Unit 3 Sports Lesson2 Let's practice（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語六年級上冊

Unit3SportsLesson2Let'spractice（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語六年級上冊一、課程基本信息

1.課程名稱：北師大版（三起）英語六年級上冊Unit3SportsLesson2Let'spractice

2.教學(xué)年級和班級：六年級（1）班

3.授課時間：2024年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課為北師大版（三起）英語六年級上冊第三單元第二課時，主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)與運(yùn)動相關(guān)的詞匯和句型，如"Let'spracticerunning/jumping/swimming..."，以及運(yùn)用這些句型進(jìn)行情景對話練習(xí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行運(yùn)動話題的交流。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：學(xué)生能夠準(zhǔn)確拼讀和運(yùn)用與運(yùn)動相關(guān)的詞匯和句型，進(jìn)行有效的交流。

2.文化意識：學(xué)生了解不同文化背景下運(yùn)動項(xiàng)目的多樣性，增強(qiáng)跨文化交流能力。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在情景對話中，能夠創(chuàng)造性運(yùn)用語言，提出自己的運(yùn)動建議。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過小組合作，自主探究和實(shí)踐，提升英語學(xué)習(xí)的自主性和合作性。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是運(yùn)動，具體教學(xué)內(nèi)容為北師大版（三起）英語六年級上冊Unit3SportsLesson2Let'spractice。本課將圍繞運(yùn)動話題，讓學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握與運(yùn)動相關(guān)的詞匯，如running,jumping,swimming等，以及句型"Let'spractice..."。通過創(chuàng)設(shè)實(shí)際情景，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行運(yùn)動話題的交流，培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：掌握運(yùn)動詞匯和句型，能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流。

難點(diǎn)：正確運(yùn)用句型"Let'spractice..."進(jìn)行運(yùn)動建議的提出，以及在不同場景中靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，通過參與各種運(yùn)動項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動參與、合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，引導(dǎo)他們積極參與課堂活動，提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力。同時，教師還需關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的困難，及時給予指導(dǎo)和幫助，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：將使用與運(yùn)動主題相關(guān)的視頻、圖片和音頻，以激發(fā)學(xué)生的興趣，輔助教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)入，如播放不同運(yùn)動項(xiàng)目的短片，展示運(yùn)動項(xiàng)目的圖片，以及播放英語原聲運(yùn)動指令音頻。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備一篇關(guān)于健康生活方式的英文短文，其中包含運(yùn)動作為核心要素的內(nèi)容，供學(xué)生在課后閱讀，以增強(qiáng)他們對運(yùn)動重要性的理解。

3.在線工具：利用在線英語詞典和聽力練習(xí)軟件，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)新詞匯，提高他們的聽力和理解能力，同時通過互動練習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段關(guān)于各種運(yùn)動的視頻，讓學(xué)生觀看并說出他們看到的運(yùn)動項(xiàng)目。接著，教師提出問題：“你們喜歡哪些運(yùn)動？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和回答，從而引出本節(jié)課的主題。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師首先展示與運(yùn)動相關(guān)的詞匯卡片，讓學(xué)生讀音并學(xué)習(xí)新詞匯。然后，教師演示句型"Let'spractice..."的用法，通過示例對話讓學(xué)生理解其含義。接下來，學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，使用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行情景對話，教師巡回指導(dǎo)并糾正發(fā)音和語法錯誤。

3.互動體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生被分成幾個小組，每組選擇一個運(yùn)動項(xiàng)目，并使用"Let'spractice..."句型編寫一段簡短的對話。各小組依次進(jìn)行展示，其他小組聆聽并給予反饋。教師在旁聽的過程中，對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價和指導(dǎo)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師設(shè)計(jì)一個小游戲，如“運(yùn)動接龍”，學(xué)生需要快速說出一個運(yùn)動項(xiàng)目，下一個學(xué)生則需要說出另一個與之相關(guān)的運(yùn)動項(xiàng)目，并使用"Let'spractice..."句型。這個活動旨在讓學(xué)生在游戲中自然地運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，同時增加課堂的趣味性。

具體教學(xué)過程如下：

1.情境導(dǎo)入

教師播放一段包含多種運(yùn)動項(xiàng)目的視頻，如足球、籃球、游泳等。視頻結(jié)束后，教師提問：“你們看到了哪些運(yùn)動項(xiàng)目？你們喜歡哪些運(yùn)動？”學(xué)生依次回答，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)與運(yùn)動相關(guān)的英語。”

2.新知探索

教師展示運(yùn)動詞匯卡片，如running,jumping,swimming等，引導(dǎo)學(xué)生讀音并學(xué)習(xí)。接著，教師通過示例對話演示"Let'spractice..."的用法，如："Let'spracticerunning!""Greatidea!Let'sgototheplayground."學(xué)生通過模仿和重復(fù)，學(xué)習(xí)并掌握句型。

學(xué)生被分成小組，每組選擇一個運(yùn)動項(xiàng)目，使用新學(xué)的詞匯和句型編寫對話。教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正發(fā)音和語法錯誤，確保他們能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識。

3.互動體驗(yàn)

各小組依次進(jìn)行展示，其他小組聆聽并給予反饋。教師在旁聽的過程中，對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價和指導(dǎo)，鼓勵他們大膽開口，增強(qiáng)自信心。

展示結(jié)束后，教師總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

4.實(shí)踐應(yīng)用

教師組織一個小游戲——“運(yùn)動接龍”。學(xué)生圍成一個圈，第一個學(xué)生說出一個運(yùn)動項(xiàng)目，如“running”，下一個學(xué)生則需要說出另一個與之相關(guān)的運(yùn)動項(xiàng)目，如“jumping”，并使用"Let'spractice..."句型。游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到所有學(xué)生都參與其中。

游戲結(jié)束后，教師總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動詞匯和句型的正確使用。六、教學(xué)反思

今天的課堂上，學(xué)生們對于運(yùn)動話題表現(xiàn)出很高的興趣，能夠積極參與到情境對話中，這讓我感到非常欣慰。他們在使用"Let'spractice..."句型時，雖然有些小錯誤，但整體上進(jìn)步明顯。不過，我也注意到個別學(xué)生在閱讀材料時有些吃力，可能是因?yàn)樵~匯量還不夠。接下來，我會加強(qiáng)詞匯教學(xué)，同時鼓勵學(xué)生多閱讀英文材料，提高他們的語言能力。此外，游戲環(huán)節(jié)增加了課堂的趣味性，但也有些學(xué)生過于興奮，影響了課堂紀(jì)律，下次我會提前設(shè)定好規(guī)則，確?；顒佑行蜻M(jìn)行。七、結(jié)語

今天的課程到這里就結(jié)束了，我們一起學(xué)習(xí)了關(guān)于運(yùn)動的新詞匯和句型，大家都表現(xiàn)得非常棒。通過今天的練習(xí)，我看到你們能夠在不同的情景中運(yùn)用所