展其科學(xué)認(rèn)知視野?；顒?dòng)背景本次活動(dòng)旨在通過觀察和實(shí)驗(yàn)等方式，幫助幼兒了解管子的傳導(dǎo)性、連通性等特點(diǎn)，激發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣和探究欲望，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的觀察、思考和動(dòng)手能力?；顒?dòng)目的活動(dòng)背景與目的預(yù)期目標(biāo)通過本次活動(dòng)，預(yù)期幼兒能夠掌握管子的基本特性和功能，了解其在生活中的應(yīng)用場景，同時(shí)能夠運(yùn)用簡單的實(shí)驗(yàn)方法探究管子的科學(xué)現(xiàn)象。預(yù)期效果活動(dòng)結(jié)束后，幼兒應(yīng)該對管子有更深入的認(rèn)識和理解，能夠主動(dòng)觀察和思考周圍的科學(xué)現(xiàn)象，并愿意嘗試運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。同時(shí)，幼兒的動(dòng)手能力、合作意識和探究精神等方面也應(yīng)該得到一定的提升。預(yù)期目標(biāo)與效果02管子種類與特性鋼管銅管塑料管橡膠管常見管子類型介紹01020304具有高強(qiáng)度、耐腐蝕、耐高溫等特點(diǎn)，廣泛應(yīng)用于石油、化工、天然氣等工業(yè)領(lǐng)域。導(dǎo)熱性好、加工容易、使用壽命長，常用于空調(diào)、制冷、供水等系統(tǒng)。重量輕、價(jià)格低、安裝方便，但耐壓和耐高溫性能較差，適用于排水、電線套管等場合。柔軟、耐磨、耐油，常用于汽車、機(jī)械等設(shè)備的液壓和氣動(dòng)系統(tǒng)。如鋼、鐵、銅等，具有高強(qiáng)度、耐腐蝕、耐高溫等特點(diǎn)，適用于高壓、高溫等惡劣環(huán)境。金屬材質(zhì)非金屬材質(zhì)復(fù)合材料如陶瓷、塑料、橡膠等，具有重量輕、價(jià)格低、絕緣性能好等特點(diǎn)，適用于一般低壓、常溫等場合。由金屬與非金屬或其他材料組合而成，可兼具多種材料的優(yōu)點(diǎn)，如強(qiáng)度高、耐腐蝕、耐磨損等。030201材質(zhì)及特點(diǎn)分析用途與應(yīng)用場景如石油、化工、電力、制藥等，用于輸送各種流體介質(zhì)，如氣體、液體、粉體等。用于給排水、供暖、通風(fēng)、空調(diào)等系統(tǒng)，以及電線電纜的套管等。用于灌溉、排水等農(nóng)業(yè)水利工程，以及溫室大棚等農(nóng)業(yè)設(shè)施。如汽車、機(jī)械、航空、航天等領(lǐng)域，用于液壓、氣動(dòng)、燃油等系統(tǒng)。工業(yè)領(lǐng)域建筑領(lǐng)域農(nóng)業(yè)領(lǐng)域其他領(lǐng)域03有趣的管子實(shí)驗(yàn)紙杯、棉線、塑料管、剪刀、膠帶材料準(zhǔn)備將棉線穿過塑料管，兩端分別綁在紙杯上；一人對著紙杯說話，另一人將耳朵貼在另一端的紙杯上傾聽；比較使用塑料管和不使用塑料管時(shí)聲音傳遞的效果。實(shí)驗(yàn)步驟聲音通過介質(zhì)（如空氣、固體等）傳播，塑料管作為固體介質(zhì)，能夠更好地傳遞聲音，減少聲音在傳播過程中的損失。實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)一：傳聲筒原理探究材料準(zhǔn)備01不同粗細(xì)的吸管、水杯、水、計(jì)時(shí)器實(shí)驗(yàn)步驟02在水杯中加入適量的水；將吸管插入水杯中，用嘴吸住吸管一端，并開始計(jì)時(shí)；記錄不同粗細(xì)的吸管吸完同樣量的水所需的時(shí)間。實(shí)驗(yàn)原理03吸管吸水是利用大氣壓力差實(shí)現(xiàn)的，當(dāng)吸管內(nèi)的空氣被吸走時(shí)，管內(nèi)氣壓降低，大氣壓將水壓入吸管中；吸管的粗細(xì)會(huì)影響吸水速度，粗吸管吸水速度更快。實(shí)驗(yàn)二：吸管吸水力測試材料準(zhǔn)備塑料管、橡皮筋、小石子或豆子、膠帶實(shí)驗(yàn)步驟將塑料管剪成不同長度的小段；在每段塑料管的一端用膠帶固定上小石子或豆子；將橡皮筋套在塑料管上，并調(diào)整松緊程度；用手撥動(dòng)橡皮筋，使小石子或豆子在管內(nèi)撞擊管壁發(fā)出聲音。實(shí)驗(yàn)原理通過改變塑料管的長度和橡皮筋的松緊程度，可以調(diào)整管內(nèi)空氣柱的長度和振動(dòng)頻率，從而改變發(fā)出的音高和音色；小石子或豆子在管內(nèi)撞擊管壁可以增強(qiáng)聲音的響度和清脆度。實(shí)驗(yàn)三：自制簡易樂器04創(chuàng)意DIY：玩轉(zhuǎn)管子世界材料準(zhǔn)備彩色吸管、細(xì)線、小鈴鐺、剪刀、打孔器。制作步驟將吸管剪成相同長度的小段，用打孔器在每段吸管的兩端打孔；用細(xì)線將吸管串起來，形成風(fēng)鈴的骨架；在骨架的下方系上小鈴鐺；調(diào)整吸管的數(shù)量和間距，使風(fēng)鈴看起來更加美觀。注意事項(xiàng)打孔時(shí)要保持吸管平穩(wěn)，避免打孔位置偏移；串吸管時(shí)要注意線不要拉得太緊，以免影響風(fēng)鈴的擺動(dòng)效果。制作一：吸管風(fēng)鈴制作教程制作二：紙筒怪獸創(chuàng)意手工使用剪刀時(shí)要小心，避免剪傷手指；粘貼時(shí)要保持紙筒的平穩(wěn)，避免膠水弄得到處都是。注意事項(xiàng)廢舊紙筒、彩色卡紙、膠水、剪刀、畫筆。材料準(zhǔn)備將廢舊紙筒剪成不同長度的小段；用彩色卡紙剪出怪獸的五官和裝飾物；將五官和裝飾物粘貼在紙筒上，形成怪獸的形象；用畫筆為怪獸添加細(xì)節(jié)和顏色。制作步驟材料準(zhǔn)備PVC管道、彎頭、三通、膠水、鋸子、尺子。制作步驟根據(jù)需要設(shè)計(jì)家具的形狀和尺寸；用鋸子將PVC管道切割成所需長度；使用彎頭、三通等連接件將管道連接起來，形成家具的骨架；在骨架上添加面板、抽屜等部件，完成家具的制作。注意事項(xiàng)切割管道時(shí)要保持平穩(wěn)，避免管道滾動(dòng)或滑動(dòng)；連接管道時(shí)要注意膠水的用量和涂抹均勻度，確保連接牢固不漏水。同時(shí)，在設(shè)計(jì)家具時(shí)要考慮其承重能力和穩(wěn)定性，確保使用安全。制作三：PVC管道家具設(shè)計(jì)05環(huán)保理念在管子利用中體現(xiàn)

廢舊物品再利用意義減少資源浪費(fèi)通過再利用廢舊管子，可以減少對新資源的需求，降低資源消耗速度。環(huán)境保護(hù)廢舊管子的再利用有助于減少垃圾堆積和廢棄物處理不當(dāng)對環(huán)境的污染。培養(yǎng)節(jié)約意識再利用廢舊物品可以培養(yǎng)孩子們的節(jié)約意識和環(huán)保意識，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。03注意材料的安全性在選擇管子材料時(shí)，應(yīng)注意其安全性，避免使用對人體和環(huán)境有害的材料。01優(yōu)先選擇可再生材料在選擇管子材料時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮可再生材料，以降低對環(huán)境的負(fù)擔(dān)。02選擇低污染材料選擇低污染的材料可以減少管子在生產(chǎn)和使用過程中對環(huán)境的污染。環(huán)保材料選擇建議通過合理設(shè)計(jì)和使用管子，可以達(dá)到節(jié)約能源的目的，如利用管子的導(dǎo)熱性能進(jìn)行熱能傳遞等。節(jié)約能源在管子利用過程中，應(yīng)注意減少廢氣、廢水、廢渣等污染物的排放，以降低對環(huán)境的污染。減少排放通過讓孩子們參與管子的再利用過程，可以培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和責(zé)任感，促進(jìn)他們積極參與環(huán)保行動(dòng)。培養(yǎng)環(huán)保意識節(jié)能減排意識培養(yǎng)06活動(dòng)總結(jié)與展望孩子們通過觀察和實(shí)驗(yàn)，了解了管子的基本特性和功能。孩子們嘗試了使用不同材料和形狀的管子進(jìn)行探究，培養(yǎng)了他們的探究能力和創(chuàng)新思維。通過小組合作和分享，孩子們學(xué)會(huì)了與他人合作解決問題，提高了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?；顒?dòng)成果回顧孩子們對管子的認(rèn)知更加深入，了解了管子在日常生活中的應(yīng)用。孩子們的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)技能得到了鍛煉和提高。孩子們在探究過程中學(xué)會(huì)了觀察、思考和解決問題的方法。孩子