2024屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：小說(shuō)專題訓(xùn)練胡天翔小說(shuō)（含解析）

小說(shuō)專題訓(xùn)練…?…胡天翔小說(shuō)

閱讀下面的文字，完成下面小題。

向李小薇致敬

胡天翔

項(xiàng)靜

正月30上午，項(xiàng)城市北高速下路口。

看著一輛鄂A牌照的越野車緩緩駛來(lái)，穿著防護(hù)服的項(xiàng)靜心里還是咯喳一下：啊，武漢

的車！車子在五米外停下了，車門打開(kāi)，一個(gè)穿黃色羽絨服戴口罩的年輕男子站在車門口望

著項(xiàng)靜。項(xiàng)靜走到男子身前，舉起額溫儀在他眉心測(cè)了一下：36.6℃o

“體溫正常。你們是來(lái)自武漢吧？人和車不準(zhǔn)下高速呢！“項(xiàng)殍說(shuō)。

“是啊，要么你們回去，要么接受十五大隔離觀察?！敝蛋嗟木煲舱f(shuō)。

'‘我老婆是醫(yī)生，馬上要進(jìn)隔離病房了，孩子沒(méi)人帶，才八個(gè)月。把孩子送到老家，我

們就回武漢啦，我老婆家是項(xiàng)城的?！澳凶诱f(shuō)。

“我們有通行證。湖北高速過(guò)安檢了，沒(méi)事兒才放行的?！蹦凶诱f(shuō)，“能不能給點(diǎn)兒熱水？

車上的小孩渴啦，想喝點(diǎn)兒熱水?！?/p>

一口氣把話說(shuō)完，男子從羽絨服兜里掏出一張白色的塑料卡，讓項(xiàng)方爭(zhēng)看。透過(guò)護(hù)目鏡，

項(xiàng)靜看到卡片是武漢協(xié)和醫(yī)院的工作證，上面有張二寸照：一個(gè)戴眼鏡的女子。年齡看著不

大，像個(gè)文靜的大學(xué)生。項(xiàng)靜記住了女子的名字：李小箴。

“你等等，我給帶班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。“項(xiàng)靜說(shuō)。

陳林

項(xiàng)靜走進(jìn)路邊的值班帳篷，陳林正向電視臺(tái)記者何楠介紹卡點(diǎn)的防疫工作。項(xiàng)靜說(shuō)了李

小薇的情況，陳林忙站起來(lái)，快步走了出來(lái)。何楠扛著援像機(jī)也出來(lái)了。

男子身邊站個(gè)穿粉色羽絨服的女子，圓臉，戴眼鏡，加工作證上的人很像。是李小薇吧？

項(xiàng)靜想。女子右手抱著粉紅色的小被子，左手托著一雙伸出被子的小腳。那雙小腳上穿著毛

茸茸的粉色小鞋子。

項(xiàng)靜給女子和嬰兒量了體溫，都正常。

女子焦急地說(shuō)：“老鄉(xiāng)，我叫李小薇，是武漢協(xié)和醫(yī)院婦產(chǎn)科的醫(yī)生。我下午要進(jìn)駐隔

離病房，愛(ài)人也要參與抗疫工作，孩子沒(méi)人照顧，我只危送她回娘家?。　?/p>

一聲“老鄉(xiāng)”，讓陳林心口發(fā)熱。婦產(chǎn)科醫(yī)生請(qǐng)戰(zhàn)進(jìn)居離病房，李小薇的決定讓人牧佩。

值班人員都看著陳林。陳林看過(guò)李小薇和男子的工作證，拔通了指揮部的電話：“李小薇是

武漢協(xié)和醫(yī)院的，李小薇請(qǐng)戰(zhàn)支援一線，李小薇家是咱項(xiàng)城的

“中！讓他們的車停在高速路口

“中！中！開(kāi)綠色通道送他們回家……”

“走吧，我們送你們和孩子回家。''陳林高興地對(duì)李小薇說(shuō)。

安排好車輛和人員，珞李小薇帶的衣物轉(zhuǎn)上急救車，李小薇和愛(ài)人抱著嬰兒上車了。陳

林對(duì)何楠說(shuō)：“何記者，你別采訪我們啦，你跟著去采訪李小薇吧！”

何楠

一路飛馳，警車、急救車進(jìn)了項(xiàng)城。

到L街道M小區(qū),警車還沒(méi)停穩(wěn),何楠抓起攝像機(jī)拉開(kāi)車門就跳下了車。

剛打開(kāi)攝像機(jī)，何楠就看見(jiàn)一個(gè)五十歲左右的男人疾步走向急教車。是李小薇的父親吧。

丈夫抱著女兒先走了，李小薇和父親搬著急救車上的行李：嬰兒車、紙尿褲、奶粉、小被子……

何楠進(jìn)屋，嬰兒已抱在姥姥的懷里了。李小薇的丈夫又下樓了。一會(huì)兒，李小薇掂著袋

子到了，進(jìn)了臥室?！斑@是水杯，這是奶瓶，這是紙尿褲，冷的話蓋上小卷子……李小薇將

東西一一擱進(jìn)柜子里。女JL認(rèn)生了，伸手要媽媽，李小薇從母親手里接過(guò)女兒。何楠站在客

廳，將攝像機(jī)對(duì)著臥室.李小薇的丈夫安裝好嬰兒車，又講泡奶粉的水溫和比例”

“用溫開(kāi)水，一勺奶粉兌三十毫升水?！?/p>

李小薇緊緊地抱住女兒。偎在李小薇懷里的嬰兒好才地看看這兒，瞅瞅那兒。時(shí)間一分

一秒地過(guò)去了，李小薇的丈夫提醒該走了。李小薇把女L遞給母親：“寶寶要聽(tīng)話，等媽媽

來(lái)接你！”

話音未落，李小薇已立不成聲，嬰兒哇哇地哭起來(lái)，伸小手還讓李小薇抱。李小薇回身

抱住孩弓，哽咽君：“寶寶乖，媽媽再抱一會(huì)兒，不哭，不哭何！”李小薇輕輕地拍君女兒，

安慰著，嬰兒漸漸不哭了?！翱熳甙?，有我們呢！你們要安心工作，要注意身體?！崩钚∞钡?/p>

父親說(shuō)，是提醒也是囑托，終于，李小薇又把孩子遞給歐親，喻著眼淚出來(lái)了。

下了兩層樓，何楠還清晰地聽(tīng)見(jiàn)嬰兒的哭聲。

9時(shí)46分，警車又回到高速路口。

看著陳林將一箱礦泉水放進(jìn)越野車的后備廂，看著李小薇和愛(ài)人將副駕駛座上的兩箱方

便面放到后座，看著李小薇深深地麴躬，看著項(xiàng)靜等人揮手致意，看著警察們列隊(duì)敬禮，女

漢子何楠流下了眼淚，連攝像機(jī)上的畫(huà)面也看不清了。

沒(méi)來(lái)訪到李小薇一句話，何楠也很滿意。

（有改動(dòng)）

I.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的i項(xiàng)是（）

A.小說(shuō)第一段交代時(shí)間和地點(diǎn)，特殊的時(shí)間段和地點(diǎn)具有設(shè)置懸念和激發(fā)讀者閱讀興

趣的作用。

B.小說(shuō)連用"中……，'中……”說(shuō)明指揮部同意李小薇回家，也表明陳林對(duì)這個(gè)結(jié)果很滿

意。

C.”9時(shí)46分”，作者把時(shí)間寫(xiě)得如此精確，說(shuō)明時(shí)間非常急迫，更加突顯出抗疫人員

的奉獻(xiàn)精神。

D.“沒(méi)采訪到李小薇一句話，何楠也很滿意“，是因?yàn)楹伍吹嚼钚∞钡暮⒆拥玫桨仓?

她很滿竟。

2.本文畫(huà)線部分表達(dá)了怎樣的豐富含意？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。

3.本文在取材和敘事上極有特色，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

收麥

胡天翔

我家有十方地，其中一畝種了油菜，喇下的九擊種了麥子“夠了那一擊油菜，拖著碾子

碾好曬場(chǎng)，眼看就又要收麥了。我們邊割邊拉，四把鐮刀忙碌一天，收的麥子還不到兩畝。

其實(shí)，說(shuō)是四把糠刀，可當(dāng)時(shí)我十二歲，妹妹十歲，兩個(gè)孩子能出多少力？割麥累得父

親、母親腰酸背疼，忙了三天，才割了五畝麥子。

第三天，把最后一架子車麥子拉進(jìn)曬場(chǎng)，太陽(yáng)已落到樹(shù)梢了。母親說(shuō)，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)沒(méi)雨，

要不麥稈不垛了吧。母親還望著北邊說(shuō)，他家的麥稈都在場(chǎng)里堆著。北邊是田大河家的曬場(chǎng)。

父親往北邊看了看，說(shuō)，人家的麥子曬兩個(gè)日頭就能打場(chǎng)了，咱不能和他比。父親還說(shuō)，明

天還要割麥，怕天變了，還是把麥稈垛起來(lái)吧。

垛垛也很累人，先歇一歌。父親燃了一根煙，一口接一口地抽起來(lái)。母親讓我進(jìn)看場(chǎng)的

棚子里拿收音機(jī)，再聽(tīng)聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)。在收麥的日子，天氣預(yù)報(bào)就是農(nóng)民的晴雨表啊。雖然，

有時(shí)候收音機(jī)預(yù)報(bào)得并不準(zhǔn)。

天氣預(yù)報(bào)說(shuō)沒(méi)雨，父親還是堅(jiān)持要垛垛。把架子車扣到麥垛上，我踩著它爬上垛。父親

和母親一義接一義地把麥子甩上垛，我一腳腳地味實(shí)了。麥子垛完，星星已長(zhǎng)滿了夜空，如

寶石般閃著光：站在高高的麥垛上，我覺(jué)得抬手就能摘下一顆。

垛好麥子，母親、父親拉著架子車回家了。我躺在棚子里的床上聽(tīng)單田芳說(shuō)《三俠五義》，

等著父親吃過(guò)飯來(lái)?yè)Q我。聽(tīng)完評(píng)書(shū)，父親沒(méi)來(lái)，饑餓的感覺(jué)卻來(lái)了。我拽了一把麥穗，揉碎

麥芒，吹去麥殼子，把一粒粒飽滿的麥子塞進(jìn)了嘴里。新麥的清香讓我感覺(jué)更餓了。

出了棚子，我站在地頭向村里張望。村東的樹(shù)林里隔一會(huì)兒就亮起一束光，那是打著手

包筒來(lái)看場(chǎng)的人。那些光都往別處去了，不是父親。九點(diǎn)多，父親才打著手電筒，胳膊上搭

條被單來(lái)了。阿黃也跟著父親來(lái)了，它繞著我的腿轉(zhuǎn)圈。

循著路的白光，我向村里走去。阿黃也跟著我回家7。它一會(huì)兒跑到前面，一會(huì)兒跟在

我屁股后面。走到樹(shù)林里，迎面過(guò)來(lái)了一束光。當(dāng)那束光照到阿黃時(shí)，一個(gè)孩子的聲音說(shuō)：

狗。阿黃倏地躥走了。那束光落到我的臉上，刺得我捂住了眼。一個(gè)大人的聲音說(shuō)：小華，

別喀照！我聽(tīng)出是田大河和他兒子田小華。他們也是來(lái)看場(chǎng)的。我不想理他們，徑直往前走

了。

因搭地邊，我們家和田大河家有過(guò)糾紛。去年秋播，父親先播的豆子，田大河后精的玉

米。田大河竟把一壟玉米精到了我家的地里。父親和田大;可評(píng)理。田大河說(shuō)父親沒(méi)留地堵溝，

父親說(shuō)田大河不該多排半棟地。說(shuō)著說(shuō)著，兩個(gè)人吵了起來(lái)，要不是村里人攔住，還差點(diǎn)兒

打起來(lái)。以后，路上見(jiàn)了面，我媽曾主動(dòng)和田大河說(shuō)話，他卻不理不昧。

到了家，飯?jiān)隈罾锪糁蓚€(gè)饅頭，半碗炒茄子，一碗黃豆稀飯，我一陣?yán)峭袒⒀?。?/p>

親喂了豬和雞，和妹妹在堂屋里盹了“我給阿黃扔了半個(gè)饅頭，把院子的門鎖上了“我就睡

在過(guò)道的西屋里。我往床上一躺，一會(huì)兒就睡著了。

夜里，我正做夢(mèng)割麥哩，卻迷迷糊糊聽(tīng)見(jiàn)有人拍打院門。從床上坐起來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)有人在

喊：亮子！開(kāi)門！亮子！開(kāi)門！是父親。我打開(kāi)院門，才發(fā)現(xiàn)下雨了，院子里都是水，雨撲

撲嗒嗒落在屋瓦上。父親進(jìn)了屋，放下濕了的被單，脫了濕衣服，拿毛巾擦去身上的雨水，

裹著線卷睡了。是一場(chǎng)陣雨，一會(huì)就停了。吹滅燈，我躺在父親腳邊也睡了，挨著他，感到

他的腿涼涼的。

清晨，太陽(yáng)出來(lái)了。母親已經(jīng)知道父親夜里回來(lái)了。吃早飯時(shí)，母親把饃筐放到桌上，

說(shuō)，夜里咋回來(lái)了？是不是棚子漏水？父親拿起一個(gè)大饃，說(shuō)，不是棚子漏水，是給大河家

垛垛，身上全濕了。母親拿像的手停住了，她看著父親說(shuō)，冒雨給他家垛垛，你忘了他咋耦

咱的地了？你看你，那是一場(chǎng)的麥子嘛！夜里雨來(lái)得急，一刮風(fēng)，大廠、鐵頭都去了，沒(méi)垛

完雨就下大了。父親說(shuō)。其實(shí)，母親也不是真的責(zé)怪父親，不過(guò)借機(jī)發(fā)點(diǎn)兒牢騷罷了。

吃過(guò)早飯，母親把父親的濕衣服扔在水盆里，洗了，晾了。父親拿著鐮刀去東地里轉(zhuǎn)一

圉，回來(lái)說(shuō)，麥地里粘腳，歇一天，明兒再割麥。

說(shuō)是歇一天，屋里的活兒也不少。找出一大卷破化肥袋子，母親拿針線補(bǔ)袋子上的窟座，

父親拿起糞叉跳到豬圖坑里起豬糞。我和妹妹也被母親分了活兒，撿黃豆種里面的癟豆子。

妝了麥就該播豆子了。

父親剛起完一圈糞，阿黃在院門口汪汪地叫起來(lái)。是田大河來(lái)了。田大河從鎮(zhèn)上買了兩

瓶白酒，又殺了只公雞，喊父親去他家吃午飯。田大河說(shuō)，一民哥，大廠、鐵頭都去了，今

天下不了地，干不成活兒，咱們喝兩杯。父親說(shuō)著不去不去，田大河還是連推帶拽地把他拉

走了……

又是個(gè)晴天，還是四把鐮刀，我家剩下的四畝麥子一天就割完了。我和妹妹都沒(méi)有去割

麥，幫忙的是田大河和他媳婦劉小娥。

（有刪改）

4.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說(shuō)開(kāi)頭緊扣題目介紹“我”家麥?zhǔn)涨闆r，“我”和妹妹年齡小，所以一家四口忙了三天，

九畝麥子才收了五畝。

B.父親擔(dān)心變天，所以雖然很累，還是垛起了麥稈，這樣為寫(xiě)他在晚上看場(chǎng)遇雨時(shí)給

田大河家垛麥子作了鋪墊。

C.小說(shuō)從一個(gè)孩子的視角，插敘有關(guān)內(nèi)容，以對(duì)人物語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理和相關(guān)

場(chǎng)景的描寫(xiě)展開(kāi)故事.

D.小說(shuō)寫(xiě)“我”饑腸轆轆、一家人即使不割麥也要忙個(gè)不停、田大河幫“我”家收麥等，意

在表現(xiàn)農(nóng)村生活的艱建。

5.請(qǐng)結(jié)合文本，分析田大河的形象特點(diǎn)。

6.小說(shuō)以“收麥”為題有怎樣的作用？請(qǐng)結(jié)合文本進(jìn)行分析。

閱讀下面的文字，完成各題。

一個(gè)人的火樹(shù)銀花

胡天翔

從后墻走到門口是九步。

掂起培根的帆布提包，劉小海剛走三步，褲兜里的，機(jī)響了。將提包放到地上，劉小海

摸出手機(jī)，食指滑一下屏，貼近耳朵，聽(tīng)到一個(gè)女子的聲音。女子說(shuō)的是普通話，語(yǔ)音輕柔，

劉小海聽(tīng)來(lái)卻似五雷轟頂，掛了電話，劉小海愣愣地站一會(huì)兒，慢慢走到床邊，一屁股蹲了

下去。床被壓得“吱呀”一聲。

臘月二十九，武漢封城了。劉小海沒(méi)想到疫情如此嚴(yán)重！

老家回不去了，就在武漢過(guò)年吧。中午，劉小海煮了一桶方便面。午覺(jué)醒來(lái)，在手機(jī)上

刷了一會(huì)兒新冠肺炎疫情的報(bào)道，劉小海急忙去藥店買口罩。藥店結(jié)賬的人排著長(zhǎng)隊(duì)，有人

買三袋板藍(lán)根顆粒，有人買四盒雙黃連口服液，有人買五瓶醫(yī)用酒精，不管有用沒(méi)用，大家

手里都提著藥品?？谡忠褟垉r(jià)了，十個(gè)裝的兩包口罩花了三十元。出門戴上口罩，劉小海趕

到超市。超市的人更多，劉小海割了六斤肉，提著一袋，;、米、半兜土豆，兩捆蔥和蒜苗，排

隊(duì)八分鐘才結(jié)了賬。

回到出租屋，劉小海先給兒子打電話。劉小海嚴(yán)厲地教導(dǎo)兒子，要戴口罩，要少出門，

兒子“嗯嗯”地應(yīng)著，聽(tīng)起來(lái)并不上心。每次和兒子聯(lián)系，劉小海鼻子都會(huì)發(fā)酸。兒子沒(méi)讀

完高中就出來(lái)打工了，父子倆憋著勁，想著干三四年就可以蓋兩層小樓，但一場(chǎng)車禍讓爺倆

夢(mèng)想落空了。前年夏天，騎自行車的劉小海和一輛電動(dòng)車撞上了。劉小海尾椎骨粉碎性骨折，

對(duì)方傷得也不輕,雙方各向其責(zé)。劉小海出院了.攢的錢也花完了。打了十三年的工.單親

爸爸劉小海沒(méi)給兒子蓋起兩層小樓。

囑咐過(guò)兒子，劉小海又聯(lián)系老家的大哥。父親去世五年了，八十歲的母親和大哥一起生

活。大哥說(shuō)村里已經(jīng)廣播了，勸人不要走親或。大哥還告訴劉小海，劉小海因病致貧，鄉(xiāng)里

把他納入貧困戶，還幫他蓋了三間新房，三間堂屋就快上樓板了……

除夕夜里，想起每年父子的春節(jié)一聚，想起大哥說(shuō)的三間快成的新房，劉小海媒轉(zhuǎn)反側(cè)，

最后干脆起身瀏覽新聞3式漢封城的悲壯，國(guó)家戰(zhàn)勝疫情的決心，醫(yī)生和護(hù)士的逆行，讓劉

小海心潮澎湃?？吹浇ㄔO(shè)火神山醫(yī)院的新聞，劉小海心里一動(dòng)：”建筑工地上需要很多好工，

能幫就幫，咱也去出一份力吧。”

奇了怪了，下了決心，劉小海很快入睡了。

大年初一，劉小海早早就起床了。吃過(guò)飯，劉小海將剩下的肉和蔬菜給了房東大哥，他

要去火神山醫(yī)院當(dāng)志愿者，

到了工程部，劉小海說(shuō)：“俺是一名電焊工，來(lái)支援火神山醫(yī)院建設(shè)的?！?/p>

大年初二，數(shù)百臺(tái)挖掘機(jī)在平墊土地，成千名工人在卸載建材。忙了一上午，劉小海邊

吃著盒飯邊看護(hù)施工定位旗。一個(gè)女子拿著手機(jī)朝他走過(guò)來(lái)。“錄小視頻，宣傳火神山醫(yī)院

建設(shè)的吧?！眲⑿『Ｐ南耄?/p>

“師傅，你們很辛苦吧？”

“不辛苦，還可以。”

?'師傳，您是河南人？”

“是的，俺在武漢打工，封城了，回不去，就來(lái)這兒當(dāng)志愿者了?！?/p>

“謝謝，謝謝您！”

劉小海沒(méi)想到自己在網(wǎng)上火了。很多人轉(zhuǎn)載他的視頻，上百萬(wàn)人為他這個(gè)河南人點(diǎn)贊。

晚上下班，劉小海正看自己視頻呢，兒子給他打來(lái)了電活。

“爹，俺看到你的視頻了，很多人奪你呢?！?/p>

兒子是在為自己驕傲呢！劉小海卻在電?話里叮囑兒子不要給奶奶說(shuō)。劉小海不想讓母親

擔(dān)憂。

“中，你要照顧好自己啊?！眱鹤铀斓卮饝?yīng)了。

第二天，老家的很多媒體也希望通過(guò)視頻連線采訪劉小海。劉小海就在工作間隙接通視

頻，給他們介紹工地的情況。有個(gè)記者問(wèn)劉小海想對(duì)母親說(shuō)點(diǎn)什么。劉小海哽咽了。劉小海

說(shuō)希望娘好好的，疫情結(jié)束就回家好好陪陪她。

劉小海希望母親看不到視頻。

夜晚，工地上的燈亮圮來(lái)。上千個(gè)工人還在不知疲仔地忙碌著。劉小海扛著焊機(jī)來(lái)到工

作點(diǎn)，剛把焊機(jī)電線連好，大哥打來(lái)了視頻通話。

“小海，俺都看到你的視頻了，都說(shuō)你給咱村人長(zhǎng)臉哩。”大哥笑著說(shuō)。

“哥，你別給咱娘說(shuō)啊，她該擔(dān)心哩。”劉小海說(shuō)。

“小海，娘也知道了，娘讓俺給你打電話，娘要給你說(shuō)話哩?！贝蟾绨咽謾C(jī)遞給躺在椅

子上的娘“

“海兒啊，娘好好的，你別擔(dān)心娘，你要好好干活?！眲⑿『？吹搅四锏陌装l(fā)。

“海兒啊，你做得對(duì)，大家都該出一份力呢?！蹦锢^續(xù)說(shuō)。

“海兒啊，照顧好自己，娘——娘等著你回家?！焙芰鳒I了。

“娘——”劉小海一句話也說(shuō)不出來(lái)了。他哭了。

掛了視頻電話，劉小海戴上口罩，左手拿著面罩，右手拿焊鉗穩(wěn)穩(wěn)地夾起焊條，一下一

下地觸碰者眼前的鋼管，瞬間流溢的評(píng)花四處飛散，就像盛開(kāi)的火樹(shù)銀花。

7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是0

A.小說(shuō)前兩段從動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)入手，生動(dòng)形象地描繪了劉小海接到電話時(shí)的

震驚，并設(shè)置懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

B.小說(shuō)使用排比手法描寫(xiě)大家買藥品的場(chǎng)面，表現(xiàn)了人們面對(duì)突發(fā)疫情時(shí)的不安和慌

張，突出了疫情的嚴(yán)重，烘托了緊張的氣氛。

C.小說(shuō)寫(xiě)劉小海囑附完兒子后聯(lián)系大哥的那通電話，既交代了劉小海的家庭狀況，也

推動(dòng)了后文情節(jié)的發(fā)展。

D.小說(shuō)從劉小海得知武漢封城起筆，中間插敘他和兒子外出打工的艱辛及家庭境況，

最后寫(xiě)他到火神山醫(yī)院當(dāng)志愿者，從小人物的視角表現(xiàn)非常時(shí)期中國(guó)普通老百姓的樸實(shí)

的家國(guó)情懷，以小見(jiàn)大，彰顯主題。

8.請(qǐng)賞析小說(shuō)最后一段。

9.劉小海身上體現(xiàn)了哪些中國(guó)精神？劉小海在疫情中的選擇所體現(xiàn)出的精神又有著怎樣的

現(xiàn)實(shí)意義？請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際簡(jiǎn)要談?wù)劇?/p>

閱讀下面的文字，完成文后各題。

賣樹(shù)

胡天翔

晌午了。一團(tuán)團(tuán)青煙從煙囪里躥出來(lái)，南風(fēng)一吹，向北漫過(guò)堂屋的脊瓦，溜進(jìn)屋后樹(shù)木

繁茂的葉子間,消失了。那是一片白楊樹(shù)。一棵棵白楊長(zhǎng)得又高又粗.無(wú)數(shù)的葉子在風(fēng)中輕

輕擺動(dòng)。

在院門左邊的灶屋里，女人坐在鍋臺(tái)前的木墩子上燒火。中午吃撈面，把鍋里燎的番茄

雞蛋湯盛進(jìn)湯盆，女人在鍋里又加了兩瓢水。一把把芝麻稈順進(jìn)灶里，火舌舔著鍋底。水響

了、滾了，一鍋面條下了輛。怕而條攪成團(tuán)，女人用雙筷子往鍋里蕩了蕩。面條一熟，女人

用漏勺撈進(jìn)鋁盆里，澆上涼水，過(guò)了兩遍。

女人坐在院子里搗薪泥.這時(shí)，一陣呼呼啦啦的響聲由遠(yuǎn)及近而來(lái)，是自行車的聲音”

男人回來(lái)了？女人停下來(lái)，拿著搗槌望著院門。呼啦聲小了，虛掩的院門開(kāi)了，男人推著自

行車進(jìn)來(lái)了。

怎么回來(lái)這么晚？女人問(wèn)。

吳小利進(jìn)城送板材了，晌午才回來(lái)。男人說(shuō)。

將自行車支好，拉開(kāi)車把上帆布兜的拉鎖，男人從里抓出一卷粉紅票子，蹲在地上一張

張數(shù)起來(lái)。男人數(shù)了兩遍，唆人數(shù)了一遍，都是四卜六米。四斗六百塊找，不多不少。

啥時(shí)去給石頭寄學(xué)費(fèi)？女人問(wèn)。

吃過(guò)飯就去。男人說(shuō)3

嗯，都開(kāi)學(xué)半個(gè)月了，女人說(shuō)。

吃飯吧！男人在井臺(tái)邊的水盆洗臉洗手。

女人進(jìn)了灶屋，去盛飯，撈面條。

吃過(guò)飯，男人拉開(kāi)堂屋東邊桌的抽屜，拿出一個(gè)小公子，潮開(kāi)，找到石頭的地址，抄在

一張煙盒紙的背面。四十六張“大團(tuán)結(jié)”，男人數(shù)了三,張，用煙盒紙卷住，又塞進(jìn)了帆布

兜，推著自行車出了院子，

男人去了鎮(zhèn)上的郵政所。

洗碗刷鍋，女人端了一大盆麥扶子水出了院子?！袄宵S”還拴在屋后的樹(shù)林里。“老黃”

是頭老母牛，剛懷上牛犢子。天熱，女人要給“老黃”飲點(diǎn)水。臥在樹(shù)陰下的“老黃”看見(jiàn)

女人，嘩嘩叫著站起來(lái)?！袄宵S”喝著水，牛虻和蒼蠅卻隊(duì)在“老黃”的屁股上、腰上吸血，

女人一巴掌一巴掌地拍過(guò)去，拍死了五六只大牛虻。盆里的水淺了，“老黃”伸出舌頭卷、

舔盆底的麥扶子。女人撓著牛的脖子說(shuō)：“‘老黃'，明年，你就不能在這樹(shù)陰下乘涼了?！?/p>

是啊，這些楊樹(shù)已經(jīng)賣了。

到了冬天，買樹(shù)的吳小利就要來(lái)鋸樹(shù)了。

這片楊樹(shù)一共三列、十五棵，還是女人來(lái)相看那年種的。是三月吧，女人來(lái)相看。女人

對(duì)男人還滿意,也不嫌棄作為新房的三間黃泥屋，雖然除了墻才艮是席壘的.墻是黃泥物,屋

頂沒(méi)有一片瓦，鋪的是茅草。只是看到宅子外面光禿禿的，女人要男人栽些樹(shù)。栽！栽樹(shù)！

男人的父母說(shuō)。男人是家里的老大，下面有三個(gè)弟弟。看著兒子們一個(gè)接一個(gè)都長(zhǎng)出了胡子，

男人的父母也心急，成家一個(gè)是一個(gè)呢。女人前腳剛走，男人后腳就去林場(chǎng)賒了四十棵楊樹(shù)

苗。一家人全動(dòng)手，挖坑，掂水、澆水、培土，天黑之前，四十棵楊樹(shù)都栽上了。

親事就這樣訂下了。

過(guò)了年，青麥揚(yáng)花，二十歲的女人穿著紅襖、披著紅圍巾、坐著娶親的馬車，從小謝莊

來(lái)到了楊樓，嫁給了男人。女人先是生了個(gè)丫頭，取名叫小荷；后又生了兒子，取名叫石頭。

日子一天天過(guò)去，小荷和石頭越長(zhǎng)越高，四十棵楊樹(shù)也越來(lái)越粗。石頭去城里讀高中那年，

扒舊屋蓋新房，架梁、用模條，男人鋸了十棵楊樹(shù)；小荷出嫁那年，拉院墻蓋灶屋，買磚頭、

水泥，男人又賣了十五棵：四十棵樹(shù)，就剩屋后的十五課了。昨天，這十五棵楊樹(shù)也賣了。

要給讀大學(xué)的石頭繳最后一年的學(xué)費(fèi)。

給石頭繳學(xué)費(fèi)要緊，明天去小吳莊拿現(xiàn)找。吳小利說(shuō)。

樹(shù)葉沒(méi)落哩，樹(shù)還長(zhǎng)，等冬天我再來(lái)鋸樹(shù)。吳小利說(shuō)。

不能讓樹(shù)在宅子里白長(zhǎng)，多給你一百塊錢。吳小利還說(shuō)。

樹(shù)販子吳小利是真相中這十五棵白楊樹(shù)了。

日子過(guò)得真快啊。這些楊樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)了二十八年，都有一摟粗了。特別是挨糞堆的那一棵，

女人張開(kāi)雙臂抱住樹(shù)干，兩條胳膊使勁伸，兩只手的中指還挨不到一起。

看到口頭偏西了，該下地除草了，女人拿著空盆回門兜于。

石頭爹到鎮(zhèn)上了吧？女人想。

到了鎮(zhèn)上郵政所，男人走進(jìn)了營(yíng)業(yè)廳。在一張匯款單上，填了金額，抄下煙盒上的地址，

按照慣例，男人會(huì)在附言欄里，寫(xiě)上“好好學(xué)習(xí)、別亂花錢”八個(gè)字。可是，想到石頭明年

就畢業(yè)了，男人就不想寫(xiě)這句話了。寫(xiě)什么好呢？男人想了想，寫(xiě)了一句話。

三天后，省城某學(xué)院的學(xué)生楊小石收到了一張匯款通知單。

在匯款單的附言欄里，他看到了七個(gè)字：屋后的楊柳賣了。

（選自2015年3月9日《羊城晚報(bào)》）

10.下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）

A.作品以舒緩的筆調(diào)敘述了夫婦二人賣樹(shù)的故事，反映了農(nóng)村生活的現(xiàn)實(shí)，既表現(xiàn)了

底層勞動(dòng)人民生活的艱辛，也表達(dá)了作者對(duì)他們的同情。

B.男人回來(lái)后，把錢數(shù)了兩遍，女人又?jǐn)?shù)了一遍，都是四十六張。四千六百塊錢，不

多不少。由此可見(jiàn)，他們非常擔(dān)心吳小利少給他們錢。

C.男人把兒子的地壇抄在一張煙盒紙的背面，把一些錢用煙盒紙卷住塞進(jìn)了帆布兜寄

給兒子，這個(gè)細(xì)節(jié)主要是為了表現(xiàn)男人喜歡抽煙的特點(diǎn)。

D.男人去了鎮(zhèn)上的郵政所，女人去給自家的老母?！袄宵S”飲水，拍牛虻，還撓著牛的

脖子和牛說(shuō)話，這些內(nèi)容和賣樹(shù)無(wú)關(guān)，是多余的筆墨。

E.作品中對(duì)白楊樹(shù)的描寫(xiě)，既有正面描寫(xiě)，也有假!面烘托，寫(xiě)出了白楊樹(shù)的粗壯和繁

茂，也從側(cè)面表現(xiàn)了夫婦二人的某種心理和某些性格特征“

11.作品中的“女人”有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

12.作品是怎樣敘述夫婦的故事的？這樣寫(xiě)有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

13.作品為什么以匯款單的附言為結(jié)尾？結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

參考答案：

1.D2.（1）內(nèi)容上，本句話承接上文，表現(xiàn)了項(xiàng)城民警對(duì)抗疫醫(yī)生李小薇的關(guān)心幫助和支

持。（2）修辭上，連用五個(gè)“看著”構(gòu)成排比句，句式結(jié)構(gòu)整齊，更有助于表達(dá)情感。（3）情

感上，既表達(dá)了醫(yī)生李小德為了抗擊疫情舍小家為大家的富尚品德；又表達(dá)了抗疫醫(yī)生對(duì)民

警熱情幫助的感激之情。同時(shí)表達(dá)了人民對(duì)疫情期間進(jìn)入隔離病房工作的醫(yī)生的感激敬佩之

情。更突出了文章的主題：對(duì)抗疫醫(yī)生奉獻(xiàn)精神的贊揚(yáng)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)及民警支持醫(yī)生抗擊疫情工

作的贊揚(yáng)。3.取材上：小說(shuō)選取了武漢協(xié)和醫(yī)院婦產(chǎn)科醫(yī)生李小薇因?yàn)橐M(jìn)入隔離病房工

作把孩子送回項(xiàng)城老家，在高速出口得到民警幫助的事件，以小見(jiàn)大，表達(dá)了在抗擊疫情期

間，醫(yī)生的奉獻(xiàn)精神和領(lǐng)導(dǎo)、民警對(duì)抗擊疫情的支持.

敘事上：文中大量的人物對(duì)話增強(qiáng)了小說(shuō)的真實(shí)性。小說(shuō)把事件的三個(gè)人物項(xiàng)靜、陳林、何

楠分別列為標(biāo)題，使文章條理清晰，中心突出。

【分析】1.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

D.”是因?yàn)楹伍吹嚼钚∞钡暮⒆拥玫桨仓?，她很滿意“理解不正確。從小說(shuō)的后兩段“看著

陳林將一箱礦泉水放進(jìn)越野車的后備廂，看著李小薇和愛(ài)人將副駕駛座上的兩箱方便面放到

后座，看著李小薇深深地魏躬，看著項(xiàng)靜等人揮手致意，看著警察們列隊(duì)敬禮，女漢子何楠

流下了眼淚，連攝像機(jī)上的畫(huà)面也看不清了”“沒(méi)采訪到李小薇一句話，何楠也很滿意”可知

何楠滿意不僅僅是因?yàn)槔钚∞钡暮⒆拥玫桨仓?，更因?yàn)樵陧?xiàng)城警察的幫助下，李小薇把孩子

安置好，能夠準(zhǔn)時(shí)回武漢隔離病房工作。

故選D。

2.本題考查學(xué)生理解文中重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)效果的能力。

此類試題一般從內(nèi)容、修辭、情感上分析答題。本句話在內(nèi)容上承接上文，“看著陳林將一

箱礦泉水放進(jìn)越野車的后備廂”一句承接上文，表現(xiàn)了項(xiàng)城民警對(duì)抗疫醫(yī)生李小薇的關(guān)心幫

助和支持。

修辭上，連用五個(gè)“看著”構(gòu)成排比句，句式結(jié)構(gòu)整齊，更有助借助記者何楠親眼看到的于表

達(dá)動(dòng)人的情感。

情感上，“看著李小薇和愛(ài)人將副駕駛座上的兩箱方便面放到后座''表達(dá)了醫(yī)生李小薇為了抗

擊疫情舍小家為大家的高尚品德「看著李小薇深深地鞠躬”表達(dá)了抗疫醫(yī)生對(duì)民警熱情幫助

的感激之情。“看著項(xiàng)靜等人揮手致意，看著警察們列隊(duì)敬禮“表達(dá)了人民對(duì)疫情期間進(jìn)入隔

離病房工作的醫(yī)生的感激敬佩之情?！芭疂h子何楠流下了眼淚”表達(dá)了文章的主題：對(duì)抗疫醫(yī)

生奉獻(xiàn)精神的贊揚(yáng)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)及民警支持醫(yī)生抗擊疫情工作的贊揚(yáng)。

3.本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的取材及內(nèi)容特色的能力。

解答本題時(shí)考生抓住“取材和敘事上極有特色”“請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析“，在理解小說(shuō)內(nèi)容

的基礎(chǔ)上，根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容分析小說(shuō)的取材、敘事特色。

本篇小說(shuō)在取材上選取的是疫情期間武漢婦產(chǎn)科醫(yī)生因?yàn)檫M(jìn)隔離病房T.作而把襁褓中的女

兒送回河南項(xiàng)城老家，在高速出口得到民警幫助的故事。故事選擇的是普通人的普通事，但

是因?yàn)槭录幵谝咔槠陂g的特殊時(shí)期，而送孩子的乂是要進(jìn)入病房的醫(yī)生，所以事件雖小,

但極具特色，以小見(jiàn)大，折射了在抗擊疫情期間，醫(yī)生的奉獻(xiàn)精神和領(lǐng)導(dǎo)、民警對(duì)抗擊疫情

的支持。

小說(shuō)在敘事上，以三個(gè)人名做標(biāo)題很有特色。小說(shuō)把李小薇從到高速出口到返回高速的每個(gè)

階段與李小薇接觸緊密的三個(gè)人物項(xiàng)靜、陳林、何楠分別列為標(biāo)題，增強(qiáng)了故事的真實(shí)性,

文中大昂的人物對(duì)話給讀者身處其中的感覺(jué)，這樣使文章條理也更清晰，中心突出。

4.D5.①有點(diǎn)自私，看重土地：田大河把自己家的一壟玉米精到了人家的地里，還說(shuō)人家

沒(méi)留地墻溝；

②死要面子，耿耿于懷：和“我''家差點(diǎn)打起來(lái)，鬧矛盾以后，不和“我''家說(shuō)話；

③受到感動(dòng)，知恩圖報(bào)：父親給田大河家雨中垛麥子，田大河買酒殺雞感謝，又幫助“我”

家收了余下的四畝麥子。6.①提供環(huán)境：點(diǎn)明故事發(fā)生在農(nóng)村麥?zhǔn)盏牡湫铜h(huán)境，具有濃郁

的鄉(xiāng)土氣息；

②點(diǎn)明線索：“收麥”是全篇的線索，“我”家難F收麥、父親幫助田大河家垛爰子、田大河家

幫助“我”家收麥的情節(jié)均與“收麥”有關(guān);

③凸顯主題：‘‘我''家和田大河家都曾面對(duì)收麥的困難，互幫互助則共渡難關(guān)，突出了鄉(xiāng)鄰之

間善意助人、和諧相處的主題。

【解析】4.本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

D.“意在表現(xiàn)農(nóng)村生活的艱難”錯(cuò)誤?！疤锎蠛訋?，我，家收麥”是為了表現(xiàn)多親之間和諧相處、

互幫互助才會(huì)使生活更美好。

故選D。

5.本題考查學(xué)生鑒賞小說(shuō)人物形象的能力。

由“去年秋播，父親先精的豆子，田大河后精的玉米。田大河竟把一壟玉米精到了我家的地

里。父親和田大河評(píng)理。田大河說(shuō)父親沒(méi)留地墉溝，父親說(shuō)田大河不該多楷半樓地”可知，

出大河把自己家的一壟玉米箱到了人家的地里，還說(shuō)人家沒(méi)留地墻溝，可見(jiàn)他看點(diǎn)自私，看

重土地：

由“說(shuō)著說(shuō)著，兩個(gè)人吵了起來(lái)，要不是村里人攔住，還差點(diǎn)兒打起來(lái)。以后，路上見(jiàn)了面，

我媽曾主動(dòng)和田大河說(shuō)話，他卻不理不睬“可知，田大河和“我”家差點(diǎn)打起來(lái)，鬧矛盾以后，

不和“我”家說(shuō)話；可見(jiàn)他死要面子，耿耿于懷。

由“父親拿起一個(gè)大饃，說(shuō)，不是棚子漏水，是給大河家垛垛，身上全濕了”“田大河從鎮(zhèn)上

買了兩瓶白酒，又殺了只公雞，喊父親去他家吃午飯?！赣H說(shuō)著不去不去，田大河還是

連推帶拽地把他拉走了……”“我和妹妹都沒(méi)有去割麥，幫忙的是田大河和他媳婦劉小姨''可

知，父親給田大河家雨中垛麥子，田大河買酒殺雞感謝，又幫助“我''家收了余下的四畝麥子，

可見(jiàn)他受到感動(dòng)，知恩圖報(bào)。

6.本題考查學(xué)生理解小說(shuō)標(biāo)題作用的能力。

由“我們邊割邊拉，四把鐮刀忙碌一天，收的麥子還不到兩畝”“第三天，把最后一架子車麥

子拉進(jìn)曬場(chǎng)，太陽(yáng)已落到柳梢了。母親說(shuō),天氣預(yù)根說(shuō)沒(méi)雨，耍不麥稈不垛了吧。母親還匆

著北邊說(shuō)，他家的麥稈都在場(chǎng)里堆著”可知，"收麥''是小說(shuō)故事發(fā)生的典型環(huán)境，具有濃郁

的鄉(xiāng)土氣息。

由“當(dāng)時(shí)我十二歲，妹妹十歲，兩個(gè)孩子能出多少力？割麥累得父親、母親腰酸背疼，忙了

三天，才割了五畝麥子”“父親拿起一個(gè)大饃，說(shuō)，不是棚子漏水，是給大河家垛垛'“'我和妹

妹都沒(méi)有去割麥，幫忙的是田大河和他媳婦劉小娥“可知，“我”家難于收麥、父親幫助田大

河家垛麥子、田大河家?guī)哇?我'’家收麥的情節(jié)均與“收麥”有關(guān)；“收麥”是小說(shuō)的線索“

由“母親說(shuō)，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)沒(méi)雨，要不麥稈不垛了吧。母親還望著北邊說(shuō)，他家的麥稈都在場(chǎng)

里堆著。北邊是田大河家的曬場(chǎng)’”'我們邊割邊拉，四把鐐刀忙碌一天，收的麥子還不到兩

畝”“當(dāng)時(shí)我十二歲，妹妹十歲，兩個(gè)孩子能出多少力？割麥累得父親、母親腰酸背疼，忙了

三天，才割了五畝麥子”可知，“我”家和田大河家都曾面對(duì)收麥的困難，互幫互助則共渡難

關(guān)，突出了鄉(xiāng)鄰之間善意助人、和諧相處的主題。

7.A8.①運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，突出了劉小海勞作時(shí)的專注認(rèn)真，使人物形象更加豐滿：

②使用比喻手法，把“瞬間流溢的焊花''比作“盛開(kāi)的火樹(shù)銀花”，既是實(shí)寫(xiě)，又是虛寫(xiě),在寒

冷的夜里讓人感到明亮溫暖；

③照應(yīng)標(biāo)題，通過(guò)對(duì)劉小每勞作場(chǎng)景的描寫(xiě)照應(yīng)了文章標(biāo)題，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用；

④揭示主題，小說(shuō)通過(guò)描寫(xiě)劉小海的勞作場(chǎng)景，贊美了普通勞動(dòng)者身上體現(xiàn)出來(lái)的奉獻(xiàn)與擔(dān)

當(dāng)，以劉小海為代表的普通勞動(dòng)者在非常時(shí)期綻放出如火樹(shù)銀花般的光華，也讓我們看到疫

情中的希望。9.第一問(wèn)：

劉小海身上體現(xiàn)的中國(guó)精神：樸實(shí)善良能吃苦、友愛(ài)孝順懂感恩、無(wú)私奉獻(xiàn)有擔(dān)當(dāng)。

第二問(wèn)：劉小海自愿選擇到火神山醫(yī)院當(dāng)焊工，不僅體現(xiàn)了一個(gè)普通老百姓的奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)，

也源自于他對(duì)政府幫他蓋了三間新房的最樸素的感恩。于大處說(shuō)，社會(huì)要進(jìn)步，國(guó)家要繁榮，

企業(yè)要發(fā)展，都離不開(kāi)有奉獻(xiàn)精神、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍簭男√幎?，在個(gè)人的成長(zhǎng)中，會(huì)感

恩、懂奉獻(xiàn)、有擔(dān)當(dāng)都是寶貴的品質(zhì)，是人得以進(jìn)步的階梯。

【解析】7.本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

A.“小說(shuō)前兩段從動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)入手“理解有誤。閱讀文本可知，小說(shuō)前兩段并沒(méi)有

心理活動(dòng)描寫(xiě)。

故選Ao

8.本題考查學(xué)生賞析語(yǔ)段作用的能力。

(1)動(dòng)作和細(xì)節(jié)描寫(xiě)。本題劃線句子“左手拿著面罩，右手的焊鉗穩(wěn)穩(wěn)地夾起焊條，一下二

下地觸碰著眼前的鋼管，瞬間流溢的焊花四處飛散，就喙盛開(kāi)的火樹(shù)銀花”中“左手拿....

穩(wěn)穩(wěn)地夾起觸碰著……”運(yùn)用動(dòng)作和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，突出了劉小海勞動(dòng)時(shí)的認(rèn)真專注，使

這個(gè)普通的人物形象更加豐滿，體現(xiàn)了在這個(gè)特殊疫情中普通人的擔(dān)當(dāng)