2024屆高考語(yǔ)文備考專題復(fù)習(xí)：文學(xué)類文本閱讀題練（含解析）

高考語(yǔ)文備考專題復(fù)習(xí)：文學(xué)類文本閱讀專題練習(xí)（附答案與解析）

新課標(biāo)卷地區(qū)選做

閱讀下面的文字，完成下面小題。

文本一

給我一支搶

茹志鵑

記得我第二次向營(yíng)長(zhǎng)要求一支槍，是在那年的秋末冬初。我們部隊(duì)過(guò)沂水，進(jìn)入了魯西南，那是一

片遭受敵人嚴(yán)重踐踏的地方。洼見過(guò)死去的村莊么？四處沒(méi)有莊稼，村里沒(méi)有樹，聽不見狗叫，更沒(méi)有

雞啼，屋上不冒煙，路上不見人。一進(jìn)去，人會(huì)渾身起一層雞皮疙瘩。那個(gè)時(shí)候，那個(gè)地區(qū)，就盡是這

樣的“村莊”。部隊(duì)在這樣的地區(qū)作戰(zhàn)，是相當(dāng)艱苦的，要打仗，要行軍，要挨餓。那一天，天還沒(méi)透

亮，我們進(jìn)入了這樣一個(gè)村莊宿營(yíng)。營(yíng)部住在一個(gè)從前我們的村干部家里。這一家好像沒(méi)有男」，房里

炕上，只有一個(gè)兩歲光景的孩子。房東是個(gè)大嫂，呆板著臉，給我們開門、騰地方，是歡迎我們的，可

是總不開口，似乎沒(méi)有其他地區(qū)的老鄉(xiāng)那樣親熱。弄好了鋪，我便和通信員商量：我們放倒頭撞了，不

吃東西不要緊；但是營(yíng)長(zhǎng)，他還要工作呢！無(wú)論如何，得設(shè)法給他弄點(diǎn)吃的來(lái)。我們兩個(gè)人商量來(lái)，商

量去，除了找群眾想辦法外，沒(méi)有第二個(gè)辦法可想。于是就決定去找那位不露笑臉的房東大嫂。不用說(shuō)，

這任務(wù)當(dāng)然是我的。但是我找不到她，房里房外，屋前屋后，都沒(méi)有她的影子，炕上那個(gè)孩子倒醒了，

有氣無(wú)力地哭著要娘，不用說(shuō)，這又是我的任務(wù)了！于是我過(guò)去抱著她，哄著她，不到一盞茶的工夫，

大嫂來(lái)了。她見我在哄孩子，好像有點(diǎn)高興，但不等我開口提出吃食的事，她先向我借個(gè)手電筒。我把

電筒交給她，同時(shí)迅速地提出了問(wèn)題。她聽了，臉上什么表情也沒(méi)有，不表示有，也不表示沒(méi)有，只招

手要我跟她走。

"大嫂，咱們上哪里？"我看她領(lǐng)我走出了大門。她也不回答，用嘴向村外啜了啜。反正這一帶都

是我們的部隊(duì)，我放放心心地跟她走。

“大嫂，你家大哥呢！"山東人一般稱女人的丈夫叫大爺、大哥，我想和她攀談攀談。

她沒(méi)有回答，還是用嘴向村外啜了吸。這時(shí)，東方已經(jīng)露白，可望見村外是光禿禿的一片，什么人

也沒(méi)有，只有村邊邊上，拱起幾堆新土。我不由得打了一個(gè)寒噤，問(wèn)道："他？……"

“犧牲了。"大嫂撮起三個(gè)指頭，在我面前搖了搖說(shuō)："一起七個(gè)。"

"什么時(shí)候？“我這時(shí)才看見她腰上束了一條麻繩。她沒(méi)白回答，只是走，走過(guò)一盤石醺旁邊的時(shí)

候，她停下了，輕輕地用腳點(diǎn)了點(diǎn)碾旁的土地說(shuō)：“在這里，上鋤刀惻的?！?/p>

我看見，這塊土地的顏色是黑褐色的，那是血。血，唯有血才能償還。營(yíng)長(zhǎng)同志，你給我一支槍吧！

“沒(méi)有搶！"大嫂的臉仍是呆板的，好像總結(jié)似的說(shuō)了一句，接著又喃喃地說(shuō)：“咱們沒(méi)有槍！沒(méi)

有，手榴彈也沒(méi)有……"

她帶我到一片被搶過(guò)、被踐踏過(guò)的黃豆地里，我們打著手電筒，尋揀著掉落在地上的黃豆，拾了有

兩大把，捧回家，放在鍋里炒，大嫂一邊炒，一邊呆呆地睨著自己的孩子。豆炒好了，噴香，大嫂把它

盛進(jìn)我們的茶缸，孩子微微張著嘴，滿懷希望地看著娘，大嫂頓了頓，就用兩個(gè)手指取出兩顆豆子，放

在孩子手里，然后拿到堂屋里，放在營(yíng)長(zhǎng)面前。營(yíng)長(zhǎng)大概也知道這家房東的事，他望看茶缸，久久地沉

默著，最后，他把那孩子抱過(guò)來(lái)，放在自己腿上，然后把黃豆一顆一顆地排在桌上，擺成了二列橫隊(duì)。

他和孩子說(shuō)著笑著，把豆子當(dāng)作敵人，他喊著口令："出列！""齊步走！"于是"一二一，一二一”

黃豆便一顆顆地走進(jìn)了孩子的小嘴。孩子的嘴跟不上了，她的牙還不能同時(shí)咬兩顆豆子呢！她吐出一顆

帶著口水的“敵人"捏在手里，然后集中力量對(duì)付嘴里那一顆。

我從來(lái)也沒(méi)有注意到，孩子的小嘴，竟是這樣的柔嫩，小紅唇里面的一切都是粉色的，軟軟的，就

連那幾顆小小的乳牙，也是那樣細(xì)軟無(wú)力。咬一顆豆，都需要她全神貫注，用出了吃奶的力氣。營(yíng)長(zhǎng)拿

起"橫隊(duì)"前面的一顆大黃豆，還沒(méi)塞進(jìn)孩子的嘴，突然，響起了空襲警報(bào)的號(hào)聲。天拂曉了，敵人的

轟炸機(jī)嗡嗡地又出動(dòng)了.村里的部隊(duì)迅速地作了防空準(zhǔn)備，能進(jìn)屋的都進(jìn)屋，不能進(jìn)屋的馬匹.物資，

全部密密的插上樹枝。

黃豆是黃豆，不是敵人。敵人，武裝到牙齒的敵人，就在前面，離我們只有三十里路，不！就在我

們頭頂上，他們有炸彈、機(jī)槍，有坦克、大炮，還有……鋤刀。

營(yíng)長(zhǎng)聽到號(hào)聲，立即將孩子交給了我，把一顆已經(jīng)“一二一"走出隊(duì)來(lái)的豆子也交到我手上，然后，

將駁殼槍轉(zhuǎn)到胸前，出去了。通訊員立即挎上槍，跟在后面。孩子信賴地靠在我懷里，圓圓的小嘴，還

在挪啊挪的扭動(dòng)。她把豆子搬到左面牙上咬咬，又把它搬到右面咬咬，最后又把它搬回到左面，于是全

神貫注，眼睛擠成一條椎，才「卡嚓一聲咬開了。我聞見些些黃豆夾著奶花的香味……敵機(jī)在上空盤旋，

尋找著目標(biāo)。

營(yíng)長(zhǎng)啊，親愛(ài)的同志們，給我一支槍吧！哪怕是一支短槍也好，為了沂蒙山臂上的槍眼，為了碾旁

那黑褐色的土地，更為了這花似的小嘴，為了幸福和理想，給我一支槍吧！

（有刪改）

文本二

《百合花》是六千多字的短篇。故事很簡(jiǎn)單：向敵人進(jìn)攻的我軍前沿包扎所里發(fā)生一個(gè)小插曲。人

物兩個(gè)：主要人物，十九歲的團(tuán)部通訊員；次要人物，剛結(jié)婚的農(nóng)村少婦。但是，這樣簡(jiǎn)單的故事和人

物卻反映了解放軍的崇高品質(zhì)（通過(guò)那位可愛(ài)可敬的通訊員），和人民愛(ài)護(hù)解放軍的真誠(chéng)（通過(guò)那位在

包扎所服務(wù)的少婦）o這是許多作家曾經(jīng)付出了心血的主題，《百合花》的作者用這樣一個(gè)短篇來(lái)參加

這長(zhǎng)長(zhǎng)的行列，有它獨(dú)特的風(fēng)格，恕我借用前人評(píng)文慣用的詞匯，它這風(fēng)格就是：清新、俊逸，這篇作

品說(shuō)明，表現(xiàn)上述那樣莊嚴(yán)的主題，除了常見的慷慨激昂的筆調(diào)，還可以有其它的風(fēng)格。

（選自茅盾《談〈百合花〉》）

1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A."呆板""不露笑臉”等神態(tài)表現(xiàn)了大嫂喪夫后的情緒，表面的麻木呆滯下凸顯的是其內(nèi)心的

哀痛。

B.大嫂帶我去地里揀黃豆然后炒黃豆的情節(jié)，和《百合花》中新媳婦把自己的被子送給小通訊員，

都是表現(xiàn)軍民間真摯感人的魚水情。

C.作者以黃豆為“小道具"，圍繞找黃豆、炒黃豆、吃黃豆展開情節(jié)，這讓小說(shuō)情節(jié)更加集中緊

湊。

D.小說(shuō)語(yǔ)言帶有濃郁的抒情性，作者對(duì)"我”的行為和心理活動(dòng)刻畫細(xì)致，呈現(xiàn)出浪漫主義的風(fēng)

格.

2.對(duì)文中營(yíng)長(zhǎng)喂孩子吃黃豆的場(chǎng)景，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

A.營(yíng)長(zhǎng)把黃豆"擺成了二列橫隊(duì)""把豆子當(dāng)作敵人""喊著口令"等細(xì)節(jié)，契合人物身份和戰(zhàn)

爭(zhēng)背景。

B.作者通過(guò)營(yíng)長(zhǎng)動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理等描寫，生動(dòng)形象地營(yíng)造出溫馨美好的氛圍，極富感染

力。

C.孩子努力而有策略地啃黃豆仿佛是另一場(chǎng)"戰(zhàn)爭(zhēng)"，作者以孩子天真的形象反襯現(xiàn)實(shí)找爭(zhēng)的殘

酷。

D.該場(chǎng)景與下文空襲警報(bào)響起時(shí)的場(chǎng)景形成鮮明對(duì)比，讓讀者在比較中強(qiáng)烈感受到和平安寧的珍

貴。

3.作者在文中三次呼告"給我一支槍吧"，請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)部分簡(jiǎn)要分析其用意。

4.文本一中茅盾先生對(duì)茹志鵑戰(zhàn)爭(zhēng)題材小說(shuō)《百合化》風(fēng)格的評(píng)價(jià)，是否也適用于文本一？談?wù)勀愕?/p>

理解。

全國(guó)卷地區(qū)選做

十三不靠

馮驥才

汪無(wú)奇自小跟著爹學(xué)手藝，長(zhǎng)大隨著爹干活。他天生好書畫，人有悟性，無(wú)師自通。但他不在文人

圈里，是好是壞，誰(shuí)也不知；說(shuō)好說(shuō)壞，他也不在意。他有個(gè)性，自己隨爹造筆賣筆，活得開心，并不

求在書畫上出人頭地。父親過(guò)世之后，他照舊這樣干活養(yǎng)家，書畫自?shī)?。他挺喜歡這么活著，輕松又自

我。

汪無(wú)奇造的筆是徽州筆，羊亳、狼亳、兼亳三種。自己寫字作畫用的卻是自制的雞亳筆。雞毛是從

家里養(yǎng)的公雞屁股上拔下來(lái)的。他畫畫走石濤八大一路，寫字偏爰南北朝的游僧安道一的隸書。人不受

拘束，畫也隨心所欲。

可是他沒(méi)想到，外邊雖然沒(méi)幾個(gè)人見過(guò)他的字和畫，卻不少人說(shuō)他的字和畫好，漸漸竟還有奇才怪

才鬼才之說(shuō)。偶然聽到了，一笑而已，只當(dāng)人家拿他打趣。可是他不明白，那些人念叨他干嘛？寫寫畫

畫，只是為了自己一樂(lè)，只要自己高興就得了。

一個(gè)晚上，孟解元領(lǐng)著一位中年人來(lái)串門.汪無(wú)奇不喜歡和生人交往，因與孟解元熟識(shí)，不好謝絕，

讓進(jìn)屋來(lái)。這位來(lái)客是位中年人，說(shuō)話京腔，文雅和善，不叫人討厭。孟解元說(shuō)，這位來(lái)客是京城人，

會(huì)畫畫，尤精潑墨山水，想叫汪無(wú)奇見識(shí)一下京城的畫藝。孟解元說(shuō)："反正他是京城人，天津這邊只

認(rèn)得我，再?zèng)]熟人。明天一早人家就回去了。"

這句話叫汪無(wú)奇放下了素常的戒心，領(lǐng)他們?nèi)サ胶笤旱臅S，鋪紙研墨。京都來(lái)客一挽袖子，抓一

支羊毫大筆，連水帶墨揮上去，很快就濃濃淡淡，山重水復(fù)，濡紙?jiān)茻煛．嫷秒m不算好，卻勾起汪無(wú)奇

的畫興。畫畫的人來(lái)了畫興，刀槍攔不住。

他待來(lái)客畫完，把畫撤去,為自己鋪上一張白宣。他用自造的雞毫筆來(lái)畫。雞毛特別，有細(xì)有粗，

有軟有硬，毛上有油，水墨一抹，異趣橫生，處處都有意外，時(shí)時(shí)閃出靈光。京城來(lái)客驚呼："好一片

墨荷，當(dāng)世的石濤八大！我頭一次見用雞毛扎筆作畫，勝過(guò)鳳羽?。?

從沒(méi)人見過(guò)汪無(wú)奇作畫，孟解元也是頭一次看，又驚奇又興奮，連連叫好，像是看戲；汪無(wú)奇被鼓

動(dòng)得畫興只增不減，渾身發(fā)熱，腦袋冒汗。他脫掉長(zhǎng)杉，一身單褲單褂，信手又畫了一幅風(fēng)竹,京城來(lái)

客就勢(shì)說(shuō)："用這雞亳寫字如何？怕不如畫畫好使吧?！蓖魺o(wú)奇聽了，一話沒(méi)說(shuō)，又鋪一張紙，換一支

兩尺多長(zhǎng)的粗桿雞亳大筆蘸了濃墨，寫了八個(gè)大字："風(fēng)生水起，逸興真情?！?/p>

京城來(lái)客說(shuō)："這幾個(gè)字——尤其這個(gè)‘真’字，放在今天這兒再好沒(méi)有了！"

汪無(wú)奇聽了高興之極，以為遇到知己。誰(shuí)知這時(shí)京城來(lái)客忽從懷中摸出一包死重的東西，遞給汪無(wú)

奇。汪無(wú)奇不知是嘛意思，京城來(lái)客解釋說(shuō)："這是三根金條，我買下您這兩幅畫一幅字了。您給我蓋

上印章吧?！?/p>

汪無(wú)奇更覺(jué)奇怪，心想你沒(méi)問(wèn)我賣不賣，怎么就叫我蓋圖章？他說(shuō)："我是賣筆的，從來(lái)不賣字畫。

再說(shuō)，你干嘛給我這么多錢？”

京城來(lái)客說(shuō)："你的字畫明天會(huì)更值錢！老實(shí)跟您說(shuō)，我是在京城琉璃廠開畫店的。今兒看到您作

畫，比聽的厲害。我來(lái)幫您賣畫吧！咱們成交之后，您的畫和字只能叫我賣，一幅不能再給旁人，送人

字畫也得叫我點(diǎn)頭才行。等您的畫價(jià)在京城賣起來(lái)，我保您在天津稱王！”

孟解元在一旁說(shuō)：”等您功成名就，我給您研墨！"

誰(shuí)料汪無(wú)奇聽了，立時(shí)變了一個(gè)人。他非但沒(méi)接過(guò)金條，反而像被人羞辱似的，一臉怒氣,他扭身

把自己剛剛畫的畫、寫的字抓起來(lái)廝！I喇撕成碎片；又將京城來(lái)客那幅潑墨山水塞給孟解元，不再說(shuō)話，

送客出門。那兩人出去之后走了半天，仍然一臉驚愕與不解。

從此，汪無(wú)奇再不與任何人交往。孟解元把他經(jīng)過(guò)的這怪事到處去說(shuō)，無(wú)人能解。有人罵汪無(wú)奇傻

雷，有人罵他天生窮命，到頭窮死.

汪無(wú)奇的街坊卻說(shuō)，他一如往常，忙時(shí)造筆賣筆，閑時(shí)耍耍筆墨。各人的快樂(lè)，只有自己3月白。-

次，汪無(wú)奇的老婆在鄰家打牌，他去找老婆。人問(wèn)他會(huì)不會(huì)打牌，他說(shuō)："小時(shí)候會(huì)打，但只打一種牌

一一十三不靠。一四七、二五八、三六九，還有東西南北中發(fā)白，哪張也不靠著哪張，我只會(huì)這一種，

也只喜歡這一種。"他還說(shuō)："這種牌難打，不靠旁人，全要自摸，這才好玩「說(shuō)到這里，他眼睛一

亮，似有所得，回家便用雞亳筆寫了"十三不靠”的橫幅，掛在書齋迎面墻上，成了他的齋號(hào)。

曾有人問(wèn)他的不靠是哪十三個(gè)？他指指橫幅左邊，有一行指甲大小的字寫的邊款：

"吾所不靠乃權(quán)貴、名人、大戶、混混、家產(chǎn)、親戚、朋友、女人、小恩小惠、坑人騙人、送字迷

畫、賣字賣畫以及拼命是也?！?/p>

對(duì)于他，最要緊還是最后三樣。

這人活到民國(guó)十一年才死掉，死前七天，似乎已知自己大限將至，把書齋中所有字畫，還有他用了

一輩子的雞亳筆一把火燒掉。

（中選自《俗世奇人全本》，自刪改）

1.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A.小說(shuō)寫汪無(wú)奇雖作畫工具與眾不同，但畫畫仿石濤八大，寫字偏愛(ài)安道一的隸書，意在說(shuō)明汪

無(wú)奇在藝術(shù)上是一個(gè)追求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜恕?/p>

B.汪無(wú)奇造筆賣筆是本業(yè)，書畫只為自?shī)?，從沒(méi)想過(guò)要靠寫字作畫獲取利益。他的"十三不靠"

表現(xiàn)了淡泊名利、不隨流俗的生活態(tài)度。

C.小說(shuō)結(jié)尾寫汪無(wú)奇死的具體年代和死前燒毀書齋中所有字畫和雞毫筆，既給人一種真實(shí)的感覺(jué)，

也增添了小說(shuō)的傳奇色彩。

D.孟解元帶京城來(lái)客來(lái)訪時(shí)對(duì)汪無(wú)奇所作的解釋，目的是打消汪無(wú)奇的顧慮，說(shuō)明孟解元對(duì)汪無(wú)

奇不喜與生人交往、對(duì)生人存有戒心是了解的。

2.小說(shuō)設(shè)計(jì)孟解元帶京城來(lái)客夜晚來(lái)訪情節(jié)的用意何在？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

3.對(duì)于汪無(wú)奇獨(dú)特、精湛的書畫技藝，小說(shuō)沒(méi)有用過(guò)多筆墨直凄表現(xiàn)，主要是通過(guò)側(cè)面描寫來(lái)表現(xiàn)的。

請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這種手法。

答案與分析

【新課標(biāo)地區(qū)選做】

1.D

【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞能力。D項(xiàng)"呈現(xiàn)出浪漫主義的風(fēng)格”說(shuō)法

錯(cuò)誤，作者對(duì)"我"的行為和心理活動(dòng)刻畫細(xì)致，給人身臨其境的真實(shí)感受，呈現(xiàn)的是強(qiáng)烈的寫實(shí)主義

風(fēng)格，不是浪漫主義風(fēng)格特點(diǎn)。

2.B

【解折】本題考查對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的分析理解能力。

B項(xiàng)”作者通過(guò)營(yíng)長(zhǎng)動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理等描寫"說(shuō)法錯(cuò)誤。文中對(duì)營(yíng)長(zhǎng)沒(méi)有心理描寫。

3.①第一次呼告是“我"聽房東大嫂陳述丈夫被敵人殺害時(shí)，"我"急需一支槍來(lái)手刃仇敵，表

達(dá)一名戰(zhàn)士對(duì)戰(zhàn)斗的渴望和對(duì)敵人的仇恨；

②第二、三次呼告是在屋外敵機(jī)轟鳴時(shí)，"我"急需一支槍來(lái)保護(hù)懷中的孩子，表達(dá)對(duì)和平生活的

期盼。

【解析】本題考杳分析重要語(yǔ)段作用的能力。根據(jù)原文"我看見，這塊土地的顏色是黑褐色的，那

是血。血，唯有血才能償還。營(yíng)長(zhǎng)同志，你給我一支槍吧"可知，第一次呼告"給我一支槍吧"是在"我"

聽房東大嫂陳述丈夫被敵人殘忍殺害時(shí)，此時(shí)"我"的內(nèi)心極其憤怒，對(duì)殘害我們同胞的敵人無(wú)比痛恨，

所以急需一支槍來(lái)手刃仇敵，讓他們血債血償，表達(dá)了一名戰(zhàn)士對(duì)戰(zhàn)斗的渴望和對(duì)敵人的痛恨。

根據(jù)原文"營(yíng)長(zhǎng)啊，親爰的同志們，給我一支槍吧！哪怕是一支短槍也好，為了沂蒙山臂上的槍眼，

為了碾旁那黑褐色的土地，更為了這花似的小嘴，為了幸福和理想，給我一支槍吧！”可知，在這句話

中"我"兩次呼告"給我一支槍吧"，這時(shí)的屋外"敵人的轟炸機(jī)嗡嗡地又出動(dòng)了"，"我"想保護(hù)懷

中弱小可愛(ài)的孩子，所以以呼告的方式來(lái)表達(dá)渴望得到一支槍的愿望，表達(dá)了“我”對(duì)和平生活的期盼。

4.示例一：這個(gè)評(píng)價(jià)適合本文。

①本文圍繞“黃豆”展開，沒(méi)有直接寫正面戰(zhàn)爭(zhēng)的炮火，選材角度獨(dú)特；②本文表現(xiàn)了"我"對(duì)槍

與戰(zhàn)士意義的思考，這在戰(zhàn)爭(zhēng)題材小說(shuō)中顯得獨(dú)特；③本文善用細(xì)節(jié)描寫，比如孩子努力啃咬黃豆的過(guò)

程，文筆細(xì)膩，極富感染力。

示例二：這個(gè)評(píng)價(jià)不適合本文。

①丈夫被敵人殺害后哀痛無(wú)助的大嫂，是戰(zhàn)爭(zhēng)題材小說(shuō)中常見的百姓形象；②"我"宿營(yíng)的村莊被

戰(zhàn)爭(zhēng)破壞，環(huán)境凋敝，是戰(zhàn)爭(zhēng)中的典型環(huán)境；③"我”多次強(qiáng)烈呼喚武器，要求敵人血債血還，是戰(zhàn)爭(zhēng)

題材小說(shuō)常見的主題。

【解析】本題考查個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意解讀的能力.

首先根據(jù)文本二概括茅盾先生對(duì)茹志鵑戰(zhàn)爭(zhēng)題材小說(shuō)《百合花》風(fēng)格的評(píng)價(jià)：用簡(jiǎn)單的故事和人物

表現(xiàn)宏大的戰(zhàn)爭(zhēng)主題，呈現(xiàn)出清新、俊逸的風(fēng)格特點(diǎn)。解答本題抓住這個(gè)根本點(diǎn)，就不會(huì)偏離題意。

示例一：這個(gè)評(píng)價(jià)適合本文。

從情節(jié)安排上看，本文圍繞"黃豆"展開情節(jié)，用大量筆墨寫了找豆子、炒豆子、吃豆子等一些故

事情節(jié)，沒(méi)有直接寫正面戰(zhàn)爭(zhēng)他火，沒(méi)有展現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的慘烈，和《百合花》一樣，選材角度獨(dú)特；

從主題上看，本文表現(xiàn)了"我"對(duì)槍與戰(zhàn)士意義的思考，通過(guò)"我"請(qǐng)求得到一支槍，渴望在戰(zhàn)場(chǎng)

上去為百姓復(fù)仇，表現(xiàn)軍民魚水情深的主題，也是和《百合花》一致的，這在戰(zhàn)爭(zhēng)題材小說(shuō)中顯得獨(dú)特；

從手法上看，本文善用細(xì)節(jié)描寫，如“孩子信賴地靠在我懷里，圓圓的小嘴，還在挪啊挪的扭動(dòng)。

她把豆子搬到左面牙上咬咬，又把它搬到右面咬咬，最后又把它搬回到左面，于是全神貫注，眼睛擠成

一條舞，才咔嚓一聲咬開了。我聞見些些黃豆夾著奶花的香味……"，將孩子努力啃咬黃豆的過(guò)程描寫

得非常具體詳細(xì)，文筆細(xì)膩，增強(qiáng)了文章的感染力。

示例_:這個(gè)評(píng)價(jià)不適合本文。

從人物形象上看，小說(shuō)中的大嫂哀痛無(wú)助，丈夫被敵人用釧刀殺害，獨(dú)自撫養(yǎng)年幼的孩子，像這樣

遭遇悲慘的人物形象，是戰(zhàn)爭(zhēng)題材小說(shuō)中常見的百姓形象；

從環(huán)境上看，"我”宿營(yíng)的村莊是被戰(zhàn)爭(zhēng)破壞過(guò)的，"那是一片遭受敵人嚴(yán)重踐踏的地方,誰(shuí)見過(guò)

死去的村莊么？四處沒(méi)有莊稼，村里沒(méi)有樹，聽不見狗叫，更沒(méi)有雞啼，屋上不冒煙，路上不見人。一

進(jìn)去，人會(huì)渾身起一層雞皮疙瘩"，這種凋敝的環(huán)境是戰(zhàn)爭(zhēng)中的典型環(huán)境；

從主題上，"我"多次強(qiáng)烈呼喚“給我一支槍吧"，"營(yíng)長(zhǎng)啊，親愛(ài)的同志們，給我一支槍吧！哪怕是

一支短槍也好，為了沂蒙山臂上的槍眼，為了碾旁那黑褐色的土地，更為了這花似的小嘴，為了幸福和

理想，給我一支槍吧"表現(xiàn)了"我"渴望報(bào)國(guó)殺敵的強(qiáng)烈愿望，希望用武器去為百姓?qǐng)?bào)仇，要求敵人血

債血還，這是戰(zhàn)爭(zhēng)題材小說(shuō)常見的主題。

【全國(guó)卷地區(qū)選做】

1.A

【解析】本題考查對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。A項(xiàng)"意在說(shuō)明汪無(wú)奇在藝術(shù)上是

一個(gè)追求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?錯(cuò)，根據(jù)原文"他畫畫走石濤八大一路，寫字偏愛(ài)南北朝的游僧安道一的隸書。人

不受拘束，畫也隨心所欲"，可知畫畫仿石濤八大，寫字愛(ài)安道一隸書，應(yīng)該意在說(shuō)明他是一個(gè)不受拘

束、隨心所欲的人。

2.①引起下文（推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展）：汪無(wú)奇與孟解元、京城來(lái)客在對(duì)待書畫上有著本質(zhì)的區(qū)別，

他們的矛盾導(dǎo)致了汪無(wú)奇從此不再與人交往，并引出后面"十三不靠"的情節(jié)；

②塑造人物形象：拒絕金條、撕毀書畫表現(xiàn)出汪無(wú)奇的堅(jiān)持自我、淡泊名利、不隨流俗；

③揭示主旨：這個(gè)情節(jié)意在通過(guò)人物的生命態(tài)度來(lái)揭示小說(shuō)的主題。

【解析】本題考查分析文章重要情節(jié)的作用的能力。

情節(jié)方面：文中寫道"誰(shuí)料汪無(wú)奇聽了，立時(shí)變了一個(gè)人。他非但沒(méi)按過(guò)金條，反而像被人羞辱似

的，一臉怒氣……從此，汪無(wú)奇再不與任何人交往"，汪無(wú)奇與孟解元、京城來(lái)客在對(duì)待書畫上有著本

質(zhì)的區(qū)別，他們的矛盾導(dǎo)致了汪無(wú)奇從此不再與人交往。后文又寫道"說(shuō)到這里，他眼睛一亮，似有所

得，回家便用雞毫筆寫了‘十三不靠’的橫幅，掛在書齋迎面墻上，成了他的荒號(hào)"，汪無(wú)奇寫“十三

不靠”的情節(jié)是受上文事件的影響，所以設(shè)計(jì)孟解元帶京城來(lái)客夜晚來(lái)訪情節(jié)起到推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，引出

下文的作用。

人物方面："誰(shuí)料汪無(wú)奇聽了，立時(shí)變了一個(gè)人。他非但沒(méi)接過(guò)金條，反而像被人羞辱似的，一臉

怒氣。他扭身把自己剛剛畫的畫、寫的字抓起來(lái)，唧唧撕成碎片；又將京城來(lái)客那幅潑墨山水塞給孟解

元，不再說(shuō)話，送